四年級的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
在暑假的第一天，我想在中午睡一覺，不過有一群蚊子一起來攻擊我，要吸我的血液，就這樣，我和蚊子開始了“吸血戰(zhàn)爭，和護血戰(zhàn)爭”。
在我要睡覺的時候，我已經(jīng)知道那些“吸血鬼”會來，所以我已經(jīng)做好了攻擊用的“毒氣彈”�！拔恕恕恕蔽译[隱約約得聽到了那些“吸血鬼”的叫聲了，我迫不及待得想看看那幾枚“毒氣彈”，厲害了，我拿起就向“吸血鬼”扔過去，只聽“砰!”的.一聲響，蚊子們給紛紛落下，有一些蚊子逃走了我也不知道。我以為戰(zhàn)爭經(jīng)束了就去睡覺了。在睡的過程中我又聽到了“嗡——嗡——嗡——”的聲響，我怒氣沖天拿起電蚊拍就向蚊子大軍打去，只聽“啪!啪!”的幾聲響，五六只蚊子陣亡了，我欣喜若狂，繼續(xù)向蚊子發(fā)起強烈的攻擊，蚊子們見自己的伙伴都陣亡了，就回去向蚊王報告，蚊王就為這些士兵“治傷”，還給它們增強了許多兵力。在第二回戰(zhàn)爭時，連蚊王也來了，蚊子士兵們見了都非常有精神，我才不給蚊王面子，我拿起“毒氣彈”就向蚊子大軍扔去，大部分蚊子都落下了，蚊王見了叫全軍向我發(fā)起強大的攻擊，我東躲西藏盡管我那么機靈，還是難以逃脫蚊王的手掌心，我想到了，蚊王是蚊子大軍的王，只要把它給K0了，我不就大獲全勝了嗎?我向蚊王的“王位”跑去，給了它兩個巴掌，蚊王就掛了，蚊子大軍見了趕緊跑了。
戰(zhàn)爭終于結束了，蚊子也不敢再來吸我的血了，我進入了那甜甜的夢鄉(xiāng)。
四年級的作文 篇2
今天是春游的日子，我懷著激動的心情，背著媽媽為我精心準備的食品，在老師的帶領下坐大巴車去花圃。
一路上，同學們歡歌笑語，像一只只快樂的小鳥。
一會兒，花圃就到了，公園里開滿了五顏六色、形狀各異的花，有粉紅的桃花，雪白的玉蘭花，紫色的丁香花，金黃的迎春花，彩色的蝴蝶花...........一陣微風吹過，散發(fā)出迷人的清香。
我們在公園的草坪上做游戲、 我很早就起床了，匆匆地吃完早飯，就趕去了學校。過了一會兒，施老師來了，我們準備出發(fā)了，可是鄭知丞沒有來，原來他生病，實在太可惜呀，他沒法參加春游了。我們終于出發(fā)了，一路上我們大家嘻嘻哈哈的'笑著，很快就到了花圃。
一下車，一陣春風就吹上了我的臉，太陽暖暖地灑在我的身上。花圃很美，我看見了小草探出了頭，地上鋪著一層綠油油的地毯。梅花也開了，有白色的、紅色的、粉色的。我還看到了郁金香，也很漂亮。我們大家坐在草坪上畫畫，放風箏。我們一起吃午飯，我剛拿出了自己的食物，就被別的同學要走了，我想一定是我的東西太好吃了。我們好多同學都互相分享了零食。
時間很快過去了，我們就要回家了。我真舍不得離開，多想再玩一會，今天真是快樂的一天！
四年級的作文 篇3
我家的小倉鼠 我家有一只小倉鼠，它的身材胖胖的，一雙烏黑烏黑的小眼睛，四只精致的小爪子，十分可愛。
它最喜歡吃的東西有：瓜子、大米、玉米……它一吃起這些東西來就狼吞虎咽的，完全不顧自己的樣子，如果看見這些東西它就用它的兩只小爪子做成恭喜發(fā)財?shù)臉幼忧笪医o它吃。它最喜歡在它的“小房子”里睡覺了，就算把它的“小房子”的“門”給關上了，但是一到了它困的時候它上去一看，看見“小房子”的“門”關上了它就會想盡辦法進去里面睡覺，所以我把那座“小房子”叫做“倉鼠的睡覺圣地”。它十分貪睡，沒事做就睡覺，如果一睡覺就要睡上幾個小時。
