實用的四年級優(yōu)秀作文[實用]
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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四年級優(yōu)秀作文 篇1
一個陽光明媚的星期天，我拿著蜻蜒風(fēng)箏到操場上去放風(fēng)箏。
我興高采烈地來到操場上，這時，操場上空早已飛滿了許多造型美觀、色彩鮮艷的風(fēng)箏，真是叫人眼花繚亂，目不暇接��！你瞧，小強的“鷂鷹”瞪著綠豆般的眼睛，在天空中橫沖直撞。小明的“鸚鵡”穿著綠衣服，在學(xué)飛翔。小紅的`“花蝴蝶”在藍(lán)天里翩翩起舞，它的后面緊跟著一只“蜈蚣”，“蜈蚣”緊追著它，想把它一口吞掉……
我右手捏著風(fēng)箏的線軸，一邊奔跑，一邊一拉一松地放著風(fēng)箏線，“小蜻蜒”張開翅膀，朝天空飛去，穩(wěn)穩(wěn)地在天空飛行，我一不小心被石頭絆了一跤，“小蜻蜒”來了一個“倒栽蔥”，一頭栽倒在地上，這時，弟弟小剛跑來了，扶起我，說：“姐姐，我來和你一起放吧。”于是，我們就一起放了。小剛拿著風(fēng)箏，在我跑的一瞬間，將“小蜻蜒”往上送，“小蜻蜒”使勁地往上飛，終于飛上了天空�？珊镁安婚L，“小蜻蜒”忽然來了一個“蜻蜒點水”，晃晃悠悠地往下栽，躺在了地上，我一屁股坐在地上，小剛走過來，說：“事上無難事，只怕有心人嘛，再一起放吧�！庇谑牵覀兘愕軅z經(jīng)過努力，終于把“小蜻蜒”放到藍(lán)天上。小剛開心得又蹦又跳。
“小蜻蜒”載著我們美麗的童年，在陽光下飛啊，飛啊……
四年級優(yōu)秀作文 篇2
昨天晚上停電了，房間里一片漆黑，什么都看不見�？墒钱�(dāng)姐姐脫衣服的時候，我看見她的衣服會發(fā)光，五顏六色的很漂亮。我還以為是姐姐的手機發(fā)出的亮光，仔細(xì)看了看才發(fā)現(xiàn)光不是從手機里發(fā)出來的。我覺得很奇怪，就問姐姐這是為什么，一開始姐姐不肯告訴我，說這是她學(xué)的一個魔術(shù)。一聽“魔術(shù)”兩個字我眼睛都大了，就纏著姐姐要她教我。姐姐被我纏得沒辦法，就拿起線衣遞給我說：“你用雙手搓搓�！蔽野凑战憬愕姆椒ㄗ隽�，可是并沒有使線衣發(fā)出亮光，姐姐說：“你用的力太小了，使點勁�！蔽矣钟昧Φ腵搓了一次，嗬，還真的發(fā)出亮光了，還伴著噼噼啪啪的聲音，好像鞭炮里的粉末掉到火爐里一樣，真好玩�！斑@是為什么呢？”我并不滿足于這有趣的現(xiàn)象，打算打破砂鍋問到底�！斑@叫靜電，或者說叫摩擦起電。”“靜電？”我疑惑不解�！艾F(xiàn)在你還不懂，等以后學(xué)的知識多了就知道了。”我哪里滿意這個答案啊，見我還不肯罷休，姐姐又告訴把筆放在頭發(fā)上來回磨幾下，筆就可以吸起小紙屑。“真的？”我半信半疑�！笆遣皇钦娴哪忝魈煸囋嚥痪椭懒��！�
今天早上一到教室里，我就按照姐姐說的把紙撕成了碎紙屑，然后拿出圓珠飛快地貼在頭皮上摩擦，麻麻的，都快把頭皮磨破了。我再把圓珠筆靠近碎紙屑。忽然，紙屑像一個個木偶一樣跟著我的圓珠筆跳動起來，像在演戲，又像是一位舞蹈家在舞臺上翩翩起舞，還像一個個活潑可愛的孩子跳來又跳去。過了一會兒有些紙片像是玩累了落到了桌子上，還有一些則好像跟圓珠筆有了一段感情似的，緊緊地和它粘在一起了。
哈！我發(fā)現(xiàn)了靜電！這個世界真奇妙，只要你有心，還會發(fā)現(xiàn)更好玩的新奇事物呢
四年級優(yōu)秀作文 篇3
