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關(guān)于四年級(jí)童話作文300字匯總十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)童話作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)童話作文300字 篇1
一天早上,小白兔和小烏龜、小松鼠在森林里認(rèn)真的看書。
小刺猬高高興興地也來(lái)了,它看到小兔子旁邊有一個(gè)空座位,就坐了下來(lái)?蛇沒(méi)坐穩(wěn),就聽(tīng)到小白兔大叫一聲:“哎喲,真扎人!”小刺猬一看自己身上的刺扎到了小白兔嫩嫩的皮膚,連忙道歉:“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的,你坐吧,我再打個(gè)地方坐!毙⊥米有南耄核瓦@么走了,我不是發(fā)趕它走呀,怎么辦?這時(shí)小烏龜跑過(guò)來(lái)對(duì)小刺猬說(shuō):“小刺猬,我們坐在一起吧!毙〈题吲d的說(shuō):“好啊,好啊!笨伤D(zhuǎn)眼一想,說(shuō):“不行,不行,我的刺會(huì)扎到你的!毙觚斦f(shuō):“我不怕,我有堅(jiān)硬的`外殼,你的刺扎不到我的。”小刺猬連忙說(shuō):“謝謝你,謝謝你小烏龜!弊詈,小白兔和小松鼠坐在一起,小烏龜和小刺猬坐在了一起,它們又認(rèn)真地看起書來(lái)。
從此,它們四個(gè)成了最好的朋友。
四年級(jí)童話作文300字 篇2
獅子和老虎相遇,獅子說(shuō):“我們爭(zhēng)吵了一輩子,到最后也沒(méi)爭(zhēng)吵出一個(gè)結(jié)果,倒不如聯(lián)手同盟,共同治理國(guó)家!
老虎同意了獅子的提議說(shuō):“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),與其對(duì)立不如我們兩個(gè)聯(lián)手,但是我們必須簽一個(gè)合同!
獅子說(shuō):“什么合同?”
老虎說(shuō):“一個(gè)不損害我們兩個(gè)人利益的合同。”
獅子答應(yīng)了,很長(zhǎng)一段時(shí)間里,獅子和老虎都很友好的統(tǒng)治著國(guó)家,可是就在大象提出了擴(kuò)充領(lǐng)土的情況下發(fā)生了分歧,大象家族的人口越來(lái)越多,領(lǐng)地已經(jīng)不夠容納它們的族類了,大象請(qǐng)求獅子王和老虎王分割些領(lǐng)土給自己。
獅子不愿意將自己的領(lǐng)地分給大象,就把老虎的領(lǐng)地割了一塊分給大象,老虎看見(jiàn)了生氣的`說(shuō):“為什么不劃分你自己的領(lǐng)地給大象,偏偏要割取我的領(lǐng)地。”
說(shuō)著老虎拿起筆在地圖上把獅子的領(lǐng)地割去了一塊分給大象,獅子王大吼說(shuō):“你這是在損害我的個(gè)人利益!
老虎說(shuō):“如果我把我的土地割去,那也是損害我的利益!
兩個(gè)人不斷的爭(zhēng)吵,最終撕毀和平條約,獅子從此統(tǒng)治了草原,而老虎則統(tǒng)治了森林。
大象沒(méi)有得到土地,只好帶著自己的族群到處游走,有時(shí)在森林生活,有時(shí)在草原生活。
四年級(jí)童話作文300字 篇3
很久以前,在一座原始森林里,有一頭小劍龍和一頭小三角龍,它們是一對(duì)好朋友。
有一天,小劍龍和小三角龍正在玩捉迷藏;突然,周圍響起了‘‘砰!砰!’’巨響,它們回頭一看:哇!一頭饑餓無(wú)比的成年霸王龍正悄悄的靠近它們,小三角龍慌忙用角向霸王龍奔去,攻擊霸王龍?尚∪驱埖慕遣](méi)有像成年三角龍一樣尖銳,它的角毫無(wú)攻擊力。小劍龍背上的.骨板和尾上的短刺也毫無(wú)攻擊力。于是小三角龍眼珠子一,趁霸王龍嘲笑自己和好朋友時(shí),一起喊道:‘‘媽媽!媽媽!救命
而正在山腰上尋找食物的三角龍媽媽和劍龍媽媽聽(tīng)到了小三角龍和小劍龍的喊聲,連忙跑上山頂保護(hù)自己的孩子。
三角龍媽媽和劍龍媽媽合力用角和大尾巴上的刺向霸王龍的脖子、肚子刺去,霸王龍嘩嘩地流了好多血,立刻倉(cāng)惶逃走了!
