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四年級學(xué)生作文集合10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級學(xué)生作文 篇1
竹林 在我去學(xué)校的路上有一片竹林，不同時間、不同季節(jié)那兒就會出現(xiàn)不同景象。我最喜歡的是初秋時節(jié)的那片多變的竹林。 早晨，旭日東升，竹林里生機(jī)盎然，時不時傳來幾聲鳥叫，清脆悅耳。這里空氣清新，在竹林里會使人神清氣爽，像是在世外桃源一般。特別是雨后的`竹林，雖少了鳥叫，但并非死氣沉沉。透明的水珠順著綠得像翡翠的竹竿慢慢滑落，偶爾會聞到泥土和竹葉的芬芳。 中午與早晨截然不同。隨已是秋天，但氣溫依舊像夏天那樣，并不像早晨那樣涼爽宜人�；鹄崩钡奶柡婵局蟮�，竹林也像烤爐一般，熱氣逼人。竹竿反射出陽光，顯得金光閃閃，好像鑲著金邊的翡翠。 傍晚，當(dāng)夕陽把天邊映得通紅時，竹林也被映紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竹林好像被被赤紅的火焰燒著一樣。這時，似乎鳥也累了，沒有再像白天那樣唧唧喳喳地唱歌了。“夕陽無限好，只是近黃昏”，此時站在竹林邊上，心中就會泛起對家的思念。 黑夜將這座城市籠罩時，竹林也是很黑的，只有幾點(diǎn)星光和幾束月光灑在竹葉上。竹林里寂靜無人，只有黑暗，另人懼怕。 這就是初秋時節(jié)的那片多變的竹林。
四年級學(xué)生作文 篇2
20xx年9月3日，對我來說是一個特別的日子。 由于很多原因，我從小學(xué)一年級到三年級，都是在老家臨潁縣農(nóng)村的小學(xué)讀的。那里的學(xué)校很破舊、很簡單，除了一棟教學(xué)樓之外，就是一個空空的操場，沒有體育活動的設(shè)施，每一個班級只有二十來個學(xué)生，學(xué)校的老師也很少，每天除了上課之外，也沒有什么課外活動。我就在這樣的學(xué)校里讀完了三年。 今年暑假以后我回到了滎陽，更高興的是，9月3日，我走進(jìn)了滎陽市第一小學(xué)四（4）班。 這是一所非常漂亮的學(xué)校，新建的教學(xué)樓高大氣派，一共有5層，還有非常大的操場。我的教室在三樓，嶄新的座椅，墻上有五顏六色的小花，還張貼有很多名人名言。
我來到這個新的學(xué)校、新的班級，老師和同學(xué)們都很歡迎我，我還有了新的同桌，他的名字叫賈晗，因?yàn)槲沂遣灏嗌�，沒有課本，賈晗讓我跟他用一本書。 我在老家沒有開英語課，面對一個都不認(rèn)識的'英語字母和單詞，我不知道該怎么辦，老師和同學(xué)都熱心的幫助我，老師讓我一定要先把26個英語字母背會，然后會幫我把以前的課補(bǔ)上來。 來到新學(xué)校的第一天，我就交了很多朋友。中秋節(jié)前，老師讓大家每人辦一張手抄報，我認(rèn)真辦出來的手抄報還得到了老師的表揚(yáng)，被貼出來展示，我心里高興的沒法說。更高興的是，我還選上了小組長，這是老師和同學(xué)們的信任，我別提多高興了。 新的學(xué)校、新的班級、新的老師和同學(xué)，我有了一個新的開始。20xx年9月3日，真是一個特別的日子，我會永遠(yuǎn)記住它。
四年級學(xué)生作文 篇3
書法藝術(shù)，它不僅是中華民族的文化瑰寶，也是世界文化藝術(shù)寶庫中一枝永不凋謝的藝術(shù)奇葩。我對書法的喜愛是在爺爺?shù)难障麻_始的。
