四年級的老師的作文必備(8篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級的老師的作文8篇，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文 篇1

　　我心目中的老師，不需要高大，但是要實實在在，愛人愛己愛家，我心目中的老師要能夠真誠，我心目中的老師除了教學(xué)，還能顧家，我心目中的老師能把孩子放在第一位，哪怕只是一個細(xì)小的照顧。

　　我喜歡諸葛亮的一句話，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。教育本來就談不上轟轟烈烈，繁瑣細(xì)碎會抹掉我們的激情斗志，但是不要泯滅善良與與愛心。

　　我是一個老師，周圍就是一個一線教師的群體，所以談及我心目中的教師，心里有些甜蜜，也有些悵惘。

　　“你愛學(xué)生嗎？” 據(jù)一個科研部門對兩千多教師的問卷調(diào)查，肯定回答者占答卷老師的90％ 以上。

　　“老師愛你嗎”同一部門的問卷交給答卷老師的上萬名學(xué)生，肯定回答者則占答卷者的15％。

　　兩者的差異是多么的大！

　　一線的教師中的很多人自以為全身心的愛學(xué)生了，而學(xué)生一方則對老師的愛渾然不覺，好不買賬，讓老師心寒；我個人認(rèn)為老師對學(xué)生的愛要讓學(xué)生知道，感覺到怎樣成為學(xué)生愛戴的老師呢？

　　我想我心目中的教師應(yīng)該做到三品，即人品，學(xué)品，教品，人品的高境界是與人為善，學(xué)品的高境是學(xué)而不厭，而教品則是誨人不倦。在教育中關(guān)愛每一個孩子的.生命的成長，關(guān)愛每一個學(xué)生心智的升華，關(guān)愛每一個孩子終身的幸福，這才是教育的真諦。

　　在我的身邊，少數(shù)老師盡管有良好的施愛動機(jī)，卻沒有足夠的施愛能力和科學(xué)的方法，表現(xiàn)為簡單粗暴而不是循循善誘，用喊破嗓子替代示之一范，用放任自流替代疏導(dǎo)融通，如此這般，這部分教師事倍功半也在意料之中了 。

　　我心目中的老師，不需要高大，但是要實實在在，愛人愛己愛家，我心目中的老師要能夠真誠。

四年級的老師的作文 篇2

　　我們的班主任沙沙老師，她的長相十分漂亮，身材苗條，栗棕色的頭發(fā)，波浪卷，臉上總是帶著幾分微笑。

　　我非常喜歡沙沙老師，進(jìn)了金洲小學(xué)，一年多來，她每時每刻都在精心地呵護(hù)我們，教育我們講文明、懂禮貌，好好學(xué)習(xí)，長大成為一名有用的人才。

　　上課的時候，她是那么嚴(yán)肅，誰也不敢發(fā)出半點聲音。在課堂上，她細(xì)心地教會我們認(rèn)識每一個字，而且讓大家都能背會寫。下課鈴響，她總是微笑著對我們說：“同學(xué)們下課了，自由活動要遵守紀(jì)律，注意安全。”每一句話都那么溫柔、親切。

　　上一年級的時候，沙沙老師教我們語文。我考了滿分，她總是在分?jǐn)?shù)后面寫上“加油”兩個字，假如考了九十幾分，她會寫“好可惜啊，要努力！”可想她對我們每個人是多么的細(xì)心和辛苦。每一次考好試，第二天上課時我就會發(fā)現(xiàn)老師的'眼睛里帶有一點點血絲，可以想象到老師是那么的辛苦，還要熬夜給我們批改作業(yè)。

　　我喜歡沙沙老師 ，她就像我們的媽媽一樣，讓我們學(xué)到了那么多的知識。我想對沙沙老師說：“我愛您，老師！您辛苦了！”

四年級的老師的作文 篇3

　　幼兒園畢業(yè)了。我上小學(xué)了。新學(xué)期，新學(xué)校，新的老師，開學(xué)后老師到我們班，都做了自我介紹。宋老師是語文老師也是班主任，她笑起來特別的甜美，她還特別的溫柔，長得高高瘦瘦的真好看。我們的數(shù)學(xué)老師謝老師長得有點高，但是沒有宋老師高，跟我媽媽一樣瘦，我的美術(shù)老師袁老師畫畫非常好而且快，畫一條龍幾分鐘就花完了，我們的音樂老師包老師唱歌非常好，音調(diào)也能找好，什么時候該唱和不該唱，我們的體育老師楊老師力氣非常大，一只手能把桌子抬起來，還教我們玩老鷹捉小雞和跳繩，還教會了我，做廣播體操，我們的品德老師曹老師笑起來也很甜美，還有健康老師王老師，她很溫柔，還懂得很多醫(yī)院里的'知識，科學(xué)老師樊老師，知道一些科學(xué)知識，還給我們放動畫片，我們的英語老師侯老師懂得很多英語，好叫我們英語歌，和單詞，哦！還有信息老師李老師，他還叫我們玩打字游戲。

