四年級(jí)的作文范例[8篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
我喜歡寫作,因?yàn)槲蚁矚g讀書。高爾基曾說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍鴦t是創(chuàng)作、寫作的靈感之一,日積月累,讀的書多了,就可以積累許多好詞好句,在寫作的時(shí)候自然有很大的用處。我家兩個(gè)大書架都裝滿了書,每當(dāng)寫完當(dāng)天的作業(yè),我總是會(huì)拿出幾本我最喜歡的好書,坐在椅子上認(rèn)真閱讀,品味書的樂(lè)趣,體會(huì)作者在寫這本書時(shí)的感情,這已經(jīng)成了我的習(xí)慣,書成為了我最好的精神食糧。俗話說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀的書多了,寫作的時(shí)候自然就不必發(fā)愁。
除了看書,背古文也是我最大的愛(ài)好之一,因?yàn)楣盼氖蔷A,凝聚了古人對(duì)生活的理解,對(duì)景物的認(rèn)識(shí),以及對(duì)感情的品讀。我現(xiàn)在已經(jīng)可以背誦諸葛亮的《出師表》、歐陽(yáng)修的.《醉翁亭記》、范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》等等。我最喜歡的《岳陽(yáng)樓記》的確讓我受益匪淺,文章中有好多優(yōu)美的四字詞語(yǔ),比如:朝暉夕陰、氣象萬(wàn)千、心曠神怡……可以在很多寫景的文章中運(yùn)用,會(huì)起到非同一般的作用。它讓語(yǔ)句更優(yōu)美,讀起來(lái)瑯瑯上口。而且古人寫的文章沒(méi)有繁瑣的語(yǔ)句,所以用在文中,也常常起到點(diǎn)明中心的作用。
我還有一個(gè)習(xí)慣,那就是經(jīng)常練筆,每到寒假、暑假之時(shí),我總是天天寫一篇日記,勤練筆,往往就會(huì)收到非常大的成效。而且假期的生活多姿多彩,所以日記的題材數(shù)不勝數(shù),哪怕只記五六句話也是很有樂(lè)趣的。平時(shí),一周總會(huì)保證有兩次小練筆,這樣使我寫文章的興趣越來(lái)越濃,慢慢寫作時(shí)也就更加得心應(yīng)手了。
寫作并不枯燥,它給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。每當(dāng)看到我的文章在《包頭晚報(bào)·教育周刊》上發(fā)表時(shí),一種小小的喜悅油然而生,從而更激勵(lì)我努力地寫下去,寫出更加精彩的文章。希望全體的小記者們都和我一樣,從閱讀與寫作中感受無(wú)窮的樂(lè)趣。
四年級(jí)的作文 篇2
有理想才會(huì)有目標(biāo),有目標(biāo)才會(huì)努力,有努力才會(huì)成功。我的理想是成為一名畫家,畫出生活中的美好事物,畫出祖國(guó)的山巒河川。
從我懂事起,我就非常喜歡畫畫,每每看到那些畫家們聚精會(huì)神地畫出一幅幅美妙絕倫的畫作上,我都不禁向他們投去羨慕的目光。我最崇拜的.畫家是達(dá)芬奇,他所創(chuàng)作的壁畫《最后的晚餐》、祭壇畫《巖間圣母》和肖像畫《蒙娜麗莎》是他一生的三大杰作,每當(dāng)靜靜欣賞他的畫時(shí),我的心靈都會(huì)有一種極度的震撼,他的畫猶如靈魂的傾訴,透著無(wú)盡的神秘和神圣。他的作品深深地感染著,影響著我,使我從小立志要成為像他一樣偉大的畫家。
