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        四年級(jí)學(xué)生作文

        時(shí)間:2024-09-10 15:35:51 四年級(jí) 我要投稿

        【精選】四年級(jí)學(xué)生作文合集八篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】四年級(jí)學(xué)生作文合集八篇

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

          記得三年級(jí)的時(shí)候,我們班有一位小雷鋒,她也是我最好的朋友——陳國(guó)丹。

          一次坐公交車回家時(shí),我們倆來(lái)的早,還有座位。過(guò)了兩站,車上的空坐上陸續(xù)坐滿了人。這時(shí)上來(lái)一位老人,售票員阿姨說(shuō):“有誰(shuí)給這位老人讓個(gè)座呀!”大家好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),沒(méi)有人給這位老人讓座,我也扭過(guò)了頭!盃敔,坐我這吧!”“您慢點(diǎn)!”這時(shí),我的朋友一邊說(shuō)一邊站起來(lái)把座位讓給了老人。

          我聽(tīng)到她那樸素的語(yǔ)言,看到她那平凡的舉動(dòng)。我,有點(diǎn)慚愧。這時(shí),我想,我的'年齡比她還大,就沒(méi)有這種雷鋒精神,心里總覺(jué)得不是滋味。后來(lái)問(wèn)她:“你為什么要給這位老人讓座呢!”她對(duì)我說(shuō):“我看見(jiàn)老人站著而我坐著,總覺(jué)得屁股癢癢不舒服。我媽媽說(shuō),要幫助老人。”

          還有一次,我們倆準(zhǔn)備去她家玩的路上,她看見(jiàn)一個(gè)小孩摔倒在地上,雙膝磕破了,她快步把這個(gè)小孩扶起來(lái),帶她來(lái)到了就近的診所,包扎的醫(yī)藥費(fèi)還是她掏的。到了她家,我問(wèn)她:“你給他掏什么錢(qián)呢,他媽媽又不知道?”“媽媽說(shuō)過(guò),要幫助需要幫助的人。”她笑著說(shuō)。

          我的朋友一直在我的腦海中浮現(xiàn),她也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

          從現(xiàn)在開(kāi)始,我也要從小事做起,只要是盡我所能的幫助別人,就會(huì)得到想不到的快樂(lè)。人們常說(shuō),幫助別人快樂(lè)自己。我想,是這樣的。

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

          《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)著名作家EB懷特寫(xiě)的一本生動(dòng)有趣、溫暖感人的童話書(shū),它的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了我的心。

          在朱克曼先生家的谷倉(cāng)里,一群小動(dòng)物快樂(lè)地、無(wú)憂無(wú)慮地生活著。其中,小豬威爾伯和蜘蛛夏洛在交往中建立了真誠(chéng)的.友誼,它們互相幫助、互相關(guān)愛(ài)。然而,一個(gè)消息卻讓威爾伯悲痛欲絕:他要變成豬肉卷了,他要永遠(yuǎn)地離開(kāi)自己的朋友們和他舒服的配料堆了,等待他的是變成人類餐桌上一道沒(méi)有生命的美食。就在他痛苦萬(wàn)分、一籌莫展的時(shí)候,耳旁想起了夏洛細(xì)細(xì)的卻異常堅(jiān)定的聲音:“我來(lái)救你。”最終,勇敢聰明的夏洛用他渺小的身體為威爾伯織出了一張生命的網(wǎng),這張網(wǎng)徹底改變了威爾伯的命運(yùn),夏洛讓朋友過(guò)上了快樂(lè)幸福的生活,而把死亡留給了自己。

          讀完這本書(shū)后,我的眼底濕潤(rùn)了,這個(gè)令人深深感動(dòng)的故事讓我懂得一個(gè)道理:朋友之間就是要互相幫助,在朋友遇到困難時(shí)伸出我們的援助之手,就會(huì)使人感到溫暖,我一定會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友,真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)朋友。

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

          耶!中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)一共放假八天,同學(xué)們沸騰了,鬧哄哄的,把屋頂都快掀了起來(lái)。

          可惜啊,可憐的我肚子受了涼,吐得非常厲害,好多小朋友都和爸爸媽媽一起出去旅游了,而我得在家里吃藥,休息,但即使呆在家里,我也有我的快樂(lè)。我可以想像我和米妮在游樂(lè)場(chǎng)。在那里有摩天輪,魔鬼宮,激流勇進(jìn),還有好多好玩刺激的游戲。

