四年級(jí)作文8篇【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天，爸爸帶我去書(shū)城去看書(shū)。我看了一本厚厚的書(shū)，叫《狼妻》，其中，有一個(gè)故事很感人，講了一個(gè)動(dòng)物學(xué)家去一個(gè)森林研究動(dòng)物一路上看見(jiàn)了一個(gè)小熊寶寶，可能那個(gè)小熊寶寶的媽媽出去尋找食物了，只見(jiàn)小熊寶寶很冷，他就抱著熊寶寶回家了。
小熊寶寶很可愛(ài)所以動(dòng)物學(xué)家就給它起名叫“麗麗”他養(yǎng)了熊寶寶20天了，熊媽媽來(lái)找熊寶寶了，動(dòng)物學(xué)家只好把熊寶寶還給熊媽媽，可是熊寶寶見(jiàn)了她很害怕老是躲，這時(shí)熊媽媽生氣了，打了熊寶寶一下，過(guò)了幾天，一只雪狼來(lái)吃熊寶寶，熊媽媽為了熊寶寶犧牲了自己，把熊寶寶交給了動(dòng)物學(xué)家。讀了這篇故事，我覺(jué)得熊媽媽很疼愛(ài)自己的.寶寶，為了寶寶犧牲了自己。雖然寶寶不認(rèn)自己的媽媽，但，媽媽很疼愛(ài)自己的寶寶。
我沒(méi)想到動(dòng)物之間也有感情，就像我的媽媽，吃東西的時(shí)候媽媽總是給我吃，我吃完她在吃。對(duì)，母愛(ài)大如天，在動(dòng)物中，媽媽也是愛(ài)自己的寶寶的。我真喜歡這本書(shū)。
四年級(jí)作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1。能有順序地介紹鄉(xiāng)村景物。
2。試著運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。
3。學(xué)會(huì)用擬人、比喻等修辭手法。
教學(xué)流程：
一、文始_情始生
同學(xué)們，我們學(xué)到哪一課了？感覺(jué)寫作文難不難？其實(shí)，寫好作文很簡(jiǎn)單，只要做到兩點(diǎn)就夠了，一、記住自己看過(guò)的好詞佳句。二、讀文章時(shí)能總結(jié)出文章的寫作方法�，F(xiàn)在，老師就來(lái)做一個(gè)思維訓(xùn)練，你看到的這些詞語(yǔ)，看誰(shuí)能在20秒內(nèi)記下來(lái)。
嫩綠油綠
淺黃金黃
粉紅桔紅
炊煙裊裊樹(shù)木蔥郁
稻香撲鼻麥浪金黃
瓜果飄香五谷豐登
鳥(niǎo)語(yǔ)花香雞犬相聞
同學(xué)們的記憶力真是非同一般，讓老師佩服。前幾天我在看報(bào)紙的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一篇小美文，因?yàn)橐彩菍懙奶飯@風(fēng)光，所以很感興趣，今天拿過(guò)來(lái)跟大家分享�？纯赐瑢W(xué)們?cè)诳偨Y(jié)文章寫法上有沒(méi)有絕招？
現(xiàn)在，你拿出手中的文章，跟同桌一起讀，邊讀邊總結(jié)它的寫作特點(diǎn)。
二、佳作導(dǎo)航促思成
1。佳作欣賞
2。章法導(dǎo)寫
大家討論一下，這篇文章中有什么可取之處？
可以從以下幾方面匯報(bào)：
�。�1。）文章結(jié)構(gòu)：
總—分—總
�。�2。）修辭手法：比喻擬人
�。�3。）寫作順序：
時(shí)間順序：
空間順序：移步換景（地點(diǎn)變化）
�。�4。）拓展總結(jié)
除了本文體現(xiàn)的這些，你還知道不一樣的結(jié)構(gòu)，順序和修辭嗎？
寫作方法各種各樣，如果用在自己的文章中，就會(huì)讓文章增色不少。今天，我們也來(lái)寫一篇描寫鄉(xiāng)村景物的.文章。老師給大家提供了三個(gè)題目，（出示）現(xiàn)在，你先用5秒鐘時(shí)間選擇一個(gè)題目，OK了？再用三十秒時(shí)間思考，你想寫什么景物？
我選擇的題目是，我準(zhǔn)備寫按順序?qū)懙染拔铩?/p>