有了這樣的目標(biāo),我便處處留心觀察事物,閱讀大量美術(shù)教材,臨摹畫家作品,苦練繪畫基本功,因?yàn)槲抑酪梢幻嫾也皇且患?jiǎn)單的事,需要有頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的努力,更要不斷培養(yǎng)自己極高的涵養(yǎng)和獨(dú)特觀察力,這樣才能畫出有思想有靈魂的杰作。
我相信在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,我會(huì)遇到很多的困難和挑戰(zhàn),但是我堅(jiān)信,只要我堅(jiān)定自己的信念,不畏挫折和困難,勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新,我一定能成為一個(gè)偉大的畫家的。
四年級(jí)的作文 篇3
我和他的相遇是在一個(gè)十三歲的雨季。
哪天,下著大雨。他在發(fā)呆,我上前去問(wèn):“你怎么了嗎?”他沒(méi)有理我,我又把剛剛的話,重新說(shuō)了一遍:“你怎么了嗎?”這次,他有反映了,但,只是搖了搖頭。
我從褲兜里,掏出了一顆牛奶糖。對(duì)他說(shuō):“喏,給你吃!”他拿起糖,嘴角揚(yáng)起了迷人的笑容。當(dāng)時(shí),我也笑了。、
就在這時(shí),我和他成了朋友。
。ń淌依铮澳阍诟墒裁矗俊薄拔耶(dāng)然是在寫作業(yè)咯!”“哦~~~~~~~!”我們倆高興的說(shuō)著。隨著時(shí)間的流逝,我漸漸的'喜歡上了他。
有一天,我股起信心,拿起紙和筆,我寫著:“我如果喜歡上你,你會(huì)接受我嗎?放學(xué)后,到圖書館,告訴我你愿意還是不愿意,如果你說(shuō)你不愿意,我不會(huì)問(wèn)你什么”為什么“,好嗎?”
放學(xué)了,我約著我的好朋友來(lái)到圖書館(我害怕他拒絕我后,沒(méi)有依靠,才讓我的好朋友一起來(lái)的)。我打著傘(擋太陽(yáng)),懷著很緊張的心在圖書館門外,站著。
等了一會(huì),不見(jiàn)他,我想:“他大概還在教室吧!”我又往高中部繞了一圈,來(lái)到了教室樓下,我害怕,他在教室,我讓越(我的好朋友)上樓上看看,他還在嗎?
越去了,我站在樓道上,過(guò)了一會(huì),越出來(lái)了。
四年級(jí)的作文 篇4
在人生的道路上,我們都會(huì)結(jié)識(shí)很多人,大多數(shù)的人都會(huì)被我們淡忘,可有一個(gè)陌生人卻讓我永遠(yuǎn)忘不了。
有一天,我和媽媽去超市買東西,超市里的人很多,付款時(shí)我們排了好久,終于到我們了。排在我們前面的伯伯付完款后就走了。
過(guò)了一會(huì)兒輪到了我們。我們付完錢后,剛走到門口,排在我們前面的那個(gè)伯伯又回來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒,我們得知他是來(lái)還錢的。
我仔細(xì)打量這個(gè)人,只見(jiàn)他穿著灰色的.衣服,衣服的領(lǐng)口和兩只胳膊處已經(jīng)有點(diǎn)褪色發(fā)白了,但洗得很干凈。他的臉上有一些皺紋,看上去應(yīng)該有四五十歲了。一看就知道,不是很有錢。
這時(shí)營(yíng)業(yè)員說(shuō)道:“不可能,我怎么可能找錯(cuò)錢呢?”這時(shí),那人把錢拿出來(lái)后,營(yíng)業(yè)員才知道是自己多找了錢。這時(shí),營(yíng)業(yè)員真誠(chéng)地說(shuō):“真是不好意思,都是我太粗心了,太感謝您了!辈χf(shuō):“不用謝。誰(shuí)還沒(méi)有出錯(cuò)的時(shí)候!敝螅侨司妥吡。
在這里,我要感謝這位陌生的伯伯。
四年級(jí)的作文 篇5
親愛(ài)的爸爸、媽媽:
你們好!