記得從上幼兒園開始，爺爺每天都送我上學(xué)，一路上爺爺總會很耐心地教我點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，并且讓我認(rèn)識一些廣告牌或者一些單位門牌最簡單的字。長大一些，爺爺仍會耐心地教我書法最基礎(chǔ)的知識。爺爺告訴我：握筆時毛筆在手中要像握著雞蛋一樣。寫字時，人要坐直、筆要拿穩(wěn);寫出的點(diǎn)要干脆、寫橫要有力、寫豎要拉直、寫撇要壓筆、寫捺要灑脫等等。爺爺有時還把一些有名的書法家的書法拿給我欣賞，讓我學(xué)習(xí)和練習(xí)，而且常常告訴我：“書法是中華民族傳統(tǒng)文化的一門藝術(shù)，練習(xí)書法能使人陶冶情操，讓人修身養(yǎng)性，平和人的心態(tài)，對工作和生活都有極大地促進(jìn)作用。”爺爺深深的教誨使我既懂得了書法的初步要領(lǐng)，又讓我認(rèn)識到了書法對人本身的益處，更讓我對書法產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
在爺爺?shù)南ば闹笇?dǎo)下，經(jīng)過幾年的練習(xí)，我的字體從起初的歪歪扭扭開始變得有所正規(guī)。但是比起爺爺?shù)臅ㄟ�是差距很遠(yuǎn)，可爺爺還是會不時地表揚(yáng)我、鼓勵我。想到爺爺那么辛苦、耐心地教導(dǎo)我、鼓勵我，我暗暗下了決心，一定要持之以恒地認(rèn)真練習(xí)書法，把書法這門藝術(shù)當(dāng)成自己永遠(yuǎn)的愛好堅持下去，無論多么辛苦，絕不辜負(fù)爺爺對我的期望。
爺爺把積累多年的書法知識傳授給了我，很多知識也是爺爺?shù)腵經(jīng)驗(yàn)所得。所以網(wǎng) ，每當(dāng)我提起筆全身心地投入到書法的練習(xí)中時，都能享受到最輕松最自如最溫暖的感覺。通過對書法幾年的練習(xí)，我深深體會到，只有身臨其境，才能領(lǐng)會到這門具有民族特色和悠久歷史的傳統(tǒng)藝術(shù)的真諦。我非常感激我的爺爺，感激他贈予我這份文化藝術(shù)寶庫中獨(dú)放異彩的禮物，我會把這份貴重的禮物當(dāng)成我的最愛去珍藏。
我愛書法……。
四年級學(xué)生作文 篇4
我的童年是五彩斑斕的，童年的一件件事，有的像一葉小舟，在浪尖上航行，有的卻像一塊鵝卵石，沉沒在深深的大海里。而有一件事，令我難以忘懷。
在一個秋高氣爽的日子，窗外的風(fēng)景格外迷人。我正在趕往考級的路上。到了英語考級現(xiàn)場，拉開大門，我頓時被這陣勢嚇懵了：大廳里人山人海，有些同學(xué)把全家全“搬”來了，有些同學(xué)更是夸張，身后跟著“陪考團(tuán)方陣”。這場面，頗為盛大�？粗@樣盛大的場面，我心中不免有一絲擔(dān)心：那么多人要考試呀！我能通過嗎？
也許，緊張與恐懼早已浮現(xiàn)上我稚嫩的面孔，但我無聲無息地堅持著，小手緊緊地拉著媽媽溫暖的大手。
媽媽似乎早已看出我的擔(dān)心，便對我說：“今天是見證平時努力成果的日子，俗話說：一份耕耘，一份收獲。你平時努力學(xué)習(xí)，一定能考出好成績！”媽媽對我的開導(dǎo)使我的疑慮猶如煙消云散，取而代之的是積極面對的勇氣。
