小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)選【6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，學(xué)校老師組織我們?nèi)ゾG色樂(lè)園春游。可是天公不做美，下起樂(lè)小雨，但同學(xué)們游玩的興致仍然很高，一個(gè)個(gè)都玩得興高采烈。
令我最有趣得是“小鳥(niǎo)表演節(jié)目“。有的小鳥(niǎo)騎自行車，彎著腰，用嘴叼住車把，小心翼翼地踩住車腳板，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T過(guò)來(lái)騎過(guò)去，老師們和同學(xué)們不是傳來(lái)歡笑聲和喝采聲。有的小鳥(niǎo)做算術(shù)題，同學(xué)們說(shuō)一道題目，小鳥(niǎo)會(huì)用叫聲來(lái)回答，而且都答對(duì)了，聰明著呢！有的小鳥(niǎo)在滑冰，四字腳都踩在滑板上，一步一步往前滑，一雙圓溜溜的眼睛，好奇地望著大家，樂(lè)得大家哈哈笑。瞧，這只小鳥(niǎo)把路上的`垃圾一個(gè)一個(gè)弄道清潔箱里，它多愛(ài)干凈，多講衛(wèi)生呀！
還有小鳥(niǎo)滑滑梯、走鋼絲、打保齡球，都挺有趣的。
我們還玩了漂流探險(xiǎn)、噴泉、孔雀園、綠色小園。
下午二點(diǎn)鐘，我們依依不舍地離開(kāi)了綠色樂(lè)園。雖然同學(xué)都被淋濕了，但仍然在車上津津有味地講述著游玩地情景！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
手有各種各樣的，有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有細(xì)嫩的，也有粗糙的，我見(jiàn)過(guò)的手就有很多種。
就拿我們家里人的手來(lái)說(shuō)吧，就各不相同。我的手呢，還算小巧。五個(gè)手指美觀地長(zhǎng)在手上，纖細(xì)修長(zhǎng)，如同五位亭亭玉立的舞女站立在那展示自己婀娜的身姿，又如同五座秀麗的小山矗立在那媲美，十分可愛(ài)。每個(gè)手指關(guān)節(jié)處有些皺紋，當(dāng)我張開(kāi)雙手掌時(shí)就可以清楚地看到它們，這是由于手指常年靈活運(yùn)動(dòng)形成的。我的指甲蓋細(xì)長(zhǎng)，呈粉紅色，指甲蓋下部有一小截呈白色的、彎彎的月牙部分，指甲經(jīng)常剪得平平整整，清洗的干干凈凈。有幾條很深的紋路，有規(guī)律的分布在掌心里，這是與生俱來(lái)的遺傳因素吧！手心很神奇的將五個(gè)指頭連在一起。手背上，則隱約可見(jiàn)一些青筋，但不明顯。我的手十分靈活，它可以寫出娟娟繡字，也可以畫(huà)出精美的圖案，還可以做很多有趣的事……左手和右手，這一對(duì)好兄弟，給我?guī)?lái)了方便，它不僅美麗而且有用，我非常喜歡我這雙纖細(xì)又能干的巧手。
媽媽的手很普通，既不是很白嫩，也不是很粗糙。這雙手有些發(fā)黃，不像我的手那么白。它的皮膚很光滑，肉比較厚實(shí)，軟綿綿的，摸上去十分舒服，湊近一聞還有一絲絲的香氣呢！我非常喜歡我媽媽的手，經(jīng)常撫摸這雙手，每一次都給我一種親切、溫柔的感覺(jué)，讓我感受到了母愛(ài)。媽媽的手指長(zhǎng)得很飽滿、指頭中間有特別深的.皺紋，手指肥嘟嘟的，很是可愛(ài)。指甲不是很長(zhǎng)，圓鼓鼓的，小巧惹人喜愛(ài)。手心也有幾條紋路，像細(xì)細(xì)的劃線。手背上除了一些細(xì)紋看不到青筋，媽媽的手可是非常靈巧的，這雙手像魔術(shù)師一樣，可以把本來(lái)一個(gè)破爛的東西變成一件嶄新實(shí)用的物品，把臟衣服變得跟新的一樣，家務(wù)活可缺不了它！
