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        四年級(jí)的作文300字

        時(shí)間:2023-09-15 15:35:03 四年級(jí) 我要投稿
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        四年級(jí)的作文300字

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

        四年級(jí)的作文300字

        四年級(jí)的作文300字 篇1

          人們常說(shuō):“如果感到頭暈?zāi)X脹,四肢發(fā)麻,一定是缺氧了!蔽乙哺惺艿搅。

          記得四年前,我來(lái)到四川的一個(gè)高山上,雖然我不記得叫什么了,但是那次體驗(yàn)讓我至今難忘。

          聽(tīng)開(kāi)車師父說(shuō)這里的`海拔高達(dá)2700多米,讓我們做好準(zhǔn)備。我想:2700米算什么,我照樣能健步如飛。

          我把想法告訴了媽媽,她說(shuō):“不要小瞧這2700米哦,等會(huì)兒你就體驗(yàn)到了!薄罢娴膯幔俊蔽曳磫(wèn)道。

          過(guò)了好久,我們才登上山頂,媽媽先下去,然后再是我和爸爸一起下。剛下車,我就看見(jiàn)媽媽東倒西歪地走向車子,她說(shuō):“唉,不行了,堅(jiān)持不住了!蔽蚁耄哼,怎么了?媽媽為何弄成這般模樣。

          我剛開(kāi)始覺(jué)得很輕松,和山下沒(méi)啥區(qū)別,和平地一樣,用鼻子呼吸。不過(guò)沒(méi)過(guò)幾秒,我就感覺(jué)有點(diǎn)頭暈,再過(guò)幾分鐘,我開(kāi)始用嘴巴呼吸,可是仍覺(jué)得吸進(jìn)來(lái)的空氣都不夠用。

          我才跑了幾米,就覺(jué)得特別累。整個(gè)人除了拼命呼吸,似乎不能再做點(diǎn)別的了。

          緊接著我的四肢發(fā)麻,頭暈?zāi)X脹,每走一步都要喘氣。然后找不到東南西北,像無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄。

          終于,媽媽救了我的小命,給我拿來(lái)了氧氣罩,慢慢恢復(fù)了正常。

          經(jīng)歷這一次缺氧體驗(yàn),真心感受到平時(shí)這么不起眼的氧氣竟是如此珍貴。

        四年級(jí)的作文300字 篇2

          從我上小學(xué)時(shí), 我媽媽就不停地嘮叨: “李雨辰啊,李雨辰,你能不能別玩了,你現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后讓你的夢(mèng)想一帆風(fēng)順地進(jìn)行……”。每當(dāng)聽(tīng)到她嘮叨,我都是左耳朵進(jìn),右耳朵出,等她說(shuō)完了就:嗯“一聲。時(shí)間長(zhǎng)了,我不聽(tīng)媽媽嘮叨的`小動(dòng)作被媽媽發(fā)現(xiàn)了她也沒(méi)說(shuō)什么。

          就這樣,第二天我聽(tīng)媽媽嘮叨完,正準(zhǔn)備 “ 嗯 ” 時(shí) ,媽媽冷不丁地問(wèn):“李雨辰,我剛剛說(shuō)什么了?你復(fù)述一遍給我聽(tīng)聽(tīng)!”我愣住了,呆呆地站在那里,過(guò)了沒(méi)多久,媽媽的獅子吼響了起來(lái):李雨辰,我天天說(shuō),天天說(shuō),你一個(gè)字也不聽(tīng),去,回家,把 語(yǔ)文書拿出來(lái)。我走上樓,把語(yǔ)文書拿下來(lái),媽媽說(shuō):把最近學(xué)的課文給我抄3倍,今晚給我檢查,否則你別想睡覺(jué),還有你把你的夢(mèng)想寫一篇作文給我 ,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?“媽呀,你拐彎嚇?biāo)廊瞬粌斆剑某n文立即變成夢(mèng)想,這兩者有關(guān)系嗎?”我邊想邊向家走去。第二天,我一醒來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“小鬼還想當(dāng)老師,你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),能 當(dāng)?shù)昧死蠋焼??tīng)了媽媽的話,我下定決心,努力努力再努力!

        四年級(jí)的作文300字 篇3

          夏姑娘悄悄地走開(kāi)了,秋姑娘跟隨著夏天的氣味,邁著大步,來(lái)到了人間。她一來(lái)到人間,人間就發(fā)生了別具一格的景象:溫度漸漸下降,果園里的果子都成熟了,農(nóng)民們摘下豐收的果實(shí),心里有說(shuō)不出的喜悅。秋風(fēng)輕輕吹向了葉子,有些葉子也發(fā)生了變化。今天,我就用筆寫下樟樹(shù)葉子的模樣。

          整片葉子有兩種綠色,一面是深綠色,另一面,是極淡的綠色。深綠色的`這一面,綠得發(fā)亮、綠得發(fā)黑,綠得,顯得青翠欲滴;極淡綠色的這一面,感覺(jué)非常干,就像,已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有澆過(guò)水,沒(méi)有曬過(guò)陽(yáng)光,整天躲在陰暗的角落里,成長(zhǎng)不了一樣。葉子像蠟燭上的小火燭;如果橫著看,像一個(gè)人的嘴唇。

          我又去摸了摸這片葉子,深綠色的這一面,摸上去光滑細(xì)膩;極淡綠色的這一面,摸上去枯枯燥燥得。我又聞了聞這片樟樹(shù)葉子,哇!好香啊!一陣清香撲鼻而來(lái)!只感覺(jué)身子一陣清爽,舒服極了!