有一次，我睡醒覺后蹦蹦跳跳的`去看它，結果發(fā)現(xiàn)它還在睡覺，我動一動它，它就翻過身子來，但它還沒醒。它還很頑皮，老是嚇我。有一次，我跟它好好的玩著突然它四腳朝天，嚇我一大跳，我還以為它死了呢，結果發(fā)現(xiàn)它是裝死。 我家的小倉鼠是一只活潑可愛、討人喜歡的小倉鼠。
四年級的作文 篇4
星期四，我們?nèi)嗟綐窍虏賵錾戏棚L箏，因為是準備好的，所以幾乎人人都拿著風箏。
到了操場上，我們都放起了風箏。
到了操場上，我們都放起了風箏。有的同學很會放，不一會就讓風箏在藍天徐徐飛翔了;有的同學不太會放，即使飛起來了，一會兒也掉了下去。
我懷著激動的心情朝操場跑去，一邊跑，一邊尋找高策：我們約好一起放。找到他后，我們一起把線打結。高策拿著線，說著：“快點兒”。因為此時已有好多風箏在藍天上飛翔了。
結打好了，高策馬上放飛起來，不一會兒，風箏就在和天上的風箏比高低了。
高策跑完一圈，累得氣喘吁吁，把線交給我，斷斷續(xù)續(xù)地說：“快，快一點!”。我馬上飛奔起來。一個個同學被我超過了，風箏也隨之越飛越高�！昂簟钡囊宦暎恢伙L箏從我頭頂掠過，我一看，原來是婁海波的“蝙蝠俠”風箏。天上還有很多奇形怪狀的風箏，使我看也看不過來：有三角形的，有蝴蝶形的'，還有的像一只正在展翅高飛的老鷹。過了一會兒，一位同學的風箏被線纏住了，他苦惱地把線拉來拉去，顯得很不耐煩，我看到了，急忙跑過去，幫他一起把線理出來，一會兒，風箏又飛起來了，我們 一起開懷大笑起來。
這是最開心的一次放風箏了，我會記著著一天。
四年級的作文 篇5
英語課上，經(jīng)常能聽到我們教室里歡聲笑語，這歸功于我們的英語老師――余老師。究竟是怎么回事呢？還是讓我舉個例子說明吧！
那天英語課，我們正好學到“學�！蹦且徽n，余老師就在黑板上畫了一個學校的簡圖，一邊畫，一邊教我們怎么讀：hall（禮堂），classroom（教室），讀到canteen（餐廳）的時候，因為跟中文發(fā)音非常相似，所以大家都哄堂大笑了起來，不過記得也牢。
過了一會兒，余老師讓我們造“我們在要安靜”的句式，我填的`是hall，但我把它讀成了hell,，余老師捧腹大笑著對我們翻譯：“hell是地獄的意思”，我一臉尷尬地坐下，同學們笑的更歡了。
不知怎么回事兒，趙軒突然喊了一聲：“薩拉咪好吃聽得見”，被余老師聽見了，他立刻對趙軒說：“去外面說十遍‘薩拉咪好吃聽得見’”，有幾個人不禁捂著嘴偷笑�！敖o薩拉咪做廣告去”，余老師又說。這次我們?nèi)滩蛔×�，一起開懷大笑，趙軒也認識到了錯誤，以后犯這種錯誤的時候也少了。
下課了，余老師莫名其妙地最后來了一句：“我覺得自己畫的畫比以前好了耶”，我們先是丈二和尚摸不著頭腦，然后就爭先恐后地開起了玩笑：“什么呀，還不是一樣難看”，“比以前還難看呢！”
我們班上可能有人不喜歡英語，但肯定沒有人不喜歡英語課，或許有些不喜歡英語的同學被余老師也弄得喜歡英語了呢！
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