精選四年級環(huán)保作文集錦9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級環(huán)保作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級環(huán)保作文 篇1
一、
保護環(huán)境 人人有責(zé)
近年來，人們大量的砍伐樹木，鳥兒沒了家，猴子沒了玩的樂園，我想人們這么瘋狂砍伐樹木是要做什么呢?可是大家有沒想過，亂砍樹木就是自毀家園，拿起石頭砸自己的腳呀!由于人們亂砍亂伐，樹木不能去保護水份和土壤，洪水、冰雹、狂風(fēng)等趁機會興風(fēng)作浪，不斷地襲擊我們，你們知道1981年8月15日嗎?那天上午嘉陵江上游，一陣暴雨過后，不到30分鐘后，洪水淹沒了小鎮(zhèn)，卷趣房屋，要不是你們的爸爸媽媽跑得快，早被洪水沖走了。就在這一年，四川連續(xù)遭到地震、洪水、冰雹的數(shù)次襲擊，那也是大自大然對我們?nèi)祟惖膽土P。
所以人們呀!我們要拯救地球，愛護地球，不能再去傷害它了。我建議，從現(xiàn)在開始，每人少吐一口痰，少丟一些垃圾，多植一棵樹，我相信地球時時刻刻都在發(fā)生變化。
作為一名小學(xué)生，更應(yīng)該保大自然，保護地球，每一年的植樹節(jié)都要植上一批小樹苗保持生態(tài)平衡，地球就會煥然一新，煥發(fā)青春。
最后，我還要說：“同學(xué)們們要好好學(xué)習(xí)知識，將來運用學(xué)到的知識，來改善和美化我們的.家園，使人類生活變得更加美好，更加幸福!
熱愛自然，保護環(huán)境，人人有責(zé)。
二、
星期五，放學(xué)回到家里，爺爺給我看了一份報紙，上面寫著在這周六晚上8:30到9:30有全球熄燈一小時環(huán)�；顒�。爺爺說：“我們家也參加這個活動吧!”我和哥哥都高興的同意了。
到了星期六的晚上，離熄燈一小時活動還有十幾分時，我就迫不及待的說：“關(guān)燈吧，關(guān)燈吧，時間快到了!”爺爺、奶奶笑著說：“別急，別急，再等一下。”沒辦法，我只好在蠟燭旁等著。啊，時間終于到了，我們自覺把燈關(guān)了，電視也關(guān)了，點起了蠟燭。燭光很溫馨，我們一家人坐在蠟燭旁，聊天、講故事、吃東西，原來沒有電燈、電視也能過得很開心。很快一小時的時間就過去了，我們打開了燈，吹滅了蠟燭，可是這一小時里的快樂卻很難忘!
這個環(huán)�；顒诱嬗幸饬x，以后有這樣的活動我們一定還要參加!
四年級環(huán)保作文 篇2
我們少年兒童是跨世紀(jì)的公民，21世紀(jì)的主人。為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們要讓這唯一的地球，有限的資源，永續(xù)利用。為了讓21世紀(jì)的地球，天藍地綠水常清，讓我們?nèi)巳硕甲霏h(huán)保小衛(wèi)士，從保護身邊的環(huán)境做起，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！
同學(xué)們，我們大家生活在地球上,地球是我們共同的家園，茂密的森林，寬闊的草原，無際的海洋，各種各樣的生物，構(gòu)成了美麗的大自然。生活在地球上的我們是幸福的，春天去春游，夏天去游泳，秋天能享受到豐收的果實，冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰，這一切都是因為地球有著生命所必須的'氧氣，有著適宜的氣候�？茖W(xué)家們說，地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。
但是，長期以來地球遭到了人們的破壞，戰(zhàn)爭的摧毀，人類活動造成的污染，給我們的大自然帶來了越來越多的災(zāi)難。森林被砍伐了，小鳥失去了歡樂的家園，森林變成了沙漠；小河被污染了，魚蝦的生命受到了威脅；野生動物被殺死了，人類失去了友好的伙伴，各種有毒物質(zhì)使我們?nèi)旧狭思膊 h(huán)境的污染和破壞，使我們的家園不在安寧，不在美麗．
現(xiàn)在,這些災(zāi)難敲響了人類的警鐘,我們要保護環(huán)境,拯救地球,這些行動已引起全世界的積極響應(yīng)，并得到聯(lián)合國的大力支持，將４月２２日定為＂地球日＂，每年的這一天，世界各國都開展形式多樣的紀(jì)念活動，宣傳和呼吁保護人類共同的家園—地球．
地球養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該怎樣對待地球呢？我們億萬個家庭，共同生活在同一個地球上。地球環(huán)境的好壞，與每一個家庭都息息相關(guān)。而且空氣、海洋中的污染物，不受國界的限制，它們可以自由地從一個國家或地區(qū)進入另一個國家或地區(qū)。所以，環(huán)境保護，要從每一個家庭，每一件事做起，保護好自己家庭的環(huán)境，也就是為保護全球環(huán)境做出了貢獻。
我們少年兒童是跨世紀(jì)的公民，21世紀(jì)的主人。為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們要讓這唯一的地球，有限的資源，永續(xù)利用。為了讓21世紀(jì)的地球，天藍地綠水常清，讓我們?nèi)巳硕甲霏h(huán)保小衛(wèi)士，從保護身邊的環(huán)境做起，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！
四年級環(huán)保作文 篇3
河灘上，江豚一只只地伏在岸上喘粗氣。光禿禿的樹樁上，一群群小鳥兒無家可歸……每當(dāng)想到這樣的場景，我的.眼淚便奪眶而出，要是人們不污染環(huán)境該多好啊!
