四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
在那五彩繽紛的童年生活里，有著無(wú)窮無(wú)盡的回憶：酸的、苦的、甜的、辣的······無(wú)趣不有。卻有一件事，讓我至今難忘。
我小的時(shí)候，不僅是一個(gè)活潑開(kāi)朗、充滿好奇的小女孩，甚至有的時(shí)候還顯得有些固執(zhí)和調(diào)皮。我上一年級(jí)的時(shí)候，好奇心特別強(qiáng)，一會(huì)兒想學(xué)鋼琴，一會(huì)兒想學(xué)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒想學(xué)游泳······真是想入非非，無(wú)所不用其想。有一天，爸爸帶我去游泳，他先讓我在岸上等他，可是，當(dāng)我見(jiàn)到爸爸在水中自由自在、瀟灑多姿游泳的`樣子，我被吸引了，再三央求爸爸讓我下水去游泳吧，爸爸還是不同意，說(shuō)：“等會(huì)兒，讓我活動(dòng)活動(dòng)身體再說(shuō)�！贝藭r(shí)，我便像熱鍋上的螞蟻，一急之下跳了去，“撲通！撲通！”殊不知一跳掉入了深水區(qū)，想大叫“救命”，可怎么也叫不出來(lái)，只好閉著眼睛，去尋找臺(tái)階，無(wú)奈之下，大大地喝了幾口水，身體十分難受，心想：爸爸一定會(huì)來(lái)救我的，再堅(jiān)持一會(huì)兒吧！可哪知道，爸爸在10米以外怎么也來(lái)不及救我了！在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，一個(gè)正在岸上玩耍的哥哥看到這一情景，就立即跳下水，把我救了起來(lái)。爸爸正好看到了這個(gè)場(chǎng)面，也游了過(guò)來(lái)，再三向哥哥道謝！這時(shí)，我將水吐了出來(lái)，有些清醒了，便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我明白了您為什么不同意我下水了�！卑职址畔铝怂穷w懸著的心，說(shuō)：“想游泳，得先掌握要領(lǐng)，而且要經(jīng)大人許可，有大人在身邊才行，不能只憑‘勇敢’，下次可不要這樣了�！闭媸恰宦�(tīng)老人言，吃虧在眼前！’過(guò)了一陣，爸爸就帶我回家了。
回家后，爸爸給爺爺講起今天的故事，爺爺捧腹大笑：“哈哈！你太勇敢了，要是在戰(zhàn)場(chǎng)上，你就是一位了不起的‘舍身忘死’的英雄啰！”顯然，爺爺是在嘲弄我。
這件事雖然有驚無(wú)險(xiǎn)，而且過(guò)了好幾年了，但每當(dāng)回想起來(lái)，我還是冒出一身冷汗，既可怕，又可笑。童年趣事真讓人難以忘懷呀！
四年級(jí)作文 篇2
我的校園，她很美麗，像一座美麗的大花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。在美麗的校園里，我將要度過(guò)許多快樂(lè)的日子。
一進(jìn)大門，你就會(huì)被眼前的景物給牢牢地吸引住。一顆顆高大而又翠綠的樹(shù)，一簇簇小花，散發(fā)出一股幽香的氣息籠罩著你，讓你久久不能忘懷。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”，上課了，學(xué)生們走進(jìn)早已被值日生打掃干凈的教室。一排排整齊地桌子，地上沒(méi)有一片廢紙。上課時(shí)，你只會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那朗朗的讀書(shū)聲，沒(méi)有一絲雜音。
校園里，有一個(gè)美麗的噴泉，前面是一面飛揚(yáng)的五星紅旗。噴的水有好幾層樓高，到了傍晚，會(huì)發(fā)出迷人的'彩光。
走進(jìn)餐廳，是一排排整齊、潔白的餐桌，配有五顏六色的餐椅，美麗極了，只看一眼就覺(jué)得胃口大開(kāi)。
幾棟教學(xué)樓之間還有三個(gè)最引人注目的大操場(chǎng)，我們?cè)谶@里跑步、做操。下課的時(shí)候，操場(chǎng)上的學(xué)生有的在一起聊天，有的在跳繩，有的在踢毽子，充滿了歡聲笑語(yǔ)……。
我的校園真美麗。
四年級(jí)作文 篇3
窗外，無(wú)情的狂風(fēng)“呼呼”地吹，無(wú)情的咆哮著。如同現(xiàn)在的我……