太陽落山了，天漸漸黑了。不知何時，月亮從東邊的山巔一點一點的地爬起來，那么皎潔，那么明亮，大地漸漸變成了銀色的。
望著這皎潔的月亮，我的心中產(chǎn)生了無盡遐想，月亮里真的有玉兔居�。空娴挠泄饦鋯�？
月亮好像是一位慈祥的母親，脾氣沒有太陽的暴躁，也沒有太陽的'嚴(yán)厲。只是靜靜地、默默地發(fā)著暗淡的光。銀色的光鋪滿了大地，一切似乎都在朦朧的寂靜中熟睡了。
這銀色的光華中沒有喧鬧，而是安靜的、含蓄的，只有你留心的時候才能感受這寂靜而又充滿詩意的光，它會讓你感到非常舒服，仿佛受到了母親般的愛撫。此時此刻，你會忘記憂傷，忘掉煩惱。一種身在仙境的幸福感油然而生。
一輪明月，帶給我們無限的遐想，勾起我們太多的思念�！拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西”、“千里明月寄相思”、“舉杯邀明月，對飲成三人”、“海上生明月，天涯共此時”、“明月幾時有？把酒問青天……”明月是我們可以安心傾訴的對象，是我們可以寄托思念的知心朋友。月，讓寧靜的黑夜鋪上了銀色的面紗，讓世界充滿了和諧，充滿了喜悅，充滿了詩意。
好美的月��！我喜歡你。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
因為我是一個住校生，要在學(xué)校里住一個星期。在學(xué)校里每時每刻我都在想著回家。
星期天回到家，媽媽想寶貝似的寵著我，奶奶也是拿東西給我吃，爸爸更是對我問寒問暖。所以，星期天我是生活在蜜瓶里的。可一到學(xué)校，沒有人寵我，也沒有人拿東西給我吃，更沒有人對我問寒問暖。我好想天天都住在家里。
每當(dāng)星期一的時候，我就期待著星期五，期待著回家，期待著美好的星期天，期待著家人的溫暖。晚上我睡覺的時候，只要一閉眼，就能想到家。有好幾次我是從夢中哭醒，嘴里還喊著：“媽媽！”便再也睡不著了。
學(xué)校里每天八節(jié)課，再加上兩節(jié)自習(xí)，我每一節(jié)課都想著：快！快！快!下課吧！一天快一點過去，快點到星期五，我好早一點回家！
當(dāng)有的住校生往家里打電話的時候，我更是難受得不得了，羨慕得想插上翅膀飛回家里去�？蛇@時候爺爺告誡我的話又回響在耳邊：“你現(xiàn)在才上五年級，如果這時候不養(yǎng)成自立的`習(xí)慣，當(dāng)你上初中高中的時候，難道要天天回家住嗎？”總是這句話，把我的想法打碎了。但也是這句話，使我學(xué)會了自立，也使我學(xué)會了堅強。
雖然，住校可以培養(yǎng)我良好的生活習(xí)慣，但我還是好想回到我的家里住，享受家人所帶來的溫暖。
我好想好想回家！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
"……春種一粒粟，秋收萬顆子。”秋天是收獲的季節(jié)。
秋天的田野里。放眼望去，呈現(xiàn)在眼前的是一幅色彩斑斕的畫卷。紅的似火；黃的似金；粉的似霞；好一片豐收的喜悅！
高梁漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米樂開了懷，探出調(diào)皮的小腦袋;豆莢里的豆子有規(guī)律地?fù)u著小鈴鐺，好像在催主人快點收割;大豆像喝醉了酒似的搖搖晃晃，在風(fēng)中沙沙作響。這里好像奏起了一曲交響樂：“秋天到了，秋天到了，田里的莊稼成熟了……”。
