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四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
周六晚上，爸爸媽媽帶我去和源看了燈展。
一路上車水馬龍，把去看燈展的道路堵得水泄不通，我們只好下車步行，費(fèi)盡“千辛萬(wàn)苦”我們終于來(lái)到了這個(gè)美麗的地方。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就看到和源彩燈閃爍，五彩斑斕，我迫不及待地沖了進(jìn)去，首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的雨傘？通道，一把把紅色的、藍(lán)色的、黃色的`……雨傘燈，倒掛在空中，好像是從天上往下長(zhǎng)的大蘑菇，漂亮極了！
接下來(lái)我們通過(guò)了“星光大道”，那里面燈光閃爍，給人一種穿越時(shí)空的感覺(jué)，恍惚間好似到了另一個(gè)星球。
我邊走邊跳地往前進(jìn)，忽然，我們看見(jiàn)了一座“火山”，銀白色的燈光是外面的巖石，中間一縷紅色的燈光從中不斷往下閃，好像是火山噴發(fā)的巖漿不斷流下來(lái)，真是讓我們不用去遠(yuǎn)方也能看到火山爆發(fā)的壯麗景觀。
“天鵝引亢高歌”“白雪公主的馬車”“星星月亮”……華麗的燈展讓我們流連忘返，直玩到筋疲力盡，我們才戀戀不舍地回到了家。
四年級(jí)的作文300字 篇2
七月一日是假期，我和爸爸媽媽一起到旺角賣小金魚(yú)和小烏龜，我們看了很久，終於賣了十六只小金魚(yú)和兩只小烏龜。我高興極了。
這些金魚(yú)有黑色、有金紅色。、色彩斑斕的小金魚(yú)，在浴缸里跑來(lái)跑去，還有兩只綠色的`小烏龜，它們都是小BB，小金魚(yú)只有一寸長(zhǎng)，烏龜只有小雞蛋那麼大，十分可愛(ài)。說(shuō)起爸爸媽媽為什麼給我賣烏龜和小金魚(yú)呢？這是一件傷心的事。在上個(gè)星期，我的老師送給我六只小倉(cāng)鼠，但是婆婆很害怕老鼠，所以又送回給老師，。現(xiàn)在媽媽為了補(bǔ)償，所以買了可愛(ài)的金魚(yú)和小龜回家。
我回到家便精心地布置魚(yú)缸。首先，我把石頭放進(jìn)魚(yú)缸里，然後，把水草舗在石頭上，最後才把美麗的魚(yú)兒放進(jìn)魚(yú)缸里，。我們精心地布置魚(yú)缸給牠們一個(gè)美麗的家�？匆�(jiàn)牠們自由自在地游來(lái)游去，牠們十分愜寫(xiě)意呀！
我在這件事上學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)動(dòng)物前要用心考慮家人的感受。
四年級(jí)的作文300字 篇3
一個(gè)傍晚，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題。我心煩意亂，于是丟下作業(yè)慢慢地走到陽(yáng)臺(tái)，靜靜地坐在那里，向四周看了看。
忽然，我看見(jiàn)一只蜘蛛出現(xiàn)在屋檐上，心想：他在干什么呢？于是我靜靜的仔細(xì)觀察起來(lái)。蜘蛛一邊吐絲一邊像小孩兒蕩秋千一樣蕩來(lái)蕩去，蕩到了一尺見(jiàn)方的`另一邊，接著又蕩回來(lái)。就這樣，一個(gè)直徑大約20厘米的圓形網(wǎng)絡(luò)框架就織好了。讓后，蜘蛛又細(xì)心地織起框架內(nèi)部。大約半個(gè)小時(shí)之后，一個(gè)又細(xì)又密的網(wǎng)織好了。
過(guò)了一會(huì)兒，一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，立馬被蜘蛛織的網(wǎng)黏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)，這只蒼蠅就變成了蜘蛛的美食。
就在這時(shí)，房前大樹(shù)上一根枯樹(shù)枝掉了下來(lái)，把蜘蛛網(wǎng)劃了一個(gè)大洞，真是竹籃打水一場(chǎng)空�。](méi)想到，蜘蛛怕了兩圈，又堅(jiān)持不懈地織了起來(lái)。
我想：蜘蛛這種堅(jiān)持不懈、孜孜不倦、遇到困難不氣餒的精神可真值得我們學(xué)習(xí)呀！蜘蛛給我的啟示真是讓我終身受益呀！
后來(lái)，我回到了房間里，認(rèn)真寫(xiě)起了作業(yè)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們
你們好：
