四年級(jí)的作文錦集（7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
歡迎大家來(lái)參觀我們的學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：明理優(yōu)雅勤勉向上。
首先是操場(chǎng)，我們學(xué)校的操場(chǎng)很大，四周布滿了籃球架。操場(chǎng)前方是領(lǐng)操臺(tái)。站在那里的幾乎都是校長(zhǎng)和體育老師。操場(chǎng)后方是一個(gè)藥茶園，那里有一些藥草。學(xué)校周圍有一些綠化，讓學(xué)�？雌饋�(lái)有一些生氣。
接下來(lái)該介紹學(xué)校了。第一層的主要構(gòu)成是：大隊(duì)部，四年級(jí)語(yǔ)文辦公室，體育辦公室以及音樂(lè)辦公室。這一層主要是講，講的是三字經(jīng)句子的解析。
第二層的主要構(gòu)成是：教育處，五年級(jí)語(yǔ)文辦公室和美術(shù)辦公室。這一層主要是展示，展示的是我們畫的畫。我還能說(shuō)上幾個(gè)呢！比如《胸有成竹》，《魚目混珠》，《釣魚》……
第三層的'主要構(gòu)成是：醫(yī)務(wù)室，數(shù)學(xué)辦公室，英語(yǔ)辦公室和六年級(jí)語(yǔ)文辦公室。這一層主要是推薦，推薦的是一些好書，如：《窗邊的小豆豆》等等。還有一點(diǎn)是講的，講的是《三字經(jīng)》，和第一層很配呢！
第四層的主要構(gòu)成是：禮堂，信息辦公室，財(cái)務(wù)辦公室和圖書館。禮堂主要是開一些重要的會(huì)的。財(cái)務(wù)辦公室是交飯費(fèi)的。
現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)基本參觀完了。大家有空一定要來(lái)呀！
四年級(jí)的作文 篇2
從前，有一只貓，它一直把自己的過(guò)失百般掩蓋，不讓別人笑話。
有一次，它在捉一只肥肥胖胖的老鼠，一不留神，就讓老鼠給跑了，貓卻說(shuō)：“我是看它根本填不滿我的肚子，讓它養(yǎng)肥了再說(shuō)！”它的.伙伴說(shuō)：“你的胃口很大啊��？”貓說(shuō)：“嗯�！被锇橛终f(shuō)：“那你用啥把它養(yǎng)肥啊？”“食物啊，還用說(shuō)�！被锇橄耄侯~呵呵，還真蠢。
還有一次，它掉到了一條活蹦亂跳的魚，拿不穩(wěn)就讓魚跑了，還弄得滿臉是水，貓卻說(shuō)：“我根本不是要吃它，只不過(guò)拿它洗洗臉�！�
一天，貓照例去河邊與伙伴們玩耍，貓不小心掉進(jìn)河里，伙伴們想救它，它卻不要，說(shuō)：“不用救我，我是在游泳...”還沒(méi)說(shuō)完話，就沉進(jìn)了河里，一個(gè)伙伴說(shuō)：“走拉！現(xiàn)在它大概是在表演潛水了。”
四年級(jí)的作文 篇3
我心里藏著一個(gè)小秘密，一直都沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)。
有一次，我去圖書館借書時(shí)，發(fā)現(xiàn)最愛(ài)的《盜墓筆記》已經(jīng)被人借走了，只好垂頭喪氣地回教室。
下課了，我看見同桌小林的桌肚里有一本《盜墓筆記》。我又驚又喜，心想：現(xiàn)在小林剛好不在，不如我先把這本書悄悄地拿走看看。假如跟她直說(shuō)，她那么酷愛(ài)課外書的人，肯定不愿意先給我看�？墒�，一聲不吭地拿走又不大好。到底是拿還是不拿呢？我心里好像有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)論。一個(gè)說(shuō)：“拿走吧，一本書而已呀！沒(méi)事的`！”另一個(gè)說(shuō)：“不行！這樣不好�！弊詈�，我還是選擇了悄悄拿走。
體育課下課后，我第一個(gè)跑回教室，迅速拿出小林借的那本《盜墓筆記》，塞進(jìn)了自己的書包里。就這樣，我一連看了兩天。還書那天，小林低著頭對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我借的書不見了�！崩蠋焽�(yán)肅地說(shuō)：“怎么這么不小心呢？書丟了要賠償?shù)��！毙×旨t著臉點(diǎn)點(diǎn)頭……當(dāng)她回到座位上時(shí)，我心里非常羞愧，恨不得挖個(gè)洞鉆下去，可是卻沒(méi)有勇氣向她承認(rèn)這件事。下午，趁著同學(xué)們排隊(duì)去音樂(lè)教室的當(dāng)兒，我把那本書悄悄地放回了小林的桌肚里……