　　以上是我所有的老師，我們都很喜歡他們，老師們對我們都特別的好。

四年級的老師的作文 篇4

　　延老師是我們班的英語老師，她性格溫和，深受同學(xué)們的喜愛；她對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；小小的個頭，身體里卻蘊(yùn)含著巨大的能量；秋水般明鏡的雙眸仿佛會說話似的，總能給我們前進(jìn)的動力。

　　延老師的課堂生動有趣，她不像其他老師那樣給人高高在上不敢靠近的感覺，她耐心細(xì)致的給我們講解，那種平易近人的感覺，讓我們感到她就是我們的朋友。當(dāng)我們偶爾克制不住自己，沒有專心聽講，她便會用眼神給我們示意，仿佛在說：“注意，要認(rèn)真聽講。”這種看似平常的`舉動，卻飽含了延老師的良苦用心，這樣既不會打擾正常的課堂秩序，又能提醒我們認(rèn)真聽講。

　　上課時我們回答對了問題，她便會投來贊許的目光，給我們鼓勵，臉上露出燦爛的笑容，那笑容像是雨后的彩虹，散發(fā)著濕潤的光芒，指引著我們不斷前進(jìn)，即使我們沒有答對問題，延老師也不會責(zé)怪我們，反而會更加細(xì)心的講解，苦口婆心的勸導(dǎo)，幫助我們把不明白的知識點都理解透徹。

　　當(dāng)我們考試成績不理想，延老師比我們還要著急，給我們一點一滴的分析錯誤，教給我們做題的技巧和方法。每當(dāng)看到她為我們焦急的樣子，心里都會存有愧疚，但同時也堅定了我要好好學(xué)英語，回報延老師的信念。

　　這就是我們的延老師，一個平易近人的老師，一個和藹可親的老師，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，一個甘于付出的老師，一個我最敬佩的好老師!

四年級的老師的作文 篇5

　　在我家電視柜的第二層上，擺著一個精美的俄羅斯套娃，也許在別人眼里這只是一個沒用的套娃而已，但她在我眼里可不一般。

　　這是一個身穿紅色衣服的.套娃，當(dāng)然，不單單只是紅色，那些美麗的花兒也點綴其中�；▋赫婷�，美得如一張張燦爛的笑臉；花兒真多，多得如天上的繁星，不停閃爍，使人仿佛入了迷，聞到花兒撲鼻而來的香氣。如此精雕細(xì)琢，誰能抵擋得�。�

　　套娃雖然不是很貴，但在我眼里卻不一般。

　　三歲生日那天，媽媽送給我了這個套娃。當(dāng)我擰開時，無窮無盡的小套娃蹦了出來，一個比一個小……我開心地玩著，擰開又拼起來、拼起來又?jǐn)Q開。正當(dāng)我玩得樂滋滋地時候，媽媽把它們拿起來，裝在一起：“你想到了什么？”看著我呆呆的樣子，媽媽又說：“想一想，最外面的是媽媽，里面的是孩子，媽媽在干嘛？”“保護(hù)她的孩子！”我為找到了答案而感到興奮，“沒錯！媽媽為了保護(hù)她的孩子，為她們遮風(fēng)擋雨。這個套娃摔碎了，而里面的小套娃卻沒事。這就是母愛�！�

　　這個俄羅斯套娃教會了我什么是母愛，沒想到她也曾是我的好老師。

四年級的老師的作文 篇6

　　我的語文老師是白玉潔老師。我的老師每天都穿著一件漂亮的衣服，還穿著一雙黑色高跟鞋。她有一雙大大的眼睛，長長的頭發(fā)，頭發(fā)上還戴著一個白色的發(fā)卡，這樣看上去更美了！

　　白老師對同學(xué)們很親切，但是在學(xué)習(xí)上很嚴(yán)格。她都是第一個到學(xué)校，到學(xué)校以后，白老師都讓同學(xué)們拍著手讀書。

　　老師愛我們，我們愛老師！

四年級的'老師的作文 篇7

　　“征文”這個詞對于只有小學(xué)二年級文化程度的我來說有點迷茫，現(xiàn)在的我寫日記也無非是一些流水賬之類的“東東”罷了。于是我和老爸說，你幫我隨便寫點什么吧。得到的是否定的答案和一聲怒吼，哎！沒文化是不行啊。寫點什么呢？祖國日新月異的變化和時代風(fēng)貌還是歌唱主旋律展現(xiàn)社會和諧之美？郁悶��！想來想去還是寫寫我心目中最最敬愛的老師吧！我的老師姓逄，其實這個字在這之前我并不認(rèn)識，呵呵！逄老師個子不高，短發(fā)，不戴眼鏡，以前我還以為老師都應(yīng)該戴眼鏡呢。

