四年級(jí)暑假作文匯編6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)暑假作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)暑假作文 篇1

　　有人的暑假是快樂的，有人的暑假是枯燥的，有人的暑假是充實(shí)的，而我的暑假時(shí)既快樂又充實(shí)的。

　　這幾天我去了北京，北京身為一國(guó)之首當(dāng)然有許多好玩的、好吃的還有流傳千古的名勝古跡。但北京的八達(dá)嶺長(zhǎng)城是北京最著名的景點(diǎn)之一。

　　“上下兩千年，縱橫十萬里�！比f里長(zhǎng)城是人類文明的巨著，是中華民族的象征。

　　自古“居庸之險(xiǎn)不在關(guān)城而在八達(dá)嶺。”八達(dá)嶺位于北京市延慶縣境內(nèi)，以其悠久的歷史，豐富的.文化，宏偉的建筑，磅礴的氣勢(shì)，成為萬里長(zhǎng)城的杰出代表，是明代長(zhǎng)城中保存最完整的精華地段，它是世界文化遺產(chǎn)，是世界新七大奇跡之一，是全國(guó)重點(diǎn)保護(hù)單位，是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。

　　“不到長(zhǎng)城非好漢”。八達(dá)嶺長(zhǎng)城已經(jīng)成為世界和平的象征和友誼的紐帶。

　　我站在長(zhǎng)城上遠(yuǎn)眺，縱觀全景，我仿佛看到了一排排整齊的士兵，邁著矯健的步伐，個(gè)個(gè)都斗志昂揚(yáng)，精力充沛，做好了一切戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備，隨時(shí)為國(guó)家效勞，當(dāng)我站在長(zhǎng)城上，不禁想起這個(gè)雄偉的萬里長(zhǎng)城，就是我國(guó)勞動(dòng)人民幾千年的智慧和血汗，在之前沒有任何機(jī)器，都是由古代勞動(dòng)人民一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階，扛著又大又重的石頭背上來的，使得筑城的兵民死傷無數(shù)，望著躺在面前的一具具尸體，聽著受傷者的凄慘嚎叫，我們心痛不已，這么雄偉、壯觀的萬里長(zhǎng)城背后切實(shí)無數(shù)勞動(dòng)人民的的血汗和身軀，但是至今仍屹立在斷臂崖上的巍巍城墻卻是無法虛構(gòu)的，它成了我們中華民族堅(jiān)韌的一個(gè)象征。

　　之后我們?cè)诒本┯滞媪肆钊诵捏@膽戰(zhàn)的激流勇進(jìn)，又游覽了具有文學(xué)氣息的清華北大，還有擁有著紀(jì)念意義的天安門，這些地方都在我童年中留下美好的回憶。

　　快樂小暑假，讓我們一起樂翻天。

四年級(jí)暑假作文 篇2

　　今天，我拿著各種各樣的生活用品，學(xué)習(xí)用品去貧困農(nóng)村把東西送給他們，并祝他們每天快快樂樂。

　　首先，我們?nèi)チ艘晃淮蟾绺缂依�，他們家里空蕩蕩的，什么東西也沒有，家里應(yīng)該很窮吧。我們先一個(gè)個(gè)的 自我介紹一下。后來，又給大哥哥講在學(xué)校的趣事。我們一講起來，都哈哈大笑，大哥哥都笑得比吃了蜜還甜。我們送了他一個(gè)大書包，還給他們家里送了米和油。

　　后來，我們又去了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶家里。老奶奶看見我們都笑得合攏嘴了。她還說：“你們就像我的孫子和孫女一樣。”老奶奶還給我們吃葡萄，吃起來感覺是不一樣的.，還一直叫我們多吃點(diǎn)，真是客氣！最后，我們送給老奶奶一個(gè)電飯煲，油等一些生活用品，老奶奶一直不肯收。最后，我們強(qiáng)烈地懇求下，她終于勉強(qiáng)地收下了。

　　最后，我們又去了一位八歲的兒童家里，她媽媽生病了，家里只有奶奶照顧她，很可憐。我們送了很多吃的，還送了一些書給她。她小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了感激，真是了不起。幫助有困難的人，讓他們快樂，同時(shí)我們也很快樂。小學(xué)生就得從小做好事，一定要尊老愛幼。

