四年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
清晨，一打開窗戶，就與包含著露水的春風(fēng)撞了個滿懷，一束陽光射了進來，心里的感覺好溫暖！每一個小草都是我們的好朋友，向我打著青翠的手勢，每一滴露水都是我的知己，與我交換眼神。雖是早春，但新燕早已來報到，在電線上劃著各式的音符，快樂地飛翔在藍(lán)藍(lán)的空中，真的不得不贊嘆它們是最好的飛行家，各個神態(tài)自如，仿佛也在欣賞著眼前是難得的美景。它們身子在動，嘴也沒閑著，輕輕地親昵地呼喚著我的名字。知足者長樂，我快樂地會心一笑，因為心里的充溢著無限的溫馨。
背上書包，特意選了條小路，伴著泥路，踏上了上學(xué)的路。油菜花開了，一朵朵如一張張灑浴下陽光下的笑臉，一個個忍俊不禁，花朵兒一朵接著一朵，一株接著一株，彼此推著、擠著，好不熱鬧。抬眼看去，金燦燦，油亮亮，一大片一大片滿是的。幾只辛勤的蜜蜂早已出來忙碌，停留在一朵朵油菜花上，也許它們也被這眼前的油菜花深深地吸引住了。
我也不由自主地放慢了速度，不為別的，只為眼前的春景。微風(fēng)吹過，菜花猶如一位位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。風(fēng)里帶著新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，夾雜著菜花迎面撲鼻的香味，心里的感覺好清新。我沒有見過潔白的`薄公英隨風(fēng)飄舞的一瞬間；也沒有見過西湖那無窮碧的蓮葉，映日紅的荷花；更無法想象爛漫的櫻花在空中翩翩飛舞以及落地的一剎那，但如此燦爛如此芳香的油菜花的確令我沉醉不已。
四年級作文 篇2
我有一個嚴(yán)厲的爸爸，他常常板著臉，在他的臉上，即使是用顯微鏡也找不出一絲笑意，卻能見到“陰云”密布，偶爾考差一次，我的“火山爸爸”就爆發(fā)了，讓我“死去活來”，直到這件事情的發(fā)生。
那是一個電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨的下午。我正打算回家，卻發(fā)現(xiàn)沒帶傘，急得像熱鍋上的螞蟻。本想等到爸爸來接我，忽然想起：爸爸今天要開會，肯定來不及接我了。
等了一會，雨似乎小了一點，我急忙跑出班級，用飯包頂在頭上，以跑步比賽的速度奔回家，正當(dāng)我跑到保安室門口時，突然聽到一個熟悉的聲音在叫我，抬頭一看，原來是爸爸。只見他撐著·傘也向我直奔過來，“傻小子，下那么大的雨，為啥不等我來給你送傘呢，要是這樣跑回家，非淋病不可�！币贿呎f著一邊把我摟在懷里，生怕我再淋濕了。我緊緊地揉著爸爸，支支吾吾地說：“爸爸，你怎么過來了，今天不是要開會嗎？我不知道你會來接我，看雨稍微小點了，就想跑回家，早點回家做作業(yè)�！鞍职置业念^說：”我看雨下那么大，就提前結(jié)束了會議。馬上跑來接你，不然沒人來給你送傘，你媽媽又出差了，擔(dān)心你小子啊。下次不許這樣了哦，我們大人肯定會來接你的�！翱粗职指叽蟮�.身軀，我的眼淚不爭氣地流了出來。回到家，爸爸又急忙拿出毛巾給我的濕頭發(fā)擦干，一邊關(guān)切地說：”趕緊把濕襪子脫掉，換雙干凈的�！斑@一刻，我發(fā)現(xiàn)我的爸爸原來也是那么細(xì)致的一個人啊。
經(jīng)過這事后，讓我深深地感受到，我的“火山爸爸”是那么地愛我，他對我的嚴(yán)格只因為希望我能成為一個優(yōu)秀的孩子，他一直在用自己的方式來愛我。我愛我的“火山爸爸”。
四年級作文 篇3
臨近3月，雨水又毫不吝嗇地落了下來，淅淅瀝瀝，哩哩啦啦，沒完沒了……此時的我正坐在溫暖的公交車廂里，透過車窗細(xì)細(xì)品味這紹興的雨。
雨雖然不大，但雨絲輕輕打在車窗上，看起來就像車窗掛了一塊透明的簾子。再加上凝結(jié)的水汽，窗外自然顯得有些朦朧。但是這絲毫不影響觀雨景，反而又將一切添上了一層神秘色彩。雨絲陸陸續(xù)續(xù)落入河中，綻放出數(shù)以萬計的波紋。樹兒、花兒在雨中吮吸著甘露，不知不覺又高了幾分。落在地上的小雨滴，逐漸在低洼處匯成了一個個小小的'“池塘”，再過一會兒還能看見幾條“小溪”正源源不斷地匯入“池塘”里。新的雨滴落進來，濺起了小小的水花，就像小精靈一樣跳躍在水面上。舉目四望，不禁想起“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句古詩。雖然是早春，但是這不斷的小雨似乎已讓人有了“欲斷魂”的迷蒙、醉人……
這下不完的，說不清的，紹興的雨啊……
四年級作文 篇4
1.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。
3.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
5.你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
7.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
9.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
10.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
12.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
14.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15.文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
16.真是“下筆如有神”埃看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的'文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。評語
17.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
18.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
19.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
20.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線。
四年級作文 篇5
在一個美好圣誕節(jié)，媽媽說要帶我和弟弟去德克士。剛進德克士大門，撲入眼簾是一棵特別漂亮圣誕樹，上面掛著五顏六色彩燈，“哇，真漂亮啊!”我和弟弟不約而同贊嘆道。我們吃完漢堡，媽媽說去對面超市給我買一件衣服。我高興極了。這本是一件開心事，可是老天爺不想讓這件事順理成章，就在這時不開心事發(fā)生了：
剛進超市大門我就看見魚缸里一條條漂亮小魚，它們長著像扇子一樣尾巴，正當(dāng)我想要懇求媽媽給我買幾條小魚時候，媽媽白了我一眼，直接拉我們到了二樓!在二樓樓梯口弟弟看見了滑板車，弟弟說：“媽媽，你給我買一個行嗎?”媽媽厲聲說：“不行”。弟弟生氣了，就站在那里不走了。媽媽生氣打了弟弟幾巴掌，我見情形不妙，就跑到了書架旁，在這里看見了我最喜歡《阿衰》，就不顧一切大叫：“媽媽，媽媽，我要買《啊衰》!”媽媽氣還沒消哪顧得理我大聲回道：“不行!”我生氣站在那不走了。媽媽氣拉著我和弟弟耳朵走出了超市。“買買買，就知道買，回家我好好教訓(xùn)你們!”媽媽邊走邊嚷。
唉!這下慘了，衣服也沒買，回家路上我開始反思自己行為。