四年級(jí)作文常用（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)想是燈，照亮我們?nèi)松穆�；�?mèng)想是金，讓人生變得更加輝煌；夢(mèng)想是太陽(yáng)，照耀著一代又一代懷揣夢(mèng)想的人。有誰(shuí)知道，夢(mèng)想有雙翅膀。它有一雙潔白的、光亮的翅膀。象征著人們的純潔的心靈、美好愿望還有那偉大的理想。
這次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是夢(mèng)想。雖說(shuō)不是每人都能夠達(dá)到夢(mèng)想的彼岸，但正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人生才能變得充滿了厚度與韻味。電影明星周星馳曾說(shuō)過(guò)：“人若沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)有什么區(qū)別。”
在《開(kāi)學(xué)第一課》里，我看到了女航天員王亞平阿姨和13歲的跳傘員付麗娟。他們兩個(gè)都是靠著自己辛勤的汗水達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。
我很喜歡女航天員王亞平阿姨，她講課的主題是將個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想結(jié)合。王亞平阿姨是中國(guó)第二位登上太空的女航天員，并且進(jìn)行了首次太空授課，給人留下了深刻印象。她在演講中說(shuō)到，自己小時(shí)候夢(mèng)想能夠做一名飛行員，在參軍后看到中國(guó)首次載人航天行動(dòng)成功后便勵(lì)志要做一名女航天員。而在夢(mèng)想成真的那一刻，她感受到了個(gè)人的夢(mèng)想和國(guó)家的夢(mèng)想融合在了自己的驕傲和自豪當(dāng)中。她說(shuō)，這一切都源于10年前她的航天員的“夢(mèng)想”，而只要努力就一定能夠觸到夢(mèng)想。她由一名普通的士兵到航天英雄，“追夢(mèng)者”的身份始終不變。
雖說(shuō)王亞平阿姨的努力讓我們感動(dòng)，但是最讓我感動(dòng)得還是汶川地震最美舞者廖智阿姨。廖智阿姨告訴我們，她從小就喜歡跳舞，雖然她沒(méi)有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師這個(gè)職業(yè)也讓她和開(kāi)心。但是一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震奪走了她所有的幸福，她失去了她最?lèi)?ài)的家人，還有她一雙輕靈舞動(dòng)的雙腿。假肢帶來(lái)的劇痛，幾乎使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨(dú)自在家的她需要上廁所，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現(xiàn)穿戴假肢也并不是無(wú)法想象的事情。
后來(lái)，因?yàn)榱沃菍?duì)夢(mèng)想的追求，終于學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了跳舞，甚至還學(xué)會(huì)了她之前很多不會(huì)的`事情。是她對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，給了她一次重生。假若，我們也像廖智阿姨一樣朝著自己的偉大理想去奮斗、努力。我們就會(huì)擁有夢(mèng)想的翅膀，那雙潔白的翅膀。那么，我們的夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)。
其實(shí)，每個(gè)人都一個(gè)屬于自己的天使。天使不但時(shí)時(shí)保護(hù)著你，也幫你保管著那雙夢(mèng)想的翅膀。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，幫把夢(mèng)想的翅膀拿回來(lái)，擁有一個(gè)屬于自己的飛翔，飛翔到夢(mèng)想的彼岸……
