四年級(jí)的作文【集合9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
從前有一個(gè)小孩叫明明，他很高，好像兇神惡煞，其實(shí)他很善良，愛(ài)幫同學(xué)，學(xué)習(xí)也是名列前茅，而且他非常講禮貌，不說(shuō)臟話�？墒亲罱_始說(shuō)臟話了，說(shuō)話中總是出現(xiàn)“老子”之類的詞。有一次，他幫媽媽拖地，有一塊怎么拖也拖不干凈的地方，臟話隨口而出，他氣呼呼地說(shuō)：“氣死我了，老子不相信拖不干凈�！�
第二天早上，他迷迷糊糊地起床洗臉，可是在鏡子前一照，居然嘴巴沒(méi)了！媽媽已經(jīng)燒好了早點(diǎn)，是一個(gè)面包、一杯牛奶外加一塊放到牛奶里的巧克力�？墒敲髅鳠o(wú)法享受如此美妙的早餐，于是明明跑到自己的房間，等到七點(diǎn)四十了，媽媽出門上班后，他偷偷地帶上口罩，急匆匆地到了學(xué)校，同學(xué)們叫他一起來(lái)打籃球，明明想去，可是他想：“我跑幾步就會(huì)憋死，我還是不玩了吧�！彼麑�(duì)同學(xué)搖了搖頭，就走了。
上課了，老師非要明明回答一個(gè)問(wèn)題，他就是搖頭，過(guò)了一會(huì)，老師生氣了，指著明明說(shuō)：“課上不回答問(wèn)題，還帶了口罩，把口罩拿下來(lái)，快點(diǎn)！”看著老師堅(jiān)決的眼神，明明慢慢吞吞、極不情愿地把口罩拿下來(lái)，一個(gè)同學(xué)驚訝地指著明明的'臉說(shuō)：“明明的嘴巴怎么不見(jiàn)啦？”頓時(shí)同學(xué)們?cè)谡n堂上沸騰起來(lái)，一陣喧鬧聲，有的同學(xué)說(shuō)：“明明把嘴巴弄丟了！”有的同學(xué)說(shuō)：“明明變怪物了！”還有的同學(xué)說(shuō)：“明明是外星人！”看著同學(xué)們議論紛紛，明明委屈地流下了眼淚。
下課后，明明勇敢地在黑板上寫了幾個(gè)字：請(qǐng)大家?guī)蛶臀�！因�(yàn)槲页Ｕf(shuō)臟話，嘴巴強(qiáng)烈抗議，我也沒(méi)聽(tīng)它的勸告，所以它離家出走了。于是，同學(xué)和老師寫了許多“尋嘴巴告示”，貼到了墻上。上面寫著：
四年級(jí)的作文 篇2
王帥是我的同學(xué)。兩條毛毛蟲似的眉毛下有一雙烏溜溜的大眼睛，不時(shí)骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，透露著機(jī)靈、頑皮。他有一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴，笑起來(lái)嘴角邊還露出了兩個(gè)小酒窩呢！
王帥是我們班有名的`“話癆”。為什么呢？因?yàn)樗徽f(shuō)話，嘴巴就像打開的水龍頭，滔滔不絕。王帥的調(diào)皮可是我們班眾人皆知的。
記得有一次，他被老師“請(qǐng)”到前門那聽(tīng)課�？墒撬麉s若無(wú)其事，而且還趁老師不注意時(shí)，小蝸牛散步般向講臺(tái)挪動(dòng)�？匆�(jiàn)王帥那滑稽的模樣，下面的同學(xué)忍不住低笑起來(lái)。
老師察覺(jué)到異常，轉(zhuǎn)身朝前面一看。洋溢在臉上溫和的笑容瞬間冰凍，生氣地“賞”給他一個(gè)大白眼。淘氣的王帥仍然是一副無(wú)所謂的樣子，公雞打鳴似地昂著頭，唯恐別人看不見(jiàn)他的“廬山真面目”。待老師轉(zhuǎn)身后，他干脆移到講臺(tái)前，把書擱講臺(tái)上。唉！你說(shuō)他囂張不？
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！彪m然王帥很調(diào)皮，但他也有很多優(yōu)點(diǎn)：思維敏捷，樂(lè)于助人……以前跟他同桌時(shí)，有一次，我被一道數(shù)學(xué)題困住了，百思不得其解。王帥看見(jiàn)了，耐心地講給我聽(tīng)。經(jīng)過(guò)他的點(diǎn)撥，我恍然大悟，連連道謝。他笑著說(shuō)：“不用謝！同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛！”
這就是我的同學(xué)王帥——一個(gè)調(diào)皮、聰明又助人為樂(lè)的男孩兒！
四年級(jí)的作文 篇3
未來(lái)，我將制造一件神奇的樂(lè)器，我給它起名“開心屋”。
這個(gè)樂(lè)器很特別，有很多種功能，我只介紹主要的。它有一個(gè)五十平方厘米的.屏幕，當(dāng)你想奏樂(lè)了，你就點(diǎn)奏樂(lè)功能，屏幕上會(huì)顯示出幾十種樂(lè)器——二胡、京胡、琵琶、鋼琴、小提琴……你想要哪個(gè)聲音，只需要點(diǎn)一下就行了。
