四年級(jí)的作文優(yōu)選[9篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文 篇1

　　眼看就要期末考試了，可我還是忍不住看電視，為此，對(duì)我造成了極大的傷害，都是電視惹的禍�。�

　　起初的兩天，我根本不想看電視的，可到了第四天，我終于是忍不住了，一吃完午飯，就跑到沙發(fā)上去看電視了，可我沒(méi)想到我看得那么入迷，忘記了時(shí)間。一到學(xué)校，第一節(jié)課都上了一半了，這下完了，遲到了要受罰了。

　　放學(xué)后，我又急匆匆地跑回家去看電視�？傻姑沟氖菋寢尰貋�(lái)了，我剛打開(kāi)電視，媽媽就吵了我一頓。我聽(tīng)了媽媽的訓(xùn)斥，只好去復(fù)習(xí)看書(shū)了，電視也看不成了，唉！終于，我艱難地度過(guò)了星期五。要放假了，終于可以看電視了，我心里高興極了，像樂(lè)開(kāi)了花一樣。

　　可誰(shuí)知，放假比上學(xué)還要辛苦，先去補(bǔ)習(xí)，再練跆拳道，接著又要回家復(fù)習(xí)，我總想看電視。于是我就想到了一個(gè)辦法，媽媽最喜歡買(mǎi)東西逛街，我便告訴媽媽?zhuān)骸坝殖鲂聳|西了，你快去看看吧！”結(jié)果媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，就急匆匆地騎著車(chē)去超市了。這時(shí)候就是我看電視的好時(shí)機(jī)。

　　哎呀！一轉(zhuǎn)眼就到了考試的'時(shí)候了，這可怎么辦啊？只顧著看電視了，忘記復(fù)習(xí)了。完了，這下完蛋了，成績(jī)發(fā)下來(lái)之后，我一看沒(méi)考好，我垂頭喪氣地回到了家。

　　通過(guò)這次考試，我明白了，不要混水摸魚(yú)，好好復(fù)習(xí)才是王道，要是我當(dāng)時(shí)忍住了，就不會(huì)發(fā)生這樣的事。

　　都是電視惹的禍�。�

四年級(jí)的作文 篇2

　　我和他的相遇是在一個(gè)十三歲的雨季。

　　哪天，下著大雨。他在發(fā)呆，我上前去問(wèn)：“你怎么了嗎？”他沒(méi)有理我，我又把剛剛的話，重新說(shuō)了一遍：“你怎么了嗎？”這次，他有反映了，但，只是搖了搖頭。

　　我從褲兜里，掏出了一顆牛奶糖。對(duì)他說(shuō)：“喏，給你吃！”他拿起糖，嘴角揚(yáng)起了迷人的笑容。當(dāng)時(shí)，我也笑了。、

　　就在這時(shí)，我和他成了朋友。

　　（教室里）“你在干什么？”“我當(dāng)然是在寫(xiě)作業(yè)咯！”“哦~~~~~~~！”我們倆高興的說(shuō)著。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸的喜歡上了他。

　　有一天，我股起信心，拿起紙和筆，我寫(xiě)著：“我如果喜歡上你，你會(huì)接受我嗎？放學(xué)后，到圖書(shū)館，告訴我你愿意還是不愿意，如果你說(shuō)你不愿意，我不會(huì)問(wèn)你什么”為什么“，好嗎？”

　　放學(xué)了，我約著我的好朋友來(lái)到圖書(shū)館(我害怕他拒絕我后，沒(méi)有依靠，才讓我的好朋友一起來(lái)的')。我打著傘（擋太陽(yáng)），懷著很緊張的心在圖書(shū)館門(mén)外，站著。

　　等了一會(huì)，不見(jiàn)他，我想：“他大概還在教室吧！”我又往高中部繞了一圈，來(lái)到了教室樓下，我害怕，他在教室，我讓越（我的好朋友）上樓上看看，他還在嗎？

　　越去了，我站在樓道上，過(guò)了一會(huì)，越出來(lái)了。

四年級(jí)的作文 篇3

　　俗話說(shuō)“人有兩件寶，雙手和大腦，我姑姑就的一雙特殊的手。

　　姑姑有一雙靈巧的手。經(jīng)過(guò)她的手可以編織出許多漂亮的圖案：有小狗、小羊、小貓、花朵……有一次，姑姑給我織了一件毛衣，上面的.圖案是小魚(yú)，魚(yú)缸里的小魚(yú)看到了快速游過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“呀，這個(gè)同伴真好看，怎么不待在水里呀，真奇怪？”