讓我們一起加油、一起努力，讓我們坐著夢(mèng)想的翅膀，伴著希望起航……
四年級(jí)作文 篇2
在我們班里，有非常多的小書(shū)蟲(chóng)。他們非常喜愛(ài)看書(shū)，那些書(shū)能讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)生活中感到異常的快樂(lè)。
有的同學(xué)的書(shū)是從學(xué)校圖書(shū)館里借閱的，也有一些同學(xué)是從我們班里專(zhuān)門(mén)成立的圖書(shū)角里拿來(lái)閱讀的。比如我們班里的唐嘉樂(lè)同學(xué)就是書(shū)蟲(chóng)之一，他中午一回到教室就從桌肚中抽出了一本課外書(shū)，津津有味地的看了起來(lái)。他閱讀的速度賊快，一眨眼能看十幾頁(yè)呢，直到上課鈴響他才放下書(shū)，依依不舍的地放回桌肚。
梁琳同學(xué)也特別愛(ài)看書(shū)，他喜歡軍事類(lèi)的書(shū)籍，每次借閱的.都是槍、坦克之類(lèi)的書(shū)籍。同時(shí)他還喜歡科幻類(lèi)的，《哈利·波特》全套他都有，《福爾摩斯》也是他的最?lèi)?ài)之一。
我們班還有《閱讀銀行》、《閱讀存折》這些記錄本。上面記錄了我們一個(gè)星期或一個(gè)月所看的課外書(shū)的名字和數(shù)量。男生看的書(shū)軍事方面的偏多，而女生則是文學(xué)方面的偏多。有時(shí)大家也會(huì)把自己家的繪本帶到班級(jí)里與大家一起分享。通過(guò)分享心得感受讓大家受益匪淺。
我也有喜歡看的書(shū)。每天早晨到學(xué)校后會(huì)把書(shū)包里的課外書(shū)拿出來(lái)，每次翻開(kāi)了我就不想放手，太吸引人啦，如果沒(méi)有人打擾我的話，我估計(jì)一口氣能看好幾個(gè)小時(shí)呢！書(shū)里的主人公都非常的厲害，人人都是身懷絕技，讓我好是羨慕。
書(shū)給我們帶來(lái)了快樂(lè)和一些天馬行空的想法，大家通過(guò)天天閱讀，提高了寫(xiě)作的本領(lǐng)，讓我們甚是喜悅。書(shū)是開(kāi)啟智慧的寶庫(kù)，讓我們一起多讀書(shū)吧。
四年級(jí)作文 篇3
我的爺爺是一位愛(ài)搞“小發(fā)明”的老人。他雖然年紀(jì)大了，可他還健康著呢，腦子也比一般老人靈活。爺爺經(jīng)常搞“小發(fā)明”，讓我給你講講爺爺發(fā)明東西的故事吧！
一天清晨，還在睡夢(mèng)中的我被路過(guò)的車(chē)?yán)嚷暯o吵醒了，我揉著眼睛，迷迷糊糊地起了床，朝窗外看，只見(jiàn)爺爺扛著兩袋水泥，不知在搗鼓什么。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)爺爺把水泥倒在一個(gè)廢桶里，往里面加了些水，還拿來(lái)了一把抹刀，沾了些水泥。當(dāng)我洗漱完畢到屋外時(shí)，發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)搞好了一個(gè)水泥花盆！當(dāng)時(shí)我就驚呆了，他是怎樣做的呢？真后悔沒(méi)有看過(guò)程。我發(fā)自?xún)?nèi)心的.覺(jué)得爺爺好厲害！
有一次，姑姑買(mǎi)了一張凳子，爺爺覺(jué)得家里凳子不夠用，就照姑姑買(mǎi)來(lái)的那張凳子動(dòng)手做了起來(lái)。只見(jiàn)爺爺把木板鋸成三塊，然后還找了一根細(xì)長(zhǎng)的木棍來(lái)，把木棍鋸成一小節(jié)。爺爺把一塊木板放在地上，再把另外兩塊木板立起來(lái)放在上面，之后爺爺拿來(lái)釘子和錘子，把三塊木板固定在了一起。至于那個(gè)木棍嘛，就把它固定在下面兩塊木板的中間，這張凳子就制作完成啦！看著新做好的凳子，爺爺樂(lè)壞了，接著又陸續(xù)做了好幾張呢。
你瞧，我的爺爺算是個(gè)“發(fā)明家”吧，嘻嘻，他還有好多好多雕刻“發(fā)明”呢，下次再給你們一一介紹吧！
四年級(jí)作文 篇4
