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        小學(xué)四年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-11-19 09:39:53 四年級(jí) 我要投稿
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        [熱門]小學(xué)四年級(jí)作文8篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        [熱門]小學(xué)四年級(jí)作文8篇

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

          在悠閑的時(shí)候,品一杯香濃的奶茶,會(huì)使我精神舒暢;

          在煩悶的時(shí)候,唱一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),會(huì)使我精神煥發(fā);

          在悠閑的.時(shí)候,給我一本書,我便能讀上一整天。

          在煩悶的時(shí)候,給我一袋錢,我便能逛上一整天。

          引用楊冪的一句自白:“我可以很安靜,也可以很鬧騰!蔽乙彩侨绱。要說(shuō)星座,我可能更像雙子座——擁有獨(dú)特的雙重性格。

          在生活中,在外頭,我是絕對(duì)的“鬧騰”——但千萬(wàn)不要惹我發(fā)火,不然有你好看。邀上幾個(gè)朋友,在ktv待上一下午。

          在生活中,在周末,我是絕對(duì)的“安靜”——不信你可以走到我家,我在的時(shí)候,如同不在的時(shí)候,一個(gè)人,在床上躺一上午,宅一下午。中餐、晚餐也是草草了事。

          鬧的我,精神煥發(fā),很惹人喜愛(ài),同學(xué)、朋友們提到唱歌,總會(huì)在第一時(shí)間通知我(看一眼我不計(jì)其數(shù)的vip,你便了然于心)。

          靜的我,如同冷月一般,懶洋洋的,也令人不免產(chǎn)生幾分憐惜。

          正如我的昵稱:月是hot,還是don’t?(月是熱的,還是不是的?)

          靜態(tài)的,動(dòng)態(tài)的,都是美的。

          熱的,冷的,總是新月。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

          我不太喜歡去浴室洗澡,不是因?yàn)槲覒谢蚴遣粣?ài)干凈,而是那浴室里沉悶的空氣和刺鼻的氣味,讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。

          昨晚,媽媽加班很遲才回來(lái),覺(jué)得身上有點(diǎn)臟,要我她陪去白玉池浴室洗澡。沒(méi)辦法,誰(shuí)叫她是我媽媽呢。

          剛進(jìn)入浴室,浴室里到處飄著一股股濃重的香波與浴液混合的氣味。再仔細(xì)一瞧,人還挺多!幾個(gè)搓背阿姨正忙著給別人搓背呢,我心想:以前都是搓背阿姨給媽媽搓背,可是今天搓背阿姨又忙不過(guò)來(lái),媽媽又有點(diǎn)累,我要給媽媽搓背,讓她消除一天的勞累。

          我們倆洗完頭,過(guò)了10分鐘吧,沖得差不多了,我就拿起浴巾,用水沖洗了一下,我盡量地不告訴媽媽我要給她搓背。

          “你干嘛呀,放著別動(dòng),待我沖一下,給你搓背,你自己哪洗得干凈!”媽媽問(wèn)。

          “哎呀,我待會(huì)兒洗,我給您搓。”我答道。

          “那不行!你不會(huì)搓,我先給你搓!眿寢層终f(shuō)道。

          “媽媽,我先給您搓,您再給我搓,反正,我也沒(méi)嘗過(guò)那搓背的'滋味!苯(jīng)不住我軟磨硬泡,媽媽終于同意了。

          于是,我學(xué)著搓背阿姨的樣子,像模像樣地干了起來(lái),先把毛巾擰干,再把毛巾裹在自己的手上。媽媽將腰彎了下去,我就踮著腳尖,在媽媽的背上用力地上下左右搓,媽媽背上的“面條”一根根被我搓了下來(lái),背上卻留下一片片的紅色搓痕。然而,我額頭上滲出了大顆大顆的汗珠,膀臂發(fā)軟無(wú)力,兩腿有些打晃,頭也暈乎乎。

          見(jiàn)此情景,媽媽連忙關(guān)切地問(wèn):“怎么啦,琳琳?還是讓我自己搓吧!”媽媽立即叫我停下來(lái),她讓我到外面休息。力不從心啊,我只好到外面休息廳,剩下讓媽媽自己去搓。

          為媽媽搓了一會(huì)兒背,我就累成這樣,而搓背阿姨天天都是這樣給別人搓背,她們也沒(méi)像我這樣。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

          我經(jīng)常要爸爸給我買一只小動(dòng)物,可爸爸總不同意,小學(xué)四年級(jí)作文,我和麻雀的故事。今天下雨我們家門口的陽(yáng)臺(tái)上有一只濕漉漉的小麻雀,我便叫爸爸把麻雀抓回來(lái)。

          我找來(lái)了一個(gè)箱子,再四周挖了一些洞,里面放了些碎紙片作為鳥(niǎo)窩,一個(gè)個(gè)小洞仿佛像窗戶。我怕它跑了,我用繩子捆鳥(niǎo)腳的時(shí)候,它亂飛亂叫仿佛說(shuō):“讓我走,我想爸爸媽媽,不一會(huì)兒眼睛變的濕潤(rùn)潤(rùn)的!