時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼十一年過(guò)去了,連我自己也無(wú)法相信自己長(zhǎng)這么大了!看到您們那飽經(jīng)風(fēng)霜的面容,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
爸爸、媽媽,雖然你們沒(méi)有為我創(chuàng)造極其豪華的生活,沒(méi)有為我創(chuàng)造出俏麗的容顏和“魔鬼”的身材,但是你們?yōu)槲覄?chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,雖僅此而已,但女兒已經(jīng)很滿足。為了讓我和其他孩子一樣學(xué)習(xí),生活,你們?nèi)プ鲆粋(gè)月只有四百多元的“苦活”;為了讓我專心學(xué)習(xí),你們舍棄了不平日里最愛(ài)的電視;為了能讓我全面發(fā)展,你們花了半個(gè)多月的工資為我買了一架電子琴……這一切的`一切,女兒都銘記在心,也許你們并不是為了以后女兒去報(bào)答你們什么,僅僅是希望女兒能夠過(guò)得好些!
爸爸、媽媽,為了我的生活、學(xué)習(xí),你們辛苦地工作,用自己微薄的工資為我買這買那,而你們自己卻舍不得吃、舍不得穿,說(shuō)真的,女兒心里挺不滋味的!看著你們一天天的蒼老,我突然好想長(zhǎng)大,可以為你們分擔(dān)憂愁,可我明白,如果我不努力學(xué)習(xí),這一切都不會(huì)存在!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),讓你們過(guò)上幸福的生活,這是我想做到的,這也是我一定能做到的!
我決定在以后的日子里,用我的懂事為你們少添白發(fā),用我的成績(jī)帶給你們欣慰,用我的孝心帶給你們快樂(lè)。
爸爸、媽媽,我愛(ài)你們。
四年級(jí):翟欣睿
年月日
四年級(jí)的作文 篇6
酸甜苦辣咸,快樂(lè)天天見(jiàn),生活有了滋味是那么豐富的多姿多彩。
檸檬酸
星期三的一個(gè)下午,我的一個(gè)朋友,一不小心把周圍的那個(gè)人打傷了,那時(shí)我剛從他們身邊走過(guò),于是被認(rèn)以為是我把他打傷的,不一會(huì)兒老師過(guò)來(lái)了,不分青紅皂白的罵了我一頓,我當(dāng)時(shí)真想喊一聲:“冤枉啊!”我的眼淚就像瀑布一樣流了下來(lái)。最后,幸好旁邊有人驗(yàn)證,我才洗清了罪名,但我的心還是很不好受。
糖果甜
有一天,我正躺在床上,可是媽媽早已穿好衣服了,我跟媽媽說(shuō)這么早起來(lái)干什么去,媽媽跟我說(shuō):“快起來(lái),你爸爸已經(jīng)開車在下面等我們了,今天我們一家人去燒烤!蔽衣(tīng)了這個(gè)消息后一蹦三尺高,心里樂(lè)開了花,我笑的比蜜還甜,整個(gè)人就像掉進(jìn)了糖世界一樣的開心。
苦瓜苦
本以為我每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候做完作業(yè)就可以玩會(huì),但這種事情是不可能的。因?yàn)槊慨?dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候媽媽總會(huì)拿來(lái)這樣那樣的試卷,沒(méi)完沒(méi)了的.,連讓我玩一會(huì)都不行。每次我考試分?jǐn)?shù)出來(lái)的時(shí)候媽媽覺(jué)得,考得好,理所當(dāng)然的。但是考砸的時(shí)候,這種理所當(dāng)然的樣子完全沒(méi)有了,她會(huì)不停的念叨,就像西游記里的唐三藏一樣,分?jǐn)?shù)論英雄,我考得差她一定要一個(gè)勁的批評(píng),完全不可能停,可是我考得好的時(shí)候媽媽也沒(méi)怎么表?yè)P(yáng)我。以后我無(wú)論考得是好是差,在我耳朵里聽(tīng)到的沒(méi)有鼓勵(lì),只有批評(píng)。我心里真想?yún)群耙痪湓挘骸按笕苏娌欢覀冃『。”我真是有苦說(shuō)不出啊。