我呀！就是個(gè)典型的馬大哈！平時(shí)總會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)！可每次父母都會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣！可這天我又犯錯(cuò)了！父母的表現(xiàn)很讓我驚奇。
中午吃飯時(shí)！媽媽給我裝了一碗熱氣騰騰的湯！說(shuō)很營(yíng)養(yǎng)設(shè)么的！要我趕緊喝了！可我真不喜歡這個(gè)味！想想媽媽也是為了我好！就打算捏著鼻子喝下去了！可一不小心手滑了！把湯灑了一地！把自己衣服褲子也弄濕了！這如何是好？十分害怕！根本不敢抬頭看父母一眼。奇怪了！今天她們都沒(méi)罵我呢？
帶著疑問(wèn)自己趕緊躡手躡腳的回到房間！把衣服褲子換了下來(lái)！又連忙拿拖把拖地！最后還拿紙巾把地上一點(diǎn)點(diǎn)的擦干凈。
回到餐桌上！我緊張的都不敢喘氣。爸爸慢吞吞說(shuō)話了：“做事要小心，謹(jǐn)慎一點(diǎn)，不要總是毛手毛腳的！那樣什么事都干不好�！边�！老爸這是怎么了？平時(shí)不都要把我大罵一頓的`嗎？接著我又偷偷把目光灑在了媽媽身上！心想！我這老媽又要開(kāi)始念經(jīng)了，我佛慈悲呀！老媽說(shuō)：“以后小心點(diǎn)，再喝一碗湯吧，等會(huì)自己把衣服洗干凈�！闭f(shuō)完她們吃完下桌了。
等我吃完飯后，媽媽已經(jīng)把衣服放洗衣機(jī)里洗了！讓我看了十分感動(dòng)，才知道父母是非常非常愛(ài)我的。
她們不愿把我罵得灰頭土臉，而是想教育我不要再犯同樣的錯(cuò)誤！媽媽也不讓我浪費(fèi)時(shí)間去洗衣服，而是讓我休息一會(huì)就寫(xiě)作業(yè)。
一個(gè)人在父母心中的地位是不可以只看表面的，比如：父母說(shuō)你罵你！就說(shuō)父母不愛(ài)你了！這是錯(cuò)的，因?yàn)槟銢](méi)有走進(jìn)父母的心這些道理我都要感謝這碗湯，是你讓我知道了我在父母心中的位置是很重要的！
四年級(jí)作文 篇5
今天，我參加了小記者活動(dòng)。在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了做裝飾鞭炮。
一卷金色膠帶、三張紅色的紙、一根紅繩、一把剪刀、一卷雙面膠，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。接下來(lái)，水晶老師便開(kāi)始教我們鞭炮的做法，我豎起耳朵專(zhuān)心致志地聽(tīng)著，生怕漏了其中一個(gè)環(huán)節(jié)。
老師一講完，我便迫不及待地做了起來(lái)。我依葫蘆畫(huà)瓢，先把紙一一折好，拿起剪刀，沿著折痕開(kāi)始剪，誰(shuí)知這看起來(lái)雖簡(jiǎn)單，但實(shí)際做起來(lái)卻困難重重，剪起來(lái)時(shí)歪歪扭扭的，怎么也剪不直，我只好再下點(diǎn)功夫把邊剪直。剪好了紙，我就上去打孔，老師讓我和其他幾個(gè)高年級(jí)的'同學(xué)自己打孔，還教了我們打孔的方法，我一看便會(huì)，不一會(huì)兒，我就打好了洞。
回到座位，我開(kāi)始粘金色膠帶，我粘一張剪一張，這樣速度慢，效率太低。后來(lái)，媽媽告訴我一個(gè)更加快速的方法：把這些紙連在一起粘。這樣一次可以粘好幾個(gè)，效率大大提升，別的同學(xué)才粘了一半，我已經(jīng)粘完了。之后粘雙面膠我也用了這個(gè)辦法，一下子就粘了一半，沒(méi)一會(huì)兒就粘完了。我看著邊上那些才只粘了一點(diǎn)的，我心中揚(yáng)揚(yáng)得意。接著，我開(kāi)始把紙一個(gè)一個(gè)卷成筒狀，這下我有些馬虎了，你瞧，這個(gè)“鞭炮”一頭細(xì)一頭粗，那個(gè)“鞭炮”有些貼歪了，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，把剩余的幾個(gè)好好的粘，把前面的幾個(gè)改一改。終于，“鞭炮”變得兩頭一樣粗，精神了許多。最后，穿繩子。這步我不會(huì)，于是我便去請(qǐng)教老師，老師告訴了我怎么穿，還給我示范了一個(gè)，我看懂后，馬上回座位穿，一個(gè)又一個(gè)，我的裝飾鞭炮越來(lái)越長(zhǎng)，最后，我的裝飾鞭炮順利完成了。