從那以后，一想起這個(gè)心中的小秘密，我便會(huì)想起小林挨批評(píng)時(shí)的模樣。哎，當(dāng)時(shí)的那種感覺(jué)實(shí)在是太不好受了……
四年級(jí)的作文 篇4
米丘林曾說(shuō)過(guò)：“我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。”從聽到這句話開始，我就將“紙上談兵”改成了實(shí)踐。果然我體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。
實(shí)踐，會(huì)讓人成功地去完成一件事。就拿這次日語(yǔ)競(jìng)賽來(lái)說(shuō)吧。這次競(jìng)賽要考100個(gè)單詞和卷子。我一聽，便說(shuō)：“我做不到�！钡窃诶蠋煹谋破认�，我不得不參加這次競(jìng)賽。我將單詞分為兩部分，兩天之內(nèi)就背完了。就這樣，我就將把計(jì)劃付諸行動(dòng)，用實(shí)踐的力量，圓滿地完成了這次比賽。這次的比賽讓我明白了，假如一個(gè)人只想著“我做不到”，那他必然就會(huì)做不到。但你如果付諸行動(dòng)去實(shí)踐，那么你一定會(huì)成功。
實(shí)踐，會(huì)創(chuàng)造美好的人生。我曾讀過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)貧窮的人，他跋山涉水，找到了上帝，上帝賜給了他幾顆種子，他回去之后，便努力播種耕耘。來(lái)年，他種的種子長(zhǎng)成了一片果林，他也成了遠(yuǎn)近聞名的富豪。美好的'人生，是要靠自己勇往直前的追求和實(shí)踐來(lái)創(chuàng)造的，只要你去實(shí)踐，就一定會(huì)創(chuàng)造出美好的人生。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。實(shí)踐是永久的老師，只有你實(shí)踐了，你才會(huì)懂得它的樂(lè)趣。
四年級(jí)的作文 篇5
我是沖著巴音布魯克的天鵝湖來(lái)的。
巴音布魯克又叫巴音布魯克草原，它實(shí)際上就是一大片濕地，位于天山腹地的尤爾都斯山間盆地，和靜縣的西北部，是僅次于內(nèi)蒙的鄂爾多斯草原的我國(guó)第二大草原。它的東南面，就是傳說(shuō)中的天鵝湖，傳說(shuō)每年四月前后都會(huì)飛來(lái)成千上萬(wàn)的天鵝。
可不巧的是，這天早上突然起了大霧。
我們的車子在沼澤一樣泥濘的路上走了好幾個(gè)小時(shí)，可怎么也找不到保護(hù)區(qū)的房子了。保護(hù)區(qū)就是國(guó)家設(shè)立在巴音布魯克草原的“巴音布魯克天鵝自然保護(hù)區(qū)”。太陽(yáng)早就升了起來(lái)，透過(guò)濃霧，看得見太陽(yáng)的光暈，但這不請(qǐng)自來(lái)的霧就是不散。不但不散，反而更加濃厚了，對(duì)面都看不見人。這不懷好意的霧就像是一個(gè)妖魔，要把我們引入歧途似的。
我們迷路了。最后，還是一只大鳥救了我們。
它就盤旋在我們的頭頂，一聲接一聲地呼喚著我們。真是神了，我們跟著它，竟然逃出了那一片差點(diǎn)把我們淹沒(méi)掉了的濕地。
保護(hù)區(qū)東面有一個(gè)高坡，上面聳立著一個(gè)地堡似的建筑，這就是巴西勒肯德勒觀鳥臺(tái)。今年不知為什么，天鵝來(lái)得特別少，我找了一上午也沒(méi)有找到一只。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)高坡實(shí)際上是一個(gè)懸崖，從這里向西看過(guò)去，懸崖之下是一條呈無(wú)數(shù)個(gè)“S”形的紐帶一般的長(zhǎng)河，它就是天山第三大河天都河的源頭，也就是人們常說(shuō)的“九曲十八彎”。
