四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
秋姑娘拿著一盒顏料，來(lái)到花園、果園、菜園、田野……為它們涂上美麗的色彩。
秋姑娘拿著畫筆到花園，她把雞冠花涂上紅色。雞冠花喜歡秋姑娘，她摘下雞冠，想把這一頂“皇冠”送給秋姑娘呢！秋姑娘來(lái)到喇叭花身邊，她把喇叭花圖上的紅色、紫色、黃色……很多喇叭花跟著秋風(fēng)的節(jié)奏唱起了歌：“秋天到，秋天到，田里莊稼長(zhǎng)得好，棉花多多白，大都粒粒飽，高粱漲花了臉，稻子笑彎了腰……”秋姑娘來(lái)到菊花旁邊，把紅色、白色、粉色……都給了菊花。菊花圍在一起，為花圃繞上一個(gè)多彩的圍巾。
秋姑娘來(lái)到了果園，看見(jiàn)了葡萄，就把紫色給了葡萄。秋姑娘吃了一口葡萄，美味極了！柿子本來(lái)是綠色的，秋姑娘一揮手，柿子變紅了，秋姑娘真是太神奇了！綠色的.桔子掛在枝頭，秋姑娘嘗了一口，哎呀，好酸呀！秋姑娘想要桔子甜一點(diǎn)，就把黃色給了桔子，桔子像一盞小燈籠，掛在枝頭上，味道也變得清甜無(wú)比。
田野里，秋姑娘把金色給了稻田，稻田像一片金色的海洋。秋姑娘把白色給了棉花，從遠(yuǎn)處看去，棉花好像一床大大的白被子，從近處一看，就像一堆雪花，好想躺在上面，一定很舒服！秋姑娘把橙紅色給了高粱，高粱像一堆堆火把，照亮了秋姑娘的臉龐。
要是沒(méi)有秋姑娘這位畫家，就沒(méi)有這么美的大自然。歡迎秋姑娘的到來(lái)！
四年級(jí)的作文 篇2
暑假里的一天，我們?nèi)覟橐粋�(gè)特殊的小成員送行-----小燕子。小燕子應(yīng)該在自己的家里，現(xiàn)在怎么會(huì)來(lái)到我們的家里呢？
事情是這樣的：一天，爸爸、媽媽、姐姐和我一起去公園玩，走著走著，就來(lái)到了一棵大樹下的椅子上坐下，我猛地一回頭，看見(jiàn)在大樹下有一個(gè)小東西，我急忙走過(guò)去一看，原來(lái)是一只小燕子。小燕子渾身光禿禿的，還沒(méi)有長(zhǎng)出羽毛，一張嫩黃的小嘴一張一張的，亦正在不停地呻吟著。我立刻撿起地上的小燕子，然后小心翼翼地捧在手里，并且對(duì)它說(shuō)：“別害怕，跟我回家吧，從今天起，我的家就是你的家，我會(huì)像媽媽照顧孩子一樣的照顧你�！毙⊙嘧臃路鹇�(tīng)懂了我的.話，叫聲也變得歡快了。
然后我把小燕子到到家里，用鞋盒給小燕子造了一個(gè)家，把報(bào)紙鋪在下面，然后又用手紙給小燕子做了一張又舒服又暖和的床。然后，我又找來(lái)了一個(gè)塑料瓶，把它剪成兩半兒，一半兒裝水，一半兒裝小米。
我只要一有時(shí)間就到小燕子的“家”看它，給它加水，幫它添食，小燕子一天一天地長(zhǎng)大了，慢慢它不但有了一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，而且還有了剪刀似的尾巴，還經(jīng)常在家里練習(xí)飛行。
有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們應(yīng)該把小燕子送回大自然去，小燕子是益鳥，可以吃害蟲，而且它也喜歡
自由，可我非常舍不得它，我說(shuō)�！眿寢層种噶酥复巴獯髽渖系男▲B說(shuō)：“你看那樹上的小鳥飛來(lái)飛去，多快樂(lè)呀！而我們家的小燕子卻只能在有限的空間飛行，也沒(méi)有同伴�！甭�(tīng)了媽媽的話，我雖然舍不得，但我還是點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們?nèi)襾?lái)到公園，把小燕子放了，我聽(tīng)到小燕子嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)看你們的�！�
四年級(jí)的作文 篇3
我家門口院子里那不起眼的薄荷，隨著日子的推移，它漸漸生根發(fā)芽，緊接著枝繁葉茂，最終悄然衰敗于那一個(gè)墻角落。我見(jiàn)證了它平凡的一生，說(shuō)不上扼腕嘆息，但卻是有些失落。
薄荷，一種名不經(jīng)傳的小植物，很多人都會(huì)忽略它的存在，然而，它們雖然卑微，但是它們的香味，它們的生命力，卻十分驚人。
有一次，我把它的根和葉子彼此分離，留下葉子，而把根都丟棄在一旁的墻角落里，那里沒(méi)有土，沒(méi)有水，只有幾層薄薄的細(xì)沙。一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，讓那些塵土濕潤(rùn)了，過(guò)了幾天，那些沙土的旁邊長(zhǎng)出了一些雜草，樣子普通得不值得一顧。