如果你累了，自己又不想奏樂(lè)，開心屋會(huì)幫上忙，你按放歌曲鍵，再點(diǎn)樂(lè)曲名，所有的歌曲都保存在芯片里。
開心屋有接收功能，會(huì)轉(zhuǎn)播電視上的和收音機(jī)里放的歌曲，等又創(chuàng)作了新歌曲，開心屋會(huì)自己接收，永遠(yuǎn)存進(jìn)芯片。
開心屋不用充電，它會(huì)自動(dòng)把空氣變成電能，有太陽(yáng)時(shí)用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電。
開心屋可以變大變小，不受限制。小到你看不見(jiàn)，只能聽(tīng)到它；大到你一直看著比太陽(yáng)還大一萬(wàn)倍。當(dāng)然最好不要變太大，否則會(huì)把地球擠碎。
別擔(dān)心它會(huì)丟，或被別人偷去．它有全身掃描系統(tǒng)，比指紋掃描系統(tǒng)還高級(jí)，它能識(shí)別主人，它還有一雙翅膀，每秒鐘能飛５０億千米．比光速還快呢1
怎么樣，我的發(fā)明很棒吧！我爭(zhēng)取未來(lái)真的能發(fā)明出來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是當(dāng)一名小學(xué)教師。因?yàn)槲矣X(jué)得作好一名好的教師并不容易，而且我覺(jué)得教師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人;教師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵;教師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人;教師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)……因此，我非常崇拜教師。
假如我的理想實(shí)現(xiàn)了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。我還會(huì)把我會(huì)的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識(shí)，我也要教會(huì)我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍顾麄兂蔀槿姘l(fā)展的好學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。學(xué)生們要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我還會(huì)教他們尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會(huì)他們誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到，不可以說(shuō)話不算數(shù)，并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的`故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
這就是我的理想。我將要像我的教師一樣，不辭辛苦，用我的知識(shí)來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵。
四年級(jí)的作文 篇5
今天天空灰蒙蒙的，不時(shí)刮來(lái)一陣陣狂風(fēng)，世界籠罩在一層灰霧之中。下午放學(xué)時(shí)，雨傍著風(fēng)悄悄的來(lái)了。
先是一縷縷纖細(xì)的雨絲從天上拉下來(lái)，如一條條透明的絲線，接著，雨漸漸變大，雨絲變成像銀箭似雨柱直射下來(lái)。爛泥和著土，淹沒(méi)了雪白的階梯和碧綠的青草。幾個(gè)行人卷起褲腳，把手放在前額上，飛快的跑著，頭發(fā)貼在臉上，褲子，衣服都是濕漉漉的，活像一只只落燙雞。
風(fēng)隨心所欲的吼著，我打著傘，艱難的行走著，但還是有一些不安分的淘氣雨點(diǎn)從我的傘的空位里鉆進(jìn)來(lái)，灑在我的身上。
慢慢地，雨變小了，但還是固執(zhí)的下著。不一會(huì)兒，它柔得像塊白紗，風(fēng)怎么吹，它就怎么飄，我呆呆的看著，真希望可以剪下一塊給媽媽做條圍巾戴戴�！岸＿恕保环N悅耳的`聲音把我從無(wú)限遐想中催醒，我定睛一看，原來(lái)是一滴雨滴滴落在路旁的小水洼中，只見(jiàn)它優(yōu)雅的從水上一點(diǎn)，濺起一些水珠，恰似一朵嬌小的白花。