馬上輪到了，我坐在一邊的'椅子上埋頭苦讀，生怕遺漏老師平時講的一點(diǎn)一滴。考級大門開了，令我吃驚的是：在我前面的男孩是垂頭喪氣地走出大門的，那里面發(fā)生了什么？這時，考級大廳里響起了我的名字，我顧不得多想，邁著輕松的步伐來到老師面前，老師開始提問，我用流利的英語回答，前九個問題一番風(fēng)順，可最后一個問題是現(xiàn)代式向過去式的轉(zhuǎn)化，我似曾聽過老師說起，于是，絞盡腦汁，苦思冥想，��！我迫不及待地把答案報出來。對了！我?guī)е矏偟男那閾涑龃箝T，把好消息告訴媽媽，媽媽自然也為我感到欣慰。
現(xiàn)在回想起來，媽媽的開導(dǎo)不就像一盞燈，照亮了我的童年。也像一滴甘露，滋潤著我的心田。
四年級學(xué)生作文 篇5
很多的優(yōu)秀教師、很多的書籍上、很多的文章中都說：每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的！是的，怎么會有一模一樣的兩個人？性格、脾氣、長相---------都會讓我們找到不同！
在教學(xué)工作中，輔差工作估計是我們教學(xué)生活中最讓我們頭疼的一件事了！優(yōu)秀的學(xué)生都有一個共性，那就是勤奮、自控能力好！而造成的“后進(jìn)生”的情況卻是各種各樣！家庭情況造成的、本身智力因素造成的、懶惰造成的、貪玩造成的、不喜歡某門學(xué)科造成的等等！所以，輔差工作也就比較難做！要想做好這個工作，你要去分析學(xué)生本身的特點(diǎn)、心理、個性、喜好，要了解學(xué)生的家庭情況，甚至要了解學(xué)生的朋友情況！這樣才能對癥下藥，讓學(xué)生慢慢的好起來！本學(xué)期，在輔導(dǎo)“后進(jìn)生”這方面，我是這樣做的：
1、和家長配合好。
2、和學(xué)生談心做朋友。
3、課堂上多鼓勵、多贊美。
4、課下讓他們多幫忙。
5、讓他們碰見問題隨時給你打電話。
6、鼓勵他們多閱讀。
家長才是孩子最重要的老師，沒有家長的配合，“后進(jìn)生”進(jìn)步會很艱難！而如果我們和家長配合好，學(xué)校、家庭聯(lián)合起來一起幫助孩子，那么孩子的進(jìn)步會非常的快！今年教的的班級里面有個叫小宇的！學(xué)習(xí)非常吃力！我通過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)這個孩子學(xué)習(xí)比較差主要有這幾個方面造成的。
1、思維比較狹窄。
2、家長關(guān)心的不夠，基本上回家后有關(guān)學(xué)習(xí)上的事就是不問不管。
3、上課的時候容易跑神。
4、性格比較內(nèi)向，在班級沒有很好的朋友！針對小宇這種情況，我首先把他的爸爸請到學(xué)校誠懇的和他做了一次交流！我對他的爸爸說：孩子還小，很多的時候需要我們?nèi)椭业揭环N適合他的學(xué)習(xí)方法！小宇并不是學(xué)不會，我覺得有這樣幾個方面讓孩子學(xué)習(xí)比較有障礙。
1、你們對他的關(guān)心不夠，回家你們不管他，那么他就會認(rèn)為你們對他的學(xué)習(xí)不重視，相應(yīng)的他也就會不重視！
2、他沒有一個自己的學(xué)習(xí)方法，他也想學(xué)好。但他現(xiàn)在不知道怎么學(xué)習(xí)！所以上課的時候就容易跑神。
