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四年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼乃哪昙�(jí)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
暑假的一天，我和爸爸、媽媽一起走進(jìn)了大連的圣亞海底世界，不禁被眼前的情景吸引住了。
“呀，這兒真美！”我順著通道走過(guò)，透過(guò)玻璃窗，只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的魚在我身旁，向我致意；五彩繽紛的珊瑚，千姿百態(tài)。
這兒的魚真是多種多樣！如：環(huán)紋蓑鮋，它魚體上有很多棕紅色橫紋，魚鰭特別大。頸環(huán)雙鋸魚的魚體呈粉紅色，眼角間有一條白色縱帶，眼后有一根白色條紋，真有趣！還有海馬、火焰貝、克氏雙鋸魚、馬夫魚、五帶豆娘魚，最有趣的要數(shù)黑點(diǎn)裸胸鱔，知道它有多大嗎？它最大個(gè)體有1。8米呢！
“啊，不好，鯊魚來(lái)了！”只見(jiàn)鯊魚殺氣騰騰地從我頭頂游過(guò) ，我發(fā)現(xiàn)有幾條小魚貼在鯊魚背上，高興地看著我驚訝的表情，“媽媽，它們太勇敢了！”“不是，那些小魚們貼在那里，鯊魚想吃它們也吃不到的`�！痹瓉�(lái)如此��！
300多米的通道就要走完了，本應(yīng)來(lái)個(gè)美滿的結(jié)局，可就在這時(shí)，我驚恐地看到兩只海龜在咬食小魚的頭部，��！全都是血，真沒(méi)想到，原本看上去紳士般的海龜，竟也吃小魚，太殘忍了！
時(shí)間在不知不覺(jué)中溜走，通道走到了盡頭。兩腳把我?guī)С隽撕５资澜纾业男倪�在這個(gè)千變?nèi)f化、絢麗多姿的海底世界里徜徉……
四年級(jí)作文300字 篇2
我的學(xué)校在登封市守敬路，身處這個(gè)城市，卻沒(méi)有城市里的那種亮麗浮華。走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門。映入眼簾的是碧綠的大松樹(shù)，就像捎兵一樣守護(hù)著我們的校園！
只要看見(jiàn)大松樹(shù),就可以看到我們最喜歡的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)雖綠，沒(méi)有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因?yàn)榈厣嫌胁萜�，四周有小�?shù)。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場(chǎng)中間有一棵生命力頑強(qiáng)的古老大樹(shù)，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我們玩耍，太熱的時(shí)候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵大樹(shù)不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個(gè)高大的士兵，時(shí)時(shí)刻刻的'保護(hù)著我們的校園。
進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀;學(xué)校的圖書柜里，是知識(shí)的海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著書中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間;在音樂(lè)課堂中很有趣，老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲，我們放松地坐在座位上，聆聽(tīng)著歌曲里每一個(gè)音符……
我愛(ài)我的智慧校園,它使我快樂(lè)!
四年級(jí)作文300字 篇3
以前，我是一個(gè)個(gè)子不高但十分愛(ài)惡作劇的小男孩。自從二年級(jí)下半學(xué)期，我就覺(jué)得自己變了。 我以前十分瘦小，別看我瘦小，欺負(fù)起孟憲宇來(lái)，那可是花樣百出呀！有時(shí)，把他打哭，有時(shí)，把他絆倒。有時(shí)，嚇唬他，還有時(shí)，把他按在地上不讓他起來(lái)。有一次，我在擦黑板，我的朋友把孟憲宇捉了回來(lái)，我打了他兩拳，他往后一退，碰到了講桌上的作業(yè)本，只聽(tīng)“哧”一聲，孫廣源的作業(yè)本爛了，我們都傻眼了。
老師來(lái)了，問(wèn)誰(shuí)干的，我的`幾個(gè)死黨都說(shuō)是孟憲宇干的，我也是這樣說(shuō)的。就這樣，我們把責(zé)任都推到了他身上，他挨了一頓狠批。后來(lái)，他媽媽知道了，來(lái)學(xué)校找到老師說(shuō)明情況，老師雖然沒(méi)有批評(píng)我，但我還是感到十分內(nèi)疚。 自從那一次我被冤枉，才知道被欺負(fù)的滋味是多么難受。那是在校園里，杜依庭無(wú)緣無(wú)故地打了我一下，我問(wèn)：“為什么打我？”“你把我的書拿走了�！碧炷�，我哪知道什么書的事呀！杜依庭不依不饒，還把我的書拿走了。當(dāng)時(shí)，我火冒三丈，真想沖上去跟他大打一場(chǎng)，可他個(gè)子比我高多了，我只好忍著，眼淚卻不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。 從那以后，我就再也不惡作劇欺負(fù)人了，在這里我誠(chéng)懇地向孟憲宇說(shuō)聲：“對(duì)不起！”
