[薦]小學(xué)四年級(jí)作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　秋天到了，紅葉成了秋天的“標(biāo)志”。秋天看紅葉，已經(jīng)成為時(shí)髦的盛事了。

　　在深秋11月，青島八大關(guān)中的嘉峪關(guān)路，也已被片片紅葉染紅了，隨處都可以見(jiàn)到那通紅的的楓葉。

　　在這樣的環(huán)境下，會(huì)有一種說(shuō)不出的濃情蜜意。

　　那天，我見(jiàn)了幾片楓葉，放在手中，看一看，葉尖邊有一部分呈鋸齒形，從葉面分散出去，形成尖尖的葉尖。5個(gè)葉尖形態(tài)各異。雖然還留有一些黃色，紅色也沒(méi)那么深，但在晴天中看，在陽(yáng)光的照耀下還亮亮的呢！它那漲紅的.、還偷著太陽(yáng)光的葉面，仿佛伸著臉兒像太陽(yáng)要更多的陽(yáng)光。

　　變成紅色的它，忘記了夏天火辣辣的太陽(yáng)，忘記了一個(gè)夏天的風(fēng)吹雨打，變得更加成熟和優(yōu)雅。

　　用手摸一摸它，摸見(jiàn)了那一條條縱橫交錯(cuò)的脈絡(luò)。也許，它想通過(guò)這一條條“路”傳遞秋天的愉悅吧！

　　滿樹(shù)的紅葉與夏天滿樹(shù)的綠葉相比，紅葉總能讓人感到一種濃濃的秋意，而夏天的滿樹(shù)綠葉，便是淡而無(wú)味了。

　　一大片紅葉落在地上，組成了天成的地毯。他上去時(shí)，腳下沙沙作響。沒(méi)落下來(lái)的紅葉，與它的同伴們?cè)谇镲L(fēng)的吹拂下挽著臂翩翩起舞。

　　紅葉下落，滿地的紅葉讓我聯(lián)想到了《山行》這篇時(shí)的一句：

　　停車坐愛(ài)楓林晚，雙葉紅于二月花。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　盼望著，盼望著，國(guó)慶節(jié)終于來(lái)到了。

　　一大早，我便起了床，我和爸爸一起坐上了去上�！皻g樂(lè)谷”的大巴。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們終于看到了“歡樂(lè)谷”三個(gè)金色的大字。

　　一到歡樂(lè)谷，便看見(jiàn)里面有許多游樂(lè)設(shè)施，看得我眼花繚亂。很多項(xiàng)目都很驚險(xiǎn)，一開(kāi)始，我不怎么敢玩，在爸爸的鼓勵(lì)下，我決定先坐飛速陀螺。坐之前，看著那飛速旋轉(zhuǎn)的陀螺，我迫不及待地想要坐上去試一試，甚至恨不得一下子飛到隊(duì)伍前面去。終于輪到我們了，我坐了上去，陀螺慢慢轉(zhuǎn)了起來(lái)，我感覺(jué)自己好像在空中飛翔，很是愜意�？蛇^(guò)了幾分鐘，陀螺就停下來(lái)了。我還想再坐一次，可爸爸說(shuō)還有其它更有意思的地方呢。于是，我告別了飛速陀螺。

　　接下來(lái)，我們又去了金銀島，坐了旋轉(zhuǎn)木馬，看了上海灘實(shí)景表演，觀賞了4D電影……其中我印像最深刻的是“激流勇進(jìn)”。它是乘船從26米的地方垂直下落，沖到水里，濺起十幾米的水花�？雌饋�(lái)很刺激，我準(zhǔn)備試一試，于是，披上了雨披，排在隊(duì)伍后面。隊(duì)伍緩慢地向前移動(dòng)著，等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于到我們了，我興奮地坐上了船。船慢慢地逆水而上行進(jìn)著，船越往上，我的'心也就越繃緊一點(diǎn)，慢慢地，船到了最高點(diǎn)，停了一下。猛地，船頭朝下，船一下子落下去了。風(fēng)“呼呼”地從我耳邊掠過(guò)，我感到身子一陣發(fā)軟，不由高聲尖叫起來(lái)。正在這時(shí)，只聽(tīng)“嘩”的一聲水濺起了十幾米，緊接著鋪天蓋地的水淋在我們身上，像下雨一樣，雖然很涼，而且全身都淋濕了，但我還是感覺(jué)很爽……

