實(shí)用的四年級(jí)作文【精華】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。這么快就要開(kāi)學(xué)了。在開(kāi)學(xué)的前一天，我是又激動(dòng)又緊張，滿(mǎn)腦子都是在想著開(kāi)心的事情，以至于到了21點(diǎn)才睡著。早上我5點(diǎn)30分就起床了，吃過(guò)飯，我一遍又一遍地檢查是不是掉了什么東西，生怕忘記拿任何一樣。到了7點(diǎn)10分，我再也等不及了，便背起書(shū)包走在了上學(xué)的路上。
到了學(xué)校，走到教室門(mén)口，咦？門(mén)還沒(méi)有開(kāi)！同學(xué)們?cè)絹?lái)越多，可是門(mén)依舊沒(méi)有開(kāi)，我們等的很是著急。。。。。終于老師來(lái)了，把門(mén)打開(kāi)了，我們迫不及待的走進(jìn)教室，按照放假前的`座位做好，安靜的等待老師來(lái)上課。老師安排了我們打掃衛(wèi)生，交假期作業(yè)，通知書(shū)，發(fā)新書(shū)，還重新排了座位，最后讓我們每個(gè)人對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)作出總結(jié)，并制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)。
這一天很快的就過(guò)完了，我相信這學(xué)期我在學(xué)習(xí)上一定會(huì)比上學(xué)期有進(jìn)步，因?yàn)槲覜Q定從今天開(kāi)始就好好的珍
惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間，我要和時(shí)間賽跑！
四年級(jí)作文 篇2
一路上山，清風(fēng)環(huán)繞，好一派秋收之美
——題記
作為中秋旅行，雖然只有短短的一天，但卻十分的滿(mǎn)足，騎著摩托車(chē)，一路向上，風(fēng)在我耳邊呼嘯，水在我身旁靜靜流動(dòng)，但那顆激動(dòng)的心，卻久久不能平復(fù)。
迎著風(fēng)，看著路旁的風(fēng)景，一切都是那么的美好，那么的愜意，路兩旁，農(nóng)家婦女們?cè)谙匆路�，嘴里還在嘟囔著什么，她們仿佛有洗不完的衣服和刷不完的鞋子，平平淡淡卻有一種十分自在的氣息環(huán)繞在我的身邊。
路的那一側(cè)，有金黃的玉米成串的掛在樹(shù)上，一串串，是那么樸素又那么的耀眼。年輕的姑娘正在剝玉米粒，一根玉米在她的中手轉(zhuǎn)眼間就只剩光禿禿的一根玉米棒了，她的手速竟是如此的驚人，讓我張大的嘴巴久久不能閉合。
到了，到了，這就是農(nóng)村的秋收吧！谷穗靜靜地躺在路邊，接受著來(lái)自陽(yáng)光的洗禮與大地溫暖的懷抱，還有一些沒(méi)有割下的谷子隨著風(fēng)打著節(jié)拍，在路上，隨便摘幾個(gè)酸棗什么的吃，一摘下來(lái)就迫不及待的塞進(jìn)嘴里，那樣子就像是野孩子一樣。
來(lái)到已經(jīng)被收完的地里探索，咦？這些豆角好好地怎么沒(méi)人摘呢？雖然說(shuō)好的`已經(jīng)被摘走了，但這些不摘不就可惜了嗎？算了，不管了，反正沒(méi)人要，自己摘兩個(gè)玩吧！摘豆角可是個(gè)體力活，它長(zhǎng)得不高，你要蹲著才能看見(jiàn)它的秧苗，而且你還要仔細(xì)觀察，因?yàn)槎菇堑念伾脱砻绲念伾畈欢啵蛔屑?xì)分辨的話(huà)，一定看不出來(lái)，我們邊走邊找，看到?jīng)]有被蟲(chóng)子侵蝕，有沒(méi)有曬干或不新鮮，就這么挑著挑著，一大袋豆角就來(lái)到了我們的手中。
摘完豆角，已經(jīng)是十分疲憊了，也沒(méi)有心情在尋找別的東西，便順著那條路，滿(mǎn)載而歸。
秋收，總是別有一番韻味。
四年級(jí)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭�！}記
原來(lái)，我干什么都慢吞吞的，因?yàn)槲覜](méi)有目標(biāo)，不懂得珍惜時(shí)間，但是有一件事改變了我。
“哦，姨奶奶來(lái)了！太好了！”我高興地一蹦三尺高。媽媽說(shuō)：“瑤瑤，你可不要高興的太早。盡管姨奶奶來(lái)的時(shí)候拿了幾張演出票給你。但是你下午上完課以后，必須在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成所有家庭作業(yè)才能觀看，你明白了嗎？！”隨著“不要�。 比齻�(gè)字的抗議聲，我們回到了家。
然后，我飛速地沖進(jìn)書(shū)房做起了作業(yè)。按照“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！泵跃涞囊笕プ�，七項(xiàng)作業(yè)在短短的20分鐘內(nèi)就做完了，這可是我第一次寫(xiě)作業(yè)這么快完成��！要是放在平時(shí)，我兩個(gè)小時(shí)都不能寫(xiě)完的。耶！我好開(kāi)心呀，期盼以久的文藝演出，我終于可以看個(gè)夠了。
