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        四年級作文

        時間:2023-11-19 08:19:02 四年級 我要投稿

        實用的四年級作文3篇[精華]

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的四年級作文3篇,歡迎大家分享。

        實用的四年級作文3篇[精華]

        四年級作文 篇1

          我的家鄉(xiāng)位于我國的西北部。那里有好吃的蘭州拉面、臊子面;好玩的嘉峪關(guān)、莫高窟······想必你們已經(jīng)知道那個地方了吧!沒錯那里就是有名的甘肅!

          甘肅的鄉(xiāng)下,野山成群,一座座山上,百花爭艷。梯田上農(nóng)民割著麥子,享受著豐收的喜悅。日落黃昏,放羊的人們舉著鞭子,一邊趕著牛羊,一邊大聲吆喝著,向山下走去。

          河邊,孩子們玩兒著泥巴,唱著學(xué)過的兒歌。悠揚(yáng)動聽。直到天黑下來時。他們才依依不舍得離開了這里。三更的時候。人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng),只有自家的小狗,在哪汪汪直叫。甘肅的鄉(xiāng)下人家不論什么時候,不論什么季節(jié),都是一道獨特迷人的風(fēng)景線。

          甘肅的城里 。年邁的'老人們,一大清早直奔健身場來鍛煉身體,年輕人們也來到了菜市場來采購這一天的食物。

          中午,馬路上,車水馬龍,汽車的鳴笛聲、地攤的叫賣聲,人流的嘈雜聲······

          晚上的夜市更是熱鬧非凡,就連平時沒人關(guān)顧的麻辣燙店,也排著長長的隊,火鍋店里座無虛席。在廣場上跳舞的人,游玩的人,更是人山人海。

          我愛甘肅!更愛我的家鄉(xiāng)!

        四年級作文 篇2

          親愛的朋友,你知道友情的名字嗎?哦,你很好奇,你不知道?那么,讓我來告訴你吧!

          友情的名字叫“酸”:今天我落單了,緣由是這兩次單元考試我考得并不理想,相比之下朋友她考得很好,同學(xué)們都嘰嘰喳喳地圍著她,她是光芒四射的super star,我卻像只離隊的小鳥,心里酸酸的。恍惚間,一個熟悉的身影走過來“別難過了,我們一起比賽,下一單元我們都拿好成績!我們是永遠(yuǎn)的黃金搭檔!”望著那充滿鼓勵的笑容,我的鼻子變酸了……

          友情的名字叫“甜”:星期日的早晨,門鈴叮咚,她拿著親手做的蛋糕滿面笑容地出現(xiàn)在我家門口,happy birthday !哈哈,今天是我的生日。于是,藍(lán)天白云下,碧綠的草地上,一對滿臉奶油嬉笑追逐的女孩子成了引人側(cè)目的主角,奶油真香!蛋糕真甜……

          友情的名字叫“苦”:夏天來了,我們穿上最愛的裙子,美美地走在林蔭小路上。她神秘兮兮地指著我的'肚子:“你該減肥了,我有好方法,晚飯后小廣場上我們試試吧!”我如約前往。不一會兒,我氣喘吁吁汗流浹背地跑在前頭,她手握小竹竿得意洋洋地在后面喊著:“加速,別停!”呀呀呀,真是啞巴吃黃連,有苦說不出……

          友情的名字叫“辣”:假期里,我們相約學(xué)做飯,廚房里,兩個人忙得不亦樂乎。轉(zhuǎn)瞬間,油煙四起,我們鼻涕一把淚一把,新鮮出爐的炒洋蔥、芥末金針菇讓我們淚流不止,怎么這么辣……

          友情的名字叫“咸”:窗外小雨淅淅瀝瀝,我們緊緊拉著手,她就要轉(zhuǎn)學(xué)了!安灰蘖,等到假期我們就會見面了,你要每天都努力呀,要不我會笑話你的!蔽移疵c頭,咸咸的淚水模糊我們的雙眼。時光啊,請你慢些走,請你不要抹去此刻這咸咸的記憶……

          友情的名字是什么,是酸、是甜、是苦、是辣、是咸,不管叫什么,我都珍惜。

        四年級作文 篇3

          小明是我的一個同學(xué),他的腦袋大,耳朵也長,同學(xué)經(jīng)常叫他:“雙耳瓶劉備”。小明的眼睛圓圓的',透著友善的目光,尤其是在他幫助人時,那雙眼睛就更顯得親切了!

          說起助人為樂的好品質(zhì),他可是班里數(shù)一數(shù)二的。一次做練習(xí)題時,老師讓我們寫十道,一向數(shù)學(xué)成績不錯的我,這次居然只對了四道這不僅出乎老師的意料,也出乎同學(xué)的意料。老師決定放學(xué)后把我留在學(xué)校里,雖然經(jīng)過我的再三請求:“這道題是因為太簡單了,所以我才馬虎寫錯的……”沒想到這句話是火上澆油,“好,那么我再給你出十道難題!”老師嚴(yán)厲地說。

          放學(xué)后我被獨自留在教室里寫那十道難題,這十道題本來也還好,努力想想也是可以做出來的,可現(xiàn)在我已經(jīng)神志不清了。

          就在這時,“救兵”小明來了。只見他用力推開了門,親切地說:“做出來了嗎?”我一邊嗚咽一邊說:“沒……沒有!彼孟衩靼琢宋乙驗樯裰静磺宀挪粫,故意不嘲笑我:“沒事!我來教你吧!”我有點懷疑他,但還是默不作聲。小明耐心而又溫柔的看著我,他真像一位負(fù)責(zé)的老師呀!他一題一題地給我細(xì)細(xì)地講。我也破涕為笑,認(rèn)真的聽他講,最后我終于答完了題,我倆歡快地走在回家的路上。

          這就是我的朋友小明,他可真是一個助人為樂的人呀!