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四年級(jí)的作文300字(常用5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇1
星期五我早早的來(lái)到學(xué)校，廣播里傳來(lái)通知：請(qǐng)全體師生到操場(chǎng)集合參加井崗小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。班主任老師要我們帶好凳子排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)，跑道線(xiàn)就像數(shù)學(xué)本上的格子，廣播里播放著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，夾雜著體育老師清脆的哨聲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)隨著國(guó)旗慢慢的升起開(kāi)始了。長(zhǎng)繩對(duì)那邊，甩繩的使勁的揮動(dòng)著膀子，跳繩的低著頭，一彎腰鉆進(jìn)繩子里，隨著繩子有節(jié)奏的上上下下，汗流浹背。比賽的'結(jié)果是我們?nèi)野喃@勝了，我們一陣歡呼！再接力賽那邊，我正好參加了這個(gè)項(xiàng)目，我是中間的接力手，當(dāng)前面的隊(duì)員朝我跑來(lái)，我把身子盡力的往前探，伸著手，心砰砰的跳，生怕掉棒。接到棒后我像一匹駿馬沖了過(guò)去，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲和觀眾的加油聲，直到把棒子交給下一棒，我懸著的心終于落地了。廣播里傳來(lái)接力賽三乙班獲勝的消息，我們又是一陣歡呼。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)既鍛煉了我們的身體和意志，又加強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感。
四年級(jí)的作文300字 篇2
暑假時(shí)，我到伯父家玩。伯父家養(yǎng)了一只烏龜，烏龜在水池里生活得很快樂(lè)。
我經(jīng)過(guò)了幾天觀察，發(fā)現(xiàn)了烏龜不能長(zhǎng)期呆在水里，隔一段時(shí)間，就要把頭露出水面透透氣，因?yàn)樗锏难鯕獠粔蛄�。烏龜換氣的時(shí)候，嘴巴一張一合，眼睛一眨一眨，可愛(ài)極了，仿佛在享受著美妙世界對(duì)它的賞賜。換氣完了，烏龜又把頭埋在水里，四只腳有節(jié)奏地在水中劃動(dòng)著，雖然樣子看起來(lái)很笨拙，但速度并不慢。
暑期結(jié)束后，伯父說(shuō)要把這個(gè)烏龜送給我，我聽(tīng)了欣喜若狂。
回到家，我把烏龜放入水缸，欣賞了起來(lái)。烏龜?shù)钠つw是灰綠色的，頭頂上還有紅色的花紋，看起來(lái)非常醒目。深褐色的龜殼堅(jiān)硬無(wú)比，上面一圈一圈的`小圓圈組成了六角形，我想這和樹(shù)的年齡一樣，暗示著烏龜?shù)哪昙o(jì)。
我曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把烏龜翻過(guò)身來(lái)，四腳朝天。突然，烏龜緊縮腦袋，頭伸出來(lái)，到一定程度，往旁邊一側(cè)，往上一頂，“叭”的一聲，翻了身，我不禁為它的精彩表演而歡呼。
四年級(jí)的作文300字 篇3
星期天，我和幾個(gè)表哥及朋友去我姨丈的農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)全部都是養(yǎng)龜?shù)腵。
去到那里，只一個(gè)個(gè)養(yǎng)龜?shù)某靥脸尸F(xiàn)在眼前。那里真大啊！
我們可以看見(jiàn)一些龜在泥土里挖洞生蛋。看，它們生完蛋后，把蛋埋起來(lái)就下水里不管了。剛好那天是最后一天收蛋期，我們看見(jiàn)了阿姨們正忙著收蛋。她們首先拿一個(gè)鏟子翻松泥土，然后，把蛋夾起來(lái)，“為什么要把蛋夾起來(lái)？”我問(wèn)了阿姨，原來(lái)收蛋時(shí)不能用手檢，只能用筷子夾。如果手一碰那蛋就有可能孵不出小烏龜來(lái)，所以要用筷子夾。
