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精選四年級學(xué)生作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級學(xué)生作文 篇1
我有一個賢良淑德的媽媽，她的鼻梁上有一副沉重的眼鏡，還有一個櫻桃小嘴，還有一雙又大又亮的眼睛，她的身高一米六多，說起話來非常溫柔，但我不乖的時候就像一個母老虎似的。
母親是很多人都曾經(jīng)擁有的甜蜜體驗，當(dāng)妹妹躺在媽媽懷抱里睡覺的時候，我也好想在媽媽懷抱里睡覺，媽媽卻說：“妹妹還小所以需要媽媽抱，其實你小時候也是這樣的。”我說：“可是我怎么記不住了呢？”
媽媽耐心的`說：“你小時候有，只是忘了�！卑�，這回我才心服口服。
說到這里，我的大腦開始搜索起來，可我想啊又想突然我想起一件事，也是我小時候生病的時候，那是一場很嚴(yán)重的病。
某一天晚上七八點的時候我吃了幾個芒果然后就和媽媽一起玩，可玩著玩著胃就開始疼了起來然后又發(fā)起了高燒媽媽趕緊抱著我去醫(yī)院檢查，結(jié)果卻說：“是闌尾炎要動手術(shù)，媽媽聽了可嚇壞了急忙抱著我去另外一家醫(yī)院檢查，結(jié)果出來只是吃芒果過敏了，媽媽這顆懸著的心終于放下了。到了晚上因為離家有點遠(yuǎn)所以媽媽給我買了一個洗腳盆，洗完腳已經(jīng)十點了
四年級學(xué)生作文 篇2
這學(xué)期的生物課上，老師讓我們自己嘗試著使豆子發(fā)芽，我選擇了發(fā)芽綠豆。
我用幾塊棉布浸濕了水，放在碗里，把幾顆綠豆放在上面，然后再蓋上一層棉布。靜靜地等待著豆子的發(fā)芽，每天向碗中間灑點水。終于，過了幾天，有幾棵像豆芽一樣的小芽從布中鉆了出來，媽媽說這就是我們平時吃的綠豆芽，證明我豆子發(fā)芽的實驗成功了，媽媽還告訴我可以嘗試著把這些小芽種到土里去。
于是，在媽媽的幫助下，我把小綠芽栽到了土中。幾天過去了，也沒見有什么變化，心里很是失望，也就不再去管它了。突然，一天發(fā)現(xiàn)土中竟然冒出一棵棵嫩綠色的`小苗，還依稀可以辨別出來豆瓣的形狀，我覺得十分的神奇，就像用手摸摸它，但是又擔(dān)心將小苗的葉子碰掉，也就只好作罷。隨著時間的一天天流逝，我發(fā)現(xiàn)那些綠豆苗竟然又長高了不少，葉子也變得更加多了起來，幾天前還是嫩嫩的小苗，現(xiàn)在的莖變得堅硬了。
我想今年的秋天，等綠豆的果實成熟了，我明年還會播種綠豆的。
四年級學(xué)生作文 篇3
“耶！春游去了！”哈，今天，也就是星期五，風(fēng)和日麗的一天，我們四、五、六年級要到許慎文化園里參觀、春游！
在學(xué)校的組織下，我們興致勃勃的來到了許慎文化園。首先映入眼簾的是六根紅色花崗巖石柱，上面分別刻有指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借等許慎在說文解字里歸納的六書理論。每根柱子上分別刻有例字和用小篆、隸書、楷體的注解說明，這是六書廣場。
進(jìn)入大門，只見一條呈展開書卷狀、長80米的.漢字大道直通字圣殿。漢字大道從史前遠(yuǎn)古符號開始，采用了石刻和銅鑄的工藝，展示了漢字發(fā)展重要的十個階段。
沿著漢字大道往里走，就來到了園中的核心建筑字圣殿。字圣殿九開五進(jìn)，殿中立許慎坐像，兩側(cè)分別擺放“許慎潛心說文”和“許沖代父上書”兩幅木屏風(fēng)。
我們從后門走出了字圣殿，來到了許慎立像前，像高3米，許慎手握竹筒書，凝視遠(yuǎn)方，真有大師風(fēng)范。
