小學(xué)四年級(jí)作文（錦集5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我是一片小小的樹(shù)葉，小小的，綠綠的，嫩嫩的，我長(zhǎng)在大樹(shù)媽媽的身上。
春天，我和一些小伙伴一起從樹(shù)媽媽的懷里鉆出來(lái)。夏天，我和小伙伴們手拉著手，組成一片綠蔭，盡管自己曬得身體發(fā)卷，也要為你們這些人類(lèi)遮陰，而秋天，我們也可以供你們觀賞。冬天，我們又犧牲自己，把自己小小的`身體落下，只因?yàn)槲覀儞趿四銈兊年?yáng)光，而我們落下的小小身軀，又會(huì)被你們當(dāng)柴燒，而我們，卻毫無(wú)怨言，但你們，卻，卻變本加厲……
你們污染水源，破壞衛(wèi)生，一棵棵大樹(shù)被無(wú)情得砍倒，一座座房子在你們滿意的笑容中拔地而起你們可知道？為了你們那一座座的房子，我們付出了多少？我們付出了無(wú)數(shù)的生命，可是我們得到了多少？我們得到的只是你們冰冷的斧頭，只是一聲聲轟鳴的電鋸，只是我們的同胞倒下的呻嚀，只是你們的冷嘲熱諷……甚至，我們連一口水都喝不上，我們還是得為你們奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)……
終于有一天，我的大樹(shù)媽媽倒下了，我嚇了一跳，在我快閉上眼睛時(shí)，我終于看到了，我終于看到了我最希望看到的東西！我看到了兩個(gè)小姑娘，她們的胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在她們的身后，一排小樹(shù)苗在迎風(fēng)飄舞，那排小樹(shù)苗是那么綠，那么綠……
我知道，那是象征著生命的綠，那是象征著希望的綠，那，才是真正的綠！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
小豬和鸚鵡是一對(duì)形影不離的好朋友，烏鴉非常嫉妒。
一天，烏鴉對(duì)小豬說(shuō)：“豬大哥，昨天，我聽(tīng)鸚鵡說(shuō)，那個(gè)豬頭只會(huì)好吃懶做，長(zhǎng)得和一個(gè)皮球似的，真難看啊。”小豬并不在乎，理都不理。烏鴉見(jiàn)這招對(duì)小豬沒(méi)用，便飛到鸚鵡哪里。
烏鴉對(duì)鸚鵡說(shuō)：“鸚鵡大哥，剛剛我經(jīng)過(guò)小豬家的'時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)小豬罵你，他說(shuō)這只破鸚鵡，他呀長(zhǎng)著一張破嘴，整天站在我的頭上嘟囔，像一只蚊子一樣，難聽(tīng)死了�！丙W鵡和小豬一樣，理都不理。
可烏鴉并不死心，整天在小豬和鸚鵡面前說(shuō)壞話，過(guò)了一段時(shí)間。鸚鵡和小豬信了烏鴉的話。
兩個(gè)人向?qū)Ψ郊易呷�，在半路上碰�?jiàn)了。
鸚鵡先開(kāi)口說(shuō)話了：“你為什么罵我?”
小豬說(shuō)：“我是什么時(shí)候罵你了，是你罵我才對(duì)吧!”
“胡說(shuō)，我沒(méi)罵你，烏鴉說(shuō)是你罵我�！�
“烏鴉說(shuō)你罵我�！�
小豬說(shuō)：“我知道了，一定是那只該死的烏鴉想讓我們分開(kāi)，一定是這樣�！�
于是兩個(gè)好朋友又和好了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
10月11日，離我們班去“西山一日游”的日子只剩一天了，那天晚上，睡覺(jué)的時(shí)間到了，我卻興奮的怎么也睡不著，翻來(lái)覆去，最終，費(fèi)了九牛二虎之力才睡著。
10月12號(hào)，6點(diǎn)鐘還沒(méi)到，我就醒了，奇怪的是，以前這時(shí)，我還在呼呼大睡，怎么今天一點(diǎn)睡意都沒(méi)有；以前如此沉重的.書(shū)包，怎么今天感覺(jué)輕飄飄的；灰蒙蒙的小草和綠樹(shù)，怎么今天看起來(lái)格外鮮綠。到了學(xué)校，大家臉上都喜洋洋的，每個(gè)人都在歡呼雀躍，我們?cè)谛ｉT(mén)口集合坐車(chē)，然后往蘇州西山去。第一次坐旅游大巴車(chē)，我雖然有點(diǎn)不適，但卻被窗外美麗的風(fēng)景給迷住了，想與五彩繽紛的蝴蝶一起翩翩起舞，想與調(diào)皮的風(fēng)兒一起奔跑，想與變化多端的云彩一起嬉戲。
外面的這些山青、水秀、洞奇、石怪，真是可以用“青山碧水畫(huà)中游”來(lái)形容，這一切都解除了我的不適，我暗自在心里贊嘆這位偉大的畫(huà)家。到了站，我們蹦蹦跳跳地下了車(chē)，先后去了橘香亭、御碑亭、一線天、夕光洞、明月坡、石公寺、林屋古洞等……這些讓我大開(kāi)眼界，其中讓我最震驚的就要數(shù)林屋古洞了，俗稱(chēng)龍洞，因“頂平如屋”“立石成林”而得名，自唐朝古洞就是我國(guó)一道圣地，謂“天下第九洞天”洞內(nèi)冬暖，四季如春，被古人稱(chēng)為“人間天堂”，是一處石灰?guī)r溶洞，以石多、澗多、泉多、橋多而舉世聞名。爾后又去采橘子，我采了兩個(gè)又大又黃的橘子，采橘子的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦，最后帶著依依惜別之情我們回到了昆山。
啊，蘇州的西山可真是千奇百怪呀！一天美景的收獲就已經(jīng)足夠我回味無(wú)窮了，期待下次再與西山相逢，讓我好好享受大自然的美！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在我生日那天，爸爸送給我兩個(gè)禮物，一個(gè)是千層金，另一個(gè)是一顆鼓勵(lì)的心。