          首先,我們玩了激流勇進(jìn),船爬上水坡的時(shí)候,小船揚(yáng)了起來(lái),好可怕呀!我和米妮都感覺(jué)要掉了下來(lái),船駛上了最高處,又以最快的速度從最高處沖了下來(lái),嚇得我們魂飛魄散,扯著嗓子尖叫。當(dāng)船沖向水的一瞬間,像魚(yú)雷在水里爆炸了一樣,水花濺起一人多高,我和米妮的`衣服全都濕透了。

          然后,我們?nèi)プ易钕矚g的摩天輪。上了摩天輪之后,摩天輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),越升越高,感覺(jué)像飛了起來(lái),向窗外望去,整個(gè)公園的景色一覽無(wú)余。美麗的湖,湖上半月形的拱橋,漂亮的六角亭,各種各樣的花草,奇形怪狀的假山和茂密的樹(shù)林。時(shí)間過(guò)得真快呀!我們得回家了。

          坐在車?yán)铮粗巴,外邊的小草好像在?duì)我笑,樹(shù)像似在舞蹈。突然,車子抖了一下,車輪離開(kāi)了路面,飛了起來(lái)“嗖”的一下飛到了家。米妮:“我們這一次的想像旅行好玩吧!”

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

          今天媽媽在公園里給我買(mǎi)了一只小烏龜,它像個(gè)孩子很淘氣,在喜洋洋的水杯里四條腿不停的前后擺動(dòng),頭伸得直直的還不時(shí)的抬起頭看看,睜大了兩只小眼睛想一想為什么游不出去呀,接著又鼓足了勁拼命的游啊游。

          小烏龜身上背著墨綠色堅(jiān)硬的殼,殼上刻著花紋,很像甲骨文,細(xì)長(zhǎng)的脖子上長(zhǎng)著小腦袋,不長(zhǎng)不短的四肢上的花紋和蔬菜北瓜上的花紋一摸一樣,還有一根又細(xì)又短的尾巴,好逗人喜歡,小烏龜?shù)亩亲游⑽l(fā)黃,肚子上的'花紋像麻將8餅,只是沒(méi)有麻將8餅排列的整齊。

          我把小烏龜放在手里,它的樣子不僅可愛(ài),還很有趣。只要一碰到它,它就會(huì)以迅雷不及掩耳的速度把頭和腳縮起來(lái),等了一會(huì)兒沒(méi)有動(dòng)靜了,它就把頭微微地伸出來(lái),用它那雙賊溜溜的眼睛左右看一看,確定沒(méi)有危險(xiǎn)后,就把腳也慢慢地伸出來(lái),然后飛速地爬走,等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,它已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤!

          我的小烏龜很愛(ài)運(yùn)動(dòng),它在喜洋洋水杯里不知疲倦的游啊游,雖然是原地不動(dòng),但它并不氣餒,它堅(jiān)信有一天一定會(huì)游到蔚藍(lán)的大海。我給小烏龜在喜洋洋的水杯里放一些溫水,怕小烏龜會(huì)凍死,小烏龜是我的寶貝,我會(huì)好好的照顧它,到樓下玩的時(shí)候,我也會(huì)帶著它。

          你瞧,我家的小烏龜可愛(ài)吧!

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

          這個(gè)寒假,老師為我們推薦了《永遠(yuǎn)講不完的故事》這本書(shū)。本書(shū)的作者是德國(guó)幻想文學(xué)作家米切爾·恩德。他是在一個(gè)充滿文化氣息的家庭中長(zhǎng)大,然而他真正的志趣卻在于幻想文學(xué)的創(chuàng)作。他的幻想作品在歐洲乃至全世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,《永遠(yuǎn)講不完的故事》就是他幻想文學(xué)的代表作之一。

          《永遠(yuǎn)講不完的故事》是一本充滿了魔力的書(shū)。它讓我們知道,在現(xiàn)實(shí)生活以外還有另外一個(gè)世界,那就是幻想王國(guó)。在那個(gè)充滿幻想的國(guó)度里,一切都是那么奇妙無(wú)比,一切又都是那么純真,那么平等。所有的人包括天真女皇在內(nèi)也從來(lái)不使用特權(quán),人與人之間充滿了關(guān)心和友愛(ài)。愛(ài)和夢(mèng)想是兩把開(kāi)啟幻想王國(guó)大門(mén)的鑰匙。而如果想要實(shí)現(xiàn)自己的愿望,需要每個(gè)人自身堅(jiān)持不懈的努力和奮斗。盡管幻想國(guó)度如此完美無(wú)缺,主人公巴斯蒂仍然歸心似箭,為的是把生命之水帶給親人和朋友;氐浆F(xiàn)實(shí)世界后,他仍然感到一切是嶄新的,人間充滿了溫馨,雙腳走在路上也更加有力了。