看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)心中有數(shù)了，老師宣布作文要求，對(duì)大家的要求有三個(gè)，一是做到作文三個(gè)不，“口不能言目不斜視筆不停止”。二、試著用上課前積累的詞語(yǔ)。三、時(shí)間為30分鐘。提前寫好的同學(xué)默讀自己的文章，并用波浪線畫(huà)出文章中的亮點(diǎn)。
為了給孩子們一個(gè)安靜的寫作環(huán)境，我對(duì)老師們的要求是三選一：1。你可以選題目自己寫一篇文章。2�？醋约簬У臅�(shū)。3。如果有事，悄悄地走出去。
計(jì)時(shí)開(kāi)始。
三、快速行文情寓中
學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。并學(xué)出四個(gè)層次的代表，標(biāo)出序號(hào)。
四、文終止情情未了
1。作品展覽，教師指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。并當(dāng)場(chǎng)打分。
提示評(píng)價(jià)要求。
沒(méi)有得100分的同學(xué)不要失望，因?yàn)楹梦恼率歉某鰜?lái)的。
2。讀一讀自己的作文，把不通順的地方改通順，如果沒(méi)有使用修辭方法，就改一改句子。
請(qǐng)同學(xué)們把修改好的文章抄在作文本上，讓語(yǔ)文老師給我推選佳作，發(fā)表到我們學(xué)校的校報(bào)上。
四年級(jí)作文 篇3
瓜渚湖在紹興柯橋鎮(zhèn)，風(fēng)景秀美，物產(chǎn)豐富，熱鬧非凡。是柯橋面積最大的湖。
瓜渚湖周圍都是公園，分 為：東岸公園、西岸公園、南岸公園，和北岸公園。各個(gè)公園都有它獨(dú)特的地方。西岸公園和南岸公園都是很空曠的，綠樹(shù)紅花。北岸公園則是以水幕電影著稱。每到水幕電影放映的時(shí)候，好多人從四面八方趕來(lái)觀看。南岸公園有很多橋，也是四個(gè)公園中最熱鬧的地方。有一座石橋橋洞是拱形的，橋兩邊有欄桿，橋下有精靈可愛(ài)的小魚(yú)，春天還有小蝌蚪。
有一次我和爸爸到南岸公園去玩，那里這熱鬧�。∮刑璧�，有買東西的，還有打地鼠的。我學(xué)著大人的`樣子透了一元硬幣，地鼠一個(gè)勁的往上鉆。還喊著：“我在這里，我在這里，呵呵沒(méi)打著沒(méi)打著�！甭�(tīng)著它們得意的樣子，我很生氣，集中精力使勁打，最后我打了七十多個(gè)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“還不錯(cuò)。打地鼠和做事一樣，都要集中精力去做，否則就做不好�！蔽颐靼琢藶槭裁次覜](méi)有打好，原來(lái)開(kāi)始的時(shí)候我精力不集中。以后我無(wú)論做什么事都要集中精力，爭(zhēng)取把每件事都做好。
瓜渚湖不僅景色美，物產(chǎn)還很豐富，這里的野生鯽魚(yú)很有名。還有紅綾也不錯(cuò)。還有人在這里養(yǎng)珍珠那。
我喜歡瓜渚湖！
四年級(jí)作文 篇4
四季如歌，春的蓬勃，夏的熱烈，秋的成熟，冬的深沉，四季像四首歌，各有動(dòng)人的旋律，又像一曲交響樂(lè)，高低錯(cuò)落的四個(gè)樂(lè)章，和諧地融在一起。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！贝禾�，百花齊放，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放的花朵數(shù)不勝數(shù)。小草偷偷露出芽，樹(shù)上的樹(shù)葉偷偷地長(zhǎng)出綠，地上的野花突然露出粉。一切都像一個(gè)只屬于大自然的花園。