朱自清曾問(wèn)：“為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢？”我也想說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；可是時(shí)間沒(méi)了，卻沒(méi)有再回來(lái)的時(shí)候。人們不能返回自己的時(shí)間，后悔也是沒(méi)有用的。”是呀，時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間過(guò)得真快。時(shí)間，請(qǐng)讓我看一下你吧！為什么你會(huì)去不復(fù)返呢？這樣的`問(wèn)題在人們口中一次又一次的提出，難道走過(guò)的時(shí)間真的不能回返嗎？
媽媽說(shuō)：“你每天給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)”。爸爸說(shuō)：“你要高效完成目標(biāo)�！蔽艺f(shuō)：“爸爸媽媽你們放心，以前的我貪玩，時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝了�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我懂事了，我要和時(shí)間賽跑，贏得勝利！”。
金子是寶貴的，但時(shí)間比金子更寶貴，用一萬(wàn)兩金子也買(mǎi)不到，所以，我們不但要珍惜時(shí)間，而且還要和時(shí)間賽跑！
四年級(jí)作文 篇4
清晨，我背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。突然，一陣香氣撲鼻而來(lái)，那是多么的迷人，醇厚甜美，濃濃的甜香使我陶醉，濃濃的釉香使我身上的每個(gè)毛孔都浸在花香里了。我驚喜萬(wàn)分，大聲喊道：“ 桂花開(kāi)了！”我連忙向西花園跑去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)桂花樹(shù)的主干不粗，比我的小腿還細(xì)了一點(diǎn)，但有數(shù)十根分枝。它們向四面八方伸展，真像一把綠色的云，從大地上升起。枝上的葉子一串又一串，青翠欲滴，葉子在陽(yáng)光的照耀下 ，油亮油亮的，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，又像晶瑩剔透的翡翠，掛滿(mǎn)了樹(shù)枝，還像一顆顆綠色的寶石，多美呀！
走近看，我發(fā)現(xiàn)，花長(zhǎng)在分枝和葉柄之間，一簇簇金黃的小花聚在一起，像是在說(shuō)悄悄話(huà)呢，又像是一個(gè)個(gè)金鈴鐺，正在演奏歌曲。
在綠葉的映襯下，花耀眼奪目，風(fēng)兒吹來(lái)，花朵搖晃著，像一個(gè)個(gè)小風(fēng)車(chē)，在轉(zhuǎn)動(dòng)，像一個(gè)閃閃發(fā)光的金幣。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花緩緩地飄落在地上，我撿起一朵，仔細(xì)端詳，桂花小巧玲瓏，四片米 粒大小的花瓣，像愛(ài)心，像小扇子，像一把金勺子。它們繞著花蕊圍在一起，像一個(gè)做工細(xì)致的小碗。花的'姿態(tài)各不相同，有的已經(jīng)展開(kāi)花瓣，在溫暖的陽(yáng)光下，散發(fā)著清香，讓人一聞，喜愛(ài)之情油然 而生，有的含苞欲放，想一個(gè)害羞地小姑娘，還有的嬌嫩得像一個(gè)嬰兒似的，躺在床上做美夢(mèng)呢。
濃郁的花香，吸引了很多小朋友。瞧，他們有的在小心翼翼的在撿桂花，有的伸出雙臂，抬起頭說(shuō)：“下雨了，下桂花雨了！”還有些文靜的小朋友，坐在桂花樹(shù)下的椅子上，遲遲不忍離去，桂花 樹(shù)猶如一把撐開(kāi)的大傘，為老人乘涼，為孩子們擋雨，真是大家的小幫手。
這真是“桂子月中落，天香云外飄”啊！
四年級(jí)作文 篇5
李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。這句話(huà)告訴我們的是，要?jiǎng)?chuàng)新，就不能踩著前人的道路，就要走出屬于自己的道路。
從前有一種病，如果人得了這種病，就會(huì)無(wú)藥可治，只能慢慢地被這種病折磨而死。有一位化學(xué)家就得了這種病，他四處求醫(yī)，也沒(méi)能把病治好。有一天，這位化學(xué)家聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)村子里有一口井能治好這種病，只要喝了井里的水，便能治好這種病。于是，化學(xué)家喝了井里的水后不久化學(xué)家的病就好了�；瘜W(xué)家對(duì)這口井產(chǎn)生了興趣，并對(duì)這口井進(jìn)行了研究。有一天，他發(fā)現(xiàn)這口井里含有一種化學(xué)物質(zhì)叫做芒硝，對(duì)著這種病有神奇的治療功效，后里被世人熟知這種藥。