過(guò)后,小三角龍和小劍龍又幸福、快樂(lè)地在一起玩游戲。它們明白:有時(shí),叫大人來(lái)幫忙,或許比自己面對(duì)更好。
四年級(jí)童話作文300字 篇4
天,尺子哥哥和筆大姐發(fā)生了爭(zhēng)吵。為什么呢?現(xiàn)在我們就去看看吧!
小紅數(shù)學(xué)考了100分,老師發(fā)下試卷,還得了一張表?yè)P(yáng)信。小紅可高興了,就把表?yè)P(yáng)信放進(jìn)了筆盒里面。小紅望了望,又笑了笑,就把筆盒關(guān)上了。尺子哥哥看見(jiàn)了表?yè)P(yáng)信,驕傲的說(shuō):“你們看,我的功勞多大呀!我?guī)托〖t連線、畫圖形,都是紅勾勾。哈哈!你們看我多厲害啊!”“什么什么?沒(méi)有我,可能是紅勾勾嗎?;沒(méi)有我,能發(fā)表?yè)P(yáng)信嗎?;沒(méi)有我,小紅能那100分嗎?你就不要在夸自己了。驕傲的家伙!”筆大姐反駁道。于是,筆大姐和尺子哥哥就吵了起來(lái)。在旁邊的'修改紙沒(méi)有說(shuō)話?粗鼈兂车臎](méi)完沒(méi)了,決定勸勸說(shuō):“別吵了!你們都有功勞。小紅的表?yè)P(yáng)信,應(yīng)該是大家的……”于是筆大姐和筆大哥握了握手,和好了。
這個(gè)故事告訴我們,大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)!互相幫助!不然,小紅怎么會(huì)拿100分呢?
四年級(jí)童話作文300字 篇5
國(guó)王阿森是個(gè)野心勃勃的人,每天都處心積慮的想侵占鄰國(guó)的國(guó)土。他甚至想用更卑鄙的方法,來(lái)?yè)寠Z一切。這時(shí),他想到一個(gè)人可以幫他,就是宇宙最殘酷的“戰(zhàn)神”。戰(zhàn)神一向冷血,只求勝利,對(duì)弱小一點(diǎn)也沒(méi)有慈悲心,下手狠毒,如果他跟阿森結(jié)合的話,老百姓們就要遭殃了。
所有的國(guó)家都不希望被阿森和戰(zhàn)神侵略,幾個(gè)若小的國(guó)家團(tuán)結(jié)了起來(lái),一起訓(xùn)練軍隊(duì),一起發(fā)展武器,全國(guó)的老百姓都充滿了希望要來(lái)對(duì)抗阿森。
但是阿森也不是好惹得,他的國(guó)家阿兵哥們,每個(gè)人都武功高強(qiáng),都?xì)⑷瞬徽Q,小小的鄰?guó)哪里里被阿森看在眼里?
他自信滿滿,一點(diǎn)也不相信自己會(huì)輸,他甚至跟戰(zhàn)神充滿信心的打算開慶功會(huì)了呢!
戰(zhàn)爭(zhēng)一啟動(dòng),誰(shuí)都沒(méi)有料到,阿森的軍隊(duì)根本不經(jīng)打,三兩下就一敗涂地了。接著就豎起白旗投降了。
阿森失望的'問(wèn)戰(zhàn)神:“為什么會(huì)輸!我們明明很強(qiáng)啊!”
戰(zhàn)神無(wú)奈的回答:“因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)。∥覀兲p敵了,唉!”
