四年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，一股暖流都涌在我的身上。今天我要說(shuō)說(shuō)媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我記得有一次，我在早上準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，媽媽拉著我的'衣袖說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下大雨，記得帶上雨傘哦�！蔽彝轮囝^、做著鬼臉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳冶ＷC不會(huì)下大雨�！闭f(shuō)完就馬上沖出了家門(mén)。
一眨眼，馬上就到了中午；果然下起了狂風(fēng)暴雨。有傘的都回家了，沒(méi)傘的也被他們父母接走了。我想：已經(jīng)不會(huì)有人來(lái)接我了，爸爸在外地工作，媽媽正打著點(diǎn)滴；我想著想著，我的眼淚就布滿了眼框。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，突然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在雨中慢慢前行，��！是媽媽?zhuān)∥铱粗樕n白的媽媽艱難的向我走來(lái)；我書(shū)包都沒(méi)背，飛奔撲向了媽媽。媽媽和顏悅色的說(shuō)：“孩子，快到媽媽傘下�！眿寢尠汛蟛糠侄冀o我擋，只留下一點(diǎn)點(diǎn)給自己，我看著媽媽的臉，眼淚從我的眼睛里一滴一滴的流下來(lái)，暗暗的在心里說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
世界上有一種最偉大的愛(ài)，那就是母愛(ài)。世界上有一種人最值得報(bào)答，那就是媽媽。
四年級(jí)的作文 篇2
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那兒有朵黃綠兩色的云冉冉升起……
那是一棵石榴樹(shù)。遠(yuǎn)看，石榴樹(shù)依然如往，不疏不密。那黃和綠，在石榴樹(shù)上星星點(diǎn)點(diǎn)的分布，秋和夏的彩被集中于一樹(shù)。這色彩，究竟是綠上有黃，還是黃上有綠呢？它是秋天的狂歡者，穿上金色的盛裝，揮著秋天的陽(yáng)光，總是那么歡樂(lè)。在深秋里，它是令人一振的狂歡者之一。樹(shù)下，落葉遍地，一片金黃，好像鋪了一條金地毯，只供秋天行走。那石榴樹(shù)，就是秋天里最美的一副油畫(huà)。
走近了看。啊，石榴樹(shù)果真還茂密著呢!你看那葉子，黃的挨著綠的，綠的靠著黃的，真像深秋中，一排排挺立著戰(zhàn)士。石榴樹(shù)那狂野的枝條，像炸彈炸開(kāi)似的'，大爆炸形狀。它向深秋注入了一股風(fēng)一般的活力。樹(shù)上，有幾個(gè)小石榴，像小紅燈籠似的，掛在高高的樹(shù)梢，看起來(lái)喜洋洋的，這是秋之狂歡者的道具之一。我的心熱起來(lái)了：深秋不只有凄涼呀！
忽地，一只麻雀飛了過(guò)來(lái)，停在了枝頭。它用它尖尖的小嘴，去啄石榴子兒。石榴樹(shù)上一片寂靜，除了那“篤、篤”的聲音。小鳥(niǎo)不僅把石榴子吃了下去，還吃下去了石榴樹(shù)那火熱的愛(ài)心。
拾起一片落葉。看，它是狹長(zhǎng)形的，就像一把迷你小刀，它很厚實(shí)，它染了秋的顏色。金黃，黃得耀眼，像秋日的陽(yáng)光。
秋，就是石榴樹(shù)的顏色。
四年級(jí)的作文 篇3
人們都：桂林山水甲天下。桂林的每一個(gè)景點(diǎn)都很迷人。桂湖也名西清湖，它就是桂林的一個(gè)景點(diǎn)。許多游客都千里迢迢的來(lái)這里游玩。暑假的一天，我和媽媽也來(lái)到這里游玩。
一下車(chē)，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。這里的景色果然名不虛傳。桂湖的四周全是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，仿佛每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我抬頭一望，一座山聳立在桂湖對(duì)面，就像一位慈祥的老人在守護(hù)著自己的孩子。這就是老人山。