          《永遠(yuǎn)講不完的故事》還是一本意味深長(zhǎng)富有哲理的書(shū)。它讓我們懂得人的最高境界的.追求是真善美。同時(shí),它也讓我們知道就是幻想也要出自善良,那種邪惡的幻想是行不通的。就如舊書(shū)店老板科萊安德先生對(duì)小主人公巴斯蒂安所說(shuō):“有些人,永遠(yuǎn)去不了幻想王國(guó)。有些人雖然能去,但卻永遠(yuǎn)留在了那里!睍(shū)中告訴我們,那些去了幻想王國(guó)卻回不來(lái)的人,是因?yàn)樗麄儐适Я藢?duì)真善美的追求,內(nèi)心深處丟失了最美好的記憶。這種迷失自我的代價(jià)真是太大了。它讓我們明白:忘了自己內(nèi)心世界的人就會(huì)忘記自身存在的價(jià)值。所以說(shuō)《永遠(yuǎn)講不完的故事》是幻想,也是成長(zhǎng),更是行你所愿。

          《永遠(yuǎn)講不完的故事》文如其名。它雖然有結(jié)尾,但這個(gè)結(jié)尾仿佛又是一個(gè)新的故事的開(kāi)頭。不過(guò)那個(gè)新的故事需要我們的幻想和想象。讓我們大家都插上幻想和想象的翅膀,在幻想和想象的國(guó)度里自由自在地翶翔吧!

          這本書(shū)講的是一個(gè)人類社會(huì)的小男孩兒巴斯蒂安無(wú)意間闖入幻想帝國(guó),并展開(kāi)了一場(chǎng)離奇荒誕、驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)旅行的故事。

          幻想帝國(guó)正在被烏有肆意蔓延,將要?dú),原因是最高統(tǒng)治者天童女皇得了重病,天童女皇派勇士阿特雷耀去找千年莫拉,途中歷盡艱險(xiǎn),終于問(wèn)出病因,是需要一個(gè)人類世界的人給天童女皇取一個(gè)新名字,她才能重生,幻想帝國(guó)才會(huì)得救,而巴斯蒂安無(wú)意中闖了進(jìn)來(lái),給天童女皇取了個(gè)新名字“月亮之子”,幻想帝國(guó)得救了,烏有退去,天童女皇賦予了巴斯蒂安無(wú)上的權(quán)力,所有的愿望都能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),包括自己變得很帥,漸漸地,他就只能聽(tīng)進(jìn)去阿諛?lè)畛校?tīng)不進(jìn)去忠言逆耳了,個(gè)人主義漸漸膨脹,遠(yuǎn)離了忠心的阿特雷耀和吉龍福雛,讓想利用他的奸詐的狎蜴德留在身邊,在狎蜴德的蠱惑下一步步走向危險(xiǎn)的境地,并幻想取代天童女皇成為天童皇帝,但是唯有這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)不了,并引起了幻想帝國(guó)的災(zāi)難,直到后來(lái)他走進(jìn)“廢帝之城”,才得知他每實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望就會(huì)失去一部分記憶,當(dāng)他失去所有記憶就再也回不到人類社會(huì)了,并像其他“廢帝”一樣在瘋?cè)嗽阂粯拥摹皬U帝之城”生活,永無(wú)翻身之日。他很害怕,并因此悔悟,開(kāi)始想辦法回到人類社會(huì)去,最后成功了。經(jīng)歷了這一切,他更加珍惜自己原本擁有的一切,包括自己的平凡相貌,爸爸也從失去媽媽的陰影里走了出來(lái),他感到很幸福。

          合上書(shū)本,我想了很多,巴斯蒂安本來(lái)在幻想帝國(guó)已經(jīng)擁有了那么多,但是卻想得到更多,甚至以為自己連天童女皇的位置都可以擁有,最終差點(diǎn)毀滅,我們?nèi)祟惗加羞@樣的通病,欲望總是無(wú)止境的,我們已經(jīng)擁有了幸福生活,但是我們還希望生活更加奢靡,與之相伴的是自然資源的掠奪性開(kāi)發(fā),環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重,長(zhǎng)此以往,人類社會(huì)也會(huì)走向毀滅,就像巴斯蒂安的愿望實(shí)現(xiàn)伴隨著他的逐漸自我毀滅一樣。