阿森的國(guó)家被并吞了,他的國(guó)家消失了。他心中的失望,永遠(yuǎn)也沒(méi)辦法得到解救了。
四年級(jí)童話作文300字 篇6
有一只溫柔的小白兔住在山坡上,一只狡猾的狐貍住在山坡下。
今天到了學(xué)校,虎老師對(duì)我們說(shuō):“明天就要考試了,回家后要好好復(fù)習(xí),考個(gè)好成績(jī),老師相信你們,加油!”我們異口同聲的'說(shuō)道:“好我們一定不讓老師失望!倍b忊,小白兔的鬧鐘響了,它趕緊梳洗過(guò)頭發(fā),準(zhǔn)備上路了。走啊走,忽然小白兔迷路了,蹲到路邊哭了起來(lái)—嗚嗚。一只狡猾的狐貍走了過(guò)來(lái),它當(dāng)做好心人問(wèn):你怎么了小白兔,“我迷路了,”小白兔說(shuō)完,狐貍便拿出了一個(gè)指南針,送給了小白兔,正當(dāng)小白兔接下的時(shí)候,山羊伯伯來(lái)了,說(shuō):“不要接,”小白兔問(wèn):怎么了,山羊伯伯!八球_你的,上次我就被它陷害了,”于是小白兔把指南針?lè)帕讼聛?lái),便打給了熊警察,熊警察來(lái)后把狐貍抓了起來(lái),還把小白兔送進(jìn)了考場(chǎng),小白兔到的時(shí)候考試才剛剛開始,它連忙跑到自己的位置上考試了。
這個(gè)故事告訴我們:不能輕易相信任何人,否則后果自負(fù)。
四年級(jí)童話作文300字 篇7
一個(gè)夏日的午后,炙熱的太陽(yáng)烤著大地,熱得人們喘不過(guò)氣來(lái)。
森林里的動(dòng)物“呼哧呼哧”,直流汗,小鳥兒們?cè)谥︻^“嘰嘰喳喳”煩燥地叫喚著。突然,太陽(yáng)躲進(jìn)云屋,于是,陰云密布,云腳長(zhǎng)毛,看來(lái),一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨,只聽(tīng)“轟隆隆——————轟隆隆”一道閃電過(guò)后,響起了震耳欲聾的雷聲!皣W啦啦——————嘩啦啦”下起了傾盆大雨。動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后躲進(jìn)了自己的家。
原來(lái)在山下吃草的小羊,聽(tīng)到“轟隆隆”的雷聲后,趕緊跑回家,可是,不小心掉進(jìn)了一個(gè)深坑,它使出全力往上爬,可是坑太深了,怎么努力也爬不上去。眼看山上的石頭就要滾落下來(lái)了,小羊“咩咩”地拼命叫著救命,小馬聽(tīng)見(jiàn)了小羊的呼救聲,勇敢地沖進(jìn)雨中,奮不顧身地循著小羊的聲音在雨中尋找著,終于它發(fā)現(xiàn)了深坑中的.小羊,它伸出一條腿把小羊拉了上來(lái),它剛馱著小羊回家,山上的石頭就滾了下來(lái),把所有深坑都填滿了。他們都很開心。
小羊感激地說(shuō):“謝謝你小馬,要是沒(méi)有你,我就沒(méi)有命了,你真是我的好哥們兒!”
四年級(jí)童話作文300字 篇8
第二天,被餓得暈乎乎的烏鴉又出來(lái)找東西吃。它邊飛邊想:“今天可別讓我碰到那可惡的狐貍就好”。烏鴉飛著飛著,突然,烏鴉看到樹林旁邊有一塊肉,烏鴉趕塊過(guò)去,,叼起那塊肉,飛到了一棵大樹藏了起來(lái)。這時(shí),狐貍走了過(guò)來(lái),它用鼻子左聞聞,右嗅嗅,聞到了肉的香味,它心里想:不會(huì)又是碰到那只愚蠢的烏鴉吧?狐貍東瞧瞧,西望望,終于發(fā)現(xiàn)了藏在樹上的烏鴉。它哈哈大笑起來(lái):“可愛(ài)的'烏鴉,你怎么躲在樹枝上呀?難道你怕我又搶走你的肉嗎?我今天吃的可飽了,對(duì)你的肉一點(diǎn)也不感興趣,下來(lái)吧,下來(lái)慢慢吃!
