四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
校園的四季簡(jiǎn)直美若天堂。春天，鮮花怒放、百鳥爭(zhēng)鳴，樹木又穿上了新衣；夏天，校園里的樹木飛速生長(zhǎng)，給我們免費(fèi)“蓋”了一個(gè)乘涼之地；秋天，校園里的樹上像長(zhǎng)了黃金葉，從遠(yuǎn)處看，就像一棵搖錢樹，還有一些樹上是紅楓葉。遠(yuǎn)處一看，像樹上著了三味真火似的，怎么也不會(huì)滅；冬天的校園是最美的。因?yàn)檠┞涞綐渖希駱渖嫌珠L(zhǎng)了白色的葉子，很溫暖。還有校園的操場(chǎng)上，一層厚厚的雪，走上去，軟軟的，像一個(gè)白色的毛茸茸的.毯子。校園的四季我最喜歡的是冬天，因?yàn)槎炜梢远蜒┤恕⒋蜓┱�、滑雪、滑冰之類很多好玩的�?/p>
放過(guò)寒假，走進(jìn)校園里，地上滑滑的，真好玩。但是，雪都快化了，我雙腳一滑，它化的速度就更快了。于是我不再滑了，快速行走到教室里。在走進(jìn)教室之前，有一個(gè)大廳，這里非常滑，于是校長(zhǎng)把地毯鋪上了，才減少了滑倒的危險(xiǎn)。
今年過(guò)完暑假，我又來(lái)到學(xué)校，校園依舊一片青翠，處處鳥語(yǔ)花香，唯一遺憾的是不能讓以前的老師教我了。想到這，我未免覺(jué)得有些遺憾。
四季的校園，千姿百態(tài)、千變?nèi)f化，誰(shuí)也不知道它下一秒會(huì)變成什么！
四年級(jí)的作文 篇2
星期天，我讀了一個(gè)令我非常感動(dòng)的故事。一起聽(tīng)一聽(tīng)吧！故事的大致內(nèi)容是這樣的：一天，兩只被主人拋棄的小貓可憐的流浪在街上，他們避開了過(guò)往的車流，來(lái)到了通往森林的`高速公路上。只要過(guò)了高速公路，它們就可以回到大自然的懷抱了。可不幸的是，其中一只小貓被疾馳的大貨車給壓死了。另一只小貓看見(jiàn)慘死的伙伴。發(fā)出了悲哀的喵喵聲。死守在伙伴的尸體旁，久久不肯離去。過(guò)往的車輛看到這么令人感動(dòng)的場(chǎng)景，紛紛繞開，甚至一些好心的司機(jī)還給它扔來(lái)了食物。
同樣，在韓國(guó)也有著幾只充滿愛(ài)心的小狼狗。幾個(gè)伙伴從小便一起生活在警犬訓(xùn)練營(yíng)，它們特別要好，但是在一次任務(wù)中，一只小狼狗不幸被歹徒射傷。當(dāng)其他狼狗朋友發(fā)現(xiàn)受傷的伙伴時(shí)，他們發(fā)出了氣憤的怒吼聲，不肯再去執(zhí)行任務(wù)，守在伙伴身邊，并輕輕地用舌頭舔著伙伴的頭。直到它的主人將它運(yùn)走，那幾只小狼狗才肯繼續(xù)工作。
讀了這個(gè)故事讓我明白：動(dòng)物也向我們一樣，有它們自己的情感，所以我們要善待它們，就像善待你的好朋友一樣。
四年級(jí)的作文 篇3
從我上托兒所到現(xiàn)在，有許許多多的老師教過(guò)我。其中令我最難忘、最感激的老師就是從小學(xué)一年級(jí)一直教到現(xiàn)在四年級(jí)的班主任——彭老師。
彭老師長(zhǎng)著一雙杏花眼，兩顆黑溜溜的眼珠就像兩顆黑寶石；鼻子不短不長(zhǎng)，正好；有著粉紅色的嘴唇和兩排整齊潔白的牙齒，可漂亮了！她的臉上還有兩個(gè)小酒窩，紅紅的，笑起來(lái)就像個(gè)美麗的仙女；她還有著一頭又紅又黃的頭發(fā)，卷卷的，就像泰迪毛茸茸的`尾巴，可愛(ài)極了！她穿衣服很講究，每天都會(huì)穿著不一樣的衣服，喜歡背著不一樣的包來(lái)學(xué)校上班。
彭老師脾氣很好，很有耐心。她給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，如果我們都沒(méi)有聽(tīng)懂，或者是個(gè)別同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，她能夠看得出我們的眼神，會(huì)重新講一遍，甚至兩遍、三遍，直到我們聽(tīng)懂為止。這可以看出她是一個(gè)很負(fù)責(zé)的好老師。
彭老師非常關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)我倍加關(guān)心。記得有一次，我生病了，連生了一個(gè)星期，爸爸媽媽一起幫我請(qǐng)了病假。一開始，我想：生病這么好啊，我也好想生病，在家里多么舒服，能夠看電視、玩IPAD、踢毽子、跳繩、玩游戲……說(shuō)著說(shuō)著還真生病了。每天，我覺(jué)得精神一點(diǎn)都沒(méi)有。到了放學(xué)時(shí)間，彭老師讓同學(xué)們幫我把作業(yè)抄好，整理好，放在我的抽屜里讓爸爸媽媽方便來(lái)取。這發(fā)燒感冒是終于好了，星期一我又正常去學(xué)校上課了。彭老師親切地對(duì)我說(shuō)：“黃金舟，你來(lái)了！病好些了嗎？”我說(shuō)：“好得差不多了，就是我現(xiàn)在還有點(diǎn)咳嗽。”