四年級(jí)暑假作文 篇3

　　我是一個(gè)非常活潑的小女孩，但是我卻非常喜歡騎自行車。

　　記得在暑假的一天，我剛到樓下去玩時(shí)，就看見一位大姐姐在騎自行車，那時(shí)的我十分羨慕她，也想學(xué)一下自行車，這一位姐姐像是看出了我的心思，然后趕忙就從車上下來了，她讓我坐上去。我就這樣坐上自行車，感受到有些不穩(wěn)定，這自行車就像一個(gè)立不住的不倒翁，顧了這頭，又顧不了那頭。

　　我騎了兩下覺得有點(diǎn)穩(wěn)定了，原來騎得時(shí)候有有姐姐在生面扶著車子，所以很穩(wěn)定。騎了幾個(gè)來回，當(dāng)我騎得很穩(wěn)時(shí)我對(duì)姐姐說：姐姐，你不要扶了，很吃力的，讓我自己來吧！姐姐說：其實(shí)我一點(diǎn)也沒有扶，都有是你自己騎的啊。哈哈，我終于也學(xué)會(huì)騎自行車了。

　　其中我覺得學(xué)騎自行車一天是沒有用的，需要天天練才行，這就是所謂的熟能生巧。于是我就利用暑假的'時(shí)間來學(xué)騎自行車，當(dāng)我覺得不穩(wěn)要摔跤的時(shí)候，就用腳踮一下地，沒過幾天之后，我騎自行車的技術(shù)就這樣越來越高了。

　　 過了不久后，我就學(xué)會(huì)了騎自行車了。

四年級(jí)暑假作文 篇4

　　隨著網(wǎng)上各種“熊孩子”趕暑假作業(yè)的話題四起，快樂的暑假生活已經(jīng)接近尾聲了�；叵肫鹞业氖罴偕�活，我感覺就像一首小奏鳴曲，內(nèi)容豐富，旋律優(yōu)美，讓人回味無窮。下面就由我為大家演奏《暑假小奏鳴曲》：

　　第一樂章：旅行。剛放暑假，我們父子二人組就背上行囊出發(fā)了，因?yàn)楣睦藥Z剛好申遺成功，所以我們的目的地就定在了廈門。來到這座美麗的海濱城市，享受著海天一線的美麗景色，心情也變得十分美麗。我們?cè)诃h(huán)島路上騎行，享受夏日的海風(fēng)，在廈大校園行走，感受“自強(qiáng)不息”學(xué)習(xí)氛圍，在鼓浪嶼上穿行，領(lǐng)略不同的建筑風(fēng)格……收獲滿滿。

　　第二樂章：體能訓(xùn)練和備戰(zhàn)鋼琴考級(jí)。這一階段是磨練意志的階段，我每天的生活是2+2+1模式，2個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練+羽毛球，2個(gè)小時(shí)的鋼琴練習(xí)，1個(gè)小時(shí)的游泳訓(xùn)練，當(dāng)別的小朋友還在享受暑假特權(quán)——睡懶覺時(shí)，我已跟著教練在體育館里汗流浹背的跑步了，雖然心里有無數(shù)的.抱怨，但我還是堅(jiān)持了下來。當(dāng)看到自己的游泳技術(shù)長(zhǎng)進(jìn)了，羽毛球能和老爸對(duì)抗了，鋼琴順利通過考級(jí)了，心里滿滿的都是成就感。付出總有回報(bào)，這是我在這一樂章中最大的感受。

　　第三樂章：興趣班。這一樂章應(yīng)該是每個(gè)孩子的主旋律，我也不例外。到了暑假的后半程，我的主旋律正式開啟，素描、書法、鋼琴、英語、奧數(shù)……每天都馬不停蹄的奔走于各個(gè)興趣班，雖然有些辛苦，但每天都能學(xué)到不同的新知識(shí)，每天都有新的進(jìn)步，我十分享受這段主旋律。

　　隨著最后一個(gè)音符優(yōu)雅的滑落琴鍵，我的演奏到此結(jié)束�！靶芎⒆印币�回家趕作業(yè)去了，快樂暑假，明年見！

四年級(jí)暑假作文 篇5

　　暑假里，我們的語文老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，那就是讓我們節(jié)約用電。我想我們小學(xué)生怎么能夠節(jié)約用電呢?這應(yīng)該是大人的事情。可是，我轉(zhuǎn)念一想，老師既然布置了，一定有他的道理，看來我們小學(xué)生也是能夠做到的。在教室里我們還進(jìn)行了討論，大家紛紛發(fā)表各自的想法和辦法。我聽了以后有了很大的啟發(fā)，我想現(xiàn)在我也能夠回家去做一些有關(guān)節(jié)約用電的事情了。