          我喂它食的時(shí)候它總亂飛想逃走,有時(shí)麻雀會(huì)飛到箱子上看看,這個(gè)陌生的地方是怎樣的,小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,我和麻雀的故事》。它很倔強(qiáng)一點(diǎn)食物也不吃,水也不喝。我想關(guān)它一天,它肚子餓了一定會(huì)吃,到時(shí)候就乖乖的聽(tīng)我的話了,并訓(xùn)練它做些小游戲。

          我每次玩麻雀的時(shí)候,有時(shí)沒(méi)注意它,它就飛到我的頭上站著,為了他高興只能讓它站在我頭上左跳右跳,實(shí)際上它是看哪里能逃跑。

          下午麻雀總叫個(gè)不停,它的聲音很傷感好象再說(shuō):“我想媽媽快讓我回去,媽媽快來(lái)救我啊!”我想這樣把它關(guān)起來(lái)又不吃,又不喝,并不停的`叫,它又那么小肯定會(huì)死的。雖然麻雀會(huì)吃稻谷,但也會(huì)吃害蟲(chóng)。它可以幫助農(nóng)民把田里的蟲(chóng)子吃光,我仔細(xì)想想應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們,而不該它們抓來(lái)玩,應(yīng)該把它放回大自然。

          我想道這里我把麻雀放在陽(yáng)臺(tái)上讓他自己飛走`,不一會(huì)它吃力的飛到對(duì)面的樹(shù)上并歡快的叫著,好像在說(shuō):媽媽我在這里你快來(lái)呀!雖然我依依不舍最終還是把它放了。

          過(guò)了幾天,我看見(jiàn)有三只麻雀在陽(yáng)臺(tái)上叫著,我走過(guò)去一看那只小的就是我放飛的,它找到了爸爸、媽媽并一起來(lái)這里,好像在對(duì)我說(shuō):謝謝你把我放回大自然。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

          “高明騙術(shù)”,這個(gè)詞語(yǔ)大家聽(tīng)了后是不是感覺(jué)很吃驚。其實(shí)事情不是這樣的,而是我做完作業(yè)后想玩電腦,于是自己就想出了一條妙計(jì),下面我就給大家講講這件事情吧!

          在今年寒假期間,我一直很想玩玩電腦,可是父母又不語(yǔ)序我玩,這可怎么辦呢?這個(gè)問(wèn)題纏繞在我的腦海里,我想了很久都想不出來(lái)辦法。

          有一天,我把該做的作業(yè)做完了以后,來(lái)到電腦房里,發(fā)現(xiàn)爸爸正在玩游戲,我心想:辦法還沒(méi)“誕生”,到底怎樣才能玩到電腦?過(guò)了一會(huì)兒毛窩終于想出了一條妙計(jì)。我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,老師叫我們班上網(wǎng)去查個(gè)資料,請(qǐng)讓下我,好嗎?”爸爸聽(tīng)了后,回答:“那好吧!我只允許你查二十分鐘!闭f(shuō)完,爸爸就迅速地離開(kāi)了電腦房!罢媸翘昧。”我心想。我立即打開(kāi)“游戲之家”,開(kāi)始玩游戲了,沒(méi)過(guò)多久,我早已忘記了爸爸說(shuō)的這幾個(gè)字“只能查二十分鐘”。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,二十分鐘已經(jīng)到了,爸爸剛走進(jìn)電腦房時(shí),看到我在欣喜若狂地玩游戲,爸爸來(lái)到我面前,很快地關(guān)掉我玩的.游戲,嚴(yán)厲地批評(píng)我:“韓昊辰,你竟然撒謊,這樣不自覺(jué),記住,下次我再看見(jiàn)你撒謊,我讓你好看!”我聽(tīng)了后,給爸爸承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,我心想:“這次犯錯(cuò)誤真不值得,我今后一定要改正這個(gè)缺點(diǎn),撒謊是會(huì)害了自己的。”

          這件事令我終生難忘,給我留下了深刻地印象,使我終生受益,每當(dāng)我玩電腦時(shí),這件事都會(huì)在我腦海里一次又一次浮現(xiàn)出來(lái)。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

