四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
我的腦海里總是有許多的趣事。他們像繁星一樣閃爍著，使我的生活變得豐富多彩。但令我最難忘的事是去年我在老家挖紅薯。
那一天，我們下了紅薯地，第一眼看到的是一望無際的綠油油的紅薯地，旁邊是金燦燦的玉米，碧綠碧綠的花生。
我們來到紅薯地，媽媽問我：你知道紅薯在哪嗎？順著秧找到根，根的`下面就是紅薯。我脫口而出：咱們開始刨紅薯吧。我順著秧找到了根，拿起鏟子在根的下面刨了起來，媽媽， 我看見一個(gè)紅薯，快來幫忙。我繼續(xù)刨，哇，好大一個(gè)紅薯。媽媽也拿著鏟子和我一起刨。我把紅薯刨了出來，媽媽，這里還有一個(gè)。我大聲喊道，我趕快放下戰(zhàn)利品接著使勁地刨，又 一個(gè)紅薯現(xiàn)身了。啊，媽媽，還有呢。我興奮地又動(dòng)起了鏟子，一個(gè)、兩個(gè)。我們刨哇刨哇，這兩個(gè)終于被我們刨了出來。哇塞，媽媽，這里居然還有一個(gè)。我真的不敢相信自己的眼睛， 怎么這么多呢？我興高采烈地迎接第五個(gè)紅薯的誕生。
我們?cè)酵谠礁吲d，越挖越多。最后我們整整挖了一大袋，這件事將永遠(yuǎn)讓我難忘。
四年級(jí)作文 篇2
風(fēng)和日麗，陽光明媚，老師那衷心的表揚(yáng)如春日暖陽，照亮我的心房，堅(jiān)定了我在練習(xí)書法道路上前進(jìn)的步伐。
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，班主任老師捧起一堆作業(yè)本，踏進(jìn)教室，拿起幾本作業(yè)放在手中，對(duì)我們說：“今天，我要祝賀幾位同學(xué)，他們的書法已有了很大的進(jìn)步。”會(huì)表揚(yáng)到我嗎？頓時(shí)我心中的緊張猶如蜘蛛肚子里吐出黏膩的絲，一圈一圈地纏繞在我的心上，直叫我慌亂。老師拿起了第一本，我的心里七上八下，似乎有一只白兔在四處亂撞：會(huì)不會(huì)是我的本子呢？我也練了三年了，寫的`字會(huì)入了老師的表揚(yáng)冊(cè)嗎？心中暗自揣測。
“第一本，丁睿槿的作業(yè)本！她的字已有練過書法的感覺了！祝賀她！”我受寵若驚，激動(dòng)得漲紅了臉。開心的我心中好似有一束煙花驟然升起，徐徐炸開，炸得整個(gè)肺腑都發(fā)熱、發(fā)燙，感動(dòng)、歡樂、喜悅，似無數(shù)百靈鳥為我唱著成功之歌。看見昔日的對(duì)手小L和小G對(duì)我投來贊許的目光，好友小S小X向我點(diǎn)頭又鼓掌，此時(shí)，一陣心酸不禁涌上心頭：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！大家都很羨慕我，可又有誰知道我辛勞的汗水呢？
鵝毛大雪漫天飛舞，天地間銀裝素裹的一片，我還在溫暖的被窩里大睡，媽媽就一大早把我從床上揪起來練字。那時(shí)的我還不懂媽媽的良苦用心，鬧了好多不愉快。
烈日炎炎，風(fēng)從地上卷起陣陣熱浪，太陽烤的大地奇燙無比，我還在涼爽的家里看電視，媽媽又拉我去練字，那時(shí)的我憤憤不平，為什么別人看電視，我卻要被拉去練字？
看著面前那一絲不茍的作業(yè)本，我終于明白了。愛因斯坦曾經(jīng)說過：1分天才加99分汗水等于成功。練字是為了讓我的字更好，如果沒有我和媽媽當(dāng)初的堅(jiān)持，我怎么會(huì)有今天這樣的收獲？
窗外，風(fēng)和日麗，陽光明媚，今天我收獲了成功的碩果，伴隨著同學(xué)們的掌聲，我用行動(dòng)證明了一句話：一分耕耘，一分收獲。從今往后，我依然要繼續(xù)奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，爭取下次讓你們認(rèn)識(shí)更好的我。
四年級(jí)作文 篇3
我去過好多好多地方，唯一我記得最清楚的地方就是九寨溝。