童年的滋味是那么豐富多彩。
四年級(jí)的作文 篇7
今天我們?nèi)チ硕冀撸覀兺娴目砷_心了,我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧。我們?cè)缟?:30就要發(fā)車,所以7:30就起來(lái)了。昨天晚上玩的高興所以睡的有點(diǎn)晚,但是也得起來(lái)要不就趕不上旅行車了。出了門我們準(zhǔn)備打車,我開始有點(diǎn)擔(dān)心,因?yàn)樽蛱齑蜍嚲筒缓么,還好很快就打上了。我們來(lái)到集合點(diǎn)坐上了旅游車,車開了2個(gè)小時(shí),我們來(lái)到了都江堰。
一進(jìn)都江堰大門先是看到了四根臥鐵,導(dǎo)游說(shuō)是埋在河床下的,每年清淤挖沙挖到臥鐵就不挖了,這四根臥鐵中還有清朝時(shí)埋下的呢。然后往前走兩邊是一些給都江堰做過(guò)貢獻(xiàn)的人雕像。再往前走就是一座浮橋,走在橋上晃來(lái)晃去還真有點(diǎn)害怕,但多走幾遍就不害怕了,反而挺好玩的。過(guò)了橋就到了寶瓶口和飛沙堰了。聽(tīng)導(dǎo)游講當(dāng)年李冰設(shè)計(jì)這寶瓶口是將岷江的'水分流到內(nèi)江后,在進(jìn)入到城內(nèi)時(shí)起節(jié)制閘作用。飛沙堰具有泄洪排沙的作用,是將岷江水所攜帶的泥沙沉積在此。其實(shí)這是爸爸后來(lái)給我講的,導(dǎo)游講的時(shí)候我一句也聽(tīng)不懂。然后我們坐觀光車來(lái)到了魚嘴分水堤,它把岷江分成了內(nèi)江和外江。我們還去了二王廟,那里有李冰的雕像。然后我們就該走了,聽(tīng)爸爸講都江堰已經(jīng)有二千多年的歷史了,到現(xiàn)在 還 發(fā)揮著作用,古人真?zhèn)ゴ螅?/p>
四年級(jí)的作文 篇8
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園。我也有一個(gè)樂(lè)園,就是我家旁邊的那片沙灘。
那里有許許多多的貝殼,兩棵碧綠大榕樹,一直翻滾的海水,還有細(xì)細(xì)的沙子,踩上去軟軟的,暖暖的,讓人直想把它揉成韌韌的面。
炎熱的夏天一到,我就會(huì)和妹妹一起去那兒。去踩海水,玩沙子,光是那細(xì)沙就足夠我們玩兒個(gè)半天了:堆城堡,挖沙坑,扔沙子……玩累了,我們就會(huì)在大榕樹下乘涼。
夏天的晚上,我們一家人就會(huì)去沙灘看星星。夏天的晚上星星特別多,一閃一閃,像一只只瑩火蟲,非常漂亮。這時(shí)候,海水倒映著星星月亮,一晃一晃的`,有時(shí)侯,星星、月亮?xí)换嗡榈。如果有一道白云姐姐游過(guò)來(lái),星星妹妹和月亮媽媽就會(huì)玩起捉迷藏,這時(shí)候蚰蚰和它的伙伴也過(guò)來(lái)玩。你看,他們多快樂(lè)呀!
我和妹妹在這片歡樂(lè)的沙灘上跳著舞,唱著歌。爸爸媽媽一起拍著手,笑盈盈地看著我們……唱累了,跳累了,我們手牽手躺在沙灘上,欣賞著美麗的夜空。這時(shí)候的我們都沉浸在滿滿的幸福中……
這,就是我獨(dú)有的樂(lè)園。你們呢?你們的樂(lè)園在哪里?
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