          我的爸爸有一雙手,它能干許多事。

          爸爸的手是靈巧的,它可以把一個(gè)塑料袋和幾根木條,“變”成一個(gè)美麗的風(fēng)箏,飛翔在藍(lán)天上。你瞧,爸爸正在那寫字呢!只見(jiàn)爸爸握著筆,在紙上一筆一劃地寫著。不一會(huì)兒,潔白的紙上就布滿了工整的字。

          爸爸的手是敏捷的。在我五歲左右,爸爸彈鋼琴比當(dāng)時(shí)的我還厲害。雖然只是自學(xué),而且年齡也不小了,但是爸爸的手卻不甘心,只要一有空閑,爸爸總會(huì)抽出幾十分鐘來(lái)練習(xí)一番。爸爸雖然手略大了一點(diǎn)兒,但是爸爸很勤奮,勤能補(bǔ)拙,還是彈得很好。每當(dāng)爸爸的那雙粗糙、有力、寬大、土黃中帶點(diǎn)白色的手在琴鍵上飛馳時(shí),總會(huì)爆發(fā)出美妙、流暢、魅力十足的樂(lè)曲。這雙手,曾經(jīng)是我的`前進(jìn)方向。雖然這雙手在今天已經(jīng)沒(méi)有練琴了,但這雙手曾經(jīng)的毅力和堅(jiān)持的精神,卻依舊值得我學(xué)習(xí)。

          爸爸的手是靈巧的,爸爸的手是敏捷的,爸爸的手是……總之不管爸爸的手是怎樣的,我都愛(ài)爸爸這雙手。當(dāng)然,我更愛(ài)爸爸!

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

          在一首叫做“四季”的樂(lè)譜里,有著春夏秋冬四種聲音,春,給人明麗的感受;夏,給人熱情的體會(huì);冬,給人純凈的領(lǐng)悟;秋,給人金黃華麗的遐想,F(xiàn)在,我聆聽(tīng)秋的旋律......

          秋,你是不是立刻就想到了稻香滿天的山鄉(xiāng)?城市的秋是單調(diào)的,山鄉(xiāng)的秋是金黃的,是最美的.。漫步在鄉(xiāng)間小路,四周幾乎都是亮的刺眼網(wǎng) ,黃的耀目的稻穗。風(fēng)兒撫過(guò),一層層的金色的浪濤往后壓,越來(lái)越遠(yuǎn),眺眼望去,藍(lán)天好像鑲了一道金色的邊,自己也仿佛置身與金色的大海中。突然見(jiàn),你會(huì)聽(tīng)到一陣銀鈴般的笑聲,會(huì)看到幾個(gè)雀躍著的身影,不錯(cuò),那是小孩兒,山鄉(xiāng)的孩子是開(kāi)朗奔放的,城里的孩子太拘束了,我相信,任何一個(gè)再拘束的孩子都會(huì)在稻叢中歸返童真,誰(shuí)能不受如此美的景感染?秋天的花雖然種類比不上春,但是,秋菊卻開(kāi)得那么美,毫不害羞的綻開(kāi)一個(gè)大大的笑臉,迎著風(fēng)開(kāi)著,她要把自己的生命全部奉獻(xiàn)給秋,不然,她怎么會(huì)開(kāi)放得如此鮮艷,笑得這么燦爛......

          楓樹(shù)的葉子紅透了,經(jīng)常跳著空中芭蕾飛向大地母親,楓葉中有著一股淡淡的香,不仔細(xì)聞根本聞不到。它知道,它的生命已經(jīng)走到極端,但是,它愿意化成泥土,讓其它的葉子替它好好的奉獻(xiàn)著......

          “一縷秋風(fēng),掃平天下傷心事!鼻镲L(fēng)拂著你的臉,有些許涼意,卻吹得心里好舒暢,不錯(cuò)的,一縷秋風(fēng),掃平天下傷心事,一縷秋風(fēng),吹盡心頭惆悵意......

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

          梨核每天都很高興,因?yàn)槊刻於加性S許多多的果肉包裹著他。他以為自己是旋風(fēng)的中心點(diǎn)、太陽(yáng)系中的太陽(yáng)……

          可是有一天梨核以為既然是中心點(diǎn),那就得讓這個(gè)梨里面所有的東西都聽(tīng)他的!于是他立刻把這條規(guī)矩告訴了梨皮、梨肉。可是梨肉不同意了,它說(shuō):“不一定!旋風(fēng)只有中心點(diǎn)的風(fēng)力最弱……”梨核聽(tīng)了很生氣,他發(fā)誓再也不理梨肉和梨皮了。

          過(guò)了一周又一周,突然冰箱的門打開(kāi)了,一只強(qiáng)健有力的手把梨舉起來(lái),放到水里沖水。這時(shí)梨皮說(shuō)話了:“哈哈,我到想游個(gè)泳!〃另一只手又把梨一口一口吃掉。梨肉在這時(shí)說(shuō)話了:“我想去人體冒險(xiǎn)!”梨核說(shuō):“現(xiàn)在輪到我了,我要去那呢?

