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四年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文300字 篇1
大家都知道“微笑女王”蒙娜麗莎吧，而在生活中，有很多“蒙娜麗莎”的微笑震顫著我們的心靈……
公交車(chē)緩緩地停下，人群爭(zhēng)先恐后地?cái)D上了車(chē)，正當(dāng)車(chē)門(mén)即將關(guān)上的那一剎那，傳來(lái)了一位母親的聲音：“停一下！”隨聲望去，是一位抱著嬰兒的母親來(lái)了，不知是怎么了，摔了一跤，手中的寶寶嚇哭了，她連忙抱起寶寶，走向擁擠的公交……
我前面的那位拿著畫(huà)板的小伙子讓了座，那位母親正在哄寶寶睡覺(jué)，吵鬧的車(chē)子安靜了下來(lái)，車(chē)上只剩下那位母親輕輕呢喃的歌聲……突然，那位母親尖叫了一聲，兩只眼睛瞪得圓圓的，她張開(kāi)一只手，上面全是鮮血，她連忙仔細(xì)地查看小寶寶身上每一個(gè)地方。但全身都檢查好幾遍了，仍然沒(méi)有找到血的來(lái)源。她的雙眼中充滿了疑惑與恐懼……突然，她松了一口氣，臉上露出了寬慰的笑容，原來(lái)，她找到了血的源頭——就是她自己的'胳膊。我看到她鮮紅的皮肉中露出了一些白色的東西，那應(yīng)該是傷口，看樣子她摔得很重，但臉上的笑容依在。
母親，一個(gè)多么偉大的職業(yè)，她把全部心血與精力都奉獻(xiàn)給了兒女，容不得兒女受一點(diǎn)點(diǎn)傷害，自己的傷痛卻全不在意。
我想，那位拿畫(huà)板的小伙子把那母親的微笑畫(huà)下來(lái)，一定是一副充滿著母愛(ài)的《蒙娜麗莎》。
四年級(jí)作文300字 篇2
秋天是美麗的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，你到秋天的田野里去看一看，就證明了一切。
走在秋天的田野里，到處都能聞到果實(shí)飄香的味道。你看，那邊是一望無(wú)際的稻田，顆顆飽滿，沉甸甸的，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻田翻騰著金黃的波浪，伴著醉人的芳香�；鸺t火紅的高粱像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰，大豆也成熟了，豆粒脹開(kāi)了狹長(zhǎng)的豆莢，從豆莢里蹦出來(lái)，好像想要看一看這碩果累累的秋天。
一株株一人多高的玉米，牛角似的玉米棒子，插在粗壯的莖稈上，棒子露出一排黃色的牙齒，誰(shuí)見(jiàn)了不生愛(ài)慕之心！微風(fēng)拂過(guò)，紅纓像在起舞一樣徐徐飄動(dòng)，綠葉嘩啦啦地響著，好像在為紅纓的精彩表演鼓掌喝彩。
那邊的果園也很熱鬧，一串串的葡萄，有紫的、有綠的`……五光十色，真讓人垂延三尺，梨樹(shù)上掛滿了黃澄澄的梨子，還有那一個(gè)個(gè)誘人的柿子……望著這豐收的景象，人們臉上露出了歡快的笑容。
秋天的田野，象征著成熟，意味著豐收。秋天的田野是美好的，我愛(ài)秋天的田野！
四年級(jí)作文300字 篇3
4月1日
今天是愚人節(jié)。
今天，我一來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到有一些人再騙人。接著他們騙完了大叫：“愚人節(jié)快樂(lè)！哈哈哈！”聽(tīng)完我才想起來(lái)：今天4月1日，是愚人節(jié)！
我放好書(shū)包坐在座位上想：恩……騙誰(shuí)呢？愚人活動(dòng)開(kāi)始啦！第一項(xiàng)是愚人早讀呢，最有勁了呢！ 哈哈哈……O（∩＿∩）O
下早讀后，嘩啦一下教師鬧翻了天。看著同學(xué)們受騙的樣子，真好笑，嘻嘻！有人騙某某某說(shuō)：“老師叫你去辦公室�！迸叮克耪媪�！見(jiàn)他小跑去辦公室，大叫：“愚人節(jié)快樂(lè)！”那同學(xué)氣得臉都紅了，哈哈哈！
叮叮叮，上課了！語(yǔ)文老師說(shuō)：“上午復(fù)習(xí)，下午考試�！薄鞍�？”全班震撼……我也沒(méi)辦法，乖乖的服從。
8個(gè)人！”“老師好那個(gè)……”……“我吹一首‘柳樹(shù)姑娘’好不好？”這句話贏得了一片片掌聲。
聽(tīng)這歌聲，不，是葫蘆絲聲，好好聽(tīng)哦
我們?nèi)嗵馗吲d！
4月1日，愚人節(jié)快樂(lè)！
四年級(jí)作文300字 篇4
外婆家的院子里有幾株向日葵，那可是我和媽媽親手栽種的。從此我就多了一件有趣的事，那就是一到周末就去外婆家看望它們。
第一個(gè)星期去的時(shí)候，向日葵還沒(méi)有開(kāi)花。到了第二個(gè)星期，向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，真像個(gè)“y”字形！筆直的身?xiàng)U，兩邊長(zhǎng)著四辮嫩綠的小葉子，看著探頭探腦的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，我興奮極了。又過(guò)了一個(gè)星期，向日葵都長(zhǎng)過(guò)我膝蓋高了，葉子毛乎乎的`，媽媽說(shuō)這是鋸齒。
