四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
你好，今天廣播電臺(tái)為您轉(zhuǎn)播五年級(jí)三班作文課上進(jìn)行的一場(chǎng)別開生面的拔河比賽。比賽規(guī)則是拿一把尺子放到桌子上，在7.5厘米處畫上豎線，然后讓兩個(gè)人把兩個(gè)手指分別放到尺子的一邊，兩個(gè)人的手指同時(shí)發(fā)力，最后，看誰(shuí)把尺子拔過(guò)中豎線，誰(shuí)就是勝利者。
首先是張一VS趙麗，“開始！”裁判員一聲令下，比賽開始了，雙方都不甘示弱，兩個(gè)人的手都死死的按在尺子上，就像雙方的手都定在了尺子上一樣，尺子在一 毫米一毫米地往張一那邊靠近，趙麗皺著眉頭堅(jiān)定地說(shuō)：“我可不怕你！”只見趙麗使出了九牛二虎之力，終于在張一松手的一剎那，把那把尺子拔了過(guò)來(lái)。今天， 這一場(chǎng)比賽就為您轉(zhuǎn)播到這里，廣告之后，精彩繼續(xù)………..
現(xiàn)在為您轉(zhuǎn)播，王平VS趙麗的比賽。比賽開始，兩個(gè)人的手指，都死死的按在尺子上，兩個(gè)人的手指都發(fā)白了，當(dāng)你進(jìn)到這個(gè)教室以后，你會(huì)聽見震耳欲聾的喊 聲、加油聲，現(xiàn)在趙麗的無(wú)名指也落在了尺子上，趙麗犯規(guī)了，只見裁判把他的'無(wú)名指弄到一邊去，就好像淘氣的無(wú)名指，漸漸老實(shí)起來(lái)，在這時(shí)兩個(gè)人都使出了吃 奶的勁，只見張一眼里出現(xiàn)了一道一道的血絲，趙麗的臉也發(fā)青了，到最后，兩個(gè)人都累得精疲力竭，他們最后的掙扎仍舊沒有結(jié)束，他們的手指就像要斷了似的， 觀眾們也很緊張，教室里變得鴉雀無(wú)聲，最后，是平局。
今天拔河比賽就為您轉(zhuǎn)播到這里，我是李佳一，咱們下周日不見不散，再見。（放音樂）
四年級(jí)作文 篇2
我愛冬天，漫天飛舞的雪花——孩子的歡笑，漫長(zhǎng)的黑夜——睡懶覺。在冬天，我們有時(shí)也會(huì)埋怨，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樗拿蓝鴼g喜。曾經(jīng)與你回憶，隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的雪已被覆蓋，茫茫的一片。只有那白色的'雪陪著我，在下雪天流淚也沒有人發(fā)現(xiàn)。去年的銀松還是孤零零的。
在冬天下雨，美麗的景色更讓人念念不忘。柔嫩的雪加上牛毛細(xì)雨，簡(jiǎn)直是讓人陶醉。隨著冬風(fēng)呼呼叫，我拉著爸爸的那厚實(shí)的大手，一起走在白色的毛毯上，漫步在白色世界。心中有說(shuō)不出的溫暖。即使在冷，我還是覺得有雪陪我，陪我一起過(guò)冬。
鵝毛似的雪花悄悄地、無(wú)聲無(wú)息地下著，大地有換色新裝，一切都顯得銀裝素裹，那么簡(jiǎn)單。我想，這就是我喜歡冬天的原因之一把！我喜歡張開雙手，去擁抱，去親吻那雪白、純潔的雪花。如果沒有冬天，我想，這個(gè)世界會(huì)很單調(diào)，無(wú)趣。要不是冬天伴隨我度過(guò)童年，我的童年也不會(huì)是
那么的如此豐富，多彩，有趣。
我愛冬天，因?yàn)樗鼤?huì)使我的心情豁然開朗，自然舒暢。
四年級(jí)作文 篇3
今天老師帶我們走進(jìn)了秋天的田野。
剛走進(jìn)田野一眼望去無(wú)邊無(wú)際被各種各樣色彩充填的田野顯得那么美麗！
其中最顯眼的非稻子莫屬了。你看它那細(xì)細(xì)的桿兒是多么地挺拔有力它深深地扎進(jìn)了土里飽經(jīng)風(fēng)霜可是它仍牢牢地抓住大地為整個(gè)身體提供營(yíng)養(yǎng)；現(xiàn)來(lái)看看它那碧綠碧綠的葉子綠得發(fā)亮為那單一的黃色增添了另一份色彩；最后就是它的果實(shí)了它的果實(shí)很有特色一顆顆被黃衣裳包著的粒兒只用幾條須就連在了一起重重地垂了下來(lái)如同小女孩的辮子。成片的稻子被風(fēng)一吹就"沙沙"作響好像秋雨打在樹葉上的聲音一樣。
突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪地東西：一個(gè)黑色的桿兒就像孔雀開屏一樣長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)黑色的.豆夾。我摘了一枝拿去問(wèn)老師老師想看一看就把一片豆夾剝開可剛剝開一條縫"怦"的一聲它就炸開了里面全是黑色的豆子真是從頭到尾一身黑呀！可剛看清這些豆子就"怦怦怦"全炸飛了！我和老師看到了這個(gè)情景都有點(diǎn)兒呆了。你說(shuō)這事好不好玩
一路上我們又看到了池塘小溪青蛙﹍﹍
秋天的田野可真是一個(gè)童話世界！
四年級(jí)作文 篇4
“世界上幾乎所有的東西都能看得見，摸得著，如石頭、木塊，但是有一種東西是既看不見，也摸不著的，而它又是無(wú)時(shí)無(wú)處不存在的，請(qǐng)問(wèn)它是什么？”一上課，葉老師就給我們出了個(gè)謎。
“空氣！”葉老師話音剛落，同學(xué)們就不約而同地脫口而出。呵，想不到一向“功力深厚”的葉老師居然給我們出了個(gè)如此幼稚的謎題。
“對(duì)，是空氣！”葉老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫上“空氣”二字，不慌不忙說(shuō)：“這節(jié)課啊，我們就跟空氣一起玩游戲!”