          可是那只胳膊把梨核扔進(jìn)了垃圾桶。

          “我是中心點(diǎn),怎么會(huì)在這么骯臟的地方!”梨核說(shuō)。

          這則通話告訴我們:不要自以為是,不自量力。##第二篇:《楊紅櫻童話》讀后感 我讀的這本書是楊紅櫻童話。其中我最喜歡的'是《會(huì)走路的小房子》和《換了腦袋的老鼠》,還有《喝鹽水,生鹽蛋》和《天冷要蓋房》。

          《親愛(ài)的笨笨豬》有些同學(xué)一定看過(guò),講得是一只小豬,它看起笨笨的,憨憨的,但它的生活卻十分開(kāi)心和充實(shí)。這是因?yàn)樗牡厣屏,喜歡幫助別人和關(guān)心別人,為了幫助別人它肯動(dòng)腦筋,會(huì)想出許多很聰明的辦法。

          在換來(lái)了腦袋的老鼠這個(gè)故事中,笨笨豬把一只不敢光明正大去生活,一生只敢偷偷摸摸生活的一只禿尾巴的老鼠,帶進(jìn)了一只貓的書房,讓小老鼠感受到“書香”——那就是知識(shí)、文明和思考的腦袋。小老鼠才會(huì)像換了腦袋一樣,再也不會(huì)干那種見(jiàn)不得人的事情了。

          在故事的結(jié)尾笨笨豬問(wèn)老鼠要住什么樣的房子里,老鼠卻說(shuō)住在太陽(yáng)房子。我們什么時(shí)候想過(guò)一向住在黑暗的地洞里,被換了腦袋后卻向往光明的世界。

          當(dāng)然,笨笨豬也有“聰明反被聰明誤”,鬧出了一些笑話比如在《喝鹽水,生鹽蛋》這個(gè)故事中,它就讓鴨媽媽喝鹽水,生下鹽蛋。《在天冷要蓋房》這個(gè)故事中,笨笨豬把驢大爺?shù)姆孔诱J(rèn)成了木頭,然后把驢大爺原來(lái)的房子拆了,在湖邊又再蓋了一座房子。

          還有一個(gè)《會(huì)走路的小房子》,它看不慣周圍的一切、拒絕幫助別人、也不接納他人的友誼,他不快樂(lè),只有獨(dú)單和已經(jīng)破壞的它自己?墒,當(dāng)友愛(ài)的燭光一旦把它照亮,那時(shí),他已經(jīng)愿意分享友愛(ài)的時(shí)候,它不僅快樂(lè)和溫暖,而且對(duì)自己也充滿了自信

          讀了這幾個(gè)故事,我發(fā)現(xiàn)笨笨豬一點(diǎn)也不笨,它反到是一只很聰明、很善良的一只小豬。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

          雪在夜間悄然落下,伴隨著人們的夢(mèng)想而降臨,在世界各地游玩著。

          早晨鬧鐘響起,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),看著窗外,這才發(fā)現(xiàn)昨晚下了一場(chǎng)雪,并且此時(shí)天上還零零散散飄飛著雪花。

          當(dāng)我從床上起來(lái),打開(kāi)門看向外面時(shí),才發(fā)現(xiàn)昨晚雪下的有多大,門前的整個(gè)街道都被雪所覆蓋,連落了樹(shù)葉的樹(shù)枝上都被覆蓋了一層厚厚的雪,當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)樹(shù)枝上的雪就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)。

          看著面前的路,我不禁糾結(jié)著,這么厚的`雪該掃到什么時(shí)候!下雪天讓人最討厭的就是路上的雪了,如果你想偷懶不去掃它,那么你就出不了門,你一天不出門還好,但不能老是不出門!所以啊這個(gè)懶還是偷不得的。

          在門前站了一會(huì),我不禁覺(jué)得這個(gè)冬天真冷,搓了搓手將門關(guān)了起來(lái),回到屋中躲到被子里。

          如果有人問(wèn)我最喜歡冬天什么?我想我一定會(huì)說(shuō)我最喜歡冬天裹被子,因?yàn)槎焯嗪,而我又是一個(gè)最怕冷的人,估計(jì)我今天又的在床上度過(guò)了。

          內(nèi)容真實(shí)、具體、生動(dòng),感情真摯,語(yǔ)言流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)句優(yōu)美,景色描寫的很美。