          “豫樟生深山,七年而后知”。這是白居易描寫樟樹(shù)的詩(shī)句。今天,我筆下所寫的,就是秋天里的樟樹(shù)的葉子。

        四年級(jí)的作文300字 篇4

          如果我是一名教師,我會(huì)認(rèn)真·負(fù)責(zé)的教育我的學(xué)生。上課時(shí)間,如果我看見(jiàn)一位學(xué)生沒(méi)有注意聽(tīng)講·是在說(shuō)話,第一次是叫他的名字,假如再講話就叫他站起來(lái)。如果有學(xué)生在發(fā)呆,我會(huì)對(duì)他說(shuō):“不要發(fā)呆,要注意聽(tīng)老師講課”。如果有學(xué)生在玩東西,我會(huì)走到他面前斥責(zé)他,然后把玩具沒(méi)收,如果是學(xué)習(xí)用品,我就把它放在講臺(tái)上,等他什么時(shí)候表現(xiàn)好,就什么時(shí)候還給他。如果我在家備課,我先把要上課文的內(nèi)容預(yù)習(xí)好,再把重點(diǎn)也記錄好。如果這篇課文有一些人物,我就把重點(diǎn)人物的資料給抄好。最后,我再想想第二天上課的時(shí)候怎樣把這篇課文上好。

          我夢(mèng)想著當(dāng)教師,但如果現(xiàn)在成績(jī)跟不上的話,我今后會(huì)這樣做。我放學(xué)回家認(rèn)真得把作業(yè)寫完,然后開(kāi)始看書。我會(huì)選擇很多書來(lái)看。課內(nèi)的書,還有課外的書,比如:作文書·故事書·文學(xué)一類的'書我都得看,這樣才能擴(kuò)展我的知識(shí)面,才能更好地多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)。上學(xué)期間,要把心思放在學(xué)習(xí)上,多余的時(shí)間把字練好,只有多的付出才能考出好的成績(jī),為實(shí)現(xiàn)將來(lái)的夢(mèng)想墊好基礎(chǔ)。

          我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師,你們呢?

        四年級(jí)的作文300字 篇5

          今天,媽媽帶我去森林公園。我問(wèn)媽媽:“媽媽,這里為什么叫森林公園?”媽媽說(shuō):’因?yàn)檫@里的樹(shù)非常茂盛,且環(huán)境好,有小河、有小鳥(niǎo)……。。所以叫森林公園!

          我和媽媽來(lái)到小河,河面很平靜,如同一面鏡子似的。太陽(yáng)照著河面,河面閃爍著光芒。上面還有一個(gè)個(gè)石頭,是要踩著過(guò)去的,就像走搭石一樣,如果不踩石頭過(guò)去,就要繞一大圈才能走當(dāng)對(duì)面。

          到了河對(duì)面,全是月季花的淡香味,月季花旁邊有個(gè)亭子,我坐在那里,仿佛在仙境一般。我坐了一會(huì),進(jìn)了月季花叢,看見(jiàn)每一朵月季花上仿佛都有三四只小蜜蜂。就去了另一個(gè)河邊的竹林。

          這里的竹林都是新生的翠竹,媽媽告訴我:“竹子里卷著的.那片葉子可以泡茶喝!蔽液芎闷,差不多一下子竹子里的葉子都被我拔下來(lái)了。媽媽就對(duì)我說(shuō),“不能拔這么多,不然竹林會(huì)被毀的!蔽也荒蜔┑恼f(shuō)了一聲:”唉呀,煩死了,我知道了!”

          6點(diǎn)鐘了,媽媽說(shuō)該回家吃飯了,我給媽媽說(shuō),“在玩一會(huì)吧”媽媽說(shuō):”已經(jīng)很晚了,回家吧”我只能說(shuō):“好吧……”

        四年級(jí)的作文300字 篇6

          在我家附近,有一個(gè)兆麟公園,它一年四季的景色都十分迷人。我經(jīng)常去那里玩耍,美麗的景色伴隨著我成長(zhǎng)。春天,兆麟公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,百花盛開(kāi)。

          迎春花迎著春風(fēng)開(kāi)放;大片大片的丁香花散放著陣陣香氣;桃花也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放,恐怕丁香花和迎春花搶了自己的風(fēng)頭。絢麗多彩的百花爭(zhēng)奇斗艷地盛開(kāi)著,美麗極了。到了夏天,幼小的小樹(shù)苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。有棵神奇的大樹(shù),十分高大、挺拔,樹(shù)蔭下十分涼爽。盛夏里,小朋友們紛紛跑到樹(shù)下做游戲、看書。金秋時(shí)節(jié),兆麟公園更是五彩繽紛。菊花盛開(kāi)了,有雪白的、有淡黃的、有深紫的',五顏六色。深紅的楓葉,金黃的柳葉落了一地,許多小朋友都撿拾起樹(shù)葉做貼畫。

          片片楓葉,吸引了許許多多的游人觀賞。寒冬之季,兆麟公園便建起了五光十色的冰燈、冰雕,十分漂亮。進(jìn)門就可以看到一條雪砌的長(zhǎng)龍,還有十分刺激的冰滑梯,美麗的冰燈雪景吸引了眾多的中外游客。我喜歡兆麟公園,它伴隨著我的童年,伴隨我成長(zhǎng)。

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