3、他不好讀書，所以就造成了思維方面的狹隘！也就造成他學(xué)習(xí)起來非常的困難！小宇的爸爸聽我這樣說，連連點(diǎn)頭說：馬老師，你說的沒錯！我們確實(shí)沒有管過孩子，聽你這樣一說，我心里覺得怪慚愧的！我們談了很多方面，最后我們達(dá)成相同的意見！小宇的爸爸回家后堅持和孩子一起學(xué)習(xí)，及時了解孩子在學(xué)校的情況！給孩子買一些他感興趣的書籍，引導(dǎo)孩子在閱讀中開闊自己的思維。
和小宇的爸爸交流后，在學(xué)校我首先找到小宇和他談話，告訴他今天上課注意力比以前集中，他的眼睛馬上就亮了！因?yàn)樗X得我注意到他的變化了！
2、在課堂上，我有意識的把一些比較簡單的問題留給小宇，他一旦答對，我馬上就大力贊美、鼓勵！他的眼睛越來越亮，上課跑神的情況越來越少。
3、下課的時候，我有意識的讓他去給我送個教案書、教案本等，他跑的非常歡，覺得老師很重用他，把他當(dāng)成朋友！
4、我和小宇約定，每天一旦碰見不會的問題要及時給我打電話，我隨時幫他解決。千萬不要讓問題過夜。
5、鼓勵他每天堅持讀書。
一學(xué)期過去了，小宇現(xiàn)在在同學(xué)們的`眼里仍然是個差生！可是他的變化大家有都能感覺到：他上課開始認(rèn)真聽講了，他開始積極舉手發(fā)言了，他能主動詢問老師問題了-------
后進(jìn)生每個班都有，也不是說每個后進(jìn)生都能成為學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生，可是我認(rèn)為只要能幫助孩子們能樹立一個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，擁有有積極向上、樂觀的精神。就是我們在輔差工作最大的成功！
像小宇這種情況很多！我沒有能力把他們都變成學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，可在我心里，我一直認(rèn)為：當(dāng)學(xué)生能展現(xiàn)屬于自己的風(fēng)采的時候，就變成了一個個的精靈！他們玩耍時候的活力四射，他們課堂的聚精會神，他們寫作業(yè)時候的認(rèn)認(rèn)真真，他們和你交談時候的調(diào)皮活潑，他們吃零食時候的陶醉神迷-------哪一個不是可愛的孩子？所以，我一直想通過自己的努力，讓暫時落后的孩子們找到一個屬于自己的學(xué)習(xí)方式，找到一個屬于自己展現(xiàn)風(fēng)采的方式，向別人呈現(xiàn)出獨(dú)一無二的天使翅膀！告訴別人自己也是一個精靈！
四年級學(xué)生作文 篇6
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”《紅樓夢》中的林黛玉為多愁善感之人，看到那凋零的花兒都要葬起，并落下幾滴淚，那我見猶憐的美態(tài)無不讓人為之心動。只是這標(biāo)致的人兒進(jìn)了賈府，竟愛上了賈家公子寶玉，兩人兩小無猜，那才是真正的純愛。且聽我訴，黛玉死在賈府到底應(yīng)不應(yīng)？
黛玉體弱多病，從上到下都透著一股悲涼拘束的氣息，我也不禁為佳人之命運(yùn)感慨萬千。大家皆知，黛玉是黛玉的娘送入賈府的，無非是為了讓黛玉的生活變得更好。但黛玉在賈府并沒有把一貫的愁眉舒展開來，在這錦衣玉食的生活中，她為何還如此悲愴？雖然她遇到了自己的心上人寶玉，可寶玉似乎并沒有太多的`時間來看黛玉，黛玉快樂的時間自然很少。
