四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
你瞧，一車車的垃圾朝空地上運(yùn)，馬路上，街道旁，房前屋后，到處是“白色的裝飾品”。還不時(shí)的發(fā)出陣陣惡臭。
生命之源——水的身旁，水的顏色都變了。有的是淡黑色，有的'是黃色，還有的是濃綠色等等，各其態(tài)。水面上還飄著塑料帶之類的東西，真顯的更加別致。河邊兩旁插著崖一根根的管子，還不住地往外洋溢彩色的物質(zhì)。
森林中，草地上。只聽見一陣陣地樹道聲和一聲聲的羊叫聲，山成了禿山，連一棵樹都沒(méi)有，不斷的草的成了沙漠，小吞食著大地上的一草一本�？扇祟愡�不醒悟，還在砍，還在放牧，還在污染……
我有一個(gè)心愿就是讓人類保護(hù)環(huán)境，讓大自然變得更加美好。
遠(yuǎn)處，青山如黛，綠玉般的嫩芽在頭攢聚。樹葉上粒露水，在陽(yáng)光的映射下，折射出人的光華。
一彎溪水向前暖暖流動(dòng)，與他的伙伴門匯集，形成了一條白練掛在山腰，金色的陽(yáng)光灑在上面，猶如大自然下起了一場(chǎng)金雨……大自然開始養(yǎng)育著人類。
我的心愿就是讓“綠色”圍繞在我們身邊，讓世界更美麗，我希望我的著個(gè)心愿能夠?qū)崿F(xiàn)。
四年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)學(xué)期里，我們小組要讀的書是《海底兩萬(wàn)里》。書中的故事曲折離奇、扣人心弦。
故事一開始講述了世界各地海洋出現(xiàn)了一個(gè)巨大的怪物，人們認(rèn)為這是某一種新的“獨(dú)角鯨”。美國(guó)派出“林肯號(hào)”艦艇尋找并捉住這只“獨(dú)角鯨”，在尋找過(guò)程中，還有三位人員同行，阿龍納斯先生、他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭。在捕捉中，阿龍納斯、康塞爾、尼德·蘭不慎落水，被這個(gè)“獨(dú)角鯨”救起，此時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密、堅(jiān)固牢穩(wěn)的潛水艇——“鸚鵡螺號(hào)”。
船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯先生和他的同伴共同進(jìn)行海底探險(xiǎn)。他們到了海底進(jìn)行了“海底森林打獵”，在南冰洋里觸礁，整個(gè)船缺氧，與巨章魚搏斗。最后，“鸚鵡螺號(hào)”被卷進(jìn)大旋流里，阿龍納斯三人乘小船逃離，并在本國(guó)人將他們救出之后將歷險(xiǎn)資料公布于世。
阿龍納斯先生是一個(gè)不惜一切代價(jià)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行研究的人�？等麪柺且粋�(gè)忠誠(chéng)，知識(shí)豐富的人。尼德蘭是一個(gè)暴躁而又生性善良的人。而尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)野心勃勃、精明聰慧但又復(fù)仇能力極強(qiáng)的人。在“大屠殺”里，使我對(duì)尼摩船長(zhǎng)的印象大大改變，原來(lái)的.尼摩船長(zhǎng)溫和精明，而現(xiàn)在，尼摩船長(zhǎng)竟把一艘船活生生地砍開。而這場(chǎng)大旋流，就是大自然給他和他那心中復(fù)仇之火的報(bào)應(yīng)吧。
這本書既能讓你收獲了關(guān)于海洋的知識(shí)，還能讓你體會(huì)到做人的道理。希望大家也來(lái)讀讀這本書，書中那引人入勝、驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深地吸引你。
四年級(jí)作文 篇3
五指兄弟跟隨自己的主人去冒險(xiǎn)。一路上食指幫了主人很大的忙：按機(jī)關(guān)、射羽毛箭等一些危險(xiǎn)的事情，其他四個(gè)指頭一點(diǎn)忙也沒(méi)幫上。
