四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
老師，如果我是無(wú)知的小魚(yú)，老師便是洶涌澎湃的大海；如果我是紅蓮，那老師就是為我遮風(fēng)擋雨的片片荷葉；如果我是天上沉寂的繁星，那老師就是深寂如水的夜空。老師，您那忙碌的身影總會(huì)在我腦海里呈現(xiàn)出來(lái)，您那疲憊的身影也總是在我腦海中閃過(guò)….. 老師，是我一生感恩的人！
一天，“叮鈴鈴……”下課鈴響了。我無(wú)聊地到處轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，我卻意外的發(fā)現(xiàn)，老師的書(shū)上到處是用紅筆寫(xiě)的密密麻麻地小字。書(shū)上每個(gè)角落都貼滿(mǎn)了，我眼前出現(xiàn)了這樣一幕：老師坐在桌前辛苦的查看著各種資料，并且不怕辛苦的做著筆錄，可我們卻….。我不禁想起了老師讓我們抄的'那些大片的段意、中心思想、詞意的時(shí)候，我們一臉的不情愿。老師為了不讓我們辛苦、便于記憶，還精心的把大片段落變成了簡(jiǎn)潔的兩三句話。
老師，你是蠟燭燃燒自己；老師，你是園丁，用畢生的精力來(lái)培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵；老師，你也是路燈，為了照耀我們而不怕辛苦。老師，能讓我說(shuō)一句真心的話嗎？“老師，我愛(ài)您，您的愛(ài)讓我無(wú)以為報(bào)”。
四年級(jí)作文 篇2
在我的記憶中，有許許多多難忘的事，猶如滿(mǎn)天的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但我最難忘的，還是學(xué)騎自行車(chē)。它像一顆啟明星，眾星中，它顯得是那么明亮，那么耀眼。
在我六歲的時(shí)候，我看見(jiàn)別人騎自行車(chē)，我就也想騎自行車(chē)，可是我沒(méi)有兒童專(zhuān)用的自行車(chē)，我對(duì)媽媽說(shuō):“我也想騎自行車(chē)，給我買(mǎi)輛自行車(chē)吧”。媽媽居然同意了。第二天，媽媽給我買(mǎi)了一輛粉紅色的.自行車(chē)，我愛(ài)不釋手�？墒牵矣胁粫�(huì)騎自行車(chē)。媽媽看穿了我的心思，說(shuō)：“抽個(gè)時(shí)間，我教你騎自行車(chē)吧。”我拍手叫好。
這個(gè)星期天終于到了，天氣晴朗，微風(fēng)吹拂著，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳的叫個(gè)不停。真是天助我也，這么好的天氣正適宜騎車(chē)。于是，我和媽媽推著自行車(chē)來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上。我迫不及待的上了車(chē)，媽媽在后面推著我。我用力地蹬著腳蹬，收扶著車(chē)把。車(chē)輪很快的轉(zhuǎn)了起來(lái)，我好像找到了感覺(jué)，便對(duì)媽媽說(shuō)：“你松手吧，我自己騎�！闭l(shuí)知，媽媽一松手，我還沒(méi)蹬幾下，車(chē)好像一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，一下會(huì)把我摔到了地上。我生氣地說(shuō)：“騎車(chē)這么難，我不學(xué)了。”媽媽趕緊扶我起來(lái)，說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！甭�(tīng)了媽媽的話。我又開(kāi)始練習(xí)。
