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（優(yōu)選）實(shí)用的四年級(jí)作文300字6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
陽春三月，冬天打起了退堂鼓，春姑娘邁著輕快的步伐來了。春姑娘走過的地方，草綠了，樹綠了，花兒笑開了臉，小草伸了伸懶腰，把自己打扮得綠油油的。大樹醒來了，小鳥歡快地叫著，好像在慶祝春天的到來……春姑娘用她那神奇的畫筆給大地增添了一片生機(jī)。
“沙沙，沙沙……”是什么聲音？原來是春雨��！瞧，一群鴨子正在散步呢！雨水打在它們身上，鴨子抖了抖身上的雨，不時(shí)地發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。在雨中，有一群身影，走近一看，是農(nóng)民！他們剛把種子撒進(jìn)土里，雨水打到種子上，種子就說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽�！庇晁蛟跇涿缟�，樹苗就說：“下吧，下吧，我要生根�！边@春雨，不正是催促著人們開犁播種的號(hào)角嗎？
校園里，木棉花開了，活像是一個(gè)戰(zhàn)士的號(hào)角。大榕樹的果子像幾個(gè)調(diào)皮的孩子，好奇地探出頭，望著這個(gè)新奇的世界。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲著，不停地踩著地上的'水洼。同學(xué)們的笑聲在整個(gè)校園回蕩著，給校園增添了一片歡樂。
春雨在陽光下歡笑著，在清風(fēng)中舞動(dòng)著，仿佛在告訴碰到的每一個(gè)人、每一棵樹，以及每一株剛剛露出地面的小草：春天來了！春天來了！
四年級(jí)作文300字 篇2
今天是雙休日，媽媽加班了，我一個(gè)人在家，發(fā)現(xiàn)廚房門上的玻璃很臟，于是，我決定把它擦干凈。
我先端來臉盆，盛了大半盆水，將抹布放入水中浸濕，撈起來擰干。我先把門框四周灰塵擦干凈。接著，我把臟抹布又放在盆里搓干凈，擰干，將玻璃正反兩面從左到右，從上到下，都擦了一遍。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)玻璃竟成了大花臉。我心想：如果媽媽回來看見了肯定會(huì)說真是越幫越忙，還不如不擦呢？可以我不泄氣，眼珠骨碌地一轉(zhuǎn)，想起學(xué)校老師擦窗的方法。于是我又拿來一塊干抹布在玻璃上來回擦，大花臉漸漸消失，玻璃一點(diǎn)點(diǎn)變亮。突然，我又發(fā)現(xiàn)玻璃左上角，又一個(gè)小黑點(diǎn)，我怎么用力也擦不掉，用手指摳也摳不掉，怎么辦呢？于是，我就用小刀，輕輕地將他刮去，再用嘴對(duì)玻璃呵一口氣，又用干抹布擦。哈！這塊玻璃終于被我擦干凈了，竟然照得出人影來。我又用同樣的方法，將門上的'另外三塊玻璃擦干凈。
望著被我擦干凈的廚房門上的玻璃窗，我心里別提有多高興。我想：我終于能為媽媽做些小家務(wù)了。
四年級(jí)作文300字 篇3
未來的手機(jī)是什么樣的呢？未來的手機(jī)有什么特別之處呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑∥覀冏鴷r(shí)光機(jī)，到了未來。
未來的手機(jī)很小，小得只有一個(gè)硬幣大��；未來的.手機(jī)很薄，薄得像一張紙一樣！那你一定會(huì)問，這么小的手機(jī)怎么看��？不用怕，未來的手機(jī)用的是光學(xué)投影和掃描儀，你一打開手機(jī)，就會(huì)在眼前出現(xiàn)一個(gè)用組成的屏幕，它可以感知人體的溫度，你可以觸摸屏幕上的各種系統(tǒng)開關(guān)鍵，從而達(dá)到控制手機(jī)的目的。
這個(gè)手機(jī)可以控制很多系統(tǒng)，讓我們的生活更舒適、更方便。舉個(gè)例子，在炎炎夏日，你下班回家前，用手機(jī)打開家的空調(diào)，當(dāng)你到家時(shí)，你就可以享受到?jīng)鏊孢m的環(huán)境了。再舉個(gè)例子，假如你朋友過生日，你正好沒空，就用手機(jī)遙控你的汽車給你的朋友送一份生日禮物。
這個(gè)手機(jī)是便攜式的，可以粘著皮膚的任何部位，通過DNA認(rèn)證，能成為你的專屬手機(jī)，當(dāng)你離手機(jī)十米遠(yuǎn)的時(shí)候，手機(jī)就會(huì)發(fā)出提醒聲：“請(qǐng)不要離我太遠(yuǎn)�！�
講了這么多，你是不是覺得未來的手機(jī)很好？
四年級(jí)作文300字 篇4
談起姥爺，大家總會(huì)想到“慈祥、和藹”這類詞，可我卻會(huì)想到用“無所不能、心靈手巧”來形容我的姥爺。
別看我的姥爺已年近八十，可他卻依然精神矍鑠，氣度不凡，每每出門前必是整理好衣衫，從不忘記。近日，他來我家小住，讓我零距離地了解了他。
記得有一次，姥爺要修餐廳的吊燈，只見他熟練地拿出工具，小心翼翼地?fù)芘鴰赘娋�，還不時(shí)嘀咕幾句：“這根線裝反了，黃線應(yīng)該裝在藍(lán)孔里！”……我有些懷疑姥爺?shù)乃�，因�(yàn)樯洗我晃粚I(yè)電工看過后也只能搖頭，更何況是非專業(yè)的姥爺呢？可誰知，姥爺一副胸有成竹的樣子，三下五除二，幾分鐘便拍拍手收工�？粗判臐M滿的.姥爺，我有些半信半疑。為了證明是否修好了，我跑去壓下開關(guān)，嘿，還真神了，明亮的光線透過燈罩，射在桌子上，像是在贊許姥爺?shù)臒o所不能。姥爺可真是神通廣大呀！
后來，媽媽告訴我，姥爺除了電子產(chǎn)品外，其他的都不在話下，而且他的本領(lǐng)全都是自學(xué)成才的！這讓我更加佩服姥爺，想想平時(shí)，我動(dòng)不動(dòng)就抱怨自己沒學(xué)過這，沒學(xué)過那，從而文過飾非，以此為借口，和姥爺一比，我真是慚愧。我的身上不正是缺少姥爺那種鉆研、自學(xué)的精神嗎？我一定要向我的姥爺學(xué)習(xí)！
四年級(jí)作文300字 篇5
今天我向一個(gè)同學(xué)借了金魚觀察。 小金魚的全身都是橘黃色的，頭上有個(gè)“大包”，不知道是不是因?yàn)樽驳搅唆~缸壁后才鼓起來的。這條小金魚全身長(zhǎng)滿了金黃色的鱗片，光線一照，金光閃閃，煞是好看。它的鰭和尾也帶著一點(diǎn)淡淡的金色，還有一點(diǎn)透明，好像穿著金色的紗裙。
我發(fā)現(xiàn)：金魚會(huì)不停地喝水。為什么它要喝水呢？難道它不會(huì)脹死嗎？難道它自己生活在水中還很渴嗎？一個(gè)個(gè)大問號(hào)出現(xiàn)在我的腦海里。我問了同學(xué)，她說：“我們看它好像在喝水，其實(shí)是在吸水中的空氣呢！水里沒了空氣，就會(huì)從腮排出，不是吸入體內(nèi)的`！”我還發(fā)現(xiàn)：魚對(duì)外界刺激非常敏感。我輕輕碰了下魚缸，它就亂游起來，仿佛在不滿地責(zé)怪我：“以后不要這么突然嘛！會(huì)嚇?biāo)吏~的啦！”魚也不會(huì)控制自己的饞嘴，我看她喂了一把食，小金魚馬上搶光了。我也想喂一點(diǎn)，同學(xué)說：“不能喂了，再喂它要脹死的！”“哦，我明白了�！蔽艺f。小金魚可真可愛呀！
四年級(jí)作文300字 篇6
有一天，彩筆姐姐干完了活，便躺在文具盒里睡覺了。
忽然，她被一陣喧鬧的聲音吵醒了，原來鉛筆、橡皮、文具盒、轉(zhuǎn)筆刀吵成一團(tuán)，彩筆姐姐連忙勸說：“你們?yōu)槭裁闯臣馨�？”它們異口同聲地回答：“我們�(cè)诒日l的本領(lǐng)大，”橡皮不服氣地說：“要不是我及時(shí)給你改錯(cuò)，你能寫的那么好嗎？我的本領(lǐng)大。”轉(zhuǎn)筆刀說：“鉛筆斷尖了，要不是我給你削，你就寫不了字了。”文具盒說：“要不是我，辛苦地讓你們躺在我的'身上，你們還能干活嗎？”幾個(gè)人你一言我一語地又吵了起來。
這時(shí)，彩筆姐姐說：“不如這樣，我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)10分鐘，預(yù)備—開始！”彩筆姐姐一聲令下，它們便開始寫作文了。它們想：“對(duì)于我來說，簡(jiǎn)直是小菜一諜。過了一會(huì)兒，它們都出錯(cuò)了。鉛筆第二個(gè)字就寫錯(cuò)了；橡皮只能擦不能寫；轉(zhuǎn)筆刀只能用筆末撒字，不一會(huì)兒，就用完了；鉛筆盒也不能寫。
后來，彩筆姐姐說：“現(xiàn)在你們合作寫一篇吧！“在大家的努力下，很快就完成了。
讀了這一個(gè)小故事，使我懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能把一個(gè)人不可能完成的事情完成。
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