          所以我們每個(gè)人都應(yīng)該有環(huán)保意識(shí),我們用的東西不要更新太快,不輕易用一次性用品,不買(mǎi)過(guò)度包裝的東西,出行盡量用公共交通工具,或騎自行車……地球是我們大家的,只有我們每個(gè)人都從我做起,愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境和資源,我們?nèi)祟惒趴梢杂肋h(yuǎn)生活在這個(gè)星球上。

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

          海和宇是好朋友,他們的友誼有著深厚的基礎(chǔ)。他們是一起玩大的伙伴。他們的友誼曾令許多人感覺(jué)到深深的羨慕和嫉妒。宇是學(xué);@球隊(duì)的主力,而海的籃球技術(shù)卻一般。

          對(duì)于宇來(lái)說(shuō),在操場(chǎng)上打籃球的時(shí)刻是他最開(kāi)心的,最美好的時(shí)光,但對(duì)于海來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是他最煎熬的時(shí)刻。球場(chǎng)上,大家的目光都集中在宇的身上,此時(shí)的宇充滿活力,顯得更帥,引得女觀眾一陣尖叫,再加上宇高超的投球技能,更讓人贊嘆不已。在宇出場(chǎng)的比賽中,總能以弱勝?gòu)?qiáng)。比賽后宇的身邊總是圍著一大群人,有向他祝賀的,有端茶遞水的',也有海。那時(shí)的海心里總感覺(jué)壓著一塊大石頭。

          又一次的比賽中,海不再只充當(dāng)配角了,開(kāi)始奮力搶球,只見(jiàn)海奮力一投。但搶到的球卻不傳給宇,宇慌了,隊(duì)員急了,觀眾驚呆了。只見(jiàn)海奮力一投,球卻沒(méi)有投到籃球籃里,對(duì)方一陣歡呼。海在下面數(shù)次得球后,仍不傳給宇,面對(duì)隊(duì)員的和宇的催促聲,他竟像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。結(jié)果,這一次,比賽他們隊(duì)敗了,并且很慘。宇怒氣沖天,找海來(lái)責(zé)問(wèn),海卻一聲一吭,直到宇說(shuō)完,他才“哼”的一聲離開(kāi)了籃球場(chǎng),在寬闊的球場(chǎng)中,在這冷清的球場(chǎng)里,宇的身影顯得那么孤獨(dú),臉上充滿疑惑。

          自此在比賽中,海搶到球再也不傳給宇了。宇很快憤怒,便憤怒中也摻和著一種說(shuō)不出的味道。在那一次比賽中,宇的隊(duì)伍連續(xù)輸給了對(duì)方。宇比賽后再也沒(méi)有熱鬧,只有冷清。這時(shí)的宇憎恨起海來(lái)。

          又在一次比賽中,宇好不容易才搶到一個(gè)球,他拿到球后稍微向海看了一下,一心想顯威風(fēng)。但在這一愣之間,對(duì)方隊(duì)伍對(duì)向宇圍來(lái),宇的處境非常危險(xiǎn),而海的地勢(shì)卻十分有利。宇的心里十分著急,腳一滑,球順著道來(lái)到海的身邊。海驚訝的眼神一閃而過(guò),但很快的恢復(fù)了平靜,平靜中有一顆激動(dòng)的心。海輕輕地一舉手,球就投進(jìn)去了。觀眾一陣歡呼,但在宇聽(tīng)來(lái),這次歡呼是對(duì)他的嘲弄。宇感覺(jué)十分狼狽,心想,自己好不容易搶到一個(gè)球,卻不想不但沒(méi)有投中,反而摔倒了,真讓人笑掉大牙,虧自己還是主力呢!他又氣又急,又怒又惱,一下子暈了過(guò)去。

          宇醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院,身邊站著海。海見(jiàn)宇醒了,臉頓時(shí)紅了起來(lái)。海語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō):“宇,這回,我沒(méi)有想到你會(huì)傳球給我,我以前,嗯,是我不對(duì),我今天才認(rèn)識(shí)到我的心胸太狹窄了。以前的那些冷落都是我應(yīng)得的,我還害你受了傷。你,不會(huì)怪我吧?”宇原先的怒氣全無(wú)了,宇搖搖頭。海大喜說(shuō):“太好了,宇,以后,我們還是朋友,對(duì)吧?”宇點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí),四目注視在一起,先前的仇恨一掃而光。