“接天連葉無(wú)窮碧，映入荷花別樣紅�！毕奶欤巧ψ钔⒌募竟�(jié)，你可以領(lǐng)略到眾多“歌唱家”的風(fēng)采。蟬、青蛙和各種昆蟲(chóng)組成了一支曠古未有的樂(lè)隊(duì)，它們會(huì)在晚飯后一展歌喉，讓人經(jīng)久難忘。夏天還擁有四季之中最燦爛的星空，抬頭仰望星斗的`光芒，會(huì)勾起你無(wú)限的遐想。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！比鐗�(mèng)如幻般的秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。在靜謐的夜里，接著一絲涼風(fēng)，注視廣褭無(wú)根的天空中那一輪孤寂的月亮，伴著風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，走進(jìn)一個(gè)個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的仙境，帶著我的思緒飄向遠(yuǎn)方。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍焓且粋�(gè)銀妝素裹的世界，白茫茫的雪像是給街道披上一件毛衣，怕街道涼著，梅花還在盛開(kāi)著，它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神鼓舞著人們，讓人們不再懼怕風(fēng)雪的阻饒。
春、夏、秋、冬，自然界的季節(jié)年復(fù)一年。是萬(wàn)物得以春生，夏長(zhǎng)，秋收，冬藏�！按河邪倩ㄇ镉性�，夏有涼風(fēng)冬有雪。”春夏秋冬，我們?cè)谌f(wàn)物中最大的統(tǒng)治者。
四年級(jí)作文 篇5
周日，我做完功課，想起了小時(shí)候爸爸、媽媽怎樣照顧我。我想：媽媽、爸爸幫我做過(guò)許多事情，我也得為他們做些事情。我想給爸爸、媽媽擦鞋。
我先找好鞋油，再問(wèn)爸爸怎樣擦。爸爸告訴我：“先把鞋上的土刷掉，再將鞋油擠到鞋上，然后用刷子把鞋油刷到每個(gè)地方，再用刷子的另一面把鞋打亮。最后再看一看有沒(méi)有沒(méi)打亮或者沒(méi)有擦上鞋油的地兒，就擦好了�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的.認(rèn)真去做，我擦的每雙鞋都很亮。
擦完鞋，我滿手都是鞋油味兒，可難聞了！可是我很高興，因?yàn)檫@是我?guī)椭蠹腋傻米詈玫囊患�。我漸漸長(zhǎng)大，要幫爸爸、媽媽做更多的事情。
四年級(jí)作文 篇6
“哦！太棒了！我們要去屋頂生態(tài)園過(guò)收獲節(jié)啦！”我興高采烈地叫著。
整好隊(duì)伍，每個(gè)同學(xué)臉上都是神采飛揚(yáng)，楊老師帶領(lǐng)我們來(lái)到五樓屋頂生態(tài)園。一到這兒，我們每個(gè)人都躍躍欲試。這里，就是我們一覽眾山小的地方！楊老師說(shuō)：“這就是我們班的種植地……”我只聽(tīng)到這么一句，因?yàn)槠炔患按男囊呀?jīng)顧不上聽(tīng)老師說(shuō)其它的`了，“徐搏愷下去吧！”“耶！”我像一只小兔子似的兩腳一跳，跳到了下面來(lái)。興奮過(guò)度，我差那么一點(diǎn)點(diǎn)就要摔倒了！我們一起在用力地把番薯藤拔起來(lái)呢。
你看，有一些同學(xué)一用力，連著把番薯也給拔出來(lái)了，真是大力士�。≈�，老師又派了一些同學(xué)開(kāi)始挖番薯�？粗麄兺诔鲆粋�(gè)個(gè)胖乎乎的番薯，我的眼睛都紅了，手也癢癢了。楊老師繼續(xù)說(shuō)：“你們可以上去了，上面的人下來(lái)繼續(xù)挖吧�！痹捯魟偮�，我就像脫了弦的箭，飛奔下去。我和姚張浩一起合作，可是我倆挖了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有一點(diǎn)收獲，好失望啊。我們正想放棄時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)番薯，于是又加大了馬力干活！哈哈……我們一挖就是一個(gè)六胞胎來(lái)，太幸運(yùn)了。我們高興地笑了，正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村！”