主人回來(lái)后睡著了。食指打了一個(gè)哈欠，說(shuō)：“這一路下來(lái)我可真累呀！你們四個(gè)一點(diǎn)忙都幫不上，可真沒(méi)用呀！”大拇指不服氣，說(shuō)：“你不就是幫主人冒險(xiǎn)嗎？我們四人的作用比你大。”食指得意得說(shuō)：“沒(méi)有你們我照樣可以讓主人過(guò)好日子。”
于是，四個(gè)手指和食指吵了起來(lái)……四個(gè)手指發(fā)誓再也不幫食指的.忙，食指也發(fā)誓一定要讓主人過(guò)上好日子。
一開始，食指幫主人寫字，可是主人耳朵癢了，食指太大，伸不進(jìn)去，于是食指去找小拇指，小拇指想了想就和食指回去了，幫主人撓了撓耳朵。主人要按一個(gè)圖釘，食指太軟使不上勁，于是食指去找大拇指，大拇指想了想，回來(lái)幫主人按了圖釘。當(dāng)主人想戴戒指時(shí)，食指太大不適合戴，于是食指找到了四個(gè)手指，說(shuō)：“你們各有各的用處，我不應(yīng)該小看你們，對(duì)不起了，請(qǐng)大家原諒我的無(wú)知。”大拇指說(shuō)：“知道錯(cuò)了就好，要知錯(cuò)改錯(cuò)�！�
后來(lái)，五個(gè)手指又和好如初了。
四年級(jí)作文 篇4
這個(gè)暑假，奶奶帶我乘飛機(jī)去云南游玩。我還是第一次乘飛機(jī)，心里別提有多高興了。
出發(fā)的那一天，我不停地看鐘，就怕過(guò)了時(shí)間坐不到飛機(jī)。爸爸看我坐立不安，就提前把我們送到了飛機(jī)場(chǎng)。
等啊等啊，我終于等到了上飛機(jī)。我緊緊拽著奶奶的手，緊隨隊(duì)伍走上了飛機(jī)。上了飛機(jī)，我好奇地東看看，西看看。我發(fā)現(xiàn)飛機(jī)的機(jī)艙好寬敞。機(jī)艙兩邊各排著兩排整齊的座位，上面套著藍(lán)色的'套子，又醒目又整潔。隨著乘務(wù)員阿姨的引導(dǎo)，我們找到了自己的座位。我一屁股坐了下去，軟軟的椅子坐著真舒服。不一會(huì)兒，飛機(jī)要起飛了，乘務(wù)員阿姨幫我系上了安全帶。飛機(jī)緩緩地向前滑行，不一會(huì)兒，飛機(jī)“騰”的一下沖向天空。透過(guò)窗戶，我往下看去，只見地上的東西越來(lái)越小。人像螞蟻，汽車像甲蟲，樓房像火柴盒……
飛機(jī)越飛越高，我看到窗外飄著一朵朵白云，有的像一團(tuán)團(tuán)棉花，有的像小山，有的像小熊，還有的像海馬……真是千姿百態(tài)。我真想伸出手去，采一朵白云做成棉花糖，送給同學(xué)們。
吃著美味的點(diǎn)心，聽著優(yōu)美的音樂(lè)，不知不覺中，昆明到了，飛機(jī)降落在了巫家壩機(jī)場(chǎng)。
飛機(jī)真是一種迅捷的交通工具，它拉近了無(wú)錫到云南的距離。第一次坐飛機(jī)，感覺真好。
四年級(jí)作文 篇5
風(fēng)兒吹過(guò)，樹葉飄落，五谷豐登的秋天來(lái)了。
秋天是個(gè)魔術(shù)師，他“呼呼”一吹，樹葉就變黃了，山林就呈現(xiàn)出疊翠流金的景象；田野變成了金色的海洋；果園變成了豐收的樂(lè)園，你看看，各種各樣的果子你擠我碰，沉沉地掛在樹上，好像在說(shuō)：“太擠了，太擠了，誰(shuí)來(lái)帶我回家��？”人們有的在樹上摘，有的在樹下?lián)�，果子隨著樹的搖晃拼命往下落，好像在尋找回家的路。傍晚了，人們帶著喜悅的心情背著一筐筐果子回家了。
樹林里，一片片葉子往下落，就像無(wú)數(shù)的孩子帶著降落傘回到媽媽的腳下，尋找依靠。花園里的.菊花爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。旁邊一棵柿子樹尤其誘人，樹葉全部落了，但黃澄澄的柿子仍完好無(wú)損地掛在樹上，等待著它的主人。我順手摸到一個(gè)又大又紅的柿子，真想咬一口，可惜它還不成熟。
秋天真是碩果累累，農(nóng)民伯伯們收獲了莊稼，小朋友們收獲了知識(shí)。這就是我眼中的秋天，你喜歡嗎？
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