　　姑姑有一雙能干的手。家里的家務(wù)活她全包，早晨我還在睡夢(mèng)中，姑姑就已經(jīng)做好了早飯擺在桌子上下地干活了。中午我放學(xué)回到家香噴噴的午飯又在等著我。晚上，一家人都在看電視，姑姑又開(kāi)始忙活了，她拿著拖把拖地，拖把一前一后，像在跳華爾茲，地板就干凈的像鏡子一樣了。在姑姑眼里總有干不完的活。

　　姑姑有一雙熱情好客的手。有一次，我?guī)�朋友小麗到家去玩，中午吃飯時(shí)間到了，小麗要回家，姑姑把她留在了家里吃飯。飯桌上，姑姑總把好吃的往小麗碗里夾，還不停的說(shuō)，多吃點(diǎn)對(duì)身體好......我卻被冷落在了一旁，只好撅著小嘴不說(shuō)話。

　　姑姑還有一雙“妙手回春”的手。一次我生病了，媽媽帶我上醫(yī)院又是吃藥又是打針就是不見(jiàn)好，人也一天天憔悴了，姑姑知道后殺了一只雞，給我燉雞湯喝，沒(méi)幾天我病就好了。

　　你們看，這就是我姑姑的手。

四年級(jí)的作文 篇4

　　時(shí)間在變，世界在變，我們的學(xué)校也在變。

　　從前的學(xué)校整體一看給人一種冷清，破舊不堪的感覺(jué)，從大門(mén)一進(jìn)去，看見(jiàn)的是一座破舊的.平房。教室的地板是用土和磚鋪上的。如果一搞起衛(wèi)生，便弄得教室塵土。冬天又冷的要命每個(gè)學(xué)生都不想來(lái)上學(xué)了。再看操場(chǎng)，有許多個(gè)沙坑，中間也沒(méi)有籃球場(chǎng)，也沒(méi)有健身器材可言。

　　變了，一切都變了。整個(gè)校園煥然一新。原來(lái)破舊的平房變成了寬敞明亮的樓房；以前的磚土鋪成的地變成了水泥地；教學(xué)樓下兩側(cè)還栽了許多花，透著勃勃生機(jī)；粉筆也換了，不要再擔(dān)心身體降了。原來(lái)沒(méi)有多媒體教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室等。這些都是父母他們那個(gè)時(shí)代想都不敢想的事情，卻在我們身上實(shí)現(xiàn)了。再看操場(chǎng)，變成了人工制造的草坪操場(chǎng)。紅色的跑道，綠色的草坪，下雨天也不會(huì)踩著一腳泥。操場(chǎng)上種了幾棵大樹(shù)，透著青春的氣息，更顯得朝氣蓬勃。教學(xué)樓上的幾個(gè) 蒼勁有力的文字，鼓勵(lì)著我們刻苦習(xí)。

　　我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的校園明天會(huì)更加美好！

四年級(jí)的作文 篇5

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。雖然我活潑愛(ài)玩，但只要有好看的書(shū)，我就會(huì)坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。

　　于是我常常想這樣1個(gè)問(wèn)題：假如有這樣1本神奇的書(shū)，這本書(shū)不是厚得像1座山，卻有海1樣豐富的知識(shí)。它是1張薄薄的.碟做成的，書(shū)面上有像計(jì)算機(jī)1樣的數(shù)字。內(nèi)容可豐富啦：1、關(guān)于深藏奧秘的數(shù)學(xué)；2、關(guān)于內(nèi)涵深刻的語(yǔ)文；3、關(guān)于娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；4、關(guān)于千奇百怪的游戲……有時(shí)只要把書(shū)1拋，那1行行文字就會(huì)閃閃發(fā)光。這樣，我們?cè)诤诎抵�，不也可以看�?shū)了嗎？忘記了呢？好辦！只要把書(shū)重頭翻1遍，它會(huì)用不同的語(yǔ)調(diào)、節(jié)拍把文字讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。

　　如果把這本書(shū)拿去給老爺爺、老奶奶看，他們不必再戴老花眼鏡了，光靠1雙耳朵不就行了嗎？因?yàn)闀?shū)上還帶有錄音機(jī)呢！

　　要是把這本書(shū)拿給盲童們看，他們就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或聽(tīng)不懂，也只要拍拍書(shū)面，就可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的解釋了。