世界上，江豚原存兩千五百余只，目前只存在一千二百余只，照這樣下去，我們還能讓江豚微笑多久?鳥類原存二千萬種，現(xiàn)存一千多萬種�？吹竭@組數(shù)據(jù)，你一定十分驚訝和心痛吧!
我想設(shè)計一個環(huán)保節(jié)，在這一天，人們只能騎自行車，不能乘坐公交或開車。人們不能砍樹，只能植樹。所有人的廢紙都要交到環(huán)保局做成在生紙。所有工廠不能排廢氣污水，扔垃圾也要分類。
讓我們行動起來!
讓天空變得更藍、水變得更清、世界變得更美麗。讓江豚微笑，讓小鳥唱歌……
四年級環(huán)保作文 篇4
2250年，距離地球資源完全枯竭還有150年，雖然并不關(guān)未來人的事，卻喚醒了他們保護環(huán)境的責(zé)任心……
他們分作數(shù)批回到過去，目的是教導(dǎo)人們要珍惜資源、保護環(huán)境，我也遇到了一個未來的人——木輪。
當(dāng)時我獨自一人在家看書，忽然，我聽到了一陣陣呼呼的風(fēng)聲，我抬頭一看，一個人從一道刺眼的光柱里走了出來。當(dāng)時，我驚訝地張大了嘴，可是那個人似乎還沒嚇唬過癮，竟瞬間來到了我的面前�！巴郯�！”我驚恐地逃上了床�！靶∨笥�，不用害怕，我是從未來回來的人，叫木輪。”那個人和藹地說。聽了這句話，我的.好奇心迫使我問了他：“那么，你……你來這里干什么？”說完，他便遞給了我一張紙，上面寫著幾點要求：
1、珍惜地球上的資源，不能亂扔垃圾，不能浪費。
2、垃圾要扔進垃圾箱，并要把垃圾分類。
3、不能砍伐樹木，要多植樹造林，防止水土流失。
我看完這張紙，向他堅定地點了點頭，他見我同意，高興地笑了起來。他笑完之后從懷里淘出一個按鍵，一按，我的手里出現(xiàn)了三個東西，第一個像一個微型手電筒，第二個看著像一個陀螺，第三個看著像一個充滿氣的氣球。他說：“像手電筒的是垃圾消失器，將燈泡的一端朝著垃圾，一按按鈕，垃圾就會消失。像陀螺的是栽樹機，一擰齒輪，它就會把樹栽完。像氣球的是廢氣吸收器，一按氣球皮，廢氣和廢水就會被吸進去，1秒鐘后干凈的水和空氣就會出來。我給你這些東西，是讓你去保護環(huán)境，做一個環(huán)保小衛(wèi)士�！闭f完這番話，他馬上就消失了，房間里，只有我和那些神奇的東西。
這件事我沒有對別人說過，我覺得，如果我們一起努力，我們的世界一定會發(fā)生一百八十的大轉(zhuǎn)變！
四年級環(huán)保作文 篇5
環(huán)保，是人人都知道的。每天，大人不停地教育自己的孩子，如何來保護地球。書本上也總是寫出環(huán)保的重要性。可真正做到的又有幾個呢？
我曾經(jīng)非常向往內(nèi)蒙古，那湛藍的天空，潔白的云朵，一大片一大片綠色的草地，還有牛羊的叫聲，這一切是多么美麗�。】墒�，從電視上看到，在內(nèi)蒙古大地上的大草地已經(jīng)露出光禿禿的脊背，原因是：因為狼的減少，牛羊們開始放肆的吃草，使草地減少。而人們還在不斷的獵殺狼群，可是，他們卻不知道狼群的`作用有多大，他們只知道為了自己的家畜，必須殺死狼群卻不知道自己的家畜又是多么的可怕。狼吃牛？羊本是常理，因為它們本身就是食物鏈中的一員，而我們又何必去破壞呢？這不是在打亂食物鏈的正常運作嗎？可是，人們已經(jīng)被自私蒙蔽了雙眼，只是為了自己而獵殺狼群，可是誰也不知道事情的嚴(yán)重性。
我仿佛聽見地球媽媽在哭泣，它仿佛在對我們說：“孩子們，你們是我最驕傲的生物，因為你們是住在我身體上的生物中最聰明的，而你們也是傷我最嚴(yán)重的。孩子們，你們就不能不折磨我嗎？”聽著地球媽媽的哭訴，我的心也在滴血，可是，沒有人聽到地球媽媽的哭訴，因為人們已經(jīng)不知道地球?qū)ξ覀儊碚f是否重要了。
有人說我們可以搬到其它星球上去，可是，誰又知道有沒有適合我們?nèi)祟惥幼〉牡诙䝼�星球。再說又有多少人能去呢？為何我們不從現(xiàn)在做起，來保護地球，何必再搬到另一個星球上去呢？
記�。涵h(huán)保不是一句口頭禪而已，這應(yīng)該是由我們動手一起做的一件巨大工程！
