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四年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
我的好朋友楊官睿，他活波開朗，愛好廣泛，喜歡彈鋼琴，聽說還經(jīng)常獲大獎(jiǎng)呢!他瘦瘦的，個(gè)子不高，眼睛不大卻很愛笑，笑起來像陽光一樣燦爛，怪不得老師讓他當(dāng)陽光委員呢!他為人很熱情，每次見面總是很遠(yuǎn)時(shí)就跑過來和我打招呼，班級(jí)有同學(xué)受傷，他也爭著帶去醫(yī)務(wù)室。
他為班級(jí)做的事很多，今天我就給你們講講吧!記得這天是二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們整裝待發(fā)，才發(fā)現(xiàn)沒人喊口號(hào)，原來負(fù)責(zé)喊口號(hào)的楊官睿發(fā)燒了，正在醫(yī)院打點(diǎn)滴�？墒呛芸炀鸵鰣�(chǎng)了，我們都盼著他能趕來，有的同學(xué)唉聲嘆氣地說：“看樣子楊官睿是來不了啦!”忽然，一個(gè)人隱隱約約出現(xiàn)在我的.視線中，我定睛一看，原來是楊官睿，“楊官睿來了”，我大喊道。全班同學(xué)都順著我手指的方向望去，“真的是他”，又有幾個(gè)同學(xué)喊道。很快，輪到我們班出場(chǎng)了，我們伴著楊官睿沙啞而又鏗鏘有力的聲音整齊地向前，我們班的出場(chǎng)贏得了評(píng)委們的一致好評(píng)。出場(chǎng)結(jié)束后，我們圍著楊官睿，都對(duì)他伸出了大拇指，原來很多同學(xué)都在為班級(jí)默默奉獻(xiàn)著。
他為班級(jí)做的事可真不少呀!他不僅是我的好朋友，也是大家的好朋友呦!
四年級(jí)作文300字 篇2
美麗的翠湖邊上，有一副美麗的畫面，一位老人撮著嘴，呼喚著海鷗們吃食。然而誰知道，這美麗畫面下的艱辛。
老人，你為什么不怕辛苦的來給海鷗們送食，連五毛錢的公交車都不舍得坐？老人，你為什么把自己每月僅有的308元退休金給海鷗們買食吃，有時(shí)還要給它們做雞蛋餅干？老人，你為什么這么喜歡海鷗，難道你把它們看的比親人還重要？這么多問題的答案我都知道，而且答案也只有一個(gè)，那就是你對(duì)海鷗無私的愛。
你每天都與海鷗在一起，如同親人一樣。你們?cè)谝黄鹣嘁老喟椋ハ嘁蕾囍l也離不開誰。你知道嗎？你走了以后，海鷗們都很想念你，你的.心里也一定是飛翔的鷗群。我相信你對(duì)海鷗的愛一定跨越了天界，你們的心一定是在一起的！
老人，我想對(duì)你說謝謝。謝謝你讓我知道了人與動(dòng)物之間的那種愛與真情，謝謝你讓我知道海鷗是這么有靈性的動(dòng)物。還要謝謝你對(duì)海鷗無私的愛，因?yàn)樗窃谑橇钊烁袆?dòng)。
老人，你對(duì)海鷗的愛，我銘記在心。雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不能去翠湖看它們了，但是我們都知道，你們彼此之間是相愛的。
老人，你放心，如果我有機(jī)會(huì)去翠湖游玩，我一定會(huì)告訴海鷗，你想它了。
四年級(jí)作文300字 篇3
那場(chǎng)罕見的大雨令我至今難忘。
午后，天氣悶得很，我一個(gè)勁兒地出汗，當(dāng)時(shí)我們正在教室里上課，真想出去透透氣。只見外面天空烏云密布，像一頂黑帽子似的壓了下來，讓人喘不過氣來。突然，外面刮起了大風(fēng)，教室里亂成一團(tuán)，同學(xué)們紛紛議論起這聲大雨怎么這樣突然。
“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公放了一顆大炸彈，想要把大地炸得四分五列，緊接著又是一陣大風(fēng)。嘩，嘩，嘩，大風(fēng)讓豆大的雨點(diǎn)狠命地抽打著玻璃發(fā)出“叭叭叭”的'呼聲。遠(yuǎn)處的山啊，權(quán)啊都籠罩在雨幕中。轉(zhuǎn)眼間，天地間仿佛掛了一副大水簾，讓人分不清東南西北。操場(chǎng)上的積水匯成子一條條小溪，雨點(diǎn)像箭一樣射入水中，濺起了一串串水花。漸漸地，雷聲小了，雨點(diǎn)也小了，天空漸漸放晴了。
雨晴了，太陽出來了，樹啊，路啊都被雨水沖洗得干干凈凈，真讓人心曠神怡！
四年級(jí)作文300字 篇4
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀是一對(duì)好朋友。
一天，鉛筆對(duì)橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說：“你們看，我寫的字多漂亮啊！”橡皮有些不難煩地說：“如何你寫錯(cuò)了，還是由我來擦干凈呀！”“如果你的鉛筆頭頓了，還得我來幫忙！”轉(zhuǎn)筆刀著急的`說。鉛筆聽了，說：“就算沒有你們，我也可以做到的�！毙≈魅朔艑W(xué)回家了，開始寫作業(yè)，從文具盒的肚子里掏出鉛筆，沒寫第三個(gè)字，字寫錯(cuò)了，橡皮也不幫忙，剛又開始寫第七個(gè)字，鉛筆的頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀也不幫忙。寫了幾分鐘，小主人的作業(yè)寫完了。第二天，小主人把作業(yè)交給老師看，老師看了，字寫得看不清楚，小主人還挨了老師一頓罵，這讓鉛筆低下了頭。
鉛筆有權(quán)找橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆對(duì)橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說：“對(duì)不起，你們能原諒我嗎？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀看了看鉛筆一口同聲地說：當(dāng)然可以“從此，小主人的作業(yè)變得和以前一樣好了。
四年級(jí)作文300字 篇5
我今日閑來無事，翻箱倒柜，找到了一個(gè)木制玩具：華容道。
仔細(xì)一看，經(jīng)典的三國人物撲面而來：曹操、關(guān)羽、趙云、馬超……說明書上，介紹了游戲規(guī)則：在盒內(nèi)移動(dòng)各種人物，將曹操移到下方出口處即為成功。
我自創(chuàng)了一個(gè)陣法，名為“橫刀立馬”。將曹操放置在離出口最遠(yuǎn)的地方，把長方形的趙云、馬超、張飛、黃忠的'其中兩個(gè)放在曹操兩旁。將關(guān)羽放在曹操的下方，其它兩個(gè)放在關(guān)羽身旁，再把四個(gè)正方形的小卒中的兩個(gè)放在關(guān)羽下方，其它的兩個(gè)放在出口兩旁。
我把關(guān)羽和小卒移了下去，曹操也就可以直取城門（出口），“呃……好像堵住了……”我撓撓頭，又復(fù)原回去，我最終廢了九牛二虎之力才成功地將曹操移出出口。
我明白了：不要急于將曹操移出，慢慢來，很多事情都是急不得的。
在三國時(shí)代，曹操被吳蜀聯(lián)軍打敗于赤壁后，逃到華容時(shí)被關(guān)羽捉住。曹操曾有恩于關(guān)羽，關(guān)羽又是重義之人，于是故意把曹操放走，就有了這個(gè)玩具：華容道。
像這樣的古典玩具，我有不少，比如：九連環(huán)、七巧板、魯班鎖……都很值得玩一玩。我建議大家遠(yuǎn)離電腦游戲，接近健康生活！
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