　　要是把這本書(shū)……

　　這本書(shū)，將會(huì)是我們心中的知心朋友，要是有這樣神奇的書(shū)，那么我是第1個(gè)最忠實(shí)的讀者。

四年級(jí)的作文 篇6

　　這個(gè)夏天異常炎熱，趁暑假的到來(lái)，媽媽帶我去鄉(xiāng)下外婆家住了一段時(shí)間避暑。在外婆家，少了城市里的高樓林立，多了高大樹(shù)木的環(huán)繞，少了汽車(chē)尾氣，多了美妙的鳥(niǎo)叫。外婆家后面有一座小山，在外婆家的這段時(shí)間里，我每天都會(huì)跑到小山上玩，山上樹(shù)木蔥蔥，十分涼快，很少會(huì)有炎熱的感覺(jué)。

　　假期一過(guò)，媽媽把我接回了家，汽車(chē)行駛在馬路上，我明顯能感覺(jué)到外面的熱浪襲來(lái)，躲在空調(diào)車(chē)?yán)铮�不敢出�?lái)。下車(chē)后，炎熱就把我包圍了。才走了一小段路，我的背上就汗?jié)窳�，衣服黏在背上，特別不舒服，我只好把傘拿出來(lái)，勉強(qiáng)能抵擋住陽(yáng)光的直射。到家后，我放下所有的.東西，直奔冰箱，拿出一塊冰棍就吃起來(lái)，冰涼的感覺(jué)終于降低了一點(diǎn)我的炎熱，我一口氣吃了兩塊，要不是媽媽怕我拉肚子，我還想再吃一塊呢。稍微休息了一會(huì)后，我突然想起自己在陽(yáng)臺(tái)上種的月季花，我跑到陽(yáng)臺(tái)一看，心都碎了。之前漂亮的月季花，此刻只剩下干枯的樹(shù)枝，放把火它都能燃燒起來(lái)了。原來(lái)是我去外婆家的這段時(shí)間里，媽媽每天上班忙，也忘了澆水，每天的太陽(yáng)暴曬就把它活活的曬干了，真是太可憐了。

　　但愿這個(gè)煩人的炎熱夏天趕緊過(guò)去吧。

四年級(jí)的作文 篇7

　　我看著你，見(jiàn)你高飛在天空，

　　我望著你，望見(jiàn)你飛在雄偉的天穹。

　　轉(zhuǎn)眼間，你消失在云霧之中，

　　眨眼間，你又飛了出來(lái)。

　　我向你飛去。

　　盡管，我是一只飛不高的鳥(niǎo)，盡管，你是一只飛不高的風(fēng)箏。

　　因?yàn)槟泔w的比我高，所以，我要嘗試，嘗試飛得更高，飛到你那里！

　　從此我有了目標(biāo)，而你又消失在茫茫的天穹之中，

　　我要找到你！

　　我在飛的.過(guò)程之中，長(zhǎng)上了豐滿豐滿的羽毛。

　　我是飛得更高，但是我始終沒(méi)有找到你！高飛的風(fēng)箏！

　　不知不覺(jué)的，小鳥(niǎo)們把我當(dāng)成了目標(biāo)

　　努力的飛翔我，而我的目標(biāo)，

　　仍是那個(gè)斷了線的高飛的風(fēng)箏。

四年級(jí)的作文 篇8

　　夏天到了，空氣如同被烤過(guò)，灼熱的環(huán)境熏得人們焦躁不安。不過(guò)，只要一開(kāi)空調(diào)，這種熱便一去無(wú)蹤；冬天來(lái)了，空氣就像被凍過(guò)，冰冷的環(huán)境凍得人們牙齒打顫。同樣，只要一開(kāi)空調(diào)，這種冷便無(wú)影無(wú)蹤了。

　　我天生喜歡刨根問(wèn)底。使用空調(diào)時(shí)，我不會(huì)像那些人一樣，開(kāi)了它，只要能讓房間給我涼下來(lái)，就不管三七二十一了。我不一樣，每一次開(kāi)空調(diào)，我都要思忖：為什么空調(diào)可以讓室內(nèi)冬暖夏涼呢？

　　很早以前，我就開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題了。剛開(kāi)始，我的想法超級(jí)幼稚，我想：空調(diào)里有一塊寶石，通電后可以釋放冷、熱空氣。因此，我不忍心把空調(diào)開(kāi)一整夜，總是晚上偷偷爬起來(lái)，把空調(diào)關(guān)掉。否則，我想，它一定會(huì)“因?yàn)樘�累了，就累死了”�?/p>

　　后來(lái)，我注意到空調(diào)拖著的“小尾巴”——管子。我的想象力又“泛濫”了，我想：一打開(kāi)空調(diào)，就等于對(duì)一個(gè)隱藏在地下的小精靈們的“氣工廠”下了“訂單”，他們生產(chǎn)冷氣或熱氣，再通過(guò)這條穿墻而過(guò)的管子送到我們家里來(lái)。