她又說(shuō)：“那行，那待會(huì)兒你去一下衛(wèi)生室量一下體溫吧！”我說(shuō)：“嗯，我知道了�！蔽伊亢昧梭w溫，是正常，就去了教室。彭老師沒(méi)有讓我去上幾節(jié)副課，就讓我在教室里安心休息，補(bǔ)作業(yè)。她對(duì)我說(shuō)：“黃金舟，作業(yè)別補(bǔ)得太累了，能補(bǔ)多少就補(bǔ)多少，沒(méi)事的！”我說(shuō)：“知道了�！蔽谊戧懤m(xù)續(xù)把全部作業(yè)都補(bǔ)完了，交給了彭老師。彭老師笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“真棒！這么快就把作業(yè)全部補(bǔ)好啦！”我說(shuō)：“嗯！”我當(dāng)時(shí)感覺(jué)心里就像灌了蜜似的。
最值得一說(shuō)的是，我擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)，一直積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，比如寫字比賽、護(hù)�；顒�(dòng)、手工制作主題小報(bào)、出黑板報(bào)等。每學(xué)期期末的時(shí)候，彭老師在我的“評(píng)價(jià)手冊(cè)”上總是夸獎(jiǎng)我是老師的好幫手，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。能夠得到彭老師的鼓勵(lì)，是一件非常光榮的事情。
彭老師真是個(gè)好老師，我很尊敬她，也很喜歡她。我希望她身體健康，工作順利，天天快樂(lè)！我也希望自己好好表現(xiàn)，對(duì)得起她對(duì)我的關(guān)心。
四年級(jí)的作文 篇4
假期，我隨爸爸、媽媽一起到鄉(xiāng)下的爺爺家。一路上，我都非常興奮，不停地問(wèn)問(wèn)題，把爸爸、媽媽都問(wèn)糊涂了。
到了爺爺家，爺爺早已在外面迎接我們了，那只活潑的大花狗也乖乖地蹲在大門前迎接我們。爸爸說(shuō)要帶我去農(nóng)村的菜園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我高興地歡呼起來(lái)。來(lái)到菜園，我興奮地跑來(lái)跑去。這里的蔬菜可真多啊，有白菜、青椒、黃瓜、土豆、西紅柿等。我看到一個(gè)大蘿卜，想起一首兒歌《拔蘿卜》，便想憑借自己的力量把它給拔出來(lái)�？蓻](méi)想到，重心偏離，我摔了個(gè)“狗啃泥”，爸爸、媽媽笑彎了腰。
去過(guò)菜園，我們又來(lái)到果園�？炜�，那些蘋果害羞得臉都紅了，燈籠似的柿子掛在枝頭，石榴笑得牙齒都露了出來(lái)。回家的路上，我們路過(guò)一片田野和一片樹林。田野里，高粱漲紅了臉，麥子笑彎了腰。小樹林邊的小路上落滿了金黃色的樹葉，好像給地面鋪上了一層金黃色的`地毯。
鄉(xiāng)下，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有一種獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
四年級(jí)的作文 篇5
在我的記憶里，媽媽的微笑是最美的。
有一天，我在家里玩小汽車，我一拉后面的線，小汽車“嗖”的跑到桌子后面了，我急忙去撿，我在桌子后面拿小汽車?yán)�，一不小心把媽媽的杯子弄破了，突然！我�?tīng)到了“啪”的一聲，我走到了前面，看到了媽媽杯子，媽媽回來(lái)一定會(huì)打我一頓的，我非常害怕！于是我就坐在沙發(fā)上想辦法，我想呀想，到了十點(diǎn)半，還有五分鐘媽媽就回到家了，我還是沒(méi)想出辦法來(lái)，我想這可怎么辦呀！媽媽回來(lái)了，她把門打開，我就把門閉上，媽媽說(shuō)：“臭小子快點(diǎn)把門打開。”我哭著說(shuō)：“我一不小心把您的杯子打破了，小學(xué)二年級(jí)作文《最美的微笑作文》。”媽媽微笑著說(shuō)：“你先把門打開�！庇谑俏揖痛蜷_了門，媽媽進(jìn)來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，一向嚴(yán)厲的媽媽依舊笑著說(shuō)：“你如實(shí)的告訴了媽媽打破杯子的事情很好，真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。媽媽不打你，別害怕，你以后就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`好孩子。”聽(tīng)了媽媽的話，我緊緊的抱住了媽媽，第一次感覺(jué)媽媽的懷抱好溫暖。
是媽媽的微笑讓我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。在我心目中，媽媽的微笑是最美的！
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