四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
唉！唉！唉！
這三天五一假真是痛不欲生�。∧墙幸粋�(gè)可悲，真讓我恨不得一哭二鬧三上吊。你們一定很奇怪吧，那就聽我詳詳?shù)纴?lái)吧。
其實(shí)由源于“家庭戰(zhàn)爭(zhēng)”。我一放假就開始“摸”電腦了，但是我現(xiàn)在有了一個(gè)超強(qiáng)對(duì)手——我的弟弟。準(zhǔn)備了，3——2，——1，開始！
我用我的學(xué)習(xí)與作業(yè)當(dāng)超強(qiáng)防護(hù)盾，他呢？他居然有后援幫助，瞧！后援來(lái)了，是我的姑姑，雖然我學(xué)習(xí)與寫作業(yè)是護(hù)盾，但是我還有更大的護(hù)盾那就是：我是小升初班，所以要更努力，就這樣我的防護(hù)盾更是里面是鐵，外面是鋼，在外面是金，于是我給它起了個(gè)外號(hào)：鐵金剛！
雖然我的防護(hù)盾堅(jiān)不可破，但是還是有缺點(diǎn)的'，ON，專門破我的防護(hù)盾的人來(lái)了，那個(gè)人是——爸爸！
老爸也加入到了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中來(lái)了，他不甘示弱，一出場(chǎng)就用絕招——“河?xùn)|獅吼”“你先去做其他作業(yè)不行嗎”防護(hù)盾瞬間被擊破了，唉！真是“河?xùn)|獅一吼，女兒抖三抖呀”。
我哪里會(huì)服輸，我說(shuō)；“我需要電腦�。∮行╊}我不會(huì)呢！”可是一看老爸那既彪悍又犀利眼神，可惜了我這名“大將”只能戰(zhàn)敗而歸了。
唉！我也只能躲在角落里畫圈圈了。
雖然家庭戰(zhàn)爭(zhēng)歸戰(zhàn)爭(zhēng)，但是卻增加了我們家庭的溫暖，家庭的幸福。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
又一個(gè)星期天到了，主人早早地出去鍛煉，可文具們卻鬧得不可開交。
鉛筆和橡皮為搶書桌右上角的一塊地方吵了起來(lái)�！笆俏蚁鹊降模 薄笆俏�，沒有用的`家伙！”“你敢說(shuō)我沒用？”鉛筆叫了起來(lái)，“我?guī)椭魅藢懥硕嗌傥恼�，做了多少作業(yè)，而你呢？”“每次你出洋相，不都是我救了你么？我的功勞可比你大著呢！”橡皮也不甘示弱。鉛筆氣得漲紅了臉：“你上次把主人寫的一句好句擦了，害得我短了好一截呢！”橡皮終究說(shuō)不過鉛筆，只好找三角尺下棋去了。
書桌的另一頭，鋼筆和墨水也在進(jìn)行著斗爭(zhēng)。只見它們抱在一起扭打著，臉漲得通紅，黑色的汗水不斷從它們的頭上往下滴。不一會(huì)兒，書桌就變成了黑色。
其他地方也發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，瞧，圓珠筆和紅筆正在踩來(lái)踩去；圓規(guī)和量角器剛被三角尺勸開，又在壓來(lái)壓去了。
這時(shí)，主人回來(lái)了，他看見文具們正在打來(lái)打去，便對(duì)它們說(shuō)：“你們都是有用的，只不過你們的用處各不相同，別打了！”
從此，這些文具再也不打了。它們盡自己的力量為主人服務(wù)，幫主人做事。它們現(xiàn)在相互幫助，成了好朋友。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
1937年8月28日的一張老照片，是中華民族最痛苦的時(shí)刻。
日本侵略者占領(lǐng)了上海，上海的百姓們紛紛買了火車票準(zhǔn)備逃離這危險(xiǎn)的地方。
在上海火車站，日本鬼子為了不讓百姓逃跑，派出一架轟炸機(jī)來(lái)掃蕩。
“轟”的一聲，火車站房頂?shù)乃榇u如同雨點(diǎn)般散落下了，砸中了正要逃跑的人，呻吟聲頓時(shí)傳遍了整個(gè)候車室。四周的墻壁倒塌了，堵住了火車站的出路，人們又哭喊起來(lái)：“還讓不讓我們活��！怎么出去啊？”
在一片廢墟當(dāng)中，傳來(lái)一陣嬰兒的哭聲，這是一個(gè)男嬰，大約有有三歲。他坐在一個(gè)白色毛毯上，毯子已經(jīng)被鮮血染紅，身上的衣服破爛不堪，手臂上破了一個(gè)大洞，血流個(gè)不停。他的嘴張得大大的，因?yàn)榭薜锰珎�，說(shuō)出來(lái)的話含糊不清：“媽媽，我要媽媽，哇！”這是個(gè)機(jī)靈的孩子，他似乎聽見自己的`母親在呼喚他。“媽媽在這，你在哪兒？”一陣虛弱的的聲音隱隱約約傳來(lái)，“孩子，要好好活下去，要記得，媽媽永遠(yuǎn)愛你�！�
男嬰哭得更凄慘了。
一位老人聽到這聲音，心里起了一陣憐憫之心，帶走了他。
男嬰記住了這段歷史，發(fā)憤讀書，為振興中華而不懈努力！
這張老照片告訴我們，要時(shí)刻記住歷史恥辱，發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的實(shí)力告訴大家，我們要和平！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上�；疖嚹险镜恼九_(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見天上飛過的小鳥，偶爾還能聽到聲。
姥姥乘坐的火車終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯腵姥姥。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來(lái)是日本侵略者在向下投。小明還沒明白怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽。可是，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見了蹤影，有的被炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開火車站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著硝煙，沒人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……