一次又一次，我還沒(méi)學(xué)會(huì)，便生氣地說(shuō)：“這次我真的不學(xué)了。”這時(shí)候，媽媽又說(shuō)：“做事要有恒心和耐心。”我又振作起來(lái)。這次我不讓媽媽扶了，我雙手緊握車(chē)把，腰挺得很直。用力掌握平衡，兩腳用力地蹬著，車(chē)子好像很沉。隨著車(chē)輪地轉(zhuǎn)動(dòng)，兩手也覺(jué)得輕松多了。手腳也運(yùn)用自如。我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。心里別提多高興了！
以后我一有空，就會(huì)騎著車(chē)到街上溜幾圈，騎車(chē)的技術(shù)也越來(lái)越嫻熟。
從這件事，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，必須要有恒心和耐心，只要你具備了這“兩顆心”，你一定會(huì)成功！
四年級(jí)作文 篇3
上星期三下午放學(xué)的時(shí)候，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)-------泡豆芽，讓我們觀察豆芽的變化情況！
吃完晚飯，我找來(lái)一小把綠豆，將綠豆放到一個(gè)小碗里，又加了點(diǎn)水，讓水剛好蓋住綠豆，準(zhǔn)備觀察綠豆的變化情況。我每過(guò)一會(huì)去看一次，可水里的豆子沒(méi)有任何變化，臨睡前我特意又去看了一下，結(jié)果還是原來(lái)的樣子。媽媽說(shuō)：傻孩子，哪會(huì)那么快，這需要一個(gè)過(guò)程。”于是，我懷著又失望又期待的心情睡著了。
第二天早上一起來(lái)，我就迫不及待的去看豆芽，驚喜的發(fā)現(xiàn)它們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大變胖了，跟黃豆一般大小了，胖乎乎，綠油油的，精神抖擻，像一個(gè)個(gè)威武的士兵在為我的窗臺(tái)站崗放哨。我的碗被一個(gè)個(gè)“綠豆戰(zhàn)士”防守的嚴(yán)嚴(yán)密密。
中午放學(xué)一到家，我又趕緊去看豆芽的變化，我發(fā)現(xiàn)“綠豆士兵”的.鎧甲一個(gè)個(gè)都炸開(kāi)了，露出出雪白的肚皮，從肚皮裂口處長(zhǎng)出了一條小尾巴，有兩三毫米長(zhǎng)，現(xiàn)在“綠豆士兵”變成了一個(gè)個(gè)白色的小蝌蚪，看起來(lái)非常的可愛(ài)，我心里期待著它們快快長(zhǎng)大！
第三天醒來(lái)，我匆匆忙忙地跑到窗前，只見(jiàn)我的“綠豆士兵”把整套軍裝都脫了下來(lái)，而且白肚皮變成了綠黃色，小尾巴長(zhǎng)的也有一厘米長(zhǎng)了，變成了它的身腰，顯得婀娜多姿，看上去像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，這些音符仿佛在演奏著一首歡快的“綠豆士兵”進(jìn)行曲！
看著小豆芽一天天的變化，我終于明白了老師為什么布置泡豆芽這項(xiàng)作業(yè)了，我每天觀察它，也從小豆芽的成長(zhǎng)中學(xué)到很多很多，明白了任何事物的生長(zhǎng)都是有過(guò)程的，只有耐心等待，細(xì)心觀察才會(huì)發(fā)現(xiàn)它們成長(zhǎng)的痕跡。
四年級(jí)作文 篇4
家鄉(xiāng)的變化我的家鄉(xiāng)在九村。還聽(tīng)大人們說(shuō)，以前小河的水清澈見(jiàn)底，小孩兒還可以在小河里捉魚(yú)、蝦之類(lèi)的東西，還可以在小河里游泳嬉戲大鬧。以前的家鄉(xiāng)街道兩旁沒(méi)有花式的路燈；沒(méi)有名牌車(chē)；沒(méi)有干干凈凈的馬路。卻有清新的空氣。人們的衣著很樸素，只有過(guò)年或過(guò)節(jié)才吃一回大魚(yú)、大肉、大蝦。家家住在矮小的平房里，就連五角錢(qián)都可以買(mǎi)許多的'小玩意兒。