看完撿龜?shù)埃矣秩シ觚敺坑^看。我看見(jiàn)孵龜房里在許多龜?shù)奥裨跔I(yíng)養(yǎng)泥里。我想是怎樣才能孵出小烏龜？于是，我在那里觀察。我發(fā)現(xiàn)烏龜跟人有一模一樣的東西，就是人一出生肚臍就有一個(gè)東西沒(méi)有收進(jìn)去，烏龜也一樣，也是要十幾天才能收進(jìn)去。
通過(guò)這次觀察烏龜，我發(fā)現(xiàn)了人用手撿龜?shù)皶?huì)孵不出小龜和烏龜與人有一個(gè)相同的特點(diǎn)——?jiǎng)偝錾鷷r(shí)突肚臍。
四年級(jí)的作文300字 篇4
從記事起，書(shū)就悄悄走進(jìn)了我的生活，成為讓我生命中的一部分。
小時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我講故事。上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始看一些畫(huà)多字少的故事書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字有些少，可是看畫(huà)，也能看出大概的意思。
一二年級(jí)時(shí)，我才能看懂故事書(shū)，可是，就我家到那點(diǎn)故事書(shū)，根本不夠看，所以，我就讓媽媽給我半拉借書(shū)證。
三年級(jí)，我就感覺(jué)故事書(shū)太幼稚啦。所以我迷上了一些科普書(shū)。《中華上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《太陽(yáng)》等……這些書(shū)讓我明白了很多知識(shí)。知道啦太陽(yáng)的溫度，中國(guó)的歷史，什么水果最有營(yíng)養(yǎng)？
四年級(jí)，我迷上了一些小說(shuō)《魯濱遜漂游記》《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》等等。我還記得有一次，我正在讀《海底兩萬(wàn)里》。媽媽說(shuō)該吃飯了，可我卻沒(méi)有聽(tīng)到，直到媽媽把我的書(shū)一把搶走時(shí)，我才買(mǎi)臉迷茫的看著媽媽。被我媽媽吵啦好幾句我才明白，原來(lái)，我讀書(shū)的'時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)到媽媽叫我吃飯的聲音。
書(shū)，是我最親密的朋友，他給我知識(shí)，給我力量。我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，不是說(shuō)已經(jīng)成為我生命中的一部分了。
四年級(jí)的作文300字 篇5
誰(shuí)想過(guò)人們以后用的手機(jī)是什么樣子的呢？我覺(jué)得應(yīng)該是超智能的“多功能手機(jī)”，而且手機(jī)特別薄，像一張紙一樣薄。
這種手機(jī)是防水的，泡在水里20小時(shí)也不會(huì)壞。在水里可以隨時(shí)接打電話(huà)，還可以帶著手機(jī)游泳；要是潛水時(shí)，看到對(duì)面游來(lái)了五顏六色的小魚(yú)，還可以順勢(shì)拍張海底照片，既漂亮又及時(shí)。
這種手機(jī)待機(jī)時(shí)間特別長(zhǎng)，一個(gè)星期都不用充電。要是沒(méi)電了，怎么辦呢？別擔(dān)心，手機(jī)是可以用太陽(yáng)能隨時(shí)充電的，以前媽媽旅游時(shí)總是要帶充電線(xiàn)和充電寶，生怕手機(jī)沒(méi)電。要是有了這種手機(jī)，只要在太陽(yáng)下晃晃手機(jī)，不到4個(gè)小時(shí)就能充滿(mǎn)電，是家居旅游的首選。
這種手機(jī)還有強(qiáng)大的.提醒功能，能提醒我什么時(shí)間該彈琴了，什么時(shí)間該寫(xiě)作業(yè)了，什么時(shí)間該休息了，這樣就省了爸爸媽媽很多事情，幫助我形成良好的習(xí)慣，是我的“小管家”。這種手機(jī)還有一個(gè)最特殊的功能，就是可以收縮、折疊成三角形、方形，想變成什么樣就能變成什么樣，方便我們攜帶。
等我長(zhǎng)大以后，一定要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明這種“多功能手機(jī)”，方便人們使用，改變我們的生活。
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