事隔幾個(gè)星期后，那沙土上越發(fā)雜草叢生。這似乎有礙觀瞻，我實(shí)在看得不舒服，決定親自去清除。順手抓住那幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的野草使勁拉扯，可我卻怎么也拉不斷它，最后憋足勁兒，咬緊牙關(guān)，立定腳跟，死命往后拉，總算被我連根拔起。打量著這頑固的野草，卻令我目瞪口呆，這居然是上次那一株被我扔掉的薄荷根，它在沒(méi)有澆灌，沒(méi)有照顧的情況下，竟奇跡般地存活了下來(lái)，開(kāi)始了它生命的第二個(gè)旅程，克服阻礙，蓬勃生長(zhǎng)。這真是不容輕視呀，它只是一株小小的薄荷，卻有如此頑強(qiáng)的生命力。這還是那一株弱弱的.，非常不起眼的小薄荷嗎？
薄荷頑強(qiáng)的生命力令我無(wú)比佩服，因?yàn)樗m小，但是它的生命力卻十分強(qiáng)大。我要學(xué)習(xí)在困境中永不退縮，自強(qiáng)不息的“薄荷精神”。
四年級(jí)的作文 篇4
蘇州的陽(yáng)澄湖是一個(gè)景色秀麗、吃螃蟹最美味的地方！
下面就來(lái)說(shuō)一說(shuō)！
蘇州的陽(yáng)澄湖呀水很清！連小魚小蝦差不多都可以看得一清二楚！
你站在岸上往遠(yuǎn)處眺望，一艘艘快艇飛速地穿過(guò)，會(huì)引起一層層波浪在湖面上蕩漾！如果你坐著快艇在湖面上的話，你一定要打開(kāi)窗戶，這樣你就可以感受到一種別人感受不到的快樂(lè)，那就是絲絲清涼的湖風(fēng)撲在你的臉上！
如果你去了陽(yáng)澄湖的蓮花島上，那成片成片的'美人蕉開(kāi)的那叫個(gè)艷呀！紅的、黃的……..那可是你在城里見(jiàn)不到的景觀呀！還有，蓮花島上的農(nóng)民十分勤勞！他（她）們都是自己養(yǎng)螃蟹，自己種青菜、蘿卜………
蘇州的陽(yáng)澄湖大閘蟹不僅僅在國(guó)內(nèi)有名，而且在世界各地都十分出名呢！
為什么陽(yáng)澄湖的大閘蟹如此有名呢？其實(shí)說(shuō)法有很多種，但在這里我只說(shuō)幾種：一、那里的環(huán)境好！螃蟹在里面能夠呼吸而且也不會(huì)傷害到它們的身體！二、那里的湖水干凈，不會(huì)影響到它們的身體健康！三、那里的水淺，陽(yáng)光可以照耀進(jìn)去，所以螃蟹可以吸收到充足的陽(yáng)光，對(duì)螃蟹的身體有利！四、那里的河床硬，所以那里的螃蟹很有力，肌肉很多！
而且，陽(yáng)澄湖的大閘蟹是青殼、金毛！還有，陽(yáng)澄湖的大閘蟹蟹黃和蟹膏都很多！
這就是陽(yáng)澄湖！有空也去蘇州的陽(yáng)澄湖逛一逛吧！
四年級(jí)的作文 篇5
跟著一陣陣濕潤(rùn)的春風(fēng)，隨著一縷縷輕盈的云霧，我邁著輕快的步伐，悄悄地，來(lái)到了人間。
我，是春姑娘賜予人們的第一件禮物——春雨。我?guī)е逍碌目諝�，�?lái)到了樹林，沉浸在了著無(wú)限的靜謐之中。鳥兒站在枝頭，撲棱著翅膀，抒發(fā)著雨后心中的愉悅；大樹甩了甩身上的雨水，暴出了米粒般嫩黃色的新芽；花兒在風(fēng)中搖曳，像是海上泛起彩色的波浪......這里的.一切美得我的兄弟姐妹們都不舍得離開(kāi)了，便留下來(lái)掛一道小瀑，或是漾一個(gè)小潭。而我，則繼續(xù)著我的旅程。我穿花繞樹，跳澗越石，落在小坑里濺起一朵朵晶瑩的水花。
這里的每一片樹葉，每一塊石頭都是我的琴鍵，每一根草莖都是我的琴弦，我輕捷的手指撥動(dòng)著琴弦，把一首輕快的樂(lè)曲，送給我忠實(shí)的聽(tīng)眾——野花躲在了葉片下面，宛如一只花色斑斕的蝴蝶，展開(kāi)翅膀，停在半空中，為我伴舞，大樹上的葉子也摩擦著，發(fā)出了沙沙沙的掌聲。樹林就是我的游樂(lè)園，我在樹枝上蕩秋千，在葉子上跳舞，在花瓣上滑滑梯，在花蕊里開(kāi)演唱會(huì)，玩得可歡了！
我又回到田野。電子從天空中掠過(guò)，嘴里銜著一絲絲彩色的絲線，為大自然繡上了美麗的圖案。我變成了水霧，欣賞著田野中獨(dú)特的景象——農(nóng)民們有的提著水桶，有的扛著鋤頭，有的牽著黃牛，他們挽起褲腿，辛勤地耕耘著，不時(shí)拿起掛在脖子上的毛巾擦擦汗。他們此刻種下的不僅僅是種子，更是希望！我眼前仿佛出現(xiàn)了一片金燦燦的稻田。
我使萬(wàn)物熠熠生輝，給萬(wàn)物帶來(lái)希望，為萬(wàn)物洗去哀愁。我是春雨，你喜歡我嗎？
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