你們想過(guò)給父母?jìng)鬟f一份愛(ài)嗎？有些同學(xué)只會(huì)讓父母給自己傳遞愛(ài)，卻沒(méi)有想過(guò)自己給父母?jìng)鬟f一份愛(ài)。愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如，在爸爸媽媽下班的 時(shí)候，先不要讓他們陪自己玩，而是給他們端茶倒水，給疲倦的他們捶捶背。或者，在他們過(guò)生日的時(shí)候，給他們買一份真摯的禮物，禮物不需要有多貴，哪怕是一個(gè)五角錢(qián)的小棒棒糖都可以。還可以在過(guò)節(jié)日時(shí)，自己親手去給他們做一張賀卡，賀卡哪怕是做得太丑，只要是你真心去做的，他們都會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比的`，這些其實(shí)都是愛(ài)。 趁現(xiàn)在還早，好好地去給父母?jìng)鬟f一份愛(ài)吧。如果，現(xiàn)在還不好好珍惜和他們?cè)谝黄鸬囊环忠幻耄鹊剿郎竦溺娐暻庙憰r(shí)，再想起去愛(ài)父母就來(lái)不及了。因?yàn)椋�，總有生老病死的寸時(shí)刻，所以，趁現(xiàn)在還早，用你的一生去給父母?jìng)鬟f一份愛(ài)吧，別讓這美好快樂(lè)的時(shí)光與你擦肩而過(guò)，綻放內(nèi)心愛(ài)的玫瑰吧！
祝：身體健康
四年級(jí)的作文300字 篇5
不管是烈日炎炎的夏天，或是秋高氣爽的秋天，還是寒風(fēng)凜冽的冬天，我內(nèi)心深處最喜歡的還是春暖花開(kāi)的春天。
你瞧，那就是我的.學(xué)校。你看看校道兩邊長(zhǎng)出一排排大樹(shù)，像一排士兵守護(hù)著我們美麗的校園。喲！大樹(shù)換了新衣服啦！落葉像蝴蝶一樣，在翩翩起舞。應(yīng)該是春姑娘來(lái)了，帶領(lǐng)著小蝴蝶們翩翩起舞吧。
我還記得上課的時(shí)候，有的班級(jí)唱起了美妙的歌、有的班級(jí)在朗讀課文、有的班級(jí)在操場(chǎng)上打籃球、踢足球……我仿佛看見(jiàn)太陽(yáng)公公給同學(xué)們帶來(lái)了溫暖，鳥(niǎo)兒為同學(xué)們唱起歡樂(lè)的歌，花兒向同學(xué)們露出了笑臉……下課時(shí)，孩子們像自由的小鳥(niǎo)一樣跑來(lái)跑去，老師們忙碌的身影穿梭而過(guò)，校園的春天真美好�。�
涼爽的微風(fēng)，高高的教學(xué)樓，頭上飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，他們和同學(xué)們?cè)谝黄�，匯成了一幅美麗快樂(lè)的校園風(fēng)景畫(huà)。
太陽(yáng)快要下山了，周圍安靜起來(lái)了，記憶中春天的校園多美好啊！我多么期待早日回到校園中……
四年級(jí)的作文300字 篇6
假期里，我去了威海，威海天藍(lán)藍(lán)、水藍(lán)藍(lán)。山美，水美，人更美。
我們來(lái)到了乳山，知道為什么叫乳山嗎？因?yàn)槟亲较窬農(nóng)u，《快樂(lè)向前沖》是在那里拍攝的。乳山是母愛(ài)圣地、長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)。那里有一片沙灘，細(xì)細(xì)的沙子。小小的螃蟹撓著我的小腳丫，涼爽的海水撞擊著我的皮膚，讓人覺(jué)得有一種爽快的感覺(jué)。玻璃塔在陽(yáng)光的.照耀下閃閃發(fā)光，整個(gè)大ru山顯得蔚為壯觀。大ru山美，天鵝也美。
天鵝湖，冬天的景色也不錯(cuò)，數(shù)不盡的美麗的白天鵝來(lái)到這兒，這里的小魚(yú)、小蝦，還有艷美新鮮的蛤喇喂飽了它們。來(lái)到這里的天鵝不僅能填飽肚子，還能在這里幸福的生活。天鵝湖有天鵝，而赤山卻有赤山大佛。
赤山，知道為什么叫赤山，那就是因?yàn)檫@座山發(fā)紅，關(guān)于這里的美談還有很多，譬如：大海里一條蛟龍，多次在海上興風(fēng)作浪，居民為了讓自己過(guò)安生的日子，便造了這赤山大佛，這佛手一揮，是撫平大海的意思，有了這大佛，居民們便可以安居樂(lè)業(yè)了。
威海是個(gè)美麗的地方，讓我們一起享受威海秋日的美麗與涼爽吧！
四年級(jí)的作文300字 篇7
秋天是五彩繽紛的，因?yàn)榍锾斓臉?shù)葉染出的多彩的秋天。
你看，香樟樹(shù)在其他樹(shù)的映襯下，顯得更加突出，好看。來(lái)到香樟樹(shù)下，望著它們，那樹(shù)上充滿生命力的枝葉，在微風(fēng)中像小朋友一樣向我招手、點(diǎn)頭。綠葉叢中，有點(diǎn)點(diǎn)紅葉，增添了樹(shù)的色彩。微風(fēng)中，一葉半黃半紅的葉片，像蝴蝶那樣飛舞起來(lái)，慢慢地、輕盈地飄落到我的'面前，好似來(lái)歡迎我這個(gè)一直想探究秋的奧秘的小精靈。
我俯下身子，撿起樹(shù)葉，一縷清香飄來(lái)。這是純天然的清香，是秋的清香。手里的葉片，淡黃與夾雜著淡紅，還有些綠的，幾乎是五顏六色，似化了妝的姑娘。
我愛(ài)這樹(shù)葉，小心翼翼地拿在手里，帶回了家。清香的葉片，夾進(jìn)了我的書(shū)中。這葉片，橢圓形，兩端有些翹，像綠色的小船，載上我駛進(jìn)知識(shí)的海洋。
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
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