烏鴉搖了搖頭。狡猾的狐貍眼珠一轉(zhuǎn),用剛才摸過(guò)油的爪子摸一摸自己的嘴巴對(duì)著烏鴉說(shuō):“你看看,我剛才吃了幾塊大肥肉肚子可飽了,嘴巴上的油都沒(méi)干呢,你看吧!”烏鴉往下看了看狐貍的嘴巴果然粘滿了油。于是烏鴉相信了狐貍,從大樹上飛了下來(lái),誰(shuí)知道烏鴉還沒(méi)站穩(wěn)狐貍就撲了過(guò)去,搶過(guò)了烏鴉嘴里的肉還扯脫了烏鴉脖子上的一大把毛,烏鴉疼得哇哇直叫,可憐的烏鴉又上當(dāng)了!
四年級(jí)童話作文300字 篇9
馬戲團(tuán)里有一只小海豚,它整天自由自在地在水里游來(lái)游去。一天,海豚媽媽對(duì)它說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,是時(shí)候?qū)W跳圈了!
小海豚并沒(méi)有開始學(xué)習(xí)跳圈的想法,只是想去玩玩而已。開始跳的時(shí)候,它一躍,結(jié)果還沒(méi)有跳到那個(gè)高度就掉下來(lái)了,旁邊的一只年輕氣盛的海豚輕輕一躍 就躍過(guò)去了。并且驕傲地說(shuō):“哼,別自不量力了。跳不過(guò)就不要跳了,不要勉強(qiáng)!闭f(shuō)完便哈哈大笑。小海豚生氣地說(shuō):“ 我一定會(huì)超過(guò)你的.!蹦侵缓k嘤终f(shuō):“就你還想超過(guò)我I,下輩子吧!”說(shuō)完搖搖尾巴高傲地走了。
“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣!”從此小海豚便開始不分黑白晝夜拼命學(xué)習(xí)跳圈,為的就是超過(guò)那只年輕的海豚,獲得年終大獎(jiǎng)。而那只年輕的海豚整天在家玩耍變胖了許多,加上每天不鍛煉,變胖了許多,最終被人類端上了餐桌。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,年終大賽終于開始了,參加的有一百多名選手,入選的只有八位。其中有當(dāng)年的那只小海豚。但現(xiàn)在它是一只年輕的大海豚——?dú)g歡。歡歡表演時(shí)它首先來(lái)了一個(gè)翻跟頭的表演又飛躍了跳圈……最終獲得了年終大獎(jiǎng)。
四年級(jí)童話作文300字 篇10
梨核每天都很高興,因?yàn)槊刻於加性S許多多的果肉包裹著他。他以為自己是旋風(fēng)的中心點(diǎn)、太陽(yáng)系中的太陽(yáng)……
可是有一天梨核以為既然是中心點(diǎn),那就得讓這個(gè)梨里面所有的東西都聽(tīng)他的!于是他立刻把這條規(guī)矩告訴了梨皮、梨肉?墒抢嫒獠煌饬,它說(shuō):“不一定!旋風(fēng)只有中心點(diǎn)的風(fēng)力最弱……”梨核聽(tīng)了很生氣,他發(fā)誓再也不理梨肉和梨皮了。
過(guò)了一周又一周,突然冰箱的`門打開了,一只強(qiáng)健有力的手把梨舉起來(lái),放到水里沖水。這時(shí)梨皮說(shuō)話了:“哈哈,我到想游個(gè)泳!〃另一只手又把梨一口一口吃掉。梨肉在這時(shí)說(shuō)話了:“我想去人體冒險(xiǎn)!”梨核說(shuō):“現(xiàn)在輪到我了,我要去那呢?
可是那只胳膊把梨核扔進(jìn)了垃圾桶。
“我是中心點(diǎn),怎么會(huì)在這么骯臟的地方!”梨核說(shuō)。
這則通話告訴我們:不要自以為是,不自量力。
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