終于，雨玩夠了，拉著筋疲力盡的風(fēng)悄悄離去。樹葉、花草、道路經(jīng)雨水一沖洗，變得既干凈又美麗，田野里的蔬菜喝了這甘甜清涼的雨水，變得翠色 欲滴，讓人垂涎三尺。
看到這一幅幅美好的情景，我不禁大聲感嘆：“好一場(chǎng)秋雨呀！”
四年級(jí)的作文 篇6
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想如一座燈塔，它指引著你在茫茫人生中航行的生命之舟�！蔽业膲�(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。
一天，我做完作業(yè)后，一陣睡意襲來(lái)，我躺在床上慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，我眼前呈現(xiàn)出一座實(shí)驗(yàn)室，一位先生說(shuō)：“到了，這就是你的工作室。以后你就在這里工作�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，他就走了。我好奇地走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，只見(jiàn)里面有許多瓶瓶罐罐、死掉了的蟲子標(biāo)本、花粉和五顏六色的藥水。那天，我一走出實(shí)驗(yàn)室，頓時(shí)感覺(jué)到煙味四散。原來(lái)，由于很多人吸煙、汽車尾部排出有害氣體，所以空氣已經(jīng)變得不利于人體健康�！拔业帽M快凈化空氣！”我下定決心說(shuō)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的研究，我制造了一輛“凈化空氣”車。它的頂部有兩個(gè)大大的喇叭形的`吸收器，把有害氣體吸進(jìn)進(jìn)化器里。進(jìn)化器把有害氣體經(jīng)過(guò)處理，變成新鮮空氣，再噴出去。再?gòu)牧硗庖粋�(gè)吸收器吸收廢氣體，再重復(fù)凈化處理，再噴出去。這樣周而復(fù)始，沒(méi)過(guò)幾天，空氣又新鮮了。我的車不僅不會(huì)制造廢氣，反而會(huì)創(chuàng)造出新鮮空氣！我正得意著，突然一塊巨石在天上掉了下來(lái)，仿佛要砸向我，“��！”我尖叫一聲，突然被驚醒。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“起床啦！”
原來(lái)是夢(mèng)��！
有夢(mèng)想才有追求，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)當(dāng)上我夢(mèng)中的那個(gè)科學(xué)家。
四年級(jí)的作文 篇7
姥姥家后院有一片菜園子。
那天，我和表哥表妹到菜園玩。這時(shí)，我在一排油麥菜旁發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)正在行進(jìn)的螞蟻，看樣子應(yīng)該是工蟻。于是，我立馬喊表哥和表妹，讓他們也來(lái)瞧瞧。
我們看了看這隊(duì)工蟻，一向調(diào)皮的表哥便提議：火攻螞蟻群。而表妹也不是安靜的孩子，二話沒(méi)說(shuō)就舉雙手贊同這個(gè)惡作劇。于是，表哥一邊吩咐我看住螞蟻們，一邊和表妹奔向家里找火柴。他們惟恐螞蟻逃走。
很快，他們就帶來(lái)了火柴和棉絮。我們用腳堵住了“螞蟻大隊(duì)”，再把棉絮圍了螞蟻一圈，最后，表哥“噌”地一聲點(diǎn)著了火柴，又迅速燒上了棉絮。剎那，螞蟻群外變成了一圈火，那些火苗見(jiàn)風(fēng)就長(zhǎng)，肆虐的耀武揚(yáng)威著，像一個(gè)惡魔般對(duì)螞蟻們呲牙咧嘴。螞蟻們似乎有些畏懼，但還有一只螞蟻想靠近，可當(dāng)他剛挨近火苗時(shí)，它卻被熱浪嚇了回去。接著，也是表哥最想看到的：螞蟻們開始躁動(dòng)不已，慢慢的，火圈縮小了，他們像喪失了理智，原本豎立的觸角因?yàn)楹ε露囍薄５@種混亂并沒(méi)持續(xù)多久，他們似乎意識(shí)到這并不是方法，便逐漸向中心聚攏，最后，竟變成了一個(gè)小蟻球。讓我們更為驚詫的是，那個(gè)球竟像火滾去？！他是瘋啦？這分明是自尋死路！正想著，那個(gè)“蟻球”已闖出火圈，外面的螞蟻被烤得干巴巴的，身體已被擠壓得癱軟，估計(jì)里面也好不到哪去。不知怎的，看著那個(gè)死蟻球，心里竟涌上一絲愧疚。
突然，那個(gè)蟻球裂開了一條縫，之后，里面陸陸續(xù)續(xù)鉆出了一只、兩只最后，地上只剩下了那個(gè)空空的蟻尸殼
我被眼前的一切深深地震撼了。多么渺小的`生靈，卻不惜犧牲自己來(lái)拯救其他同伴，這種團(tuán)結(jié)的精神令我感動(dòng)，