現(xiàn)在，你走進(jìn)我的家鄉(xiāng)、路過(guò)小河時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小河旁邊有許多攤子，河面上還飄浮著一層油污和不少的白色垃圾袋多么不臟啊。之所以這么臟，是因?yàn)槿藗兂?huì)把污水和塑料盒之類(lèi)的東西倒進(jìn)水里造成的。走在家鄉(xiāng)的街道上，會(huì)發(fā)現(xiàn)馬路很干凈，還可以看見(jiàn)很多名牌車(chē)，比如說(shuō)，奔馳、寶馬等等名牌車(chē)。家家住在高大的樓房里，看起來(lái)真豪華！20年后，我走進(jìn)我的故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，在我眼里看來(lái)，一切都是那么的親切。來(lái)到小河邊，發(fā)現(xiàn)許多的蝴蝶和蜻蜓一起在水里生崽。在大街上，哇！大街上鋪滿(mǎn)了瓷板磚，還是薄荷綠的呢！，看起來(lái)真讓人心曠神怡�。∪藗兛沈T的都是單車(chē)，更提倡環(huán)保的哦！忽然，我聽(tīng)見(jiàn)：“去坐地鐵嘍！”我急忙地坐上了地鐵，又繼續(xù)游覽起我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的變化可真大啊，人們只要保護(hù)好環(huán)境、綠化家園，讓世界充滿(mǎn)綠，一切都會(huì)更加美好的。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)�。�！
四年級(jí)作文 篇5
我認(rèn)識(shí)許多的足球名星，如馬納多納、梅西……而我們班也有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)淖闱蛱觳�，他叫——曾子豪�?/p>
說(shuō)起他，我可以滔滔不絕。你可別看他海拔不高，可是他的能量可以說(shuō)是無(wú)限大的。他可是我們班的班長(zhǎng)，成績(jī)也是拔尖拔尖的，而且，他的顏值也不輸于成績(jī)——夠帥！最難得的是他的足球技藝是我們班數(shù)一數(shù)二的。
就拿這次足球比賽來(lái)說(shuō)。我們與136班的比賽進(jìn)行的二分激烈，一開(kāi)始136班先聲奪人，第一球就直入我們的.球門(mén)來(lái)個(gè)下馬威，我班“元?dú)狻贝鬁p，可曾子豪并沒(méi)有緊張，而是卯足了勁，接到隊(duì)友的傳球，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)重心放低猛地一腳，就把球給送進(jìn)了別人的“大城門(mén)，”那一腳剛勁有力，那一腳干脆利落，他并沒(méi)驕傲而是繼續(xù)地拼盡全力和對(duì)手周旋較量，可他還是沒(méi)有放棄，而是再次進(jìn)球。一次又一次反撲，為我們班進(jìn)了4個(gè)漂亮的球，而他的隊(duì)友也是被他感染了，團(tuán)結(jié)一致，再進(jìn)一個(gè)球，最后我們以5比1的大比分取得這場(chǎng)足球賽的勝利……
傳說(shuō)中的高手并不是百戰(zhàn)百勝，他雖然是足球天才，可也不是沒(méi)有敗過(guò)。有一次我們與133班進(jìn)行決之爭(zhēng)。開(kāi)始，對(duì)手就壓制著我們，憋屈得很才過(guò)中線。我們班就連續(xù)被別人進(jìn)了兩個(gè)球，這時(shí)我們都認(rèn)為133班必勝了，可是我班的足球天才并沒(méi)有放棄，而是以自已最大的能力為我們班爭(zhēng)取勝利，激烈地角逐，一前一后，你追我趕，他為我們團(tuán)隊(duì)增加信心。
看到他全力以赴的樣子，我們心中又燃起勝利的希望�？蛇M(jìn)球來(lái)得太晚了，高手并沒(méi)有泄氣，他只是淡淡地說(shuō)了一句：盡力發(fā)揮就好，繼續(xù)努力呦！我們最后還是2比1輸了比賽，
這就是我們班的足球天才！
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