四年級環(huán)保作文 篇6
隨著人類所探究的世界越來越大，地球——人類的母親，其環(huán)境也越來越惡劣，加強環(huán)保的力度進一步地宣傳可持續(xù)生活已迫在眉睫。
就拿大家都已知道的全球變暖來說吧。如果照現(xiàn)在全球變暖的速度計算，在十年以后，北極冰川就會融化90％；如果全球平均氣暖再上升1攝氏度，喜馬拉雅山脈上的冰川就將融化；如果海平面繼續(xù)上漲，那么像青島、上海這些海濱城市，就會面臨被海水吞噬的危險。
風(fēng)沙，近期大家一定也時常聽說：內(nèi)蒙古的.渾善達沙漠的沙塵風(fēng)暴已成為京津地區(qū)的�？�。這已毫不稀奇，但你知道嗎？二十世紀(jì)五十年代發(fā)生過五次沙塵暴，而到了九十年代，竟提升至二十三次！1979年、1983年、1986年、1993年、1995年……沙塵暴所帶來的經(jīng)濟損失越來越大，要知道：沙塵暴就是土地沙漠化的警報，而沙塵暴發(fā)生的頻率與強度的增大則是敲響了生態(tài)危機的警鐘！
要知道這一系列的災(zāi)難是人類一手造成的，在這里，我希望大家都過上可持續(xù)的生活，其指一種合理利用各種資源，有規(guī)劃地攝取自然資源，不給環(huán)境造成負擔(dān)的健康生活方式。同時，希望大家以身邊的小事做起，保護環(huán)境，保護我們的母親——地球。
四年級環(huán)保作文 篇7
據(jù)科學(xué)報道，一個人如果不吃飯，最多可以活7天；而一個人如果不喝水，最多可以活3天。由此可見，“水是生命之源”！是啊，水滋潤了麥苗，水哺育了生靈，水的靈動為自然增色，水的鮮活給生活添彩。
談到水，我們不禁感嘆不已，隨著社會的日益發(fā)展，我們的水資源正日益短缺，生活污水的排放，工業(yè)廢水的亂流……這一切都號召著我們要珍惜水資源，珍惜生命之水！校園之于學(xué)生正如水之于生命，我們每個人都是這個諾大校園中的一分子。那么對于與我們朝夕相伴的校園，我們又有什么理由不去珍惜它，又有什么理由不為創(chuàng)建節(jié)約型校園而努力貢獻自己的力量呢？
所謂節(jié)約型校園，在我看來，就是合理充分地利用校園資源，不鋪張，不浪費，使我們的校園處處彌漫節(jié)約之風(fēng)，人人養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。
的確，節(jié)約能彰顯一個人的素質(zhì)水平，節(jié)約能反映一個人的道德風(fēng)尚，同樣，創(chuàng)建節(jié)約型的校園對我們每一個人來說都至關(guān)重要。倘若在我們這個校園里，到處彌漫著一股奢侈之風(fēng)，我們的心能靜下來搞學(xué)習(xí)嗎？同學(xué)之間相互攀比，肆意浪費公共資源……這一切能營造良好的`校園風(fēng)氣嗎？所以，創(chuàng)建節(jié)約型校園能給每一個莘莘學(xué)子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，能節(jié)約每一點珍貴的資源，能提升每一位高中生的素質(zhì)水平，能反映一個學(xué)校的和諧程度。
那么，作為一名高中生，我們又該如何創(chuàng)建節(jié)約型校園呢？
首先，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)樹立責(zé)任意識。校園是我家，建設(shè)靠大家，我們每個人都是校園中的一分子，都是這個集體中的受益者。我們理應(yīng)以主人翁的姿態(tài)，提高自己的責(zé)任感和使命感，優(yōu)化責(zé)任意識，共同為節(jié)約型校園的創(chuàng)建而努力！我想，只有人人樹立責(zé)任意識，我們方可緊密團結(jié)起來，為校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)！
