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        四年級(jí)秋天作文

        時(shí)間:2023-07-31 14:27:12 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)秋天作文(優(yōu)秀4篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)秋天作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        四年級(jí)秋天作文(優(yōu)秀4篇)

        四年級(jí)秋天作文 篇1

          詩(shī)云:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”我愛(ài)秋天,愛(ài)它的天高云淡、愛(ài)它的五谷豐登,更愛(ài)秋天里我家居住的小區(qū),愛(ài)它的那份恬靜,愛(ài)它的那份靈動(dòng)。

          初秋,我獨(dú)自漫步在小區(qū)里用鵝卵石鋪就的小道上,欣賞著頭頂蔚藍(lán)的天空、遠(yuǎn)處鮮紅的楓葉、腳下墨綠的小草和那若隱若現(xiàn)潺潺的小溪。

          秋天的小區(qū)美地讓我沉醉。

          我見(jiàn)過(guò)洶涌奔瀉的長(zhǎng)江,也欣賞過(guò)渾黃如漿的黃河,卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)小區(qū)里這樣的小溪。小溪的水真清呀,清得能看見(jiàn)水底的小魚(yú);小溪的水真活潑呀,一陣秋風(fēng)來(lái)襲,小溪就歡樂(lè)地跳起了草裙舞;小溪的水真涼呀,涼得小魚(yú)都不愿意上來(lái)吐泡泡,都躲在水底深處,自顧自地游來(lái)游去。

          我見(jiàn)過(guò)高大挺拔的橡樹(shù)林,也見(jiàn)過(guò)枝繁葉茂的楊樹(shù)林,卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)小區(qū)里這樣高低錯(cuò)落、色彩紛呈的小樹(shù)林。低矮的灌木還吐著綠意,高大的銀杏已撒了一地金黃,松樹(shù)還是那樣枝繁葉茂,那些我叫不上來(lái)名字的樹(shù)早已落葉飄飄。

          這些樹(shù)里我最喜歡的還是楓樹(shù),美極了。楓樹(shù)的葉子真紅呀,紅得像燃燒的火焰;楓樹(shù)的葉子真特別呀,像一封封家書(shū),寄托著對(duì)親人的思念;楓樹(shù)的葉子真堅(jiān)強(qiáng)呀,每當(dāng)別的樹(shù)葉飄落時(shí),楓葉都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站在樹(shù)枝上,迎接秋風(fēng)的.挑戰(zhàn)。

          這樣的樹(shù)罩著這樣的水,這樣的水繞著這樣的樹(shù),再加上藍(lán)天、白云、小朋友的歡聲笑語(yǔ)和陣陣涼爽的秋風(fēng),讓你感覺(jué)走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。真是人在小區(qū)走,如在畫(huà)中游呀!

          我愛(ài)我居住的小區(qū),尤其愛(ài)它美麗的秋天。

        四年級(jí)秋天作文 篇2

          一把把金黃的扇子點(diǎn)綴在草坪上,周圍事物顏色好像暗了下來(lái);清風(fēng)嬉戲著,一只只金黃的蝴蝶仿佛在追隨著風(fēng)的腳步,飄著……今天,我來(lái)到公園里,尋找深秋的美……

          披著金紗的姑娘們站在路的兩邊,我被它們深深地吸引住了。甚至連太陽(yáng)也暗了下來(lái)。在銀杏樹(shù)底下吹泡泡一定很有趣!于是,一個(gè)個(gè)倒映著天空、銀杏,涌動(dòng)著迷人光澤的小精靈便在我手中吹泡泡的道具中活蹦亂跳地來(lái)到人世。無(wú)數(shù)的泡泡在天空中嬉戲著,有一個(gè)則倒映著旁邊小弟弟、小妹妹的.目光。

          但,銀杏也不甘落后,金黃的扇子搖曳著,把所有人的目光都吸引住了

          清風(fēng)看著公園里這么熱鬧,也又蹦又跳地跑來(lái)。“沙沙沙……”銀杏葉好像叫著:“風(fēng)風(fēng),快到我這兒來(lái)!”呼、呼,風(fēng)劃過(guò)我的面頰!“沙沙”、“呼呼”,頓時(shí)銀杏葉如蝴蝶般離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱,爭(zhēng)先恐后地投向大地的懷抱,一條條金毯子鋪在了大地上,讓我有一種想躺下去,舒舒服服睡一覺(jué)的沖動(dòng)!“嘩!”這次風(fēng)來(lái)得很猛!許多銀杏葉閃著金光,如光彩奪目的流星般沖向大地!“哇!”我的嘴巴張得能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋。我以前根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的畫(huà)面!五彩的泡泡和我一起欣賞著這銀杏無(wú)與倫比的美……

          我望著那一片金黃,心中滿是不舍,還有一絲驚訝,每年深秋都有這樣的美景,而我卻第一次感受到那無(wú)與倫比的美。美就在你的生活中,如太陽(yáng)一般不會(huì)熄滅,但你必須仰望開(kāi)空,尋找太陽(yáng),尋找美,尋找那束迷人的亮光。