　　不知不覺(jué)，天色漸漸暗了下來(lái)，我們就要返程了。雖然心中有千萬(wàn)個(gè)舍不得，但我還是要跟“歡樂(lè)谷”說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)了，歡樂(lè)谷！我一定還會(huì)再來(lái)和你相會(huì)的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　大家知道嗎？大米可是我們生命中離不開(kāi)的糧食，要是沒(méi)有大米，我們就不可能茁壯成長(zhǎng)，要是沒(méi)有大米，我們就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。所以我們要珍惜身邊的每一粒大米。

　　有一天中午，我和媽媽在一起吃飯，我用10分鐘不到就吃好了，可是，我的碗里還剩下很多米，我準(zhǔn)備去看電視了，這時(shí)，媽媽拉住了我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“必須把這碗里的飯全部都吃完�！蔽乙苫蟮卣f(shuō)：“為什么呀？我吃不下去了。”媽媽說(shuō)：“這些大米是農(nóng)民伯伯用每一滴汗水換來(lái)的，你知不知道，現(xiàn)在其他國(guó)家的`人們，就是因?yàn)槟抢餂](méi)有米，才餓死了成千上萬(wàn)的老百姓！而你現(xiàn)在有都不吃�！蔽覞M不在乎的說(shuō)：“可是我們現(xiàn)在已經(jīng)有了很多米，反正也吃不了。”

　　下午，我騎著自行車，來(lái)到一塊農(nóng)田邊，只見(jiàn)很多位老爺爺老奶奶，正滿頭大汗的在收麥子，那一顆顆豆大的汗珠順著臉頰往下淌，頓時(shí)，我的心似乎被一根針深深的扎進(jìn)一樣刺痛。我才明白，中午媽媽說(shuō)的那些話。我急忙跑到家里，倒了一杯水，端著送到田里給農(nóng)民伯伯喝。這時(shí)，他們的臉上露出了燦爛的笑容，對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝！”我有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“不用謝！這是我應(yīng)該做的，您種的那些麥子才是最好的東西。”

　　到了晚上吃飯的時(shí)候了，我雖然吃的很慢，但是，我把碗里的飯全部吃完了，媽媽看到驚呆了說(shuō)：“你現(xiàn)在碗里能吃的這么干凈，那你為什么中午吃不完呢！”我不好意思的臉紅了，再也不說(shuō)話。

　　同學(xué)們，你們千萬(wàn)不能浪費(fèi)糧食，你們還不知道農(nóng)民伯伯付出了多大的心思呢！有句詩(shī)是這么寫(xiě)的：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這句話用在不愛(ài)惜糧食的人身上最合適，同學(xué)們，千萬(wàn)不要學(xué)我一樣哦！要珍惜身邊的每一粒糧食。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　我家有一只小狗，他全身的毛黑黑的，有一雙大眼睛，而且很乖。我就給它起了一個(gè)名字叫小乖。

　　狗吃飯時(shí)是很可愛(ài)的，我們把飯放到它的面前時(shí)，它就會(huì)把飯碗用爪子扒過(guò)來(lái)，好像怕我不給它飯吃似的，然后把頭一歪，大口大口地吃起來(lái)�？此�快吃完時(shí)，我想給它添一點(diǎn)飯，就把飯碗拿過(guò)來(lái)，可是剛一碰飯碗，它就大叫，我只好把飯碗放那讓它吃完再給它添飯，那架勢(shì)好像怕我把它的.飯吃了似的呢！

　　狗喝水是最讓人難忘的，狗先把舌頭伸出來(lái)，然后將水卷到嘴里，發(fā)出“啪嗒、啪嗒”聲音，好玩極了。

　　狗的睡姿也很有趣，它會(huì)先把身子趴下來(lái)，然后把身子盤(pán)成一個(gè)馬蹄形，把頭扎到馬蹄形的中心，在用尾巴蓋上頭部就安然入睡了。

　　小乖和我之間還發(fā)生過(guò)許多趣事呢！有一回，媽媽給了我一個(gè)橘子，我把橘子掰成兩半，一半我吃了，另一半我隨手扔給了小乖，小乖立刻來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”的動(dòng)作，一口咬住橘子，放到地上大口大口地吃了起來(lái)，吃完了，它用它那大眼睛盯著我好像在說(shuō)：“我吃完了，還有嗎？”那樣子太可愛(ài)了！