可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為和平之神的家吧！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
今天，我在語(yǔ)文書上看到一張照片，這張照片上面記錄了19XX年8月28日日本轟炸上�；疖囌镜膽K不忍睹的情形。
那一天，當(dāng)大家得知日本要轟炸上海的時(shí)候，有人乞討，有人失望，有人***，人們沒有了昔日的笑臉。每個(gè)爸爸媽媽都帶著自己的孩子落荒而逃，火車站頓時(shí)人隱士海。
轟！轟！忽然一聲巨響，一枚枚快速地落了下來(lái)，一棟棟屋子要不被炸成了平地，要不就被炸塌了一大半，大部份的.爸爸媽媽為了保護(hù)孩子，在烽火中不幸身亡。其中，有一個(gè)3歲的孩子坐在那一片廢墟中，大聲叫喊著爸爸、媽媽。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
戰(zhàn)爭(zhēng)中的小朋友：
你們好!
我是一名中國(guó)的小學(xué)生，生活和成長(zhǎng)在一個(gè)和平的國(guó)家。我從電視新聞和報(bào)紙看到你們國(guó)家到處戰(zhàn)火硝煙，看到你們流離失所、到處逃難，總會(huì)忍不住流眼淚，為你們感到悲痛和傷心。
戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，是冷漠的，更是殘酷的！戰(zhàn)爭(zhēng)讓許許多多原本生活幸福的人們離開人世；戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)房屋倒塌；戰(zhàn)爭(zhēng)讓越老越多的人們陷入悲痛之中……
但是，你們不要害怕，不要著急。因?yàn)�，只要你們懷著必勝的`信心，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，全世界的人們都會(huì)攜起手來(lái)和你們一起趕走戰(zhàn)爭(zhēng)！現(xiàn)在，就讓我們一起努力，保護(hù)好自己的郭嘉；讓我們一起祈求和平，祈求沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平，祈求永遠(yuǎn)的和平！雖然你們和你們的同伴現(xiàn)在暫時(shí)在一個(gè)四處黑暗的世界里，但是，這并不代表你們永遠(yuǎn)都處于這樣的世界，相信我，總有一天你們也會(huì)向我們一樣，在一個(gè)充滿陽(yáng)光的草地上玩耍；在鮮花叢中讀書；在寬闊的操場(chǎng)上奔跑……
在此，我要向所有正處于戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們說(shuō)：“讓我們一起呼吁，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！讓全世界的孩子都能擁有一個(gè)快樂的童年，讓這朵美麗的“和平之花”永駐人間！”
祝你們?cè)缛兆叱龊诎�，�?lái)到一個(gè)充滿幸福的世界里，每天都生活在陽(yáng)光下！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
星期五是我最快樂的一天，因?yàn)榉艑W(xué)后我可以無(wú)限制地看電視，還可以在廣場(chǎng)上痛痛快快地玩。不過，最令我高興的事，是晚上可以和媽媽們一起睡覺。
當(dāng)天，我洗完澡后用百米沖刺的速度沖向媽媽的房間，結(jié)果，半路殺出個(gè)程咬金——我的舉動(dòng)被正在看電視的.爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸說(shuō)：“小伙子，你走錯(cuò)地方了�！闭f(shuō)完，爸爸迅速地躺在了我垂涎已久的“位置”上。我理直氣壯地說(shuō)：“今天這里歸我�！笨砂职殖涠宦�，仍不離開。我知道爸爸怕癢，于是我就開始癢癢他，可是爸爸卻無(wú)動(dòng)于衷。最后，我只好拿出我的“殺手锏”——“青龍偃月刀”，向爸爸發(fā)起攻擊。爸爸見狀，拿起枕頭反擊。就這樣，我和爸爸大戰(zhàn)了“三百回合”，最后都累得氣喘吁吁。爸爸以為我會(huì)放棄，殊不知，我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾——媽媽，于是我去搬“救兵”，在我們協(xié)同作戰(zhàn)下，爸爸終于“投降”，灰溜溜地走了。我終于如愿以償，可以和媽媽一起睡了。
晚上我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見我和媽媽一起數(shù)星星，突然有一顆流星劃過天際，我趕忙許了一個(gè)愿望——每天晚上都可以和媽媽在一起。
【四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文】相關(guān)文章：
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文09-10
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10-11
戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的四年級(jí)作文11-07
四年級(jí)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子08-14
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文（精選43篇）03-06
戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文01-16
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文12-29
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文范文09-22
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文07-26