最重要的是，最后寶玉娶的是寶釵，竟沒有娶黛玉，黛玉雖多愁但單純，在這人人機(jī)關(guān)算盡的賈府中本來就不能適應(yīng)，終日人心惶惶，如今惟一的慰藉寶玉也拋棄了自己，難道她能不傷心，能不失望嗎？是呀，在這一書中最令我痛徹心扉的不是“黛玉葬花”，也不是“黛玉焚信斷情”，而是寶玉最終面對的，是蓋著紅蓋頭的寶釵妹妹�。�
黛玉在彌留之際，躺在床頭，聽著外面喜氣洋洋的鑼鼓聲，如萬箭穿心，卻仍想著寶玉有多好好，任丫頭紫鵑在床頭哭得厲害，自己也只能無言的流淚，最終吐出一口鮮血，抱憾香消玉殞在這深深的賈府中。我心里有著對黛玉死去的可惜，有著對寶玉娶了寶釵不滿，黛玉在賈府里的生活只能用一句話來形容：百分之九十的痛苦和百分之十的歡喜。
一位絕代佳人卻落得個這樣的下場，相信所有喜黛之人都搖頭嘆息，我覺得，如果當(dāng)年黛玉沒有進(jìn)賈府，那么她的一生將有另一幅截然不同的景象。
四年級學(xué)生作文 篇7
吃過晚飯，我回到房間開始做作業(yè)。媽媽這時又在忙她每天的家務(wù)活：洗碗、整理客廳、折衣服等，忙得一路小跑著干活。我做完作業(yè)來到客廳看電視。這時，媽媽正在擦桌子。只見她額頭上還滲出了幾滴汗珠。我知道，這時的……
吃過晚飯，我回到房間開始做作業(yè)。媽媽這時又在忙她每天的`家務(wù)活：洗碗、整理客廳、折衣服等，忙得一路小跑著干活。我做完作業(yè)來到客廳看電視。這時，媽媽正在擦桌子。只見她額頭上還滲出了幾滴汗珠。我知道，這時的媽媽已經(jīng)很累了。于是，我就去衛(wèi)生間做了一件媽媽想不到的事情。
來到衛(wèi)生間，我先拿來一壺?zé)崴�，倒進(jìn)媽媽的洗腳盆；其次再往里面倒了一些冷水，一邊倒，一邊用手來測水溫；這時媽媽又在門外扯著嗓子喊：“你又在里面磨蹭什么呀？”我連忙回答：“請稍等片刻，再等五秒鐘，5——4——3——2——1，請進(jìn)�！眿寢屢贿厙Z叨一邊推門進(jìn)來：“搞什么呀？還挺神秘�！笨僧�(dāng)她看到眼前的景象時大吃一驚。我微笑著說道：“媽媽，今天請讓我來為您洗腳�！边�朝媽媽做了個“請坐”的手勢。可媽媽卻愣了一下才慢慢坐下。等媽媽的腳浸入水中后，我問道：“水溫差不多嗎？”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我在媽媽對面俯下身子先揉了揉媽媽的腳底，再捏了捏腳趾頭，然后搓了搓腳背，最后又壓了壓腳脖子。過了一會兒，又往里面添了點(diǎn)熱水。只見媽媽像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，那股樂勁兒真不知該怎樣形容了。那雙炯炯有神的大眼睛成了兩條彎彎的細(xì)縫兒。望著媽媽甜甜的笑容，我心里像有只小鹿在歡快地蹦跳。媽媽說：“你長大了，懂得孝敬媽媽了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，心里比吃了蜜還甜。
四年級學(xué)生作文 篇8
要說我學(xué)會的事，那可是五花八門，在我記憶的長河中，我學(xué)會過游泳、騎車、堅強(qiáng)、忍耐……。但是，最令我難忘的，是最近幾天的一件事。