　　狗十分警覺(jué)。只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)用眼睛左顧右盼，還會(huì)把耳朵立起來(lái)。如果有客人來(lái)，它就會(huì)“汪汪”大叫，只要我說(shuō)：“小乖，閉嘴！”它馬上就不叫了。怎么樣很聽(tīng)我話吧！

　　我家的小乖是那么機(jī)靈，那么可愛(ài)。我愛(ài)我家的小乖。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　你喜歡小貓嗎？如果你喜歡，家里還沒(méi)有，我可以帶你去看看。我大姨家就有一只貓媽媽帶著四只可愛(ài)的小貓寶寶。

　　剛出生的小貓眼睛瞇著，叫聲細(xì)弱，渾身軟綿綿，好像是一個(gè)肉團(tuán)團(tuán)。剛出生的小貓離不開(kāi)媽媽，因?yàn)樗麄儠r(shí)刻都需要媽媽的細(xì)心呵護(hù)，每次貓媽媽出去時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)它們就會(huì)瞇著眼睛四處亂撞，用它那柔弱的聲音喵喵的叫著，好像在說(shuō)：

　　“媽媽你去哪里了，我們好餓呀。貓媽媽好像聽(tīng)到了寶寶的叫聲，飛快的從外面回來(lái)了……”

　　貓媽媽生了四個(gè)小寶寶，每個(gè)寶寶都有不同的特點(diǎn)。我還是第一次見(jiàn)到剛出生的貓寶寶呢，真的是太小了我一只手就能托起它的身體，可愛(ài)極了。只是可憐的貓寶寶一出生就沒(méi)有了爸爸，它們的爸爸很久以前就被老鼠藥給毒死了。

　　老大的身體看上去很強(qiáng)壯，也是長(zhǎng)的最大的`一只寶寶，它身上的毛一條一條的，而且黑灰搭配，很漂亮。

　　老二和老三更像一對(duì)雙胞胎，不但胖瘦差不多而且就連毛的顏色都一樣，在后背的地方有一塊大大的白點(diǎn)，四只上是黑白相間的斑點(diǎn)。就連尾巴上都有呢……呵呵呵我最喜歡他們兩個(gè)了。

　　老四是四只寶寶當(dāng)中長(zhǎng)的最瘦小的一只了，但是它長(zhǎng)得最帥了，那一身黑又亮的毛就好似帥氣的黑俠客一般，從它的身上找不到一點(diǎn)其他顏色的毛，就連爪子都是黑色的�！�…希望它們健康的成長(zhǎng)，等我再去大姨家的時(shí)候就可以盡情地和它們玩耍了。

　　這就是我大姨家的四只可愛(ài)的小貓。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　1 通過(guò)指導(dǎo)、練寫(xiě)與評(píng)講讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)及以事表人的方法，激發(fā)習(xí)作的成功感。

　　2 通過(guò)回憶、描述、贊美爸爸的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得欣賞爸爸、感受親情。

　　二、 教學(xué)準(zhǔn)備

　　作文紙、彩筆、課件

　　三、 教學(xué)過(guò)程

　　1）高聲贊美：同學(xué)們，誰(shuí)能告訴老師心里話？在家里，你最愛(ài)的是誰(shuí)？

　　母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人，她對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)也許還能摸得著、看得見(jiàn)。但是，據(jù)科學(xué)研究的報(bào)道說(shuō)，在一個(gè)家庭里，父親的形象與品格對(duì)孩子一生的影響更為深遠(yuǎn)。因此，我想，今天我們就以“爸爸真——”為題，走進(jìn)爸爸的世界，為即將到來(lái)的父親節(jié)送上一份心靈的禮物。

　　老師先作一項(xiàng)心理調(diào)查：認(rèn)為爸爸是一位好父親的舉手；爸爸讓你自豪的舉手；老師帶個(gè)頭，贊一贊自己的爸爸；（幻燈）誰(shuí)敢響亮地贊美爸爸。（用爸爸真——說(shuō)題）

　　2）范文引路：贊美爸爸不能空喊口號(hào)，要把他給你留下的印象最深地方——也就是人物的特點(diǎn)抓住，（板書(shū)）才會(huì)贊得理有據(jù)，有事有實(shí)。究竟怎樣抓住人物的特點(diǎn)呢？——先看這篇作文（教師朗誦，學(xué)生思考：爸爸是怎樣一個(gè)人？哪些地方寫(xiě)出爸爸的特點(diǎn)？（點(diǎn)出特點(diǎn)）（表?yè)P(yáng)老師）