　　新生入學(xué)的那天，我第一次見到逄老師的時候我驚呆了，我一直認(rèn)為老師都是非常嚴(yán)厲的，可逄老師是屬于不笑不說話的那種，笑容永遠(yuǎn)都掛在她那張和藹可親的臉上。剛?cè)雽W(xué)時我們連鞋帶都不會系，老師像媽媽一樣彎下腰仔仔細(xì)細(xì)的給我們系好，這一幕我永生難忘！小學(xué)是要學(xué)習(xí)漢字的，所以我們有一項作業(yè)是在小楷本上寫字。當(dāng)我第一次翻開我的小楷作業(yè)本時，映入我眼簾的每一行的第一個格子里都已經(jīng)寫上了一個標(biāo)準(zhǔn)而娟秀的.漢字。是的，是逄老師為我們寫的字頭。天��！每個同學(xué)的作業(yè)本上都是逄老師打的字頭，這得寫多久��！我幼小的心靈被震撼了！謝謝您我最最敬愛的逄老師，感謝您為我所做的一切！將來，我無論成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福——我敬愛的老師！

四年級的老師的作文 篇8

　　我是一名小學(xué)四年級的學(xué)生，在這幾年的求學(xué)路上，教過我的老師也有好幾個，但是在我心目中最好的老師卻是她—劉老師。劉老師個子不高，一頭齊耳短發(fā)，臉上常掛著笑容。也許，在別人眼中，她只是一位普通的鄉(xiāng)村女教師，但在我們班27個學(xué)生的眼里，她并不普通，在她的身上，我們體會到了樸實、熱情、甘于奉獻(xiàn)。

　　劉老師從大學(xué)畢業(yè)后就在我們學(xué)校任教，已經(jīng)有七八年了，從去年開始帶我們班語文，同時還兼帶音樂、美術(shù)、思品和科學(xué)。她是我們的班主任，更像是完美的母親，守護(hù)著我們每一個人，關(guān)愛著我們每一個人，讓我們體會到班級的溫暖，感受著同學(xué)之間的真情。

　　我們都很喜歡上劉老師的語文課。她的課總是精彩紛呈，她激情飛揚(yáng)的講授常會讓我們渾身充滿了力量，她的語言是那么富有魔力，深深地把我們吸引。她的思維是那么敏捷，總是出口成章，妙語連珠，讓我們羨慕她的才華。在她的課上，讀書聲、歌聲、歡笑聲混成一片，讓我們覺得語文是那么有趣，語文課的時間總是過得那么快。每次下課鈴聲響起的時候，我們還意猶未盡……

　　下課了，劉老師也不會直接離開教室，要么問問這位學(xué)生今天都聽懂了嗎，要么問問那個同學(xué)昨天講解的知識都記住了嗎。因為我們班學(xué)生的`基礎(chǔ)差，每天放學(xué)后，劉老師還會加班加點為這些同學(xué)補(bǔ)課�？墒牵�她也是一位媽媽，她的孩子只有3歲，當(dāng)她給我們補(bǔ)習(xí)功課的時候，她的孩子也曾哭鬧過，但她卻不在意，總是匆匆哄一下孩子后，繼續(xù)給我們補(bǔ)習(xí)。

　　當(dāng)我們有了進(jìn)步的時候，她總是及時地送上祝賀的話語，當(dāng)我們失意的時候，她那親切的鼓勵也會縈繞在我們耳邊，讓我們的煩惱也隨風(fēng)而逝。她最高興的事，就是看到我們的進(jìn)步。

　　劉老師，其實我們都知道：每當(dāng)夜深人靜的時候，我們早已入眠，而此時的你卻在安頓好孩子之后剛開始工作。為了每天都能給我們呈現(xiàn)最精彩的課堂內(nèi)容，你要反復(fù)讀教材，看資料，寫備課。每天看到你疲憊的身軀，我都會在心里提醒自己，今天一定要好好表現(xiàn)，不再給劉老師增加負(fù)擔(dān)，我多么希望劉老師能好好休息一天！

　　劉老師，你不僅交給我們知識，交給我們做人的道理，更像一位媽媽給了我們太多的愛。特別對我們這些留守兒童，有誰沒在你家吃過飯？當(dāng)爺爺奶奶有時中午辦事不在家的時候，你知道了，總會把我們帶到你家，給我們端上熱乎乎的飯菜，讓我們感受到家的溫暖。

　　有人說，老師是紅燭，是春蠶，是園丁，這不正是對我們劉老師的師愛的詮釋嗎？劉老師為我們付出的一切我們都看在眼里。她的無私、她的善良，讓我們感動。遇到她，是我們的幸福。劉老師，雖然我不是你最優(yōu)秀的學(xué)生，但你卻是我心目中最好的老師。

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