        四年級(jí)秋天作文 篇3

          摘要:今天早晨,我走在上學(xué)的路上,感覺(jué)有一股冰涼的空氣滲入我的全身,我的眼前像蒙著一層輕紗般,一切都變得模模糊糊,我知道,秋姑娘給我們送來(lái)了秋

          秋高氣爽,美麗的秋姑娘姍姍而來(lái),她給大地?fù)Q上了一件黃外套,天氣漸漸涼爽,知了也從茂密的樹(shù)叢中不知所蹤了。

          今天早晨,我走在上學(xué)的路上,感覺(jué)有一股冰涼的空氣滲入我的全身,我的眼前像蒙著一層輕紗般,一切都變得模模糊糊,我知道,秋姑娘給我們送來(lái)了秋霧。

          嘟地一聲,我嚇了一跳,東望望,西看看,卻什么也沒(méi)看見(jiàn)。一會(huì)兒,前面便開(kāi)來(lái)一輛汽車,它飛快地從我身邊閃過(guò),我朝前一看,呀!前面白茫茫的一片,伸手不見(jiàn)五指,而且只能看到一米以內(nèi)的人。

          霧氣彌漫著,遲遲不見(jiàn)它退去,從教室的窗戶向外看前方,總覺(jué)得有一種不識(shí)廬山真面目的神秘感。再看看我們的校園,被霧籠罩著,看起來(lái)蒙蒙朧朧的`,好像一切都是那么的不清晰。

          已是中午時(shí)分,霧像一個(gè)頑皮的孩子,漸漸地收斂了一些,霧變薄了,一切又顯露出了本來(lái)的面目?伸F還是沒(méi)有退去。晚上,路燈開(kāi)了,我走在路上,不經(jīng)意抬頭一看,路燈亮著,可這路燈怎么看也不像是路燈呀!今天的路燈怎么只有一個(gè)黃黃的燈呢?大概是有霧的原因吧,我又繼續(xù)向前走,這時(shí)霧又變濃了,漸漸地,霧越來(lái)越大,我覺(jué)得霧像一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉,一股冰涼之意刺在臉上,可涼爽啦!

          這時(shí),霧又悄悄退去,空氣也隨著霧的離開(kāi)而變得更加清新,使人精神振奮。

          秋天的霧多美呀!我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的霧。

        四年級(jí)秋天作文 篇4

          秋天到了,秋天里最美麗的要算田原了。

          我置身于田原間,秋高氣爽,湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中,飄浮著幾朵白云,讓人看了心曠神怡。

          天邊,層層疊疊、連綿起伏的燕山被染成了墨綠色。山前那片美麗的稻田里,沉甸甸的稻穗把稻稈壓得直不起腰來(lái),細(xì)長(zhǎng)的.稻葉在陽(yáng)光的照耀下閃著金色的光芒!吧成成成场保竟入S風(fēng)起伏,像是滾向天邊的海浪。

          田原的東南,種著大片的蔬菜。有大蘿卜,個(gè)個(gè)又紅又大,水靈靈的,在夕陽(yáng)的余輝下泛著紅光。有韭菜,葉子又寬又厚,一根根韭菜苔頂著一簇簇小花骨朵。還有開(kāi)始包心的大白菜,綠油油的,惹人喜愛(ài)。這兒比稻田更豐富多彩。

          過(guò)了菜園就是果園,這里栽著滿園的果樹(shù)。有高大的柿子樹(shù),樹(shù)冠大,葉子寬。注目一看,咦!一個(gè)個(gè)綠中透黃的大柿子掛在枝頭,躲在葉間,真是果實(shí)累累。還有梨樹(shù),一個(gè)個(gè)小葫蘆似的大梨綴滿枝頭,我真想摘下一個(gè)嘗嘗。果園里還有一排排的葡萄架,一陣陣誘人的清香隨風(fēng)飄來(lái)。

          田原的低洼處,是一片葦塘。蘆葦有一人多高,葦稈筆直筆直的,紡錘似的葦葉全都平平地順風(fēng)指向一邊,好像無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)向標(biāo)。葦稈頂著潔白的蘆花,不,那是薄棉,秋風(fēng)一吹,蘆花徐徐升空,形成一個(gè)個(gè)絨球,在葦塘上空飄蕩,把秋天的田原裝扮得更加神奇。

          田間的小徑上開(kāi)著一朵朵野菊花,一直伸向稻田。嗅,那里還有人在收割稻子呢!一個(gè)人推著一架收割機(jī),一排排稻子在他身后倒下,其他幾個(gè)人把稻子打成捆,太陽(yáng)都快落山了,可他們還沒(méi)有停下的意思。

          我愛(ài)秋天的田原,更愛(ài)勤勞的農(nóng)民。

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