創(chuàng)新使人進(jìn)步，創(chuàng)新使人聰慧，創(chuàng)新使人。。。。。。生活中還有許許多多的創(chuàng)新，等著我們?nèi)ヌ剿�，發(fā)現(xiàn)。我們的國(guó)人具有創(chuàng)新精神，比如像李四光爺爺，他生活在簡(jiǎn)陋的'年代，但是進(jìn)過(guò)多次的探索，擊敗了對(duì)許多的外國(guó)科學(xué)家。還有許多這樣偉人值得我們學(xué)習(xí)。
所以我們不僅要學(xué)習(xí)創(chuàng)新，更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新和要勇于創(chuàng)新。
四年級(jí)作文 篇6
公園里一個(gè)小男孩在爬樹(shù)，使我想起了小時(shí)候那件讓我心驚膽戰(zhàn)的事情…… 那是五歲的時(shí)候，我還在農(nóng)村。那時(shí)候正是秋天，風(fēng)吹到身上有一點(diǎn)涼颼颼的。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，外婆不在，我就偷偷地溜到田野上。我非常喜歡爬樹(shù)，于是找了一棵小小的又有很多樹(shù)杈的樹(shù)。那棵樹(shù)，樹(shù)葉不是很多，而且樹(shù)杈也低低的。我盯著那棵樹(shù)，還拍手叫好。開(kāi)始爬樹(shù)了，我用雙手抓住樹(shù)枝，雙腳踩住樹(shù)干凸起來(lái)的地方，終于爬到了那棵樹(shù)上。我坐在樹(shù)杈上，望著田野，真美��！
就這樣不知不覺(jué)到了吃晚飯的時(shí)間。我想我也應(yīng)該回家了。于是我向下一看：“天哪，好高呀，我怎么爬下去呀！”我只好在樹(shù)杈上發(fā)抖。天越來(lái)越冷，我的肚子也越來(lái)越餓�？墒撬闹芨揪蜎](méi)有人。
終于，外婆來(lái)了，她拼命地四處找我，因?yàn)槟莻�(gè)樹(shù)杈上有一叢茂密的樹(shù)葉，正好把我遮住了，我忍不住打了一個(gè)噴嚏。外婆聽(tīng)見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)了我，然后用梯子把我救了下來(lái)。
現(xiàn)在想起這件事，我真覺(jué)得好笑，又有點(diǎn)讓我害怕。那時(shí)的'我真是傻呀！不過(guò)，現(xiàn)在的我雖然還是很喜歡爬樹(shù)，只是我不會(huì)再盲目的去行動(dòng)了。
四年級(jí)作文 篇7
我，小小的我；家鄉(xiāng)，大大的家鄉(xiāng)，那么小小的我能為大大的家鄉(xiāng)做什么呢？
也許，我可以保護(hù)家鄉(xiāng)的`環(huán)境，從小做起，從我做起，為家鄉(xiāng)的環(huán)境出一分力量，影響大家，把家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)好。努力讓家鄉(xiāng)成為旅游勝地！
也許，我也可以好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大成為科學(xué)家，為家鄉(xiāng)做出巨大的貢獻(xiàn)。
也許，我可以在公交車(chē)上為老人讓座，尊老愛(ài)幼。把中國(guó)的傳統(tǒng)美德傳承下去，讓我們家鄉(xiāng)變成文明家鄉(xiāng)！
也許，我可以從現(xiàn)在起，學(xué)習(xí)救人之術(shù)，長(zhǎng)大后成為一名醫(yī)生，為家鄉(xiāng)的人們減少病魔的痛苦。
也許，我可以去孤兒院，為那里的孩子增加快樂(lè)，我可以去養(yǎng)老院，為那里的老人表演節(jié)目，我可以去聾啞學(xué)校，教他們我所學(xué)到的東西。
我能為家鄉(xiāng)做什么，這句話(huà)時(shí)常在我耳邊回蕩。那么，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，我們要把我們也許會(huì)做的事情都做起來(lái)，做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，一起為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么吧！
讓我們的家鄉(xiāng)成為真正充滿(mǎn)愛(ài)的人類(lèi)家園吧！
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