以前我們是多么的友好啊，自從那個(gè)王安琪轉(zhuǎn)來(lái)，我就沒(méi)了朋友。現(xiàn)在，我只要說(shuō)：“張穎�！薄啊睘槭裁矗瑸槭裁�，王安琪叫她就回答的甜甜蜜蜜，好似只有她一個(gè)朋友適合她心意。我迷茫了：裝什么裝，說(shuō)什么我和張穎友誼最好，呵，分明是在嘲笑我，何必這樣拐一個(gè)大彎？對(duì)，我和她友誼很好，不過(guò)，拜你所賜，她和你好了，你何必呢，讓練錦妍和我絕交，你一次次的和張穎絕交，又馬上和好，你們什么意思？嘲笑我嗎？我恨你，王安琪；我恨你，張穎；我恨你們的笑臉，恨你們的笑聲，盡管你們的.笑臉多么好看，笑聲多么好聽(tīng)，在我心里都是丑的、難聽(tīng)的，比癩蛤蟆的歌聲都難聽(tīng)！
你說(shuō)我變了，呵，我真的變了，不喜歡陽(yáng)光，不喜歡笑聲，不喜歡友誼，有友誼的人都是廢物、混蛋，我喜歡哭泣，喜歡黑暗，喜歡死神，我死了有多好，不用看著你們讓我厭惡的嘴臉，那有多好！離開(kāi)你們，生活在黑暗里，那有多好！我不想聽(tīng)見(jiàn)笑聲，不想看見(jiàn)你們的笑臉，因?yàn)�，我恨你們…�?/p>
狂風(fēng)，你吹吧吹吧，把我那顆忘不了張穎友誼的心吹醒吧，我沒(méi)有她也可以生活得很好，狂風(fēng)你吹吧吹吧，把友誼之花吹得凋謝吧……
友誼之花，你真的凋謝了嗎？
四年級(jí)作文 篇4
今天，一上課，只見(jiàn)楊老師躬著背，驅(qū)著腿，一只手小心翼翼地端著一個(gè)小杯子，另一只手嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地掩捂著瓶蓋，用身體推開(kāi)門，臉上神神秘秘又免不了一點(diǎn)開(kāi)心的樣子，像是收獲了巨大寶貝。
楊老師神秘地說(shuō)：“今天，我給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)神秘禮物!”說(shuō)著，她小心的揚(yáng)了揚(yáng)手中的杯子，笑了。一說(shuō)完，老師便護(hù)送“神秘寶貝”來(lái)到講臺(tái)桌上，剛一放下，就趕忙用白紙捂著。
楊老師的一舉一動(dòng)不免讓同學(xué)們引起了極大注意!有的議論紛紛，有的嘻嘻哈哈，有的在想杯子里到底裝了什么寶貝。這些點(diǎn)滴小事卻引起了我們的好奇心，越來(lái)越想知道杯子里裝了什么。
過(guò)了一會(huì)兒，楊老師終于答應(yīng)給我們看一下那杯子里裝了什么東西，我高興得跳了起來(lái)。
老師端著那個(gè)小杯子四處走動(dòng)。
每一個(gè)看了杯子里裝了什么的同學(xué)，嘴巴張成了一個(gè)“O”字形，可以看出他們太驚訝了，連感嘆都來(lái)不及發(fā)出。我等呀等，終于，我看見(jiàn)……什么那杯子里裝著一只黑色的`小金魚(yú)，它身姿可愛(ài)，兩只圓溜溜的大眼睛，像兩個(gè)小乒乓球，真是太漂亮了!我的眼球都好像要跳出來(lái)似的。
過(guò)了一會(huì)兒，老師要把這條金魚(yú)送給我們。我多么想要呀!連忙把手舉了起來(lái)，心想：小金魚(yú)一定屬于我!可是，最后老師把金魚(yú)送給了李炫辰。我并不生氣，但我可真希望它能在李炫辰家生活得幸�？鞓�(lè)!
這件神秘禮物，哦不!小金魚(yú)可究竟來(lái)自哪兒呢?
四年級(jí)作文 篇5
每一個(gè)人都有一個(gè)有創(chuàng)意的朋友，我有一個(gè)朋友叫"創(chuàng)客"，她就是--我的媽媽。
我的媽媽她很聰明，她就像一個(gè)魔術(shù)師，能用自己的智慧做所有的事，沒(méi)有什么事情是她做不了的。而我的媽媽也很擅長(zhǎng)做飯，在做飯的同時(shí)也有很大的.創(chuàng)意，總是想著怎樣吃才能讓我開(kāi)心，讓我吃著快樂(lè)。做飯的時(shí)候總有些新花樣。
有一次晚上，我想吃大米飯，可是媽媽做了雞蛋和小米湯，我就在那里鬧別扭。媽媽只好給我想想辦法，于是，媽媽在廚房里左忙忙，右忙忙。不一會(huì)，熱騰騰的和泡蛋就端出來(lái)了。本來(lái)以為和普通的雞蛋沒(méi)什么兩樣，可是只嘗了一口，就讓我流連忘返，我馬上就狼吞虎咽的吃完了。
還有一次，我的一個(gè)削筆刀壞了，媽媽拿著煙紙盒，和透明膠布。剪下一片粘上，再剪下一片粘上，中間留一個(gè)投硬幣的孔，就做好了一個(gè)炫彩存錢罐。
還有一次，媽媽做飯的時(shí)候，油倒出來(lái)時(shí)總露，還有的油總滴在地上。我媽媽轉(zhuǎn)動(dòng)腦子，把冰紅茶的瓶子的頭剪掉，尾部剪掉，一個(gè)油的漏斗就做好了，到有的時(shí)候只需要把瓶的尾部和油瓶的頭相接，炒菜的時(shí)候再把油倒進(jìn)鍋里就可以了。
這就是我的朋友創(chuàng)客，她是不是很有創(chuàng)意很有智慧呢？要想知道她有多么的聰明和創(chuàng)意，我隨時(shí)歡迎你來(lái)我家!
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