爺爺?shù)氖帜兀瑒t一眼就能看出這是老年人的手，整只手粗壯有力。細(xì)看手心，你會(huì)很驚訝：從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多皺紋的手！手上的皺紋密密麻麻，像蜘蛛結(jié)的大網(wǎng)，讓人眼花繚亂；又像迷宮一樣繞在一起。手背上的皮膚很松，沒(méi)有一點(diǎn)彈性。手指像半截老松木，十分粗硬。這雙手之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樗鼮槲覀兗易龀隽嗽S多貢獻(xiàn)：壞了的電器，這雙手能修好；破了的衣服，這雙手能補(bǔ)好；廢舊的竹竿，這雙手能把它變成美麗的風(fēng)箏……爺爺?shù)倪@雙手雖然樣子不好看，但非常靈活，真是我們家的一寶，沒(méi)有它我們還真不方便呢！
每只手各不相同、各有千秋，但是對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是身體寶貴的一部分，我們都應(yīng)好好愛(ài)惜和利用它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我是一棵仙人掌，在浩瀚無(wú)邊的沙漠中，身軀枯黃的我并不引人注目。驕陽(yáng)似火，曬得我的皮膚都裂開(kāi)，使我發(fā)出一陣陣絕望的哀鳴。
我就在這里等死嗎？不，我還很年輕，我必須活下去。我使出渾身的解數(shù)，尋求水。我把我的腳伸進(jìn)地下，希望能得到一丁點(diǎn)兒地下水，但后過(guò)卻令我很失望。我甚至在我的手掌上刻下“sos",拼命地?fù)]動(dòng)，大聲地喊叫，而換來(lái)的只是自己的回聲。
我多希望這時(shí)候有一個(gè)人拿著一壺水來(lái)和我分享，甚至是一滴也好，也能讓我多活一秒。但夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)間仍存在著一定的差異。突然，在我眼前出現(xiàn)一片綠洲。那里的花草樹(shù)木是那么的.蔥郁，令人聯(lián)想到生命這個(gè)詞。我當(dāng)然知道這是一中因陽(yáng)光反射而造成的科學(xué)現(xiàn)象，但還是眨著眼睛享受著虛擬世界的美好。
漸漸的，我感到頭暈?zāi)垦�。這時(shí)候，我已經(jīng)不再大喊大叫了。只是默默地閉上眼睛，等待著厄運(yùn)的降臨。隨之，從天空中飄落一陣甘霖，灑落在我早已枯涸的心靈。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，我們學(xué)校決定讓我們年級(jí)去番禺野生動(dòng)物園春游。我們一聽(tīng)到這句話，就像至少撿了一億元那樣興奮，我們?cè)缟?：30就要到達(dá)學(xué)校，8：00就出發(fā)。
坐上車后，同學(xué)們的心情都很激動(dòng)，一路上我們?cè)谲嚿蠂\嘰喳喳地說(shuō)了一大堆話，不知不覺(jué)地過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，導(dǎo)游姐姐忽然對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們到了�！蓖瑢W(xué)們這才從激動(dòng)的心情中醒悟過(guò)來(lái)，一進(jìn)門口，我們就看見(jiàn)了一大群的火烈鳥(niǎo)，同學(xué)們不約而同地舉起照相機(jī)，咔嚓咔嚓照相，那些火烈鳥(niǎo)有的在吃東西，有的在喝水，有的在睡覺(jué)，可美麗了。
又往前走了一段路，我們又看見(jiàn)了各種各樣的猴子，有金掌猴、吼猴、蜘蛛猴等等，只見(jiàn)它們?nèi)跇?shù)上跳來(lái)跳去，有的'游客向它們投喂食物，它們就爭(zhēng)先恐后地?fù)溥^(guò)去搶奪，它們滑稽的樣子逗得我們哈哈大笑。
我們還乘車看了五個(gè)洲的動(dòng)物，這里面的動(dòng)物各式各樣，稀奇古怪，給我留下了一個(gè)美好的回憶。
這次的春游非常快樂(lè)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次春游。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“加油！加油！加油！四(2)班必勝，四（2）班必勝 ……”大家猜？我們這是正在干什么呢？哈哈我們正在和上一屆的拔河比賽冠軍四（5）班舉行激烈的“戰(zhàn)斗”。
