四年級的作文優(yōu)秀[6篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

　　有人說，希望是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向導。

　　我也有自己的希望，我希望自己成為一名教師，教給學生科學的知識。我還需要不斷努力提升自己，使自己更棒。我上課有時候不能積極回答問題。我們和藹可親的老師指出了我的缺點，我下定決心要改掉它。當我能會回答老師的問題又不敢舉手，這時候，我想到了自己的希望，就緩緩地舉起了手。老師對我的回答很滿意，同學們一起給我熱烈的`掌聲。

　　希望給了我勇氣，讓我改掉了缺點。希望，你是我成功的向導！

四年級的作文 篇2

　　每個人都有自己的長處，有運動方面的，有生活方面的，有學習方面的……它們都伴隨著我們慢慢成長進步。我愛好籃球，總是不忘電視上那一場場精彩的籃球賽。在課余時間，我還不忘身體力行，學習各種方法，享受打籃球的樂趣�？上攵�知，我的長處就是打籃球了！

　　記得我剛開始接觸籃球時，連球都控制不住，只是一味地拍打籃球，想把球拍高、拍快、拍穩(wěn)，如今我那原本生疏的運球技術早已熟練，從球場邊的觀賽者成了一名球場上的隊員。

　　籃球使我忘記了難過得到了快樂。那次考試之后，那一份份考試上的分數卷壓得我喘不過氣來，“我該怎么向爸爸媽媽交代？”走在回家的路上，我的心情格外沉重與緊張，那回家的路仿佛更長了，布滿晚霞的傍晚的`天空似乎更昏暗了……忽然，電話想了起來，我無精打采地接起電話，“喂，是丁樂嗎？我們今天晚上去打籃球吧！”我聽了勉強的答應了下來�！昂们�！好球！”一聲聲歡呼回蕩在球場上，打籃球全神貫注的我，忘記了那份傷感得到了快樂。

　　籃球使我走出了暗淡獲得了榮譽。小學畢業(yè)的那個暑假總是無所事事，我原本以為要空虛度過這漫長的暑假，卻出乎意料得變的充實。“丁樂，你來參加我們校隊吧！”體育老師的話讓我激動萬分，這就是我夢的開始。我們按照老師的安排準時來到學校練球，運球、投球、上籃等等，我都努力得提高。漸漸地暑假充實了、皮膚變黑了，終于，激動人心比賽來臨了！比賽中，我被安排在首發(fā)前鋒的位置，我當然不辜負老師的期望，認真比賽。在比賽中為球隊拿下了關鍵的幾分，最終靠大家的努力，我們闖進了決賽。決賽之前，大家緊張萬分，所以在上半場，對方的分數總是與我們“你追我趕”，當我們想起“這是我們最后為母校爭光的機會”時，大家都齊心協(xié)力拼到了最后�！拔倚�布本屆……冠軍是城西小學！”主持人宣布了比賽結果，非常激動，有的互相擊掌，有的相互擁抱，球賽給予了我們一身的光輝，給予了我們期待的榮譽！

　　我的長處給我了快樂給了我榮譽……，有了長處使我的童年豐富多彩，有了長處令我迎來更多的歡呼！

四年級的作文 篇3

　　一二年級，我常常羨慕取得名次的乒乓隊員。三四年級，我走上了乒乓之路，卻屢屢被淘汰。每次正當我得意時，常被對方反擊，從而成為“手下敗將”。今年，我打敗了幾乎全班的能手，再次上陣。這次，我整裝待發(fā)一定要為班級爭光！

　　我在乒乓球場抽簽。哈！太棒了，我的對手并不厲害！我得意洋洋，走到小裁判那邊猜球。可氣的是，小裁判并不知道我，因為我是新手！可惡，我非要拿個名次給你看看！盡管大家都站在對手那邊，但最終對手還是敗了，因為畢竟不是對手。

　　第三盤，我的對手是陳涵毅。切，不就是我的敗將嗎。然而比賽一開始，我就被陳涵毅的氣勢嚇倒了，形成了二比四的敗局。我發(fā)出了殺手锏，不料被扣殺。真急啊，二比六了，我又要重演四年級的悲劇了！但我很快發(fā)現了他的`弱點——反手�！按驍×艘惨�拼一拼！”我想。又一個旋球飛了過來。我又急又惱，“呀”一打竟扣了出去，打中了對方的反手。對手旋球不敢發(fā)了，退了一步，然而我又一扣球，把分數追了回來。這下可好，我頭發(fā)都快直起來了。對手反被我嚇到，終于被我打敗。

　　總決賽了。裁判看到我一個“無名小卒”，竟殺進了相爭“王位”的比賽，甚是驚訝。咦，這不是上次把我打敗的人嗎？我的兩眼頓時“噴”出怒火。本來拿第一名無所謂，可看到“仇人”，便“分外眼紅了”了。對手還真不賴，各樣本領都使出來了，雙方僵持著，不分上下。��！我失分原因大部分是因扣球太急，所以我要內心平靜。對手又把球稍打高了點。“耐住，耐�。　蔽覍ψ约赫f。我最終勝了決賽，大挫對方的氣勢，被我拿下。哈，我贏了！表格最頂峰出現了我的名字。我們班乒乓球全校第二。我自豪地想，班級名次的提升，一定有我的功勞吧！

