小學(xué)四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我剛上四年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。
它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。
打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的.課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(zhǎng)形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“長(zhǎng)條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！
別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我動(dòng)手畫圖時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長(zhǎng)；寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)誤……
文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
每年都有秋天，雖然如此，但人們?nèi)匀粚?duì)她投以鐘愛。
你要問我喜歡秋天的什么？答案很簡(jiǎn)單：秋色，秋味，秋果，秋景……我喜歡秋天的一切。
秋色，一棵棵挺拔的大樹，已開始慢慢變色，進(jìn)而脫掉那陳舊的衣裳。雖然脫下 的是陳舊的衣裳，但仍然可已鋪上一層軟軟的'地毯，讓人踩上去軟軟的，另有一番感觸涌上心頭。
秋味，秋天的味似乎總讓人留戀，她的美味都藏于秋冬“被窩”中，她像要讓她的美味列足，讓人們永遠(yuǎn)也嘗不盡。
秋果，秋天時(shí)節(jié)一年一度的豐收季節(jié)，農(nóng)民們臉上洋溢著喜獲豐收的表情。稻田里的稻谷黃了，一片金黃，好一派金秋的氣象。果園里的果實(shí)也綻開了笑臉，仿佛在歡迎人們?nèi)テ穱L它，吧自己的身體與美味獻(xiàn)給嘴饞的人們。
秋景，由許多部分構(gòu)成一幅秀麗豐收的景象。在面對(duì)美味的果實(shí)，又 欣賞著這風(fēng)景宜人的景色，讓人們聊醉在了美麗的景色中。
秋，總是這樣的宜人，有總是這么地讓人難以忘卻。它?我們豐收的喜悅；它給我們以宜人的景色；更給了我們以純潔的心境。我愛秋，愛她的樸實(shí)，愛她有……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
起床啦！，起床啦！唉，肯定是老媽的“高音喇叭”在叫�！昂美�，知道啦！”我極不情愿的下了床。
“寶貝女兒，別忘了先刷牙洗臉，在吃早餐哦”媽媽一直不忘著嘮叨�！皦蚶玻抑览�！“知道就好！”
快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到啦！我連忙把我的'書包背起，沖到電梯門口，下去了。
下午，我拎著書包無精打采的走了進(jìn)來，只見老媽對(duì)我說；“女兒啊，快點(diǎn)吃飯，洗完澡，然后去練鋼琴。”“可是……”還愣著干什么？
回到家，正想坐在沙發(fā)上好好休息一下，老媽走過來說，快去書房看書�。�
我來到書房，臉上悄悄的留下了淚水……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我終于盼到了搬新家的這一天，更值得高興的是爸爸媽媽給了我一個(gè)屬于自己的小天地，我高興地一蹦三尺高。我想：在中國(guó)大陸上還有如此開明的父母呀。喊到：“我當(dāng)小主人了，我當(dāng)小主人了！”
一進(jìn)房間，雪白的墻面顯得呆板而刺眼，我不高興地厥起小嘴，喃喃自語(yǔ)道：“我還以為父母把房間布置得多漂亮呢！”我突發(fā)奇想：“不過我可以把房間設(shè)計(jì)成我愛的島嶼——海南島�！币�、大海、島嶼、海鷗等等。說到這兒，我的心就飛向了海南。光說不行，我馬上拿出彩筆，開始了我的裝修。經(jīng)過兩天的努力，我的墻已經(jīng)變成這間屋子的一道絢麗的風(fēng)景。再把地上鋪上一層軟軟的而又有一點(diǎn)偏黃的塑料拼版，表示沙灘。