　　學(xué)會(huì)欣賞：由此可見(jiàn)，一個(gè)人物要給人留下深刻的影響，必須抓住人物在外貌、性格等方面的特點(diǎn)。①你爸形象如何？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。②你爸是怎樣一個(gè)人，你能用以下的句式說(shuō)說(shuō)爸爸嗎？——句型練習(xí)（任選一種）

　　深情回憶： 過(guò)渡：剛才，我們抓住人物的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)爸爸，你這篇作文已經(jīng)成功了一半。但人物性格特點(diǎn)的.表現(xiàn)并不是像外貌那樣作幾句精要的描寫(xiě)，必須通過(guò)真實(shí)具體的事才能表現(xiàn)一個(gè)人，這叫著——以事表人。（板書(shū)）特別是這件事關(guān)鍵時(shí)候爸爸的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)尤其重要。讓我們深情回憶自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái)，邊畫(huà)邊在腦海中說(shuō)爸爸。麥老師教作文說(shuō)得好可以加分。

　　真情表述：學(xué)生說(shuō)事，教師評(píng)。（投影展示成果）

　　情系筆尖：學(xué)生練寫(xiě)，教師評(píng)獎(jiǎng)。

　　總結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的道路上，母親以溫柔女性的形象給我們以無(wú)微不至的愛(ài)，這份無(wú)私的愛(ài)像涓涓細(xì)流，溫暖著我們的心田，烙在我們的心坎上；但父親，在社會(huì)家庭的角色負(fù)擔(dān)心理壓力尤重的父親，一個(gè)有苦自己嘗，有淚不輕彈的父親往往對(duì)家庭的對(duì)子女的愛(ài)表現(xiàn)得更為嚴(yán)肅與深沉，讓我們?cè)谏�活中更注意觀察和研讀自己的父親，從父親和其他親人的身上汲取更多的人生營(yíng)養(yǎng)，這是老師在這兩節(jié)課后交給大家一輩子的功課。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　今天是五月一日，我、王星辰和陳卓一起跟著驢友去濟(jì)南野生動(dòng)物園，興奮得我們一夜沒(méi)睡，早晨很早就開(kāi)始準(zhǔn)備，在6點(diǎn)左右，我們踏上了征程……

　　我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，覺(jué)得一會(huì)兒就到了濟(jì)南野生動(dòng)物園。

　　我們剛下車，就看見(jiàn)了動(dòng)物園的大門(mén)，大門(mén)的牌子上有七個(gè)大大的字“濟(jì)南野生動(dòng)物園”，上面還有各種各樣的.動(dòng)物，我們一看到它，便入了迷，所以我們大家迫不及待的進(jìn)入了動(dòng)物園。

　　我們已進(jìn)入動(dòng)物園，便看到了一個(gè)碩大的雞籠，里面有十幾只珍珠鳥(niǎo)：他們腦袋很小，但身體卻圓圓的，像一個(gè)皮球一樣，他們滿身是珍珠一般的小白點(diǎn)，讓人誤以為是珍珠，非�？蓯�(ài)。

　　我們繼續(xù)往縱深前進(jìn)，接著我們坐上了纜車，到了小動(dòng)物區(qū)，我一直在照一個(gè)小鹿，但我沒(méi)有注意到后面也來(lái)了一只，后面的一只鹿朝我頂來(lái)，王星辰大叫一聲，我才發(fā)覺(jué)，連忙跑了起來(lái)，好不容易才避過(guò)了鹿的追擊，這是，我已是三魂掉了兩魂，嚇了個(gè)半死。

　　慢慢的，我們進(jìn)入了猛獸區(qū)，我們做了一個(gè)鐵籠車，進(jìn)入猛獸散養(yǎng)區(qū)參觀。

　　我們首先看到了狼群，他們一見(jiàn)到車來(lái)了，就跑了過(guò)來(lái)，趴在窗上往車?yán)锟�，真好玩。接著，我們又看到了虎群，老虎直接�?wèn)我們要東西吃，我們不給就不走了，我們只好扔下幾塊肉走了。最后，我們來(lái)到了獅群，獅子個(gè)個(gè)都挺著個(gè)大肚子，顯然是吃飽了，我們回到了起始點(diǎn)。

　　我們又去看了鳥(niǎo)等小動(dòng)物，就回到了停車站。

　　今天我們大家都玩得很開(kāi)心，我希望還能再來(lái)看一看��！

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