實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
早晨起床，鄭老師發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了一條一米長(zhǎng)的鮮花尾巴。他高興極了，因?yàn)檫@條尾巴開(kāi)滿了鮮花，就算到了世界上最臭的地方，也不會(huì)讓人感覺(jué)有臭味，反而會(huì)感覺(jué)到有陣花香味呢！
鄭老師穿好衣服，去菜市場(chǎng)買菜。他經(jīng)過(guò)一座花園的時(shí)候，一群蝴蝶蜂擁而上，圍著他的尾巴翩翩起舞；蜜蜂也不甘示弱，急著給尾巴采蜜呢！看到這條尾巴有這么大的魅力，鄭老師高興地跳起了街舞。來(lái)到菜市場(chǎng)后，鄭老師的尾巴開(kāi)出了更多的花。霎時(shí)，整個(gè)菜市場(chǎng)都變得芳香撲鼻，賣菜的人都紛紛夸贊鄭老師的尾巴長(zhǎng)得好，有些人還羨慕得不得了呢！
菜買回來(lái)了，鄭老師走進(jìn)家門，“砰”的一聲就把門關(guān)上了。沒(méi)想到門把尾巴夾住了，鄭老師疼得蹦了起來(lái)，費(fèi)了好大的勁兒才把尾巴給扯出來(lái)。他一邊嘆氣一邊說(shuō)：“唉，長(zhǎng)條尾巴也有這么多麻煩呀！看來(lái)我明天得去醫(yī)院把這條尾巴剪掉�！�
晚上睡覺(jué)時(shí)，鄭老師剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，隱約中看到有一個(gè)黑影躥過(guò)。他以為是小貓，可是過(guò)了一會(huì)兒，家里的保險(xiǎn)柜那兒傳來(lái)窸窸窣窣開(kāi)鎖的聲音。鄭老師悄悄地走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)小偷。他一尾巴掃過(guò)去，把小偷打暈了，然后報(bào)了警。這時(shí)，鄭老師情不自禁地說(shuō)：“這條尾巴真好用！”
第二天早晨，鄰居們都紛紛來(lái)看鄭老師的這條會(huì)抓小偷的尾巴，電視臺(tái)的'記者也來(lái)了，拿著照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)鄭老師的尾巴“咔嚓咔嚓”地拍個(gè)不停。
這條尾巴，剪還是不剪？鄭老師茫然了……
四年級(jí)的老師的作文 篇2
馮老師，是我一至三年級(jí)的班主任。她又瘦又高，長(zhǎng)著一頭烏黑柔軟的長(zhǎng)發(fā)，一雙充滿智慧的大眼睛總是那么炯炯有神，時(shí)而輕柔時(shí)而嚴(yán)厲的聲音經(jīng)常回蕩在我耳邊。馮老師，是一位認(rèn)真嚴(yán)厲而又和藹親親的老師。
馮老師教我們語(yǔ)文，她講課特別認(rèn)真，特別精彩，有時(shí)讓我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們低頭深思。她的一舉一動(dòng)總能打動(dòng)我們，上課時(shí)她總是極有耐心引導(dǎo)啟發(fā)我們學(xué)習(xí)理解課文的深層意義。每天的練字課上，她都一筆一畫地教我們?nèi)绾螌⒆謱懙?規(guī)范，一心一意地輔導(dǎo)我們練字，給我們指出存在的問(wèn)題幫我們改正錯(cuò)誤的筆畫。如果哪位同學(xué)筆畫不對(duì)，字體歪歪扭扭，坐姿不端正，馮老師批評(píng)他還不聽(tīng)時(shí)，馮老師就會(huì)用她那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛嚴(yán)厲的盯著他，這時(shí)候的馮老師眼神像利劍。我們都知道“嚴(yán)師出高徒”，她是我為了改正我們的錯(cuò)誤才這樣，我們就會(huì)乖乖的改正我們的問(wèn)題。
在學(xué)習(xí)上馮老師很嚴(yán)厲但在生活中她和藹可親。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我200米短跑輸了，覺(jué)得沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光再加上有的同學(xué)還埋怨我，我自己十分憂傷眼淚都出來(lái)了。馮老師卻沒(méi)有埋怨我，她用鼓勵(lì)的眼睛看著我，彎下身輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，重在參與，努力了就是勝利者�！边@使我憂傷的心一下子變得輕松起來(lái)。在風(fēng)箏節(jié)上，馮老師和我們一起在操場(chǎng)上快樂(lè)地歡呼奔跑，給予我們一聲“加油”一個(gè)微笑，讓我們的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。
最有意思的是馮老師經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，這時(shí)候的馮老師像大姐姐一樣可愛(ài)。有一次我去講臺(tái)交作業(yè)，馮老師隨口問(wèn)了一句昨天你媽媽是不是給你做的煎餅吃啊，我當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)清愣住了抬頭疑惑地問(wèn)馮老師“�。磕f(shuō)啥？”馮老師笑瞇瞇地看著說(shuō)：“納尼？”哈哈哈，我也開(kāi)懷大笑，“納尼”可是我們同學(xué)間流行的口頭禪哦，老師都知道。
