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四年級的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文300字 篇1
每個人都得到過父母對自己的愛，但是愛的方式有所不同。我是在媽媽的批評下成長的。
媽媽對我的要求很嚴(yán)格，如果我語文考試考不到90分，數(shù)學(xué)、英語考不到95分，我會到家里肯定會被媽媽訓(xùn)斥一頓。就拿我以前的事例來說說吧！
一次，剛剛開學(xué)，我的心還散漫著，所以第一單元我語文只考了84分。我悶悶不樂的'回到家里，怕媽媽會訓(xùn)斥我。回到家里，果然不出所料，媽媽很嚴(yán)厲的批評了我。
媽媽這樣批評了我，使我一直都想不明白這是為什么。
第一單元的數(shù)學(xué)考試就要來臨了，考好考試以后，我問了問數(shù)學(xué)老師成績，我考了98分，這下我心中的石頭總算掉了下來。
通過不好的語文成績換回了好的數(shù)學(xué)成績，可能是因為媽媽對我的批評使我上進(jìn)了吧！我猜想道。
現(xiàn)在我有些長大了，能理解媽媽為什么批評我。我知道媽媽望子成龍，望女成鳳，是想要我能夠更好一些。我讀過畢淑敏的《孩子，我為什么打你》這篇作文后，我現(xiàn)在能理解媽媽的做法了。媽媽的罵就是對我的愛。
媽媽，我想對您說：“您的做法是對我有幫助的，但是您能不能在批評我的同時，多鼓勵我一些，使我能有上進(jìn)的念頭，可以嗎？”
四年級的作文300字 篇2
今天晚上，我和爸爸一起去正在舉辦美食節(jié)的廣場玩。
當(dāng)我們到時，廣場上已經(jīng)人山人海了，而且可以停車的地方已經(jīng)被車堵得水泄不通了，有的還停在馬路中央，還得爸爸只能停在伯伯家里了。我在廣場上呆若木雞，過了一會兒，爸爸回來了，我連忙拉著爸爸跑了進(jìn)去。
我們先來到了“娛樂天地”，那里可好玩了，有好玩的蹦極、旋轉(zhuǎn)木馬、蕩秋千、蹦蹦床……那里讓我玩得樂而忘返。
我們接著來到了廣場的“美食天堂”那里的美食應(yīng)有盡有，有來自蒙古的羊肉串，有可口的板粟，有甜滋滋的`小糖，這里讓胃口大開，津津有味地吃著，真是令我大飽口福。
我們又來到廣場中央，那里有著一群人在跳廣場舞，一些人在欣賞著舞，我忽然看到一輛自行車正在向一位小姑娘行駛，自行車的主人大聲喊道：“快讓開!”小姑娘竟沒聽見，“砰”，這可不是那個人發(fā)出的，而是他和大地親吻時發(fā)出的，這時，爸爸叫我回家了，我只好乖乖地跟爸爸回家去了，我真想知道接下來會怎么樣。
今天真讓我玩得不亦樂乎，汗流浹背。
四年級的作文300字 篇3
人們喜愛珍珠，愛它的光滑、潔白�？墒怯钟姓l愛過辛苦制造珍珠的貝殼呢？
珍珠是貝殼用沙子造出來的。沙子不像金，天生就有金燦燦的外表；沙子不像樹，能成棟梁之材；沙不像石，有堅硬的身軀，但貝殼不放棄，它用自己的血肉去磨練這個沙粒。在它鍛造珍珠時，有時會被沙子磨破，有時會著急。但它從來沒有過前功盡棄。只是默默地抱著一絲希望等待。一個貝殼一生才能造出一顆珍珠。有的還沒能造出珍珠就被貪婪的人類打開找珍珠。有的沙子無法成為珍珠，那么，那些貝殼就連它一生最微小的事都做不了。這些貝殼多像我們的母親呀，而我們就是那些沙粒，我們的媽媽不辭辛苦，幫助我們學(xué)習(xí)。我們，有的變成了棟梁之材，有的變成了平庸的人。不管我們會變成什么樣的`人，我們的媽媽始終堅信著兩個字：希望。
我愛貝殼，愛它美麗的珍珠，更愛它的堅持不懈和持之以恒的希望。
四年級的作文300字 篇4
我的同桌是一個女孩，她有一雙水靈靈的大眼睛，一張大大的嘴巴。她可高了，我看她都要仰著臉。
她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一個像南瓜一樣的臉型，高鼻梁，大嘴巴，個子高高的。她在我們班成績是名列前茅的，自從老師將她調(diào)成我的同桌，我就以為是前世修來的�！，F(xiàn)在福到了讓我得意洋洋。俗話說得對“是福不是禍，是禍躲不過。”跟她做同桌最倒霉了，她是個“武林高手�！彼Ｓ玫奈涔κ恰澳榛ㄖ浮�、“獅子吼”。