“咔嚓”一聲，小鹿老師為我們已經(jīng)做好了的同學(xué)拍了照片。水晶老師還發(fā)給我了一個(gè)漂亮的徽章！
看著這串親手做的漂亮的裝飾鞭炮，我的心里美滋滋的！
四年級(jí)作文 篇6
石林因四景而聞名于天下。今早我們一出賓館就沿著顛簸的山路去到了其中之一的大疊水瀑布景區(qū)。
進(jìn)入景區(qū)，叢叢青竹蓬蓬勃勃，到處都是青翠的參天大樹(shù)，偶爾在對(duì)面山崖上會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)溶洞。突然在我們的腳下傳出了轟隆隆低沉的聲音。我大叫：“不好了！地震了！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“不是地震，是瀑布的轟鳴，它在向我們致歡迎詞呢！”我們順著山道下到谷底。在山道上，由于常年無(wú)人光顧，本來(lái)就已經(jīng)濕滑的臺(tái)階加上山體滑坡，臺(tái)階變的更加難以落足。
下到谷底，眼前豁然開(kāi)朗，小水滴順風(fēng)飄到了我們的臉上，就像二三月間的春雨一樣，細(xì)細(xì)柔柔的下著。瀑布的吼聲震耳欲聾，使人還沒(méi)有見(jiàn)到瀑布就可以感受到瀑布的雄壯氣勢(shì)。再往前走幾步，瀑布的側(cè)身照就呈現(xiàn)在我的眼前。突然，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面有個(gè)觀景臺(tái)，便興致勃勃的跑了上去。站在觀景臺(tái)上，瀑布像一條白龍從山崖上飛入到了深潭中，那吼聲可能是白龍飛入深潭時(shí)高興的歡呼。對(duì)面的山青翠欲滴，突顯的瀑布無(wú)比清新。深潭的水是渾黃的，應(yīng)該是瀑布的激流攪得的`潭底的黃土不得安寧，到水面上來(lái)透氣的緣故吧。
走到瀑布下面，抬頭一看從天而降的瀑布給人一種天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)，正在這時(shí)，付姨媽大叫：“到這來(lái)，太舒服了，”原來(lái)是微風(fēng)吹過(guò)，水珠落在身上，非常涼爽。仔細(xì)一看，瀑布的下方有幾個(gè)黑黝黝的溶洞，風(fēng)從里面吹出來(lái)，就像里面有一臺(tái)鼓風(fēng)機(jī)一樣，給人一種毛骨悚然的感覺(jué)。瀑布下方的水被氣流吹的“卷”了起來(lái)，像一個(gè)個(gè)的水球。比起瀑布來(lái)這幾個(gè)水球顯得十分輕盈，好像是懸浮在了水面上。
我注意到在瀑布旁有水流過(guò)的痕跡，我想可能是三年連續(xù)的干旱讓瀑布的水流小了許多，使瀑布的規(guī)模也減小了許多。深潭的的邊緣有一條小河，順著山谷流向遠(yuǎn)方，在小河的旁邊坐落著一戶(hù)戶(hù)人家。想必今年連綿的雨水不但讓瀑布恢復(fù)了生機(jī)，也讓這方的人可以按時(shí)耕種。
不要讓這迷人的美景成為歷史。讓我們一起保護(hù)這大自然給我們的恩賜。
四年級(jí)作文 篇7
一天，一群小鳥(niǎo)從天空中掠過(guò)，唧唧喳喳地叫著�？墒�，有一只小鳥(niǎo)卻還不會(huì)自由地飛翔。那只小鳥(niǎo)很難過(guò)，心想：我不會(huì)飛，總是要鳥(niǎo)媽媽來(lái)喂食，這也太丟人了吧！于是，它決心開(kāi)始練習(xí)飛翔。
小鳥(niǎo)告訴鳥(niǎo)媽媽想學(xué)會(huì)飛，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了它，就帶它去學(xué)飛翔。耐心的`鳥(niǎo)媽媽先示范給小鳥(niǎo)看。只見(jiàn)媽媽雙腿一蹬，翅膀一撲就飛走了。鳥(niǎo)媽媽轉(zhuǎn)了個(gè)圈就回來(lái)了。小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀撲騰了幾下，卻頭重腳輕地摔了個(gè)跟頭。它又嘗試了一遍，還是不行。小鳥(niǎo)不灰心，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)飛翔，不要媽媽這么辛苦！”