我們還游覽了許慎墓、說文館、叔重堂、字形牌坊、字形解義、故事長廊等建筑物，最后，在蟾桂山上進(jìn)行了野餐。
在許慎文化園里游覽了一番，讓我知道了漢字的發(fā)展過程，使我增長了不少知識。
四年級學(xué)生作文 篇4
大家好，我是一頭藍(lán)鯨寶寶。可別看我出生才七天，我每天都長100公斤的重量，現(xiàn)在我體長20米，重量已達(dá)十噸，相當(dāng)于五只成年大象的體重。如果一只大象在我的嘴里睡覺，還顯得很寬敞，它要是站在我的嘴里，耳朵還碰不到我的上腭。哈哈，你們可能還不知道我竟然有這么大吧！
我們鯨的體形像魚，所以被人類稱為“鯨魚”，可你知道嗎？我的祖先和人一樣，是陸地上的哺乳動物，后來，因環(huán)境變化，被迫到海里生活。經(jīng)過漫長的演化，我們變成了現(xiàn)在這樣，適應(yīng)了海洋生活。
我們鯨分為須鯨和齒鯨兩大類，一般情況下，我們須鯨溫和、友善，齒鯨則異常兇猛。
我們須鯨沒有牙齒，只有須板，所以我們只能在海里游時張大嘴，讓我們的主要食物小魚、小蝦進(jìn)入嘴里，我們再閉上嘴，把海水從須板間濾出。齒鯨則不同，他們看到獵物后，會兇猛地?fù)渖先�，用鋒利的牙齒將獵物咬碎，吃掉。
我們鯨每隔一段時間必須呼吸一次，并且和人一樣用肺呼吸。我們呼吸時，會把身子探出水面，頭上的鼻孔會噴出水柱，就像花園的噴泉。我們須鯨噴出的水柱高而垂直，齒鯨噴出的水柱又粗又低，而且傾斜。
我們鯨的`皮可以用來做皮包、皮鞋，質(zhì)量比牛皮好多了。我們皮下的脂肪層有一至兩米厚，可以用來煉油。我們鯨很樂意為人類的發(fā)展做一點貢獻(xiàn)，可是那些貪心的人類大量捕殺我們，使我們的數(shù)量急劇減少，并讓我們鯨成為瀕滅動物�，F(xiàn)今，我們藍(lán)鯨在世界上僅存不到50頭，我的兄弟姐妹死于人類之手，我的父母親戚死于人類的火爐�，F(xiàn)在，我想對人類說:“人類啊！請你們不要再捕殺我們。世界是大家的，所有生靈都有權(quán)力生活在世界上，所以，就請你們給整個鯨的家族留條生存的道路。我代表所有的鯨謝謝你們！
四年級學(xué)生作文 篇5
上課了！只見一位我從來沒見過的女老師走進(jìn)了教室，剛才還鴉雀無聲的教室一下子炸開了鍋，今天上手工課！
今天手工課我們要制作小鬧鐘。我想了想，哦，我可以做一個橙子小鬧鐘，上面用黃色彩紙做刻度，然后……
還不等我多想，老師就開始發(fā)材料了：紅色的瓦楞紙，綠色、黃色、紫色……我挑了一張橙色的紙和一小張黃色的彩紙。接著，我拿出鉛筆，在大紙的發(fā)面畫上一個大大的圓，然后，我用剪刀把圓剪了下來。我拿出黃色彩紙，在上面用水筆寫好數(shù)字后，一個一個圓的剪了下來；為了做到精準(zhǔn)，我先粘“3“、“6“、“9“、“12“，然后再按三十度的間距依次黏上別的數(shù)字。
接下來就到美化了。我拿出筆，在別的紅色的'彩紙上畫了一個中空的五角星，用剪刀把它小心翼翼地剪下來，再用雙面膠把五角星粘到了鐘面上。
現(xiàn)在要裝機(jī)芯了，我仔細(xì)檢查了鐘面，確�！叭f事OK”后，就去老師那領(lǐng)了個機(jī)芯，開始組裝。我先用筆在圓的中心“捅”了一個小洞，可以鉛筆捅不下去了。于是，我用剪刀繼續(xù)“趕工”，終于“捅出”一個“不大不小“的洞，然后在正面擰上螺帽，然后依次套上時針、分針、秒針。“小鬧鐘誕生啦！”我興奮地叫道�？粗约鹤龅聂[鐘，我感到很高興
我從這件事后，明白了，自己做出來的東西就是自己努力的成果。
四年級學(xué)生作文 篇6
在一個村莊里，人們無憂無慮地生活在一起�？墒呛髞�。人們串門的時候很不方便，因為村里起了一座山。