當(dāng)我故意惹了她，她就會伸出兩只手，以1秒的速度向我手臂用力一捏。這時我還沒有反應(yīng)過來，就有一種生不如死的感覺在我身邊巡回。捏完后，手臂還是火辣辣的痛，上邊還有個印呢！
她就是我們班的李奕頡，其實李奕頡并不那么壞，每次我惹她，她都會生氣，但她是從來不記仇的'，心胸廣闊，樂意助人。她是人不犯我，我不犯人。她是只要別人對她好她就對誰好的人，這就是我的同桌——聰明，善良的李奕頡。
四年級的作文300字 篇5
老師，如果我是無知的小魚，老師便是洶涌澎湃的大海；如果我是紅蓮，那老師就是為我遮風(fēng)擋雨的片片荷葉；如果我是天上沉寂的繁星，那老師就是深寂如水的夜空。老師，您那忙碌的身影總會在我腦海里呈現(xiàn)出來，您那疲憊的身影也總是在我腦海中閃過….. 老師，是我一生感恩的人！
一天，“叮鈴鈴……”下課鈴響了。我無聊地到處轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。當(dāng)我走上講臺時，我卻意外的發(fā)現(xiàn)，老師的書上到處是用紅筆寫的密密麻麻地小字。書上每個角落都貼滿了，我眼前出現(xiàn)了這樣一幕：老師坐在桌前辛苦的查看著各種資料，并且不怕辛苦的做著筆錄，可我們卻….。我不禁想起了老師讓我們抄的那些大片的段意、中心思想、詞意的'時候，我們一臉的不情愿。老師為了不讓我們辛苦、便于記憶，還精心的把大片段落變成了簡潔的兩三句話。
老師，你是蠟燭燃燒自己；老師，你是園丁，用畢生的精力來培養(yǎng)我們這些祖國的花朵；老師，你也是路燈，為了照耀我們而不怕辛苦。老師，能讓我說一句真心的話嗎？“老師，我愛您，您的愛讓我無以為報”。
四年級的作文300字 篇6
我想發(fā)明一種卷筆刀，使同學(xué)們不必為削鉛筆時劃破手而擔(dān)心，也不會因為前一天忘了削鉛筆而寫不了作業(yè)，更不會在用卷筆刀削筆時將鉛筆屑倒在外面……只要有了這種卷筆刀，許多問題都會迎刃而解。
這個卷筆刀是用納米材料做的外殼，這樣它就不會漏掉一點鉛筆末。它的里面一個芯片，不需要充電的，自動的卷筆刀上有一個機(jī)器人，它的本領(lǐng)可大了！它可以將鉛筆末，重新做成一支鉛筆，反復(fù)使用，而且不浪費錢買鉛筆了。
這種卷筆刀還有語音提示，每當(dāng)你寫完作業(yè)時，它就會發(fā)出悅耳的聲音來提示你該削鉛筆了，只要你同意，可以一下子把十只鉛筆同時插入鉛筆孔，著時卷筆刀自動開始啟動，調(diào)動以前儲存的能量使刀片飛快地轉(zhuǎn)了起來。不到一分鐘鉛筆全都削好了。經(jīng)過這個卷筆刀削過的鉛筆充滿了智慧：它可以幫你復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)功課，可以當(dāng)你的小導(dǎo)師，在你心不在焉的時候提醒你，在你無聊的`時候給你講幽默故事。
看！這就是我發(fā)明的卷筆刀，如果這種既環(huán)保又衛(wèi)生的而且非常方便的卷筆刀一旦發(fā)明出來一定會受到大家的喜愛。
四年級的作文300字 篇7
我的家鄉(xiāng)在南陽，在那里有許多名勝古跡和自然風(fēng)景區(qū)，如諸葛廬、張衡故里、張仲景故里、南水北調(diào)發(fā)源地、寶天曼風(fēng)景區(qū)等等。
在外婆家小村莊的東邊有一條小河，河水是從山上流下來的，河水清澈見底，在岸邊能看到一條條游動的小魚。夏天，我和表兄妹們一起跳到河里去抓螃蟹、捉大蝦、摸魚，有趣極了！有一次，我們還抓到一條五彩斑斕的大蝦，它有一雙5厘米長的大鉗子和約10厘米長的身體，它揮舞著大鉗子，搖動著長5厘米的胡須向我們挑釁，我們當(dāng)時驚訝地說不出話來！
家家戶戶房頂上還爬滿了葡萄藤，當(dāng)葡萄成熟之后，葡萄架上掛滿了一串串的葡萄，紅色的，紫色的'，像一串串美麗的珍珠，可漂亮了！
再說說外婆家種的那葫蘆瓜，一個個長的又肥又結(jié)實，披著青色的衣裳，長長的，硬硬的像外婆洗衣服用的大棒槌。我忍不住跑上前摘了個大個頭的葫蘆瓜，抱回了家。
我的家鄉(xiāng)好玩吧？歡迎大家去做客！
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