第二天，小鳥(niǎo)又開(kāi)始練習(xí)飛翔了。跌倒，爬起；痛了，休息下；傷了，用唾沫涂抹下……一次又一次，小鳥(niǎo)始終沒(méi)有放棄。漸漸地，漸漸地，終于，小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了飛翔！小鳥(niǎo)可開(kāi)心了，心里好像吃了蜜糖一樣甜。
小鳥(niǎo)們又出去飛翔了。這次，這只勇敢的小鳥(niǎo)也去了。它張開(kāi)翅膀，飛了起來(lái)，向著藍(lán)藍(lán)的天空飛去。
我們要向這只小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)定目標(biāo)永不放棄，堅(jiān)持就是勝利！
四年級(jí)作文 篇8
那天，我和好朋友王毅一起去游泳。這是我好不容易才爭(zhēng)取到到的機(jī)會(huì)。
到了游泳館，我和王毅馬上換好泳衣，迫不及待地直奔游泳池，一下子扎進(jìn)水里。好舒服呀！好愜意呀！水兒滋潤(rùn)著我的身體，也滋潤(rùn)著我的'心田。我們一會(huì)兒在水面漂浮，一會(huì)兒潛在水底，你追我趕，打鬧嘻戲。
我們比賽吧！行。我剛坐下來(lái)休息，王毅的一句話又激起了我的斗志。別看你年齡比我大，游泳我可不讓你。我心里想著，只聽(tīng)撲通、撲通，我倆跳進(jìn)水里，爭(zhēng)先恐后地向?qū)Π队稳�。我雙手劃水，手腳并用，奮力向前，——我摸著岸邊了。咦，王毅呢？我抹下臉上的水，哈哈，原來(lái)，他還在水中央呢！王毅，加油！。。。。。。
還有一件特驚險(xiǎn)的事，我有點(diǎn)不好意思說(shuō)�！液屯跻阌X(jué)得在淺水區(qū)游得不過(guò)癮，偷偷躲開(kāi)大人的視線，違反規(guī)定跳到了1。8米的深水區(qū)。到了中心，我們覺(jué)得累了，身體直想向下沉。我們用盡了全身力氣狂撥水面，折騰了好一番才上了對(duì)岸。險(xiǎn)些溺水呀！上了岸，我倆都覺(jué)得疲憊不堪，后怕不已。這時(shí)候才后悔不聽(tīng)大人的話，以后我再也不敢逞能啦！
我們一直玩到下午六點(diǎn)多，才戀戀不舍地回家了。
四年級(jí)作文 篇9
我最喜歡的春天來(lái)到了，星期天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們一家人一起去涑水公園里找春天。
走在路上，春的氣息迎面撲來(lái)，我的心情不由地高漲，幾只小鳥(niǎo)站在枝頭，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在為春天開(kāi)一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。燕子成雙成對(duì)地從南方飛回來(lái)了，呢喃著也加入了演唱會(huì)。小草從地底探出了“小腦瓜”，好奇地四處張望著。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，柳條像小姑娘的長(zhǎng)發(fā)一樣隨風(fēng)飄舞。
不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了涑水公園。我仿佛進(jìn)入了一幅美麗的畫(huà)卷，桃花、杏花、無(wú)名花都爭(zhēng)先恐后的露出了自己的笑臉，好像在朝我們招手呢。遠(yuǎn)處的小廣場(chǎng)上，有許多小朋友，有的在攀巖，有的在放風(fēng)箏，還有的在花下照像，歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧！最引人注目的.是遠(yuǎn)處那一大片金燦燦的油菜花，猶如一片金色的海洋，置身其中，我仿佛變成了一簇油菜花，和小伙伴們一起隨風(fēng)輕舞，晾曬金色的年華！人們說(shuō)著笑著，追蜂采蝶，其樂(lè)融融。我不由得想起了詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！�
春天好美啊，她就在我們身邊。
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