那天，爸爸一早起來(lái)就對(duì)我說(shuō)：“今天我要出差，晚上可能會(huì)晚點(diǎn)回來(lái)�！甭�(tīng)了這句話后，我的心碎到了極點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，他興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“放心！我一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)回來(lái)吃飯并且送一件大大的禮物給你�！痹捯魟偮�，我的心終于放下了許多。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，很快，讓人期盼已久的晚餐開(kāi)始了。到了六點(diǎn)半，我想：咦！怎么這么久都還沒(méi)回來(lái)，他是不是忘記了？過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)“沙沙”的腳步聲。哦！原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我立刻走出門(mén)外看，而令我奇怪的是爸爸為什么是空手回來(lái)呢？突然，我看到爸爸那勞累的樣子就不再追問(wèn)了。可吃完飯后，奇跡出現(xiàn)了，爸爸用有驚喜要給我看的眼光閃爍著：“你跟我來(lái)！”我聽(tīng)后，出奇地跟著爸爸來(lái)到車(chē)廂。來(lái)到車(chē)廂一看，哇！這是什么？多壯觀，多美麗，真讓人贊不絕口。爸爸見(jiàn)我這個(gè)樣子，立刻補(bǔ)充道：“你看！這是千層金，喜歡吧？就當(dāng)做生日禮物送給你吧！”我一聽(tīng)到這，高興得一蹦三尺高。接著，我回到房間閉門(mén)思過(guò)。不久，只見(jiàn)爸爸的聲音如同狂轟濫炸的世界。哦！原來(lái)爸爸再叫我。沖一般走下樓梯的`我一直想他找我干什么。啊！原來(lái)是這樣�！澳阆肼�(tīng)我給你買(mǎi)千層金的含義嗎？”爸爸說(shuō)。我想了一會(huì)兒就疑惑地問(wèn)：“是什么？”爸爸聽(tīng)后立刻笑瞇瞇地說(shuō)：“是想你長(zhǎng)大后能賺許多錢(qián)，至少能養(yǎng)活自己�！蔽蚁耄壕瓦@么一點(diǎn)就值得買(mǎi)，不可能吧！果然，爸爸補(bǔ)充道：“我買(mǎi)三棵是因?yàn)橄胱屇阍诳荚囍腥贫家话俜�，但是，光靠嘴巴說(shuō)是沒(méi)用的，必須要行動(dòng)起來(lái)�！痹捯魟偮洌翌D時(shí)醒悟過(guò)來(lái)。從此，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。
這次爸爸送我的生日禮物有兩項(xiàng)，因?yàn)樗人臀易钕矏?ài)的千層金，更送給我一顆鼓勵(lì)的心，讓我好好學(xué)習(xí)，爸爸，我愛(ài)您！我一定會(huì)記住您對(duì)我的愛(ài)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
是誰(shuí)在深夜里給我們忙著批改作業(yè)？是誰(shuí)在不停的為我們備課？是誰(shuí)在向我們不斷地傳授著無(wú)價(jià)之寶？那就是尊敬的老師。
從古至今，不管是中國(guó)，還是外國(guó)，都有贊美老師的詩(shī)句，比如說(shuō)：李商隱的一句詩(shī)叫：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他把老師比作春蠶，春蠶死了，它的絲可以做很多東西，他又把老師比作那蠟燭，蠟燭照亮了我們的人生的道路，而蠟燭的光也慢慢的減弱。古代的人是把老師比作春蠶和蠟燭，歌頌著老師。
我聽(tīng)作文老師講過(guò)這樣的故事：在一個(gè)寒冷的`冬天，老師看見(jiàn)有一個(gè)小學(xué)生尿褲子了。老師不停的給小孩子家長(zhǎng)打電話，一個(gè)兩個(gè)……。老師怕他冷，就從學(xué)校走到他媽媽的單位，北風(fēng)呼呼的吹，大片大片的雪花飄著，老師去把那個(gè)小男孩的褲子拿到學(xué)校給小男孩穿上，這就是古人稱(chēng)老師春蠶或蠟燭的原因吧。
前不久，在我們班里，曾博文去李明浩家里玩，曾博文沒(méi)給家里說(shuō)，七點(diǎn)了，孩子仍沒(méi)回去，媽媽非常擔(dān)心，給花老師打電話，花老師和他的媽媽等到九點(diǎn)人不見(jiàn)人，更是著急，最后花老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)短信，最后他們決定去報(bào)警時(shí)看到曾博文�；ɡ蠋煹诙煺f(shuō)：“我昨天做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他被壞人拉走了，我拼命的在后面追啊追……”老師不僅教我們知識(shí)還無(wú)時(shí)不在關(guān)心著我們。
每一位老師就像滋潤(rùn)著我們的雨露甘霖，為你的茁壯成長(zhǎng)付出著。老師就像那辛勤的園丁，讓我們這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。
在這里我想對(duì)所有的老師說(shuō)：“您辛苦了�！�
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