我的桌椅也格外引人注目，我的桌子是一條乘風(fēng)破浪的小船，象征著我要和它一樣，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇往直前；椅子也不例外，它是一張肥沃的`葉子，里面裝著不知名的小粒粒，坐上去軟軟的舒服極了！
我的窗簾有兩層，一層是薄薄的綠絲，一層是帶有海南風(fēng)光的。我的書架和床是特地從家具城買的。書架是活動(dòng)的。那個(gè)門把手是兩只船，象征著書山有路勤為徑，-學(xué)海無涯苦作舟。
所以門一關(guān)起來就呈現(xiàn)那亮閃閃的十四個(gè)大字，神奇級(jí)了。我的床是一只幽默的海鷗，人一坐上去就發(fā)出“吱呀”的笑聲。
有一次，客人來做客，先參觀了我的房間，一進(jìn)屋，他腳踩在沙灘上，看見碧波蕩漾的大海上，幾只海鷗頑皮地嬉戲著，椰子散發(fā)出誘人的氣味，忍不住把它摘來解饞。走出屋后，那 位客人問是誰裝修的�！笆俏易约貉剑 蔽也粺o驕傲地說。“這孩子真能干，多聰明��！”那是客人夸我的話。
我一定會(huì)好好保護(hù)我的“海南島”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天是9月9日，星期五。學(xué)校里搞一項(xiàng)活動(dòng)：由同學(xué)們自己來上課。這可是新鮮事兒！
學(xué)生自己當(dāng)老師，個(gè)個(gè)干勁都很大！
凡是擔(dān)任小老師的同學(xué)，上課都非常認(rèn)真。同學(xué)們也很專心聽。我擔(dān)任攝影，每一個(gè)好鏡頭都沒放過。
各個(gè)小老師，各顯神通，靈活多樣！
比如語(yǔ)文課的小老師沈心苗、姚強(qiáng)，數(shù)學(xué)課的'朱易彬，教法各不相同。英語(yǔ)課小老師張大洲除了帶我們讀單詞外，還教我們一首好聽的英語(yǔ)歌。
我們自己當(dāng)老師，會(huì)說出自己的心里話，會(huì)做我們自己想做的動(dòng)作！
比如體育課小老師邵佳慧還組織我們來了一場(chǎng)接力賽。總而言之，每節(jié)課氣氛都很活躍。
今天，大家都很開心，既可以學(xué)到知識(shí)，又可以訓(xùn)練我們的膽量。
但是話又說回來了，在學(xué)校上課，主要還是要靠老師。第一，有許多不懂的問題，必須靠老師來解決。如果我們都能靠自學(xué)來完成學(xué)業(yè)，那就用不著進(jìn)學(xué)校了。第二，老師教我們知識(shí)，還教我們學(xué)習(xí)方法，避免走彎路。第三，老師教書也教人。老師在課堂上的每句話，每個(gè)動(dòng)作，都有可能體現(xiàn)做人的道理。同學(xué)們自己上課，免不了信口開河，隨便說說。
所以我說：老師上課，同學(xué)們自己上課，兩者都重要。但最重要的還是老師上課。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“我”是淘氣的風(fēng)娃娃，“我”曾經(jīng)跟小河姐姐嬉戲，跟森林哥哥玩耍，在大地媽媽懷抱里撒嬌。我們跟人類相處的.十分好，春天，我吹醒柳枝、小草、大樹。夏天，我給他們帶來涼爽，秋天，我給他們吹熟果子莊稼，冬天，我給他們吹來純潔。
我們一直過著快樂和諧的生活，現(xiàn)在不知怎么了，人類開始在小河姐姐里丟垃圾，把小河姐姐弄得臟臟的，小河姐姐哭泣了。他們亂砍亂伐樹木，森林哥哥也哭泣了。人類破壞大自然，大地媽媽衰老了，感冒了，我再也不可以在大地媽媽懷抱里撒嬌了。我恨人類，我要報(bào)復(fù)。
我引起沙塵暴，吹翻他們的房子，讓他們無家可歸，讓他們妻離子散。讓他們明白這就是破壞大自然的后果。
后來人們知道了自己做錯(cuò)了事，就開始努力保護(hù)環(huán)境了。他們不亂扔垃圾，小河姐姐笑了，他們不亂砍伐樹木，森林哥哥也笑了，大地媽媽也變得年輕了，我又可以像以前一樣，跟小河姐姐嬉戲，跟森林哥哥玩耍，在大地媽媽懷抱里撒嬌了。
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