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        四年級的老師的作文

        時間:2023-10-24 14:05:25 四年級 我要投稿

        四年級的老師的作文[熱門]

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的四年級的老師的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        四年級的老師的作文[熱門]

        四年級的老師的作文 篇1

          瞧,她高挑的個,一張紅潤的瓜子臉,一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上,濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛,時刻閃爍著智慧的光芒。一張能說會道的.嘴巴,一,露出潔白的牙齒。這就是我敬愛的趙老師。

          記得我第一次見到趙老師,她親切地問我“你叫什么呀?”看著她那和藹可親的笑容,我的小緊張消失了,我望著趙老師大方地回答:“黃小璐!彼焓置嗣翌^,我感覺一股暖流涌進(jìn)我心里。

          我特別喜歡趙老師那幽默又能收獲知識的語文課,趙老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,她上課總是那么生動有趣,能把枯燥的生字,變成一些有節(jié)奏的詩歌,讓我們聚精會神地聽課。不知她有“何方神器”?趙老師總能讓我們把學(xué)習(xí)變成一件特別快樂的事。

          趙老師的點(diǎn)子也特別多,每一次活動,都能讓我們收獲多多。開學(xué)時,趙老師讓我們結(jié)師徒組!皫熗浇M”,大家都疑惑不解:“這是做什么呀?”趙老師笑著說:“首先,師徒組要有一個師傅,然后需要有一個大徒弟和一個二徒弟!”接著,趙老師念了18個師傅、18個大徒弟和18個二徒弟的名字。然后,每個師傅選出自己的大徒弟和二徒弟,就成了一個完整的師徒組。由師傅選座位。于是,以后就開始了師徒組互幫互助、攜手同行的活動了!每次自習(xí)課上就會看到每個師傅都帶領(lǐng)著自己的徒弟努力學(xué)習(xí),生怕其他組的成績超過了自己組。班級里掀起了一股濃濃的攜手共進(jìn)的氛圍,就連短短的課間十分鐘也不放過,經(jīng)?吹饺宄扇旱耐瑢W(xué)在一起討論交流課堂余興未盡的話題。

          我的每一步成長,都離不開趙老師的諄諄教誨,我愛我這位負(fù)責(zé)任的趙老師!

        四年級的老師的作文 篇2

          大家猜猜,傳授給我們知識的是誰呢?沒錯,是老師,F(xiàn)在我上四年級了,語、數(shù)、英的老師的都換了,離開了教過我三年的'老師,真是有點(diǎn)不舍得呀,F(xiàn)在我要稱贊您、感謝您。

          教師就像石級,承受著學(xué)生一步步向終點(diǎn)攀登;您也像是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您講課的語言像叮咚的山泉。

          您如同夜空里的星星,一直照亮著每個同學(xué)的心靈,以前,我們經(jīng)常惹您生氣。直到現(xiàn)在,我還想念您那嚴(yán)厲的批評,讓我們知錯就改。

          老師,剛見到您時,我還是一顆種子。現(xiàn)在,我是一棵綠樹,在您知識的土壤里茁壯成長,每天吸收著您的知識。要是沒有老師,我可能還是一顆種子。您傳授給我知識,卻不求回報。

          老師,我替同學(xué)們感謝您,您辛苦了!

        四年級的老師的作文 篇3

          我有一位老師,她說話特別逗,我們就管她叫“逗”老師。她給我們上的每一堂課,都把我們逗得哈哈大笑。

          她人長的很精神:一雙閃亮的大眼睛,淡黃色的卷發(fā),白皙的皮膚。一對能聽到所有學(xué)生說話的耳朵和一張能說出流利英語的嘴。給人留下特別干練的印象。

          她給我們上的每一堂課都是快樂的。上課時,我們班的“老婆婆”張欣禹又喋喋不休的說起話來,煩的我們上不好課,終于讓“逗”老師忍不住開口說話了:“我說,張欣禹婆婆,你真好比那街道的老大媽了,你說,街道處又不找老大爺,你說個啥?哦,我知道了,門衛(wèi)的老大爺!這個職位適合你。從今天起,歡迎張欣禹老大爺為我們90班的門衛(wèi)!鼓掌!”男生們邊笑邊鼓掌,女生們光顧著捂著肚子笑,顧不得鼓掌了。再看那位喋喋不休的張欣禹,害羞的'躲到桌子底下去了。

          你可能會想,你老師總有嚴(yán)肅的時候,那時,“逗”老師該不逗了吧?不,在嚴(yán)肅的時候我的這位“逗”老師也會逗!岸骸崩蠋焷淼轿覀90班時,給我們定了一個規(guī)矩:凡是聽寫下85分,上課遲到的同學(xué),都在第三節(jié)課“過膛”,同學(xué)們都把這節(jié)課稱為“地獄之課!蓖瑢W(xué)們并不是怕老師,而是怕老師的“上方寶劍”—板子。老師的板子打在手上,火辣辣的疼。到第三節(jié)課時老師拿起板子,說:“聽寫在85分以下和遲到的同學(xué),請自報家門,并到前面來領(lǐng)賞!”我們聽了哈哈大笑。要挨打的同學(xué)心情也不緊張了,也笑呵呵地走上前去。

          我們都喜歡這位“逗”老師。

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