那可不是一般的山，是上帝把萬惡的巫婆變成的山，傳說在5000年后，萬惡巫婆便會法力大增，逃出來繼續(xù)作惡。山體隨著巫婆的法力越來越大，住在山這邊的人至少要翻七七四十九天才能到達(dá)對面，所以大家都不能隨意走動了。
20xx年后，山已經(jīng)變得像鯨魚一樣大了，這時村里的一個年輕人遇到一只小狐貍。小狐貍說自己是一位王子，被巫婆施了魔法才變成這樣子的，他還告訴年輕人，要把巫婆消滅掉，只有一種法寶，這個法寶在九蛇山的一個地洞里。年輕人就帶著帶上小狐貍?cè)フ曳▽毩恕?/p>
路上他們遇到了一只兔子，這只兔子是公主變的，她也愿意一起去尋找寶貝。終于，經(jīng)歷了千辛萬苦，他們來到了九蛇山，山上有一條九頭蛇，是巫婆的寵物，也是保護(hù)法寶的衛(wèi)士。年輕人取出寶劍，幾下子就把蛇的.頭砍下了四個。趁年輕人跟九頭蛇打斗的時候，兔子和狐貍就跑進(jìn)洞窟，把法寶偷了出來。
那法寶在陽光的照射下金光四射，直耀得人眼花。當(dāng)他們出來的時候，發(fā)現(xiàn)九頭蛇被殺死了，年輕人也因失血過多而死去。
兔子匆匆忙忙趕去寶藥山采摘救命的藥草，把年輕人救活了。等他們下了山回到村莊的時候，已經(jīng)是第4999年的最后一天了。
年青人自告奮勇去消滅巫婆。只見他拿出法寶，按下了開關(guān)，巫婆立刻就死了。
最后兔子和狐貍的魔法解除了，恢復(fù)了人形，他們回到國家舉行了盛大的婚禮，年輕人也娶了一位美麗的公主當(dāng)妻子，并順利繼承了王位，過上了幸福美滿的生活。
四年級學(xué)生作文 篇7
我最喜歡的是學(xué)校發(fā)給我們的那套學(xué)生服，它既是我的好伙伴又是督促我改正錯誤和努力學(xué)習(xí)的好幫手。
穿上校服那天，我就認(rèn)準(zhǔn)了它就是將伴隨我走過人生最幸福、最快樂的小學(xué)時代的伙伴，我要愛護(hù)它。為此，我還曾因為它與好朋友鬧翻了臉，事情是這樣的。發(fā)校服那天，我剛穿上，正美滋滋的顯擺時，突然衣服上出現(xiàn)兩滴墨水，我真急了，是誰這么壞！抬頭一看，正是好朋友孫浩在那兒甩鋼筆呢，他雖然無意，但我也決不能讓我的伙伴吃虧。當(dāng)時我竄上去，指著他大吼一聲：你瘋了！孫浩嚇了一跳，同學(xué)們齊刷地回頭瞅著我
自從穿上校服后，我的毛病改多了，一次下課，我剛走出教室，身后的付明打我一下后竄到了前邊就跑，我剛要追他，看到前邊一排排穿著校服的同學(xué)，這時我穿的校服好像對我說：你是學(xué)生，學(xué)生就要遵守校則是校服提醒了我，改正了錯誤。
每當(dāng)星期一的早晨，同學(xué)們穿著整齊的校服，舉行莊嚴(yán)的.升旗儀式，我仰望著國旗，平視著那穿著整齊校服的同學(xué)，心里激發(fā)了無限的感慨。是啊，為了今天的幸福生活，多少先輩流血犧牲，為了今天的幸福生活，多少父輩艱苦奮斗想到這里，更激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)，積極向上。
我愛學(xué)生服，假若那紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，那么學(xué)生服就是學(xué)生的標(biāo)志；我愛學(xué)生服，在我眼里，穿上學(xué)生服的我們，就像含苞待放的花朵。學(xué)生服，你雖然沒有軍裝那樣莊嚴(yán)，沒有現(xiàn)代服裝那樣華麗，但我心中獨愛你——學(xué)生服。
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