　　人生就像那張爬山式的表格一樣，它就是一座山，誰付出更多的汗水，誰就更有可能爬到勝利的頂峰。

四年級的作文 篇4

　　今天，我沖著王遵的那首《長城》，準備去長城了。出發(fā)前曾在網上尋找了資料，長城距今的歷史時間，是秦始皇時期建立起的，攀爬時非常困難。

　　在長城入口就看見高聳入云的山峰。山腰上我好似聽到了歌謠：“十口金镢露著袢，十口金鍋露著沿……”，側耳諦聽，確什么也沒有了。我看到有南方人時，他們有些人水土不服，當我來到高處時好似聽到了閻王和城隍在爭吵，你為什么不給他們注銷戶口?因為他們的陽壽未盡，所以我不能給他們注銷戶口……，沒完沒了的爭吵，突然我的耳邊沒有了這爭吵的聲音，我心想他們可能找玉帝去批判去了。在攀爬的時候要找到一段路的目標。盯著一個景點，趕過去，盯著一個石頭，趕過去。在這巨大的山上行走，侏儒變成了侏儒，巨人也變成了侏儒。因為爬長城太累了!所以巨人變成侏儒，也是累的。站在這高聳入云的'長城上又想起了王遵那氣勢磅礴關于長城的詩�？粗�這站立的樹木，好像看到了藥王爺在播撒種子，在造福這些為了長城的修建而勞累的人，有了他們的幫助長城才比鐵牢還要堅固，長萬里連云際。在山頂上，我遙望那遼闊的疆土，頓時精神一震。讓我幻想起那時的疆土遼闊。

　　在下山路上，我感覺我還在那長城之上，無法離開。

四年級的作文 篇5

　　在我們學校門口，有家賣學習用品的小賣店，店老板是一個非常貪心的人。

　　一天，來到學校我發(fā)現自己沒有筆了，就到了學校門口的小賣店里買筆。

　　進了小店，各種各樣的筆，讓人眼花繚亂，選了半天也沒有選到一個好使的，心想：同學們都說這里的`筆非常好使，我怎么沒有選到一個好使的呢？唉！只要是藍色的筆就行了。我隨便拿了兩支問老板：“這兩根筆多少錢？”老板回答說：“2元錢�！�

　　我一手拎著書包，一手拿著筆，慌亂中就把錢全部拿了出來，讓老板自己拿。我給他的時候他多拿了我一元錢。我沒有說什么，就走了。

　　來到教室，我把這件事告訴了老師。老師知道我犯了錯，就給我講了一些道理，讓我以后注意點，錢一定要當面數清。

　　放學后，帶著老師我來到賣筆的商店里，我說：“老師，就他多拿了我一元錢。”老師就對那個老板說：“你們不應該多拿孩子的一元錢……”

　　老板先是不肯承認，可是被老師嘮叨煩了，就氣呼呼的說：“別說了，別說了，還你就是啦！。”最后，我高興的拿回了我的一元錢走了。

　　從此以后，我再也沒來這個小賣店買過東西。

四年級的作文 篇6

　　我是一棵小樹。

　　當我還是一顆種子的時候，我靜靜地躺在地下，等待著春風的召喚。

　　不知過了多久，我突然覺得身旁的泥土漸漸變得松軟，由原來的堅硬變得像棉花一樣，同時傳來一陣陣溫暖，越來越熱，像被火燒一樣。

　　我開始生根發(fā)芽，我奮力扭動著身體，希望能早一點鉆出地面。

　　我終于鉆出了地面，看到了一朵嬌艷芬芳的玫瑰花。她說：“你好呀！”我也微笑著說：“你好呀！你真漂亮！”

　　不遠處的小草說：“小樹，等你長大了，一定要保護我們喔！”

　　我點點頭說：“好的！”

　　過了很長的`一段時間，我終于長成了一棵大樹。

　　小鳥問我：“我可以在你的身上建巢嗎？”

　　我說：“當然可以。”

　　于是，許多小鳥都把家建在我身上，甚至還有小松鼠安家落戶在我身上。

　　每天，森林里都可以聽見小鳥的歌聲，生活真美好�。�

　　可是有一天，美好的生活被打破了。

　　一群壞人拿著“斧頭”砍到了一棵棵的大樹，小動物們也被嚇跑了。可是那群人還是不停地砍啊砍啊，直到天黑才離開森林；在接下來的日子里，他們每天都要來砍伐樹木。唉！這樣的苦日子什么時候才能結束��？

　　終于有一天，來了很多善良的人們，他們趕走了可惡的伐木者。小鳥們又飛了回來，森林里又充滿了歡聲笑語。

　　人類也開始意識到保護環(huán)境的重要性，人類與動物、植物，都是大自然的一部分，我們應該和平相處。

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