四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
《格林童話》是我最的一本書，里面的故事情節(jié)很曲折，很有趣，所以我對(duì)這本書的印象很深刻。像螞蟻、、狼、黑貓……都會(huì)說話！古堡、女巫、魔鬼、天使…居然都有，大家快來看看吧！
書中最著名的人物是的白雪公主，她最終過上了的。還有純樸的灰姑娘，她幸運(yùn)地和王子在了一起。是的小紅帽，她用智慧打敗了大灰狼�！陡窳滞挕犯嬖V我們什么是美與丑，什么是善與惡，好人終有好報(bào)，壞人也會(huì)有應(yīng)得的`下場(chǎng)，我們要平等待人，關(guān)愛他人，“天使”才會(huì)來到我們身邊。
我記憶最深刻的是《灰姑娘》，灰姑娘的媽媽去世了，因此招來兩個(gè)壞和一個(gè)更壞的繼母，她們每天逼灰姑娘打掃衛(wèi)生，做家務(wù)，還只讓她睡廚房的地上，天使同情了她，給灰姑娘一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她參加了王子的舞會(huì)，但舞會(huì)沒有結(jié)束灰姑娘就得走了，王子的部下找到了她，最后王子和灰姑娘結(jié)婚了，而她的兩個(gè)壞姐姐和壞繼母過上了不得安寧的生活。
童話故事非常有趣，特別是《格林童話》，讓我百看不厭！
四年級(jí)的作文 篇2
最近一段時(shí)間，我們學(xué)校發(fā)生了一件新鮮事。
仿佛一夜之間，我們個(gè)個(gè)都成了悠悠球高手，這些球在手中上下翻飛，左右跳躍。好不自在。誰要是不會(huì)玩悠悠球，那就“落后”了。
但是不久，反對(duì)的聲音就來了。先是家長(zhǎng)的聲音：“孩子本來學(xué)習(xí)很好，玩悠悠球以后，學(xué)習(xí)成績(jī)就下降了�！苯又褪抢蠋煹�.聲音：“悠悠球不要上課玩，否則就收了�！眿寢尯ε掠绊懳覍W(xué)習(xí)，把我的悠悠球收了。我很郁悶，嘴吧撅起好高。
我把這件事告訴了同學(xué)們，他們紛紛發(fā)表意見：
“玩悠悠球也有好處。他可以使我們的眼球靈活，鍛煉我們的大腦和雙手�！�
“我們只要控制好時(shí)間，管好自己，就不會(huì)影響學(xué)習(xí)�！�
“大人小時(shí)候也有自己喜愛的玩具，這是每個(gè)人的權(quán)利。”
這就是我們學(xué)校近段發(fā)生的新鮮事，你來當(dāng)法官評(píng)判一下，我的悠悠球還會(huì)回來嗎？
四年級(jí)的作文 篇3
生活就是一本看不完的書——書中沒有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問。書上沒有作者的尊姓大名，但我們每個(gè)人都是這本書的作者。善于讀這本書的人，可以從中得到啟發(fā)或啟示，而不善于讀這本書的人則會(huì)在其中無法自拔。所以，我們要用智慧與勇氣在生活中尋找屬于自己的啟示。下面，就讓我來介紹我在生活中的啟示吧！
平時(shí)，和我接觸最多的昆蟲便是螞蟻了。今年暑假里，我打算好好觀察一下螞蟻，可由于我還要打乒乓球，只能一抽時(shí)間就蹲在一個(gè)螞蟻窩旁半晌不動(dòng)，仔細(xì)觀察螞蟻的'活動(dòng)情況和生活規(guī)律。
觀察螞蟻，可不是一件輕松的事情，可謂“說起來容易做起來難”為了觀察螞蟻，我常常連飯都顧不上吃；為了觀察螞蟻，我常常起早貪黑，早上五點(diǎn)多起床，到晚上還要用手電筒照明，堅(jiān)持觀察，直到螞蟻進(jìn)窩里休息了，我才能上床睡覺。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾個(gè)暑假我對(duì)幾窩螞蟻的觀察，漸漸得出了這樣的結(jié)論：如果近日來天氣晴朗，螞蟻總是在早晨6——7點(diǎn)“起床”，7——8點(diǎn)正式“上班工作”，下午5——6點(diǎn)“收工�！笨梢姡浵伒纳钍怯幸�(guī)律的。