山那邊的.果園里。只見小燈籠一樣的柿子高高的掛在枝頭，露著甜蜜的笑容說：“走過路過，可千萬別錯過哦！”旁邊的葡萄架上，一串串紫色的大葡萄，好像晶瑩剔透的瑪瑙；金黃色的桔子也不甘示弱，在風(fēng)中盡情地?fù)u擺；紅彤彤的大蘋果掛在枝頭，那誘人的臉蛋，讓人忍不住想摘下一個嘗嘗哦！遠(yuǎn)處的大石榴都高興地裂開了嘴巴： “秋天來了，秋天來了”。好一片迷人的景象，真是美不勝收�。�
人們都喜愛這絢麗燦爛的秋色。喜歡飽滿豐實的莊稼和豐盈誘人的果子，“豐收”它給大地繪出了一幅美麗的圖畫，它給人們帶來了喜悅！
我們要給這個時節(jié)取個名字，叫“豐收節(jié)”！
四年級優(yōu)秀作文 篇6
今天是星期四，我和媽媽晚上一起往家里走，剛到樓梯口，便聽到了狗的叫聲，我和媽媽沒有當(dāng)回事，以為是外面哪里傳來的狗叫聲呢，就在我們走到二樓與三樓的拐角處，又聽見了狗叫聲，而且這一次感覺離我們很近，我和媽媽不敢繼續(xù)上樓了，掉頭往樓下走，媽媽說：“這小狗是怎么上的樓呢，我們這單元好像只有二樓有一只小狗，但是每次經(jīng)過時，它都不會叫的呀”，我也很納悶，不知道怎么回事。
我們站在樓下等，這時候多么希望能有一個樓上的鄰居能夠回家呀，我和媽媽剛好就可以跟著一起上樓了，可是左等右等，就是不見一個人來。媽媽說：“要不我們上去看看，狗狗也不一定會咬人啊”，我堅決不同意上去，媽媽哄著我說：“也許是你聽錯了呢”，好吧，那我就陪著媽媽繼續(xù)爬樓看看吧。
我們又爬到了二樓與三樓的拐角處，這時候，我很清楚的聽見了狗叫聲，而且離我們很近，我拉著媽媽就往樓下跑，順便抽掉了我上樓前從樓梯口撿來的掃把，準(zhǔn)備用來趕狗狗用的，結(jié)果這時候扔它都嫌費事。我在媽媽前面一路狂奔，來到了店里，爸爸很驚訝的看著我們，問我們怎么還沒有回家，我很無奈的告訴爸爸，我們剛剛的一場經(jīng)歷，畢竟有一點點丟人哦。爸爸說：“好吧，你們等著我，我馬上收拾一下就跟你們一起回家”，有爸爸跟著我們一起，我膽子立馬變大了好多，拉著爸爸的衣服，跟著爸爸后面狐假虎威的。這時候我們又來到了二樓三樓的拐角處，爸爸一馬當(dāng)先的在前面走，還把三樓的樓梯燈打開了，只聽到爸爸笑起來了，說道：“哎喲，我還以為多大的`狗呢，原來是三樓剛剛搬來的住戶家的”，這時候我走近跟前，仔細(xì)聽了聽，那狗狗居然是在人家門里叫啊，爸爸一直笑回家，說我和媽媽的膽子太小了。
哎喲��！今天真是虛驚一場，我對媽媽說：“老媽，我們今天的當(dāng)可真是上的不輕啊”。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
在我上一年級時，父母給我買了許多書，每次讓我讀書，我都會說：“讀書有什么好玩的，還不如玩電腦呢！”直到一天，我閑的無聊，隨手拿起本故事書看了起來，本想隨便看幾眼就完了，可一打開書，竟被書中精彩的情節(jié)吸引住了。從此，我喜歡上了讀故事書。
漸漸地，我長大了。這時我才發(fā)現(xiàn)只讀故事書已經(jīng)不能滿足我對讀書的渴望了。于是，我又喜歡上了讀動物類和冒險類的.小說。每當(dāng)讀書時，我的心情也會隨著書中不同的場景跌蕩起伏。好像我的靈魂也與書中的人物融為一體。
每當(dāng)走進書店，我就會像一條需要知識喂養(yǎng)的小魚游進了知識的海洋。我會迫不及待的在書柜中找到自己喜歡的書，坐下來津津有味的讀著，漸漸地，我就會與書中的人物融為一體，一起與他去冒險，一起與他去探索世界……
讀書，帶給我了無限的知識和快樂。讀書，豐富了我的生活，增加了我的視野。在我遇到困難時，書中人物不怕困難的品質(zhì)鑄就了我在困難面前永不放棄，堅持到底的好品質(zhì)。書就是一位智者，讓我有了卓越的進步。書在我耳邊不斷的鼓勵我、支持我，讓我有了美好的品質(zhì)……