　　過(guò)了幾年，我的思想相對(duì)成熟了一點(diǎn)。我看到爸爸在拆洗空調(diào)，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)底朝內(nèi)的“桶”（我說(shuō)的是立地式空調(diào)），上面還有風(fēng)葉。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，挺好玩的，貌似抽氣用的。又看到爸爸在刷一個(gè)“網(wǎng)”……哦！我覺(jué)得，空氣通過(guò)通過(guò)這個(gè)網(wǎng)，就會(huì)變涼變熱，“抽氣桶”再把空氣抽進(jìn)機(jī)中，從風(fēng)口排出。對(duì)，就是這樣！

　　再后來(lái)，我注意到了“外機(jī)”和“氟利昂”這些東西。當(dāng)爸爸又在洗空調(diào)時(shí)，我仿效著他那個(gè)樣子，費(fèi)了九牛二虎之力，把“桶”拆了，發(fā)現(xiàn)里面有許多七七八八的管道縱橫交錯(cuò)。我最終得出一個(gè)結(jié)論：氟利昂是一種能讓空氣變涼的物質(zhì)。通了電，空氣被吸到外機(jī)，在那里，空氣接受了氟利昂的“洗禮”，再回來(lái)時(shí)就已經(jīng)是涼的了。

　　但，似乎還是不對(duì)。我只得去查電腦。

　　原來(lái)，氟利昂具有由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)，釋放大量的熱量；而由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，會(huì)吸收大量的'熱量的特性�？照{(diào)中的壓縮機(jī)把氣態(tài)的氟利昂壓縮成高溫高壓的氣態(tài)制冷劑，在輸送到外機(jī)后，通過(guò)散熱，使它變成常溫高壓的液體。接下來(lái)，它通過(guò)毛細(xì)管，進(jìn)入蒸發(fā)器。氟利昂這時(shí)會(huì)體積突然增大，壓力縮小，因此成了氣體。由于上述的原理，氟利昂急劇降溫。室內(nèi)的空氣在通過(guò)蒸發(fā)器后，也就變涼了。如果把程序顛倒，就是制熱了。

　　不過(guò)，空調(diào)會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。氟利昂會(huì)破壞臭氧層，噪聲讓人睡不著，排出的熱氣使外面更熱……我希望，我可以發(fā)明一種空調(diào)，用太陽(yáng)能，制冷劑是環(huán)保的，不會(huì)排放臭氣……那有多好�。￠_(kāi)空調(diào)時(shí)就不用擔(dān)心環(huán)保問(wèn)題了。

　　我發(fā)現(xiàn)了空調(diào)的奧秘，很高興；但如果我能發(fā)明環(huán)�？照{(diào)，我會(huì)更高興！

四年級(jí)的作文 篇9

　　我創(chuàng)新，我快樂(lè)，我可以變廢為寶。

　　有一天，我和爸爸、媽媽每人喝了一罐加多寶，正好家里有做賀卡余下的一些卡紙，我還撿了一根木筷子。

　　我想了一想，可以用這些東西做一個(gè)小帆船。說(shuō)干就干，我拿出雙面膠和一把剪刀，還有一卷線。

　　我先把三個(gè)易拉罐用雙面膠粘在一起，然后再在三個(gè)易拉罐的表面上粘上雙面膠，再剪下來(lái)一大片卡紙貼在三個(gè)易拉罐的表面。接著在卡紙和易拉罐的中間打一個(gè)孔，不能打透，再把那根筷子穿進(jìn)孔里。在木筷上纏上線，再把線分別綁在船頭和船尾，這樣就把旗桿固定住了；再用卡紙剪出一個(gè)大梯形，在上面和下面各剪一個(gè)跟筷子粗細(xì)大小差不多的'孔，用手輕輕的握成一個(gè)弧形的樣子，這樣就把船帆做好了。最后把帆穿進(jìn)筷子上，再固定一下，把帆涂成彩色就大功告成了！

　　我把小帆船放在魚(yú)缸里，我仿佛看到了一片汪樣中的一葉小舟，那片小舟乘風(fēng)破浪，猶如一個(gè)勇猛的勇士在跟一群猛獸搏斗。

　　看著我的小帆船，我的心里禁不住開(kāi)心起來(lái)，我小心翼翼的把小帆船放在儲(chǔ)物架上，看上去就像一個(gè)精美的裝飾品，真開(kāi)心呀！

　　我以后要多做一些這種手工藝品，這樣可以鍛煉我的動(dòng)手能力，還可以裝飾屋子，讓環(huán)境變的美起來(lái)！