什么？和空氣玩游戲？剛才不是還說(shuō)空氣是看不見、摸不著的嗎？大伙兒你看看我，我瞅瞅你，個(gè)個(gè)都像丈二和尚摸不著頭腦，滿臉的疑惑：老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？
趁著我們發(fā)愣的時(shí)候，葉老師早已笑瞇瞇地拿出一個(gè)紫紅色的盒子，放在桌子上：“想知道怎么玩？這要借助我們的秘密武器�！币宦犝f(shuō)有秘密武器，我們的興致一下子高起來(lái)。
等老師打開盒子，我們都愣住了：里面居然躺著一包牙簽，幾個(gè)透明的塑料袋。不會(huì)吧，這算什么“秘密武器”��！
可老師為我們?cè)敿?xì)解釋實(shí)驗(yàn)“三部曲”后，我們都顧不上其他的，爭(zhēng)先恐后地行動(dòng)起來(lái)。
第一步，抓空氣。我先把敞開口的塑料袋往空中一兜，再將塑料袋口捏緊，我發(fā)現(xiàn)袋子鼓起來(lái)了。“太好了，你是我的‘俘虜’了！”我喊出聲來(lái)。
對(duì)了，該執(zhí)行第二步了，觀察空氣。我認(rèn)真按照老師的要求觀察塑料袋中的`空氣：是什么顏色呢？透明的塑料袋中一覽無(wú)余，對(duì)，是無(wú)色的。我忍不住用手輕輕地?fù)崦�，它就像一個(gè)溫馴的小狗�？僧�(dāng)我用力捏時(shí)，感覺到它擺出一副“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊”的樣子。我惱了，更加用力揉捏，它在袋中左躲右閃，使勁掙扎，想掙脫我的“魔爪”�？磥�(lái)，我把它捏疼了。我趕緊松了松勁，可不能讓它半路逃脫。于是，我松開一部分袋口，把鼻子湊到袋口，沒有聞到什么，看來(lái)空氣是沒有味道的。
到了最后環(huán)節(jié)，考驗(yàn)它能耐的時(shí)候到了。用什么辦法呢？對(duì)，用水來(lái)淹死它，看它往哪逃？我重新在袋中兜滿空氣，然后將袋口扎緊，用牙簽將塑料袋輕輕地戳了一個(gè)小洞，把整個(gè)袋子浸入水中。我看見從水中不斷冒出氣泡，大的、小的、一串串的，不停地冒出水面，有趣極了。漸漸地，袋子變癟了�？磥�(lái)是空氣經(jīng)不住我的“折磨”，化裝成“美麗的小水泡”，狼狽地逃跑了。
今天，我交了一個(gè)新朋友。和它玩游戲，真有趣！
四年級(jí)作文 篇5
我站在火辣辣的太陽(yáng)底下，太陽(yáng)把我烤得汗流浹背，我感覺到暈暈的，我想：天��！這也太熱了吧！！我又擦了擦頭上的細(xì)汗，此時(shí)我都感覺到我的'帽子全濕了！我大口大口的喘著氣。我摸了摸咯吱窩，哇，全濕了，我嘆了一口氣，心想堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！我感覺了豆大的汗珠從我臉上滑過(guò)直入我的嘴角，嗯，咸咸的。我看了看校長(zhǎng)，他正講的起勁呢！我真想大喊一聲：“老天爺啊！來(lái)陣風(fēng)吧，或著來(lái)個(gè)云朵也好啊！”可是天氣越來(lái)越來(lái)熱，我的手掌緊緊貼著褲縫手掌中粘得很。
突然一只蚊子光顧了我的身體，我正感到它在悠閑悠閑得將“吸管”插入了我的脖子，此時(shí)我想一把拍上去將這吸血鬼置于死地，但我不能那樣做，不然我會(huì)影響了學(xué)校的榮譽(yù)，我堅(jiān)持著，蚊子吸完血，它從我的臉前慢慢飛過(guò)，不知是吸的血太多，還是在戲弄我。
終于，潘校長(zhǎng)的一句話：“演練到此結(jié)束，各班有序退場(chǎng)�！苯Y(jié)束了，我那飛出籠子的欲望，我活動(dòng)了一下脛骨，只聽咯咯響。��！
真舒服！
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