日子一天天過(guò)去，我的向日葵也在一天天茁壯成長(zhǎng)。先是趕上了我，再是趕上了媽媽，最后連爸爸也超過(guò)了。就在這個(gè)時(shí)候，向日葵開(kāi)出了金黃色的花瓣，這些花兒手拉著手地圍成了一個(gè)光盤(pán)形狀。更令人是奇妙的是，我發(fā)現(xiàn)向日葵很迷戀太陽(yáng)公公。太陽(yáng)走它也走，早上是昂首挺胸地面對(duì)初升的太陽(yáng)滿面笑容，似乎在說(shuō)：“早上好，老朋友。”而傍晚，太陽(yáng)下山時(shí)，向日葵也慢慢垂下腦袋，疲倦地閉上了眼睛。
等向日葵里面的“黑珍珠”飽滿了，向日葵已經(jīng)跟不上太陽(yáng)公公的節(jié)奏了，它永遠(yuǎn)保持著睡覺(jué)的姿勢(shì)。此時(shí)，香香的瓜子就要出爐啦！
我喜歡向日葵，喜歡它的神奇，喜歡它的瓜子，更喜歡它的成長(zhǎng)！
四年級(jí)作文300字 篇5
青蛙跳出井口，看了看天空說(shuō)：“哇！天空那么遼闊，那么藍(lán)，白云是那么的柔軟……可為什么我在井口里天那么小呢？”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“因?yàn)榫谡谧×四愕囊暰�，所以你只能看到天的一小部分。走吧！我們?nèi)ネ饷娴?世界好好觀察一下其他有趣的東西！！”
他們就上路了，走過(guò)清清的河水、陡峭的山坡。走著走著，不知走到了哪座熱帶雨林。青蛙因?yàn)樽叩猛榷家獢嗟袅耍蜌獯跤醯卣f(shuō)：“這……這是哪兒��？我好想休息一下呀！”“你看，你先用手摸摸這株植物，就知道我為什么要叫你到這兒來(lái)了�！鼻嗤苊嗣侵曛参�，植物的葉子立即就合了起來(lái)。青蛙驚奇地張大了嘴巴，高興的不知說(shuō)什么好……
青蛙在興奮中度過(guò)了一天，等靜悄悄的夜晚到來(lái)時(shí)，青蛙就躺在地上數(shù)星星：“一顆星，兩顆星，三顆星……小鳥(niǎo)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，天確實(shí)無(wú)邊無(wú)際！”
四年級(jí)作文300字 篇6
時(shí)間飛快，短短兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。從五年級(jí)跌跌撞撞地走到了六年級(jí)，是的，我們應(yīng)該懂事一些了。
美好的一天從早晨開(kāi)始，在學(xué)習(xí)之前得先有一個(gè)好的狀態(tài)吧。老師說(shuō)過(guò)：“早上閱讀對(duì)記憶有很好的幫助�！币虼�，我打算每天起床后，都抓緊時(shí)間看幾分鐘的課外書(shū)，到了學(xué)校，還要利用“快樂(lè)閱讀”的時(shí)間繼續(xù)看。
除了看書(shū)，我還想試著學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)。我的英語(yǔ)老師在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，給我們玩了英語(yǔ)小游戲，使我們對(duì)新單詞加深了印象，又使我們感到游戲的快樂(lè)性，這讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)也不是那么枯燥乏味了。所以，我想把這種方法運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)當(dāng)中。這樣一來(lái)，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了期待，也能感受學(xué)習(xí)的趣味。
在主要學(xué)科之中，我需要繼續(xù)加強(qiáng)的是英語(yǔ)科目。雖然我的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅，但是父母的`嘮叨不停在我耳畔響起。想要提高英語(yǔ)成績(jī)？那就好好學(xué)習(xí)吧。每天晚上睡覺(jué)前20分鐘，我都會(huì)朗讀英語(yǔ)課文。日積月累，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要勤快，沒(méi)有完成不了的事。
是啊，學(xué)習(xí)是我們從小到大離不開(kāi)的“伙伴”。有時(shí)為它而煩惱，有時(shí)為它而歡愉，有時(shí)又為它而憂愁……希望新的學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jī)能提高，數(shù)學(xué)成績(jī)有進(jìn)步，英語(yǔ)呢，也要一樣努力。
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