（合集）實(shí)用的四年級作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
我們一生下來就已經(jīng)負(fù)債累累了！這不是胡說，我們自打一出生就欠了父母親人一份還不完的情，還不完的愛。
父母含辛茹苦地將我們撫養(yǎng)長大，在這期間，他們對我們付出了多少的心血、多少的愛��！父母在外面拼搏，為的是什么？為的是我們能過上更好的日子，為的是我們能在人前抬得起頭來！
父母的愛是偉大的、是無私的、是不含任何雜質(zhì)的！也許，父母對兒女付出了全部的愛，而兒女回報(bào)的愛卻總是要打折扣。但是，父母是寬容的，他們不計(jì)較這些，依然將全部的愛給我們。
有些人做了大生意，發(fā)了大財(cái)以后，會給父母很多錢，讓他們在物質(zhì)上得到享受。然后說：“我已經(jīng)報(bào)答了我的父母了�！闭娴暮芎眯Γy道就這些屈指可數(shù)的物質(zhì)就算是報(bào)答了父母了嗎？這樣說來，父母給我們的愛就好像是白給了。其實(shí)有時(shí)候，你如果真的想感激你的父母，報(bào)答他們對你的愛，是用不著太多的物質(zhì)的。既然他們給了你愛，你也可以用愛去回報(bào)他們��！盡量抽出時(shí)間來陪他們說說話，聊聊天，在生活上更關(guān)心他們一些，這也就足夠了。
我們的父母不期望兒女能給他們多少物質(zhì)上的享受，他們需要的是愛，是兒女對他們的愛！懷著一顆感恩的心，多陪陪父母，讓他們感受到你們對他們的愛，這就是對父母最大的回報(bào)。
也許有人不明白，為什么自己給了父母那么多的物質(zhì)享受，而父母卻常常對自己說少了點(diǎn)什么呢？沒錯(cuò)，父母缺少的就是愛。隨著生活節(jié)奏的`加快，人們變得越來越繁忙，大家都為了能得到物質(zhì)上的享受而去努力拼搏。但是你們有沒有想到過自己的父母呢？在社會這個(gè)大家庭中，你們的父母是否會感到孤單呢？父母辛苦了大半輩子，而如今想得到兒女的幾分愛都那么難。這樣想來，你們賺這么多錢有什么用？連自己的父母都不懂的人，今后還能做什么？
我相信，每個(gè)人都希望能感謝自己的父母，報(bào)答自己的父母，可他們卻總找不到切入點(diǎn)。那么從現(xiàn)在開始，多陪陪父母吧。放假了，回家看看，面對自己的父母，請深情地對他們說一句：“親愛的爸爸媽媽，我愛你們！你們辛苦了！”這樣，也就夠了……
四年級作文 篇2
“快吃，快吃，現(xiàn)在長個(gè)兒，要多吃一點(diǎn)兒啊！”爺爺一邊不停地往我碗里放菜，一邊嘮叨著！奶奶說：“是啊，是啊，長個(gè)兒一定要多吃。”這是老家時(shí)常的一幕。
今天，我和爸爸、媽媽回鄉(xiāng)下看望爺爺、奶奶，爺爺奶奶正忙活著，到菜場里買菜，回到家里煎、炒、烹、炸。
中午早早地開飯了，我一上桌，爺爺就把有營養(yǎng)的肉和蛋放在我面前，而他面前卻是不知吃過幾餐還剩下的腌黃瓜。接著爺爺和奶奶開始給我夾菜。他們你一筷子我一勺子地往我碗里放菜，我碗里的菜都堆成了山。我津津有味的吃著魚，他們在旁邊看著，臉上露出欣慰的微笑，而爺爺?shù)目曜永鲜巧煜螂琰S瓜，“爺爺你們也吃肉呀！”奶奶也隨聲附和地說：“你別管我們�！蔽疫呎f邊不停地往碗里夾腌菜，爺爺連忙把我碗里的腌菜夾到他的腕里，還裝作一副生氣的`樣子，說：“長個(gè)子兒，不多補(bǔ)營養(yǎng)怎么行呢？”看來這招不行，我眼珠子一轉(zhuǎn)，又想到了妙招，我夾了一塊肉說：“爺爺，肉怎么這么淡呀？爺爺您嘗嘗看�！睜敔斦f：“這個(gè)肉還是挺咸的，哪里淡呀？”我在一旁哈哈笑，他們看了看我，又看了看肉，終于明白了我的用意，他們都夸我是一個(gè)懂事的孩子。
爺爺奶奶的愛，餐桌上的愛，希望能把健康的愛表達(dá)出來。
我要感謝爺爺和奶奶！
四年級作文 篇3
校園之美，美在何處？需要你用心去發(fā)現(xiàn)，去體會，去探索。
校園之美分三種；風(fēng)景美，書香美還有心靈之美。
下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過的花草樹木仿佛一夜間煥然一新。花園里的小草探出繡花針?biāo)频男∧X袋，綠油油的，厚實(shí)得像絨毯；那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過，校園里替溢滿花香、草香與泥土的芬芳。多么生機(jī)勃勃的校園！
課時(shí)的校園，總能聽聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著朝氣。低年級的同學(xué)們依然不改對這個(gè)五彩世界的好奇與孩時(shí)的童真，學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭執(zhí)聲、時(shí)而又有解開一道謎團(tuán)時(shí)的爽朗的笑聲。操場上也有他們矯健的身影、樹蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著書的'芬芳，吮吸著知識的營養(yǎng)……困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體！
喧鬧的校園里，每天總發(fā)生著許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒有向交通社會上那樣的糾紛、沒有像在小區(qū)單元樓中的爭吵、沒有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑 著的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖與感動。多么和諧美滿的校園！
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