四年級(jí)作文 篇7
今天是語(yǔ)文單元測(cè)試，發(fā)試卷時(shí)，我在心里默默的念叨：一定要認(rèn)真仔細(xì)，可不能再像以前那樣粗心了，我要戰(zhàn)勝我自己。試卷一拿到手，我全神貫注的讀清每一題要求，工工整整寫好每一個(gè)字，希望我的付出能有好的收獲。
單元測(cè)試的成績(jī)出來(lái)了，我的心一下子提到了嗓子眼，不敢與林老師的目光對(duì)視�！皻W陽(yáng)宇軒，９７.５分。一次失誤不代表永遠(yuǎn)失誤，這次不就考好了嗎？”（上次的考試因?yàn)槲覍忣}不仔細(xì)，導(dǎo)致作文跑題了，沒(méi)考好。）聽(tīng)到這里，我心里的一塊石頭終于落了地。
在回家的路上，風(fēng)兒輕輕地吹在臉上，好舒服哇！天空中飛過(guò)的小鳥(niǎo)好像在對(duì)我說(shuō)：“恭喜，恭喜！”我好像也變成一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒“飛”到了媽媽的懷里。媽媽見(jiàn)我滿臉喜悅的神情，忙問(wèn)：“寶貝，今天吃了什么開(kāi)心果啦？快和媽媽分享一下�！薄皨寢�！媽媽！這次的'語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)我考了全班第一，９７.５分！”媽媽聽(tīng)了后在我的臉頰上深深的吻了一下，開(kāi)心的說(shuō)：“寶貝，媽媽相信你只要能克服粗心的問(wèn)題，你會(huì)更棒的�！�
在這里我最想謝謝林老師和媽媽，是她們的鼓勵(lì)，讓我很快從上次考試失敗的陰影中走出來(lái)。
失敗，并不可怕，最重要的從哪里跌倒再?gòu)哪睦镎酒饋?lái)。俗話說(shuō)失敗來(lái)成功之母。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。
四年級(jí)作文 篇8
這一年春節(jié)，我和爸爸媽媽去老家涪陵看我的爺爺奶奶。大家聊上幾句話，就準(zhǔn)備去看那著名的大柏樹(shù)。
我們翻過(guò)了一座山，在山上我們還遇到了大霧。車行駛在霧中，恍如仙境。不知身在何處。又過(guò)了一會(huì)兒，霧才散去了。繞了好幾圈盤山公路，我們才到了大柏樹(shù)所在的'位置。那棵樹(shù)十分醒目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能一眼看見(jiàn)它。沿著一條曲折的小路，我們慢慢地走了過(guò)去，路上行人絡(luò)繹不絕，都是來(lái)參觀大柏樹(shù)的。我們買了幾支香燭，也準(zhǔn)備去上香。
走近了，我看到大柏樹(shù)了！只見(jiàn)它歷經(jīng)了多少滄桑！它高大約三四十米，要三個(gè)成年人才能抱得起來(lái)。有很多的枯枝敗葉都落到了樹(shù)下。當(dāng)?shù)厝撕軔?ài)護(hù)這棵樹(shù)。他們集資修建了一圈圍墻把大柏樹(shù)給保護(hù)了起來(lái)，還給它的根部專門修了個(gè)圓臺(tái)，讓它看起來(lái)更氣派了。我看了看這棵樹(shù)的檔案，天哪！它活了整整一千八百年呀！我暗自對(duì)這棵樹(shù)深深感到無(wú)比地佩服：了不起呀，了不起！試著想一想：它曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)吹雨打，雷電交加呀！歷經(jīng)了千年滄桑，它依然屹立在這里，看著人們來(lái)來(lái)去去。我馬上拿出香燭，請(qǐng)爸爸把香燭燃起，深深地為這棵樹(shù)祈�！ぁぁぁぁぁ�
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