這就是我親愛(ài)的馮老師工作中盡職盡責(zé)認(rèn)真嚴(yán)厲，生活中幽默可親。我永遠(yuǎn)記得您的諄諄教導(dǎo)。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
老師并不一定就是課堂上教我們知識(shí)的人，身邊的紅花綠草、小貓、小狗都可能成為我們的老師。
上周三清晨，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，定了神，便起床刷牙吃飯，然后，騎上自行車向?qū)W校趕去。和煦的陽(yáng)光灑在我身上，耳邊不時(shí)有陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，真是讓人神清氣爽。
來(lái)到學(xué)校，弟子規(guī)的鈴聲響起，因?yàn)槲抑等�，就先開(kāi)始掃地。過(guò)了一會(huì)，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)來(lái)了，突然，有一個(gè)同學(xué)尖叫起來(lái)：“啊，這是什么呀？”聽(tīng)到她的.叫聲，大家都好奇地圍了過(guò)去。
我透過(guò)縫隙一看，只見(jiàn)地上有一個(gè)小東西正在爬行，圍觀的同學(xué)都七嘴八舌的指點(diǎn)著。我便蹲下來(lái)仔細(xì)觀察這個(gè)小東西，原來(lái)那是一只小蟲(chóng)子。我看見(jiàn)它走路一瘸一拐的，我就大膽的把它翻了過(guò)來(lái)。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)這只蟲(chóng)子的腿已經(jīng)掉了好幾個(gè)，但它卻還在堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)爬行。當(dāng)同學(xué)們看到這一幕時(shí)，又紛紛議論起來(lái)。
那一刻，我才知道，在生活中也會(huì)有自己的老師，只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。今天這只蟲(chóng)子就是我的一位“非常”老師，它告訴我，無(wú)論生活中遇到怎樣的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
記得有一次上課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，準(zhǔn)備回答這個(gè)問(wèn)題，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不住地想著：老師，可別叫住我呀！千萬(wàn)別叫住我呀！可誰(shuí)知道老師偏偏叫住了我。我應(yīng)聲站起來(lái)，同學(xué)們的目光瞬間都停在了我的身上，我心里就像“十五只吊桶打水——七上八下”，臉上火辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得就像蚊子在嗡嗡叫。同學(xué)們轟得一聲笑了，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒，我偷偷地瞥了一眼老師，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正目不轉(zhuǎn)睛地望著我，沒(méi)有一點(diǎn)“威壓”，就好像正在說(shuō)：“別急，別急，慢慢說(shuō)。”我慌亂的心情平靜了許多。我思索了一下，鼓起了勇氣，流暢地回答了老師的問(wèn)題，老師滿意地笑了，看眼色，仿佛在說(shuō)：“答得好�！�
五年級(jí)那學(xué)期在老師的輔導(dǎo)下，我參加了學(xué)校的演講大賽，并獲得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)我領(lǐng)取獎(jiǎng)品時(shí)，老師使勁兒地為我鼓掌，她的眼睛里閃爍著無(wú)限的快樂(lè)和欣慰，似乎在鼓勵(lì)我說(shuō)：“在前進(jìn)的.道路上，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還要繼續(xù)努力呀！”
老師的眼睛也有令人生畏的時(shí)候。又一次，在課堂上我因?yàn)橐患∈拢屯滥阋谎晕乙徽Z(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)，雖然聲音不大，但是被老師聽(tīng)到了，她眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我，好像在說(shuō)：“你是班干部，上課應(yīng)該起模范帶頭作用，怎么能自己上課也不遵守紀(jì)律呢？”我羞愧地低下了頭，立刻聚精會(huì)神地聽(tīng)起課來(lái)。
老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你那會(huì)說(shuō)話的眼睛，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中給我的鼓勵(lì)和幫助。
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