我迫不及待地往老人山跑去。到了山腳下，我聽(tīng)見(jiàn)上面?zhèn)鱽?lái)了嘩嘩嘩的響聲。我抬頭一望，一條瀑布從天而降，好象老人雪白般的胡子一落千丈。我看見(jiàn)桂湖的水流向瀑布附近的一個(gè)小洞。我想，桂湖的水就是瀑布的水源吧！
我往后一望，桂湖的水真清��！清得可以倒影出老人山，桂湖的`水真綠��！綠得就像一塊無(wú)瑕的翡翠。桂湖里還有一群快活的小朋友在游泳。他們快活得象一群小鴨子。一會(huì)兒鉆進(jìn)水里，一會(huì)兒又冒出來(lái)，他們有時(shí)侯比潛水，還有時(shí)候比賽游泳。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山。再加上快活的小朋友，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。讓人流連忘返，但時(shí)間不等人，最后，我還是依依不舍的離開(kāi)了桂湖。
四年級(jí)的作文 篇4
將來(lái)長(zhǎng)大了，我的理想是成為一名科學(xué)家，因?yàn)槲乙l(fā)明未來(lái)的機(jī)器人警察。
未來(lái)的機(jī)器人警察和現(xiàn)代的警察不一樣。它跟人類(lèi)一樣有兩只手、兩只腳，不過(guò)它的手可以突然伸長(zhǎng)和縮短，迅速抓住出現(xiàn)的壞人。它也有兩只眼睛，不過(guò)是一只在前，一只在后，這樣它不用轉(zhuǎn)身就可以看到四面八方，及時(shí)發(fā)現(xiàn)壞人壞事。它的.身體可以隨時(shí)縮成球形，在地上快速滾動(dòng)，追趕疾馳的嫌疑車(chē)輛。它身上還有可以變化的紅綠燈，隨機(jī)應(yīng)變指揮交通……
這種機(jī)器人警察還有許多優(yōu)點(diǎn)：它不吃飯不睡覺(jué)，只用太陽(yáng)能、風(fēng)能等發(fā)電。它不怕風(fēng)吹日曬，不怕雨露冰雪，不怕煙熏火烤，不怕強(qiáng)電強(qiáng)光、毒氣泄漏等等……可以到任何惡劣的環(huán)境中去救助好人、抓住壞蛋。
現(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)成為科學(xué)家，發(fā)明這種機(jī)器人警察，來(lái)保衛(wèi)國(guó)家、維護(hù)社會(huì)。
四年級(jí)的作文 篇5
在一輛公共汽車(chē)上，發(fā)生了一個(gè)這樣的故事：公共汽車(chē)剛到站，人流便涌上公共汽車(chē)，兩位青年人上了公共汽車(chē)立刻找座位，但是他們看到一位身體極其瘦弱的老大爺正往一個(gè)空位走去，他們看見(jiàn)連忙坐過(guò)去，推了老大爺一下，搶先坐在座位上，老大爺只好雙手舉起抓在上面的鐵環(huán)上。汽車(chē)走了一站又一站，已經(jīng)走了幾個(gè)小時(shí)了，沒(méi)有人給大爺讓座。這兩位青年卻說(shuō)了風(fēng)涼話：“瞧這位大爺，站了幾個(gè)小時(shí)還不嫌累�！笔遣幌永蹎�？這是坐著說(shuō)話不腰疼。這幅畫(huà)諷刺了當(dāng)今社會(huì)人們不尊老愛(ài)幼。呼吁社會(huì)要多給老人一些關(guān)愛(ài)。
老人是真的不累嗎？不是，只是這位老人在承受累。在我們生活中，有很多這樣的事情，但人們碰到這樣的事情反應(yīng)是不一樣的。在公共汽車(chē)上讓座，有的人看到老人一上來(lái)，勉強(qiáng)挺直了腰腳把座位讓給老人。但是有的人就不一樣，他們是生活中的.“盲人”對(duì)社會(huì)上的弱者視而不見(jiàn)。
有一次，我看到品德書(shū)上的一幅畫(huà)：有幾個(gè)孩兒看到一個(gè)渾身破爛不堪的一個(gè)人。便撿起幾塊石頭，跟在他后面，想趁機(jī)打他，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，小孩兒們手中的石頭向他砸去，石頭“嘩”地落到他身上。他傷心地流下淚來(lái)。他太可憐了。
還有一次，我看了一個(gè)電視劇。上面的小朋友和老師討論去幫助空巢老人，于是他們就行動(dòng)起來(lái)。他們每天放學(xué)后就去空巢老人家打掃衛(wèi)生網(wǎng) ，做飯......他們幫了空巢老人很多忙。空巢老人很高興。
這兩個(gè)事件比起來(lái)，第一個(gè)讓人覺(jué)得這種行為很可恥。而第二個(gè)會(huì)讓人心里暖起來(lái)。
如果每個(gè)人都能尊老愛(ài)幼，世界將充滿愛(ài)，每個(gè)角落將開(kāi)滿文明之花。紅艷艷的，一直開(kāi)到人們的心田。
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