謝謝你，勇敢的螞蟻，是你讓我看到了團(tuán)結(jié)的力量！
四年級(jí)的作文 篇8
從前有一個(gè)撒謊國(guó)。里面的人都在撒謊，沒(méi)有人說(shuō)過(guò)一句實(shí)話。
有一天，大拇指湯姆一不小心闖入了撒謊國(guó)，大拇指湯姆認(rèn)為這里的人們非常奇怪，湯姆清楚的記得今天是周四，可這里的人卻說(shuō)是周一，沒(méi)辦法，湯姆找不到出去的路，只好留在這個(gè)國(guó)家中。
今天湯姆正在跟一個(gè)叫沒(méi)頭腦的人和一個(gè)叫紙做的姑娘玩，他們?nèi)齻�(gè)玩的正開心，沒(méi)頭腦，歡喜地說(shuō)道。上網(wǎng)的好處多吉的，既可以騙自己的父母，又可以騙朋友，還可以騙自己最好的一些人。這樣既可以掩蓋住自己所做的事，還可以掩蓋自己犯的錯(cuò)，感覺(jué)太好了。紙做的姑娘在一旁連聲叫好，湯姆信以為真，從今天起，湯姆便沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句實(shí)話。
有一次，湯姆碰見(jiàn)了喜鵲。喜鵲對(duì)他說(shuō)：“湯姆，我?guī)愠鋈ネ饷娴氖澜缈纯窗伞�。湯姆歡天喜地的說(shuō)好，“我騎在你背上吧�！�，“好”，喜鵲說(shuō)。湯姆跟著喜鵲飛到了國(guó)家的門口。“��！外面的.世界真奇妙啊！空氣真新鮮啊”，湯姆說(shuō)。喜鵲帶著湯姆飛呀飛。突然，湯姆一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。一不小心把湯姆摔下去了。湯姆在空中飛呀飛，感覺(jué)自己全身無(wú)力。突然，湯姆被一位小朋友接住了，他聽(tīng)見(jiàn)這里的人說(shuō)今天是周六，湯姆說(shuō)：“明明是周三好不好？”謊話出口。這里的人發(fā)現(xiàn)湯姆不誠(chéng)實(shí)，便告訴湯姆。誠(chéng)實(shí)最重要，只要你誠(chéng)實(shí)，你身邊的人才會(huì)喜歡你。湯姆聽(tīng)了這句話后悔極了。
這個(gè)童話告訴我們誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，要是沒(méi)有這個(gè)品質(zhì)，你身邊的人都不會(huì)信任你，相信你只會(huì)漸漸遠(yuǎn)離你。
四年級(jí)的作文 篇9
晚上睡覺(jué)前，我習(xí)慣地來(lái)到魚缸邊，望了望小金魚，發(fā)現(xiàn)小金魚一動(dòng)也不動(dòng)地浮在水中。咦！白天還活蹦亂跳的小金魚，怎么一下就死了呢？我拿起一根水草，輕輕地碰了碰小金魚，想不到小金魚被我的舉動(dòng)嚇了一跳，快速而敏捷地躲在水草里藏了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“娜娜，你不要嚇唬小金魚了，”我說(shuō)：“媽媽，你快來(lái)看，小金魚眼睛睜的.那么大，一動(dòng)都不動(dòng)，我還以為它死了呢？”說(shuō)著，兩滴眼淚便涌出了眼眶，順著我的面頰往下流去。媽媽笑了笑說(shuō)：“別大驚小怪的，小金魚沒(méi)有死，它在睡覺(jué)呢！”
聽(tīng)了媽媽的話，我腦子里頓時(shí)閃了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為什么小金魚睡覺(jué)時(shí)會(huì)睜著眼睛，而我們?nèi)祟愃X(jué)卻要閉上眼睛呢？這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。我連忙去書房請(qǐng)教爸爸。爸爸告訴我：“除了鯊魚之外，其它魚都是沒(méi)有眼皮的，所以，小金魚睡覺(jué)時(shí)，是不能閉上眼睛的�！迸�！原來(lái)如此。
通過(guò)這次的發(fā)現(xiàn)，讓我覺(jué)得大千世界，真是奧秘?zé)o窮無(wú)盡啊，大自然給我們創(chuàng)造出許多的物種，留給我們無(wú)窮無(wú)盡的思考與發(fā)現(xiàn)。我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多加觀察，努力掌握科學(xué)知識(shí)，不斷去探索更多的發(fā)現(xiàn)。
小朋友，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，你們肯定也曾有過(guò)許許多多有趣的“發(fā)現(xiàn)”吧，那就快來(lái)和我們一起分享吧！
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