我在長(zhǎng)期觀察中發(fā)現(xiàn)的螞蟻生活規(guī)律的奧秘還真是有趣�。∥也唤麨槲疫@新的發(fā)現(xiàn)而感到陣陣喜悅。在生活中還有許多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們，讓我們留心觀察每一件事情，讓他們?nèi)汲蔀槲覀兊陌l(fā)現(xiàn)吧！
四年級(jí)的作文 篇4
聽說齊天大圣有七十二般變化，而我們班的班長(zhǎng)陳文軒，不是孫悟空，也不是什么妖魔鬼怪，卻也有像七十二變的本領(lǐng)，同學(xué)們都說：“陳文軒真是只厲害貓�！�
自習(xí)課上，一些調(diào)皮的同學(xué)就想大鬧天宮：有說話的，打鬧的，下座位的`……可是如遇上陳文軒，那些同學(xué)的計(jì)劃就泡湯了。首先，他會(huì)走上講臺(tái)進(jìn)行演講：“別吵了，下座的同學(xué)請(qǐng)回到座位上去。你們也不想一想，現(xiàn)在是鬧的時(shí)候嗎？老師上完課已經(jīng)夠累了，你們不認(rèn)真寫作業(yè)，而在這里搗亂，老師知道了多傷心��！誰不想玩，我也想玩，想玩下課一起玩……
調(diào)皮的同學(xué)也被他感染了，也開始靜下心寫作業(yè)，這時(shí)的他是嚴(yán)肅貓。
可一下課他就變了一個(gè)模樣，“大姐，我錯(cuò)了，我以后會(huì)改�！边@時(shí)他正被一個(gè)女生揪著耳朵，突然一聲：“你看老師來了！”女生手一松，班長(zhǎng)就溜走了，怎么追也追不上，這時(shí)的他是逃跑貓。
陳文軒是只多變貓，一會(huì)兒變成知識(shí)淵博的地理貓、歷史貓；一會(huì)兒變成讓人討厭的壞貓、饞貓；你看這樣的班長(zhǎng)，能不讓人記憶深刻嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
星期五，放學(xué)以后，我和爸爸到學(xué)校對(duì)面的音響書店買文具用品，我看到別的小朋友都買水晶寶寶，就對(duì)爸爸說：“爸爸，我也想買水晶寶寶�！卑职终f：“好呀！你買回去會(huì)養(yǎng)嗎？”我說：“會(huì)呀，”然后就買了回家。
到家以后，我找來一個(gè)沒用的空瓶子，先灌滿水，然后把水晶寶寶放進(jìn)瓶子里。到了晚上，我看了看水晶寶寶長(zhǎng)得比放學(xué)回家的時(shí)候大多了，像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的彈珠，我用小手稍微用點(diǎn)一抓就破了。爸爸看到了說：“你怎么會(huì)把水晶寶寶弄破了呢？你不是說好好養(yǎng)它們的嗎？”我聽了爸爸的話說：“知道了，下次不弄了�！�
到了星期六，我看到水晶寶寶里面的水都要快沒了，水晶寶寶都跑到外面去了，我很納悶？哦！原來水晶寶寶的飯量很大，要喝很多水的`。我又找來一個(gè)空瓶子，把水晶寶寶從原來的瓶子里拿出一部分放到里面，然后把瓶子灌滿了水。
到了星期天，我再去看我的水晶寶寶。��！水晶寶寶長(zhǎng)得可大了，像一個(gè)個(gè)大大的紫葡萄。有黃、藍(lán)、綠、紫、紅等五顏六色的，漂亮極了！
我想：水晶寶寶在我的精心呵護(hù)下才會(huì)長(zhǎng)這么大的，我呢也像水晶寶寶一樣，在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下一天天成長(zhǎng)起來！
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