一來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上早已充滿了火藥味，戰(zhàn)爭(zhēng)的氣息和緊張的氣氛都彌漫開(kāi)來(lái)。看，選手們個(gè)個(gè)精神抖擻地上了場(chǎng)。
選手們把腳分開(kāi)，站成“弓”字步，腳頂著腳，身體向后傾。只聽(tīng)裁判員一聲哨響，緊張的拔河比賽開(kāi)始了。個(gè)個(gè)選手抓住了繩子，拼命往后拉，大家的手都像一把把大鉗子一般，牢牢地抓住繩子。他們有的雙手被粗糙的繩子拉得通紅，有的正在咬緊牙關(guān)拼了命的`往后拉。有的不顧被繩子拉疼的手，只顧往后拉，還鼓勵(lì)身邊的同伴們，讓他們?cè)偌影褎艃海�有的選手頭上流出了豆大的汗珠，連紅得像一個(gè)個(gè)熟透了的大紅蘋果……
中間的那根紅綢帶一會(huì)兒往左一會(huì)兒往右，不知道它到底喜歡那一班，想去哪一班。雙方都使出了九牛二虎之力，終于我們班贏了。大家歡呼著抱在一起，但輸了的四（5）班同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球一般。
這是多么刺激的一場(chǎng)拔河比賽呀！它不僅是我們的友誼更深、更濃、更團(tuán)結(jié)，還給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
放學(xué)了，我和王億美一起走，她弟弟王智浩也在。
突然，王智浩對(duì)我們說(shuō)：“喂，我請(qǐng)你們?nèi)フ骢r奶吧吃一頓怎么樣？”
我們倆對(duì)視一下，一唱一和：“啥時(shí)候變成大富翁了？”“今天是愚人節(jié)嗎？”
“哎，誰(shuí)叫我人緣這么好呢？我同桌有一張卡，他說(shuō)我可以用他的卡隨便吃。”瞧他那自作多情的樣，該不是同桌在騙他吧？
王億美說(shuō)：“真的嗎？我們就賺大嘍！”
我還是心存疑慮。但他推著我們?nèi)チ苏骢r奶吧。
我們進(jìn)去后，開(kāi)始挑自己喜歡吃的東西，然后去買單處?kù)o靜地排隊(duì)，但心里充滿了興奮和激動(dòng)。
輪到我們了。王智浩報(bào)出了卡號(hào)：725�？墒悄墙憬惴朔浿ㄌ�(hào)的本子說(shuō)：“沒(méi)有這個(gè)卡號(hào)�！�
我們緊張地看了看王智浩，異口同聲地問(wèn)：“怎么回事？”王智浩估計(jì)也是一頭霧水吧：“我也不知道啊�！蔽覀冋嫦胪趥�(gè)地洞鉆進(jìn)去。
王智浩可能想為我們挽回一些顏面，自作聰明地說(shuō)：“可能是記錯(cuò)了，應(yīng)該是527。”服務(wù)員姐姐看出了蹊蹺，就問(wèn)：“卡主人叫什么名字？”王智浩趕緊報(bào)出他同桌的.名字。姐姐又翻了翻，冷冷地看著我們：“沒(méi)有這個(gè)名字�！�
我的天！尷尬極了！
姐姐又開(kāi)口了：“學(xué)什么不好，學(xué)這些。真是的。未經(jīng)主人同意，別人是不可以用的�！�
她說(shuō)的客氣，其實(shí)誰(shuí)都聽(tīng)出她的意思，明顯說(shuō)我們想去她們店里騙吃��！
邊上的人都用看小偷的眼神看著我們，我只覺(jué)得耳朵被人狠狠地抽了一把，整張臉都火辣辣的。
在大家逼人的目光下，我們拋下面包逃了出來(lái)，心中也不知是什么滋味。門口的“真鮮奶吧”四個(gè)大字，好像變成了“真丟臉奶吧”。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)小學(xué)作文11-10
【精選】小學(xué)四年級(jí)作文07-21
（經(jīng)典）小學(xué)四年級(jí)作文07-27
(精選)小學(xué)四年級(jí)作文08-03
小學(xué)四年級(jí)作文08-06
小學(xué)四年級(jí)作文（精選）08-15
小學(xué)四年級(jí)作文(精選)07-30
小學(xué)四年級(jí)作文[精選]07-31