這天，風(fēng)呼呼的吹，像刀子一樣，狠狠地刮在我的臉上，轉(zhuǎn)眼間，我的臉變得通紅通紅的，再加上耳朵長了凍瘡，叫苦不適，郁悶至極。我多想好好發(fā)泄一下�。∵@時，媽媽大聲喊道：“博晗，去多穿幾件衣服！”說著，就走過來，一邊一直推搡著我，一邊用不同的方法催促我。我再也忍不住了，轉(zhuǎn)過身子，露出通紅的臉，閉上眼睛大聲叫道：“知道啦！叫什么嘛！”一下子把早上的怨氣和郁悶一股腦的吐給了媽媽，就松了一口氣。再睜開眼睛，只見媽媽火冒三丈，卻又不言不語，因?yàn)榻?jīng)歷了無數(shù)次媽媽批評的我深刻的知道，這是暴風(fēng)雨前的平靜��！我連忙不由自主的退后了幾步，可是冰冷之意從背后而生，我轉(zhuǎn)過頭去，沒有路可退了，我已經(jīng)碰到了墻壁，我全身打起寒顫，望向了媽媽，只見媽媽緩慢的向我走來，臉上的“殺氣”更是暴露無遺，豆大粒的汗珠從我臉頰上滑過，媽媽已經(jīng)到我面前，如果爸爸在旁邊，就可以讓媽媽冷靜一會兒，淡忘此事，可是現(xiàn)在爸爸卻出去了。我在心里埋怨著爸爸，什么時候不好，偏偏這個時候出去，可是我又無可奈何，只好聽天由命了。這時，媽媽聲音緩和下來說：“博晗，最近我知道我自己有些不冷靜，老是說你。所以我希望改掉它，你能跟我一起冷靜嗎？”我詫異的看著媽媽，她臉上的'“殺氣”蕩然無存，換上了一副慈眉和睦的樣子。我一驚，頓時無數(shù)的情緒蜂擁而出，激動的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽便滿意的走開了。
我學(xué)會了冷靜，讓自己不會以一副令人厭惡的嘴臉出現(xiàn)在他人面前，你呢？
四年級學(xué)生作文 篇9
我最喜歡牡丹花，因?yàn)槟档せ▏煜�，是中國的國花�?/p>
我在門口種了一片牡丹花，我把灰褐色的種子撒下去以后，我天天為它澆水施肥，可是它卻像個大小姐似的，怎么也不探出頭來。
大半個月過去了，牡丹花終于發(fā)芽了。牡丹花的芽是紅色的，像一雙手里捧著一條大繩子。從遠(yuǎn)處看，像一個個火苗似的，熊熊燃燒；從近處看，像一個個美少女在微風(fēng)中舞蹈。
幾天以后，又不知從哪兒長出來的葉子，綠油油的，上面有葉脈，葉子旁邊還有幾個小鋸齒。繁茂的葉子里，還有幾個含苞待放的小花骨朵，像個害羞的少女似的，躲在綠葉后面不敢出來。
一天早晨，花開了，花瓣重重疊疊，曲曲折折，形成一種特有的`自然美。一絲濃濃的花香，使人陶醉。葉子是手掌形的，到花開到最大的時候，葉子便披上一層濃綠色的衣紗。花朵的色彩絢麗，真讓人羨慕。有紅、有白、有粉白、有紫、有淡紫。朵朵牡丹花昂首怒放，顯示自己的綺麗多姿，隨風(fēng)翩翩起舞。
牡丹花是繁榮昌盛、和平幸福、富貴吉祥的象征，被中外游客譽(yù)為“國色天香”、“花中之王”，所以在百花叢中我獨(dú)愛牡丹花。
四年級學(xué)生作文 篇10
今天，雨過天晴，空氣潮濕，非常適合我們吹泡泡。
我從家里很快找來了瓶子與一根吸管，并且在瓶子里裝了一些水，再放入洗潔劑、洗衣粉與一些肥皂水，最后攪拌均勻。我把準(zhǔn)備工作做完后，叫上我的朋友青青，跑上我家樓頂。
吹泡泡的游戲開始了，我先用吸管的一端在瓶子里沾上點(diǎn)水，把另一端放在嘴里用力一吹，咋的！怎么吹不出泡泡來呢？我不相信自己，就接連吹了幾次，還是沒成功。我心里有些失落。青青在一旁好像看出了我的心思，耐心地指點(diǎn)著，而且還給我做了示范。我在她的指導(dǎo)下，又用吸管沾上水慢慢地、輕輕地吹，這次果然湊效，吹出了許多晶瑩透明的`泡泡。我好高興呀！就這樣我與青青吹了一個下午，房頂上、天空中全是我們吹的泡泡，太美麗了！
同學(xué)們，你們會吹泡泡了嗎？我們一起玩吧，會很快樂的！
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