我們決定在這里等落日。我瞥了一眼手表，才午后3點(diǎn)，距離落日還有好幾個(gè)鐘頭哪！
這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)懸崖上有一條小徑通向下面的河里。我扭頭看了一眼大晏和野紅罌他們，他們正躺在茅草叢中閉目養(yǎng)神。我想下去看看就上來(lái)，也就沒(méi)有和他們打招呼，一個(gè)人走了下去。
可就是這么一條我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的小徑，險(xiǎn)些把我送上了一條不歸路。還沒(méi)等我走到河邊，一只被我驚擾的白色水鳥就貼著水面飛走了。這是一個(gè)無(wú)風(fēng)的日子，河面上無(wú)波無(wú)瀾。
這時(shí)，我看見了一條小船，是一條勉強(qiáng)能擠得下兩個(gè)人的'小船，用繩子系在岸邊的一根棍子上。
是保護(hù)區(qū)打魚的小船吧？我猜。
可是還沒(méi)等我靠近它，河水驟然一亮，像是從河里迸發(fā)出了一道閃電似的，我被晃得一下子什么也看不見了。當(dāng)我重新睜開眼睛的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小船上多出來(lái)一個(gè)扎著白頭巾的女孩。女孩有著一張姣美的臉，不像是一個(gè)風(fēng)里來(lái)雨里去的漁家女。她見我呆呆地盯著她，就朝小船前頭輕輕地一努嘴：“坐上來(lái)吧——”
那一刻，我腦子里一片空白。我就仿佛被夢(mèng)魘了一般，也沒(méi)有問(wèn)一聲這個(gè)女孩是從哪里冒出來(lái)的，就上了船。
我在女孩對(duì)面坐下了。
女孩也不說(shuō)話，輕輕地劃開了小船。
就這樣，在這么一個(gè)無(wú)人覺(jué)察的午后，一條小船載著我和一個(gè)無(wú)名無(wú)姓的神秘女孩，悄無(wú)聲息地向著大河的遠(yuǎn)方漂去了……
“我們?nèi)ツ睦�？�?/p>
我問(wèn)。我的聲音聽上去像是夢(mèng)里的聲音。
“去這條河的盡頭�！�
女孩回答說(shuō)。
“這條河的盡頭是哪里……”
我的聲音聽上去更加遙遠(yuǎn)了。
“河的盡頭是一個(gè)開滿了天堂顏色的花的地方喲！”女孩用歡快的聲音叫了起來(lái)，那聲音，不知為什么讓我想起了蒲公英漫天飛舞的聲音。可蒲公英飛舞時(shí)有聲音嗎？
“天堂顏色的花是什么顏色的花呢？”
我又問(wèn)。
“你怎么會(huì)不知道天堂顏色的花是什么顏色的花呢？”女孩失望地盯著我，我發(fā)現(xiàn)她咬住了嘴唇，眼里涌出了大滴的淚水，“天堂里沒(méi)有你思念的親人嗎？”
這一刻我覺(jué)得自己真是蠢極了。
我垂下頭想了一會(huì)兒，說(shuō)：“有一個(gè)……”
“一個(gè)就夠了呀！”女孩仰起了她那淚流滿面的臉，看著天穹，然后又伸開雙臂，好像去接從天而降的一片片花瓣似的，“你思念一個(gè)人，慢慢地，那種思念就會(huì)變成一種美麗的顏色。
于是，有一天，天堂里就會(huì)多了一種天堂顏色的花�！�
我還不明白：“天堂的顏色，是藍(lán)的還是黃的呢？”
這下又把女孩惹急了：“你這人怎么這么笨呀？你從沒(méi)深深地思念過(guò)一個(gè)人嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那么，讓我來(lái)教你怎么深深地思念一個(gè)人吧！”
她不再劃船了，就在河當(dāng)中教起我來(lái)。
我們的小船打起轉(zhuǎn)來(lái)。
照她教我的方法，我思念起那個(gè)早就離我遠(yuǎn)去的親人來(lái)了。
一開始，那還只是一團(tuán)模糊的影子，可不久，她就像走出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧洞似的，漸漸地清晰起來(lái)了。可就在我快要看清她臉的一剎那，她一下又退了回去，慢慢地失去了形狀，只剩下了一種顏色，是石竹花那素雅的白色。
“啊，我明白了！”我終于開竅了，“天堂顏色的花，不是一種顏色。你思念的那個(gè)人是什么顏色，它就是什么顏色啊�！�
女孩這才露出了笑臉：“那你天堂顏色的花，是什么顏色呢？”