          以后,宇和海在球場(chǎng)上盡顯風(fēng)采,兩人合作默契,配合得天衣無(wú)縫,不給對(duì)方有乘之機(jī),取得一次又一次的勝利。

          再后來(lái),宇和海都老了,海每每想起這件事,總感到慶幸,他想:如果當(dāng)初自己一錯(cuò)再錯(cuò),現(xiàn)在……哎!宇每想起這件事,他心中總有一陣微微的羞愧,他感到,自己的心胸太狹窄了,在海面,自愧不如。

          海誤會(huì)了宇的意圖,但由此換來(lái)兩的友情。如果當(dāng)初海知道了事情的真相,還會(huì)有今天的結(jié)果嗎?會(huì)有今天他們二人比山還高,比海還深的友情嗎?

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇7

          1.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

          2.文章的語(yǔ)言很流暢,也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的.知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

          3.對(duì)不起,這一段老師沒(méi)有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

          4.你的字跡工整,書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢?

          5.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!

          觀審入微,描寫(xiě)生動(dòng) 取材精慎,安排巧妙描寫(xiě)靈活,筆調(diào)輕松主旨正確,表現(xiàn)詳明故事新穎,文字明潔

          吐詞雅潔,文字生動(dòng)敘事暢達(dá),抒情真摰敘述簡(jiǎn)潔切題 媚媚道來(lái),趣味橫生清新流暢,自然有致

          文字生動(dòng),寫(xiě)景如畫(huà)刻畫(huà)入微,栩栩如生描寫(xiě)深刻生動(dòng)文句優(yōu)美,敘述生動(dòng)描寫(xiě)深刻,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)

          取材新穎,文筆老練結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),敘事詳盡內(nèi)容充實(shí),文字流利行文灑脫,趣味雋永布局新穎,用詞簡(jiǎn)潔

          層次井然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密 記事生動(dòng)有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 語(yǔ)重心長(zhǎng),句句感人 真情流露,感人殊深

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇8

          我的弟弟長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),眉毛濃濃的,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙水汪汪的眼睛炯炯有神,高鼻子,紅嘴巴,臉蛋肉肉的別提多可愛(ài)了!

          弟弟最大的特點(diǎn)就是淘氣,記得有一個(gè)星期六的上午,姥姥正在做飯,我和媽媽在看電視,一會(huì)的功夫媽媽發(fā)現(xiàn)弟弟不在客廳,媽媽說(shuō)壞了趕快找找你弟弟在干什么,我連忙喊弟弟的名字,聽(tīng)見(jiàn)我喊他弟弟跑了過(guò)來(lái),媽媽問(wèn)他伏小川剛才你干什么去了,弟弟嘻嘻一笑,搖頭晃腦說(shuō):“我什么也沒(méi)有干呀!”媽媽叫我在房間四處看看弟弟有沒(méi)有干壞事,我檢查完并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異樣,我們感到很奇怪,因?yàn)榈艿芴貏e的淘氣大人一眼看不見(jiàn)他,他就會(huì)干出特別的事情。正在這時(shí)從洗手間傳來(lái)姥姥的叫聲,我跟媽媽趕忙跑過(guò)去看,原來(lái)弟弟把玩具扔進(jìn)了馬桶,姥姥上洗手間發(fā)現(xiàn)了扔進(jìn)馬桶里的玩具,還好弟弟沒(méi)有沖廁所,媽媽走到另一個(gè)洗手間發(fā)現(xiàn)弟弟同樣也把玩具扔了進(jìn)去,媽媽很生氣對(duì)弟弟說(shuō)如果玩具堵住了馬桶,那么我家今天麻煩就大了。

          弟弟做的`淘氣的事情特別多,有一次竟然把爸爸的車鑰匙藏了起來(lái),爸爸出門(mén)辦事沒(méi)法開(kāi)車,把家里翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到車鑰匙,你們猜我弟弟把爸爸的車鑰匙藏到了那里?你們一定猜不到,他把車鑰匙藏在了洗衣機(jī)里第二天姥姥洗衣服發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)發(fā)出奇怪的聲音,趕快打開(kāi)檢查才發(fā)現(xiàn)了爸爸的車鑰匙。氣的媽媽苦笑不得,每次他淘氣以后都會(huì)跟媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤,可是事情過(guò)后他又會(huì)干壞事。我時(shí)常要看著他讓不要干壞事。

          這就是我可愛(ài)又淘氣的弟弟。

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