九寨溝有三美，第一美是綠油油的山，第二美的是郁郁蔥蔥的樹，最美的還數(shù)碧波蕩漾、清澈見底的水。別的不說，我就說說珍珠灘，珍珠灘的'水是從高山流到了一個(gè)小斜坡上，上面的水只有淺淺的一層，像一層薄薄的玻璃一樣晶瑩剔透，斜坡上有很多石塊，水流沖擊著石塊，擊出一個(gè)又一個(gè)小巧玲瓏的水珠，好似一個(gè)個(gè)珍貴的珍珠。經(jīng)過太陽光的照射，那些水珠發(fā)出像鉆石一般的光芒，并且變成紅色的、綠色的、黃色的、藍(lán)色的等各種顏色，好看極了。我蹲下來，用手撫摸著這輕如紗，薄如紙的水，手指剛剛觸到水面感覺就想摸到了冰凍千年的石頭一樣涼。我愣在那，一動(dòng)不動(dòng)的地盯著水面，我也不知道我在干什么，我只知道我在清澈的珍珠灘上，在柔和的暖風(fēng)里、在暖暖的太陽下，在神奇的九寨溝中。
誰都去旅游過，誰都去過令自己難以忘懷的地方。那個(gè)地方會(huì)成為自己心中最美麗的天堂，不是嗎？
四年級(jí)作文 篇4
在傳送艙里，萬圣節(jié)軍團(tuán)沖了過來，把飛船打停電了，羅杰沒辦法，打開飛船前燈，這時(shí)，萬圣節(jié)軍團(tuán)幾乎亂成了一鍋粥，他們異口同聲地說：“啊，不要！”羅杰船長說：“哦，原來他們怕光。”肖恩說：“好，看我的發(fā)明：遠(yuǎn)射激光燈！”說著他拿出個(gè)類似手電筒的東西，照在古斯特身上，幾分鐘后，古斯特似乎就要消失了。這時(shí)，古斯特說：“兄弟們合體吧！”古斯特變大了，顯然功力多了好幾十倍。他們發(fā)出一團(tuán)火焰，包圍了整個(gè)賽爾號(hào)，肖恩說：“消防水槍，發(fā)射�！眲偘鸦饹_滅，古斯特又發(fā)起攻擊，一縷縷黑色光線橫掃賽爾號(hào)飛船。這時(shí)賽爾號(hào)飛船的警報(bào)器響了：飛船故障，飛船故障。精準(zhǔn)預(yù)算，飛船將掉落萬圣團(tuán)基地。肖恩說：“不要��！”說著，飛船好像摔進(jìn)了萬丈深淵，沒有底。漸漸一個(gè)多小時(shí)過后才落到萬圣團(tuán)基地。很大的賽爾號(hào)飛船剛剛停到陸地，肖恩他們走出來，門衛(wèi)就出來說：“你是什么的干活？”艾爾說：“哦，萬圣節(jié)軍團(tuán)的.一些人說日語？？”賽愛愛說：“什么日語？”賽爾曼說：“這還用問嘛！當(dāng)然是太陽說得語言咯！”艾爾說：“什么，地球上日本人說得話叫做日語�。 绷_杰說：“閑話少說，快回答呀！”肖恩說：“試試！”說著咳嗽了一下“我們都是“賽爾的干活”！！”門衛(wèi)看了看，說：“來人，把這些“賽爾的干活”抓起來！”衛(wèi)兵說：“嗨！（是的意思）�！闭f著，把他們綁了起來，關(guān)入監(jiān)獄了。
接下來還會(huì)發(fā)生什么事情，就請(qǐng)看下一集！
四年級(jí)作文 篇5
瞧，濃濃的眉毛下一雙聚光的眼睛，一對(duì)靈敏的耳朵，再加上能說會(huì)道的嘴巴，她就是我的朋友，班里的幽默大星。
每次我有煩心事，找她傾訴時(shí)，XX就會(huì)用她的絕招——幽默逗人的語言安慰我，聽著她的話，看著她樂觀，燦爛的笑容，不一會(huì)兒，我也被逗得哈哈大笑起來。
除此之外，她還樂于助人、有一次，我忘記帶紅筆了，這可怎么辦，語文老師要求每天必須帶紅筆的，我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)XX一下子看穿了我的`心思，先是開玩笑似的說：“怎么辦？涼拌唄”然后變魔術(shù)似的從背后拿出紅筆，“你把筆借給我，你怎么辦？”我有點(diǎn)擔(dān)心地問，可她卻幽默地回答：我XX英明神武帶了兩支紅筆。”這下我又被逗樂了，用著她的紅筆，我知道，這區(qū)區(qū)的紅筆，包含的是我與XX深厚的友誼、生活中我們分享著對(duì)方的快樂。學(xué)習(xí)中，一起研究不懂得問題�？荚囍�，相互競爭，共同進(jìn)步。
她就是我的好朋友——XX，愿我們同甘共苦到永遠(yuǎn)，讓我們的友誼天長地久。我為有這樣風(fēng)雨同舟的朋友感到自豪，讓我們共同進(jìn)步一起成長吧！