我說(shuō)：“是石竹花的顏色�。 �
“石竹花��！”她叫道。
我也被她那熱烈的情緒感染了，我問(wèn)道：“那你哪？”
“我呀，我有好多種哪！”想不到女孩幸福地閉上了眼睛，掰著手指數(shù)道，“一種是凌霄花的顏色，一種是圣誕百合的顏色，還有一種啊，是彩葉草的顏色，那是我最愛(ài)的媽媽的顏色啊……”
我被她感動(dòng)了。一下子有一種想抱頭痛哭一場(chǎng)的感覺(jué)。我責(zé)備自己，我怎么會(huì)把我生命中那么多的親人都忘記了呢？我是從什么時(shí)候變成了這樣一個(gè)麻木的人呢？
這個(gè)下午，我和女孩就這樣向河的盡頭劃去。
四年級(jí)的作文 篇6
天天早上離開父母去上學(xué)時(shí)總是少不了“再見!”或“拜拜!”這句話，這是為什么呢?這還得從去年的一件小事說(shuō)起。
那天我聽著“叮鈴鈴”的鬧鐘聲響起，隨著聲聲雞鳴，我終于睜開了睡眼惺忪的'眼睛，瞥向時(shí)鐘，7點(diǎn)了，我迅速穿衣洗漱疊被子，干完了這些“雜活”準(zhǔn)備出門，還未踏出門檻，爸爸就大聲說(shuō)：“喂，你是不是有什么東西沒(méi)帶?”聽了這句話我急忙回來(lái)尋找我自己忘帶的東西。
是語(yǔ)文書嗎?我打開書包，在書包里翻了好一會(huì)兒，找到了語(yǔ)文書，不是語(yǔ)文書。昨天沒(méi)裝什么呀!是水壺嗎?我找了找，沒(méi)找到水壺，我又仔細(xì)一尋思，水壺原來(lái)掛在肩上的。那是不是文具盒，昨天寫完了作業(yè)沒(méi)有裝進(jìn)去呢?怎么沒(méi)有裝沒(méi)裝的記憶呢?一看文具盒，它還安然無(wú)恙地躺在書包里。
我剛準(zhǔn)備走，可看見了爸爸嚴(yán)肅的神態(tài)，我們的眼睛隔空相望，我知道了不是學(xué)習(xí)用具，爸爸說(shuō)的是另一樣?xùn)|西.......
我抓耳撓腮，始終不知道是什么沒(méi)帶。爸爸見我還不知道是什么，提醒我道：“是一個(gè)人應(yīng)有的禮貌!”恍然間我明白了，我立即拍拍腿，站直身體，對(duì)爸爸說(shuō)道：“再見，爸爸!”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我滿懷喜悅地走出家門。
做人之中禮貌是非常重要的，我們一定要禮貌對(duì)待他人。
四年級(jí)的作文 篇7
科學(xué)家都喜歡探索，我也不例外。
一天，我在一檔節(jié)目中看到氣流頂球的實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得很奇怪：為什么這只乒乓球會(huì)正好地停留在圓珠筆管的上方呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我開始動(dòng)手探索其中的奧秘。
我先找來(lái)一根尖端直徑約為3毫米的空?qǐng)A珠筆管和一個(gè)乒乓球，接著將圓珠筆筆管的一端插入氣球的吹氣口內(nèi)約1。5厘米，用透明膠纏繞固定，然后，通過(guò)圓珠筆管將氣球吹起，左手拿著筆管使之處于豎直狀態(tài)并用食指將管口堵住。右手拿著乒乓球，將其置于管口正上方約10厘米處。
準(zhǔn)備活動(dòng)做好了，我心里非常緊張：到底能不能成功呢？成敗在此一舉，開始實(shí)驗(yàn)了！我小心翼翼地放開了堵住管口的食指是氣球內(nèi)的空氣噴出，形成氣流，然后，右手輕輕地松開了乒乓球。只見乒乓球懸浮在管口正上方，我高興極了，心想：好神奇呀，乒乓球果然不偏不倚地停在了圓珠筆管口的正上方。如果我把圓珠筆管移動(dòng)呢？會(huì)怎樣呢？我大膽地將圓珠筆管向右移了一下，結(jié)果乒乓球也隨之向右移動(dòng)。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：之所以這只乒乓球能正好地留在筆管正上方，是因?yàn)榱黧w和壓力的關(guān)系，即氣體流速大的.地方壓力小，流速小的地方壓力大的緣故。
生活中許多事情需要我們探索，只有探索才能發(fā)現(xiàn)很多奧秘，做個(gè)有心人吧！
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