四年級優(yōu)秀作文 篇8
題記：銀杏樹上的每片葉子，都泛濫著金黃色的光彩，像一把把金黃色的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。
我愛秋天，秋天的一切，令我欣慰！
在銀杏林里，那金黃如冠的樹葉，散發(fā)著璀璨的光。那密密麻麻的`葉，黃成一片，美不勝收。一陣陣風(fēng)兒吹過，那葉片就像翩翩起舞的蝴蝶，漫天飛舞。這風(fēng)兒，就是銀杏葉兒飄舞的根本；那大地，就是銀杏葉兒展示風(fēng)姿的舞臺！
一棵棵銀杏樹，姿態(tài)優(yōu)雅，體質(zhì)健壯，那是凝聚多少汗水才織成的罕見藝術(shù)呀！一片一片的銀杏葉兒，一陣一陣呼呼的風(fēng)兒，打著旋兒飄啊舞呀。如果銀杏媽媽看見了，心里一定劃過一道美麗的弧線，它肯定會贊嘆自己的孩子們，竟是如此優(yōu)秀！風(fēng)兒，在銀杏葉兒短暫的生命里，也劃了一條極其優(yōu)美的線，不過，那是曲線，因為它要向人們訴說飄逸的概念。
在秋的深處，那片銀杏葉兒細(xì)細(xì)感受著秋風(fēng)，許久，許久……這時，它看見了成群結(jié)隊的樹葉，向它走來。那些大哥哥、大姐姐們，用慈祥的眼神望著它，望著望著，望進了心里面。突然，有一個頑皮的小男孩跑了過來，他躺在銀杏葉瓣編制的黃地毯上，享受著無比愜意的秋風(fēng)，感受著這來自秋天的溫暖。風(fēng)兒起，樹葉落，小男孩抓起一把銀杏葉，往上一拋，葉兒飄飄灑灑，灑落在風(fēng)中，拂過樹的稍，掠過孩子那軟軟的面龐，一切都顯得那么靜謐，那么的美。
于是，小男孩把一片銀杏葉輕輕拾起，放進他那本厚厚的語文課本里，這就叫紀(jì)念品——一葉知秋！相信這次的遇見，必定為了下一次的重縫。
“呼——呼——”風(fēng)兒還在不停的吹動，銀杏葉兒還在不停地舞動。就這樣，飄啊，飄啊，飄得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
四年級優(yōu)秀作文 篇9
臭豆腐的臭味恐怕大家都忍受不了，但是也有少數(shù)人喜愛。我媽媽和張赫萱就喜歡臭豆腐。可是臭豆腐卻讓我受了委屈。
下午放學(xué)，我和吳宇菲到我家寫作業(yè)。忽然有人敲門，原來是張赫萱來了，她卻遲遲不愿進來，因為她拎了一包臭豆腐，出于禮貌，我還是讓她進來了。哎！她一進 來，一股無法忍受的臭味也帶了進來，我真希望她快點走，可是她卻津津有味的看起了書�！斑@本書借給你了�！薄澳侵x謝啦！”我本以為她拿了書就會走，可是她 又被我的芭比玩具吸引了�！巴�！這么漂亮，多少錢？”“一百元。” 我心不在焉的說道。臭味越來越大，媽媽走來說：“真香啊!”可是爸爸卻不這么認(rèn)為，他看了一眼就走了。
張赫宣終于走了，可是臭味沒有被帶走，我的.房間已經(jīng)臭的不能再臭，住不了人了。我把窗子打開，這是爸爸走了過來：“你怎么回事？沒心眼嗎？臭豆腐這么臭， 你就不能讓她走？“可是總不能趕她走哇！”“怎么不能，叫她走不就行了？”我心里好像翻了五味瓶——真不是滋味。如果我對同學(xué)沒禮貌，以后誰還來我家？我 真委屈，張赫萱很少來找我，現(xiàn)在來了，當(dāng)然對我的東西好奇了，而且我的房間臭了，我還是要住，倒霉的還是我。
我又回到房間里，臭味已經(jīng)不那么濃了，我想了又想，這件事我沒做錯，卻受了委屈，只能怪那包臭豆腐了。
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