四年級(jí)作文300字 篇4
我的學(xué)習(xí)小天地是一張不小的課桌，臺(tái)面的左邊擺著我的課外讀物和工具書，右邊是一個(gè)筆筒，最引人注目的要數(shù)放在中間的臺(tái)燈了。那是我上三年級(jí)時(shí)爸爸送給我的。
晚上，我打開(kāi)臺(tái)燈的.按紐，它那柔和的光亮照亮了寫字臺(tái)，它那淺藍(lán)色的燈罩像把傘，遮住了整個(gè)燈泡，燈泡下有一個(gè)用竹子編成的心形竹籃，有著粉紅色的花邊，它里面是空心的，開(kāi)口是磁鐵只要把它合上，上面的磁鐵就會(huì)被下面的磁鐵吸住。有了這樣漂亮的裝飾物，我又更加喜歡這盞小臺(tái)燈了。
這盞小臺(tái)燈不僅惹人喜愛(ài)，而且對(duì)我的幫助也很大，在它柔和的光亮下我每天看書，寫字，使我增添了知識(shí)，每天趴在臺(tái)燈下都感覺(jué)很舒服，因?yàn)榕_(tái)燈總會(huì)時(shí)時(shí)祝福我說(shuō)：“主人，你一定要好好學(xué)習(xí)��！”
這盞小臺(tái)燈每天為我照明，我們的感情也越來(lái)越深厚了，我還是從心底感謝你�。】蓯�(ài)的小臺(tái)燈。
四年級(jí)作文300字 篇5
20xx年的暑假的一天，明明剛剛參加完中考，就和小伙伴們?cè)诰G茵場(chǎng)地上踢起球來(lái)。
突然，他的腳扭了一下，身子向前一傾，腿撞到了門柱上。他想爬起來(lái)，可是腿疼得動(dòng)都不能動(dòng)，伙伴們一起圍了上去，七手八腳地想把他扶起來(lái)，他趕忙按了一下胳膊上的求救按扭，還不到30秒，救護(hù)車就趕來(lái)了。工作人員用XZ光把明明的小腿照了一下，電腦顯示小腿骨折。機(jī)器人把明明抬上了救護(hù)車。不一會(huì)兒，救護(hù)車就到了未來(lái)醫(yī)院，擔(dān)架把明明送到了病房，機(jī)器人拿著一個(gè)像灑水機(jī)一樣的東東走了近來(lái)，在明明的小腿的受傷部分噴了幾下，明明感覺(jué)不疼了。
第二天，一位機(jī)器人拿著一串水靈靈的.葡萄走了進(jìn)來(lái)，讓明明吃，明明見(jiàn)到這么好吃的葡萄，二話不說(shuō)，大口大口地吃起來(lái)，過(guò)了一會(huì)了，明明發(fā)現(xiàn)自己的傷口慢慢地愈合了，原來(lái)那串美味的葡萄是藥物。
第三天明明竟然能跳下床了，踢球了，正當(dāng)他要走時(shí)，看見(jiàn)旁邊一間病房里躺著一位被汽車撞了兩條腿的年輕男子，正在這時(shí)，機(jī)器人拔下了那個(gè)人的一根頭發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒，機(jī)器人拿著一瓶蘭色的藥水走了過(guò)來(lái)，讓那個(gè)人喝下，結(jié)果那個(gè)人神奇地又長(zhǎng)出了兩條腿。
希望這樣的醫(yī)院早一點(diǎn)出現(xiàn)。
四年級(jí)作文300字 篇6
新春佳節(jié)之際，媽媽買來(lái)一幅年畫，我粗粗一看，這幅畫并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅畫呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來(lái)。
這幅圖畫的背景是巍峨挺撥的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一枝蒼勁的松樹(shù)，松樹(shù)下是一對(duì)飛奔的駿馬。奔在前 頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的.肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸起來(lái)，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而 起，連柔軟而漂亮的馬尾巴也甩得很起勁。我想畫家也許是把《三國(guó)演義》里關(guān)羽的坐騎——赤兔馬畫在這上面了吧？好不威風(fēng)��！緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬， 從頭到尾一片潔白，連一根雜毛也沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，分明是一頭千里馬。
我越看越著迷，似乎聽(tīng)到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了它們身后卷起的陣陣塵土，仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們自由自在地飛馳在寬廣的原野上。
這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽：“這年畫象征著我。你希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎？”媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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