　　今天是星期六，看到了那一道“節(jié)約用電”的題目，我想自己心中已經(jīng)想好了我能夠做的節(jié)約用電的事情。我拿出了自己平時(shí)節(jié)省下來的零用錢，到大街上去買一支節(jié)能燈管。回到家里，我找來了電線、插頭和插座，還有鉗子、剪刀等物品。我先把電線的兩端的外皮剝?nèi)�。電線的'兩端露出了銅絲，我用手把銅絲繞了一下，然后我將銅絲的一端接到插座上，另一端接到插頭上。然后，我又接上了一根電線。這樣，我把插頭和插座用電線連接起來。然后，我又找來了一只開關(guān)，把它接在一根電線的中間。接著，我把節(jié)能燈裝在插座上。好了，全部裝好了，我把插頭插到電路上的插座上面。這時(shí)，我心里在想，自己裝的不知道對(duì)不對(duì)。萬一不行，怎么辦?沒有關(guān)系，重新裝過，直到成功!我心里忐忑不安。我把自己裝的線路上的開關(guān)一開。啊，節(jié)能燈亮了!好，我非常開心!我在常識(shí)課上學(xué)到的知識(shí)想不到真的派了大用處了。

　　傍晚，爸爸要開電燈了，我說:“爸爸，今天我來開燈，用我裝的節(jié)能燈!”我開著了節(jié)能燈。這燈馬上發(fā)出了亮光。它照亮了整個(gè)屋子。雖然比平時(shí)要暗一點(diǎn)，但是能夠看得見屋子里的一切。爸爸一直夸我能干!我聽了心里真高興!

　　啊!暑假作業(yè)真有趣!

四年級(jí)暑假作文 篇6

　　我游覽過頤和園那氣勢(shì)宏博古色古香的湖水，也見識(shí)過破濤洶涌一望無際的大海，今天我要帶你去欣賞我家鄉(xiāng)的太公湖。

　　來到太公湖，我一眼就望到那的湖水。太公湖的水真靜啊，靜的讓你感覺不到她在流動(dòng)：太公湖的水真清啊，清的一眼就能望見湖底;太公湖的水真綠啊，綠的像一塊翠色預(yù)流的翡翠。太公湖的西北角綻開著許多令人贊嘆不已的荷花。完全盛開的荷花像快樂孩童天真的笑臉；還有幾朵含苞欲放，像美艷的害羞的少女，羞于見人。荷葉那翠綠的`顏色明亮的照耀著我們的眼睛。荷葉上那幾顆小小的露珠像晶瑩剔透的水晶，在微風(fēng)的吹拂下荷葉偏偏起舞，葉上的水珠輕輕的滾動(dòng)著，好像在像我們打招呼：快來捉住我呀！此外我還知道荷葉做出的一個(gè)重大貢獻(xiàn)，根據(jù)荷出淤泥而不染的這一特性，人們發(fā)明出神奇的納米技術(shù)，為人們的生活帶來便利。

　　欣賞完美麗的荷葉，沿著平坦的小路向南走，只見一片生長(zhǎng)茂盛的蘆葦蕩。湖上的蘆葦一顆顆好高啊，都挺直了他們那筆直的腰桿。時(shí)不時(shí)有幾只燕子從蘆葦上掠過，還不時(shí)地喳喳的叫著，好像在跟蘆葦說著悄悄話，不亦樂乎。

　　在這里，小到一兩歲的兒童，大到七八十歲的老人都能找到適合自己的休閑方式。小孩可以坐令他喜愛不已的喜洋洋，老人可以坐到湖邊拿著魚竿悠閑地釣魚。我邊走邊欣賞太公湖的景色。

　　或許太公湖沒有頤和園的古樸，也沒有大明湖的名氣，更沒有大海的廣闊，但卻有獨(dú)屬于她自己的美，更彌漫著來自家鄉(xiāng)的親切氣息,這讓她在我心中平添了無限的可愛。

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