其次，我們應(yīng)當(dāng)從日常點滴做起。學(xué)校生活不外乎教室、寢室、食堂三點一線，只有在這三點一線之間細心留意，我們方可養(yǎng)成好的習(xí)慣。試問，當(dāng)你在艷陽高照的白天，看著樓道的燈依然亮著，你有何反應(yīng)？當(dāng)你聽著水籠頭邊傳來嘩嘩啦啦的響聲時，你是否心動過？……從平常做起，從小事做起。隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水籠頭，不浪費水，不浪費電；飯菜適量地買，不挑食，不浪費；零花錢省著點兒使，不亂花不亂用……任何一座高樓都是由一塊塊磚堆砌而成，同樣，每一種習(xí)慣于，一種風(fēng)尚都是由點滴細節(jié)養(yǎng)成。我想，這正是我們創(chuàng)建節(jié)約型校園的中堅力量！
最后，互相督促，提醒是不可避免的。當(dāng)別人鋪張浪費時，當(dāng)別人肆意浪費資源時，我們不妨多一個溫馨提示，一個善意的舉動也許就能改變一種不良之風(fēng)，所以，大家彼此督促，彼此提醒是創(chuàng)建節(jié)約型校園的后續(xù)力量！
珍惜生命之水，創(chuàng)建節(jié)約型校園。我想，只要我們每個人邁出一小步，我們整個校園將會邁出一大步。
朋友，創(chuàng)建節(jié)約型校園，你準(zhǔn)備好了嗎？
四年級環(huán)保作文 篇8
今天，晴空萬里，這是我們班的一次‘環(huán)保小衛(wèi)士’活動，下早自習(xí)后，同學(xué)們就像一堆馬蜂窩似的下樓，每人都提著自己白色的塑料袋，拿著一雙一次性的筷子，開始了一次當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人的體驗。
下樓后，這一切讓同學(xué)們徹底驚呆了：塑膠跑道上滿是吃完的零食袋、煙、檳榔�；@球坪卻是白花花的'塑料袋漫天飛舞，而下操坪竟是樹葉堆滿的一片。
有些無奈的同學(xué)們只好把臟兮兮的飯盒用手拿起來放在袋子里，那臭味熏得人么惡心、嘔吐，而有些同學(xué)們在把一塊塊漫天飛舞的‘雪花’，慢慢的撿起來放在自己的‘盒子’里，有些同學(xué)甚至把數(shù)不完的樹葉用一雙手一抓一抓的撿起放進垃圾桶里。
正好，我們的好事也沒有白做，在撿時，剛好被校長看到了，表揚我們愛護環(huán)境、不破壞樹木，在那時，我們班的同學(xué)頓時都嬉皮笑臉，整個校園就像歡樂的海洋，百花盛開的草叢！
到那次‘環(huán)保小衛(wèi)士’這次活動中，我終于知道了，亂丟垃圾。都是不對的，為了幸苦的環(huán)衛(wèi)工人早點休假，所以，我們就不要破壞環(huán)境！
四年級環(huán)保作文 篇9
現(xiàn)在我們的地球很多地方都收到了污染，在這樣遭到許多破壞的地球上，我們?nèi)祟惿钜踩諠u堪憂。我認(rèn)為，我們要從現(xiàn)在開始，保護好我們的地球，這樣我們的世界才能變得更加的美好！
有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來了許多環(huán)境問題，嚴(yán)重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來的.危害都是大自然給人類帶來的災(zāi)害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒有自然，便沒有人類。這是世界一大樸素的真理，人們只會一味的搶奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。切記，保護環(huán)境就等于保護我們自己生存的環(huán)境。
我們要保護這個脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無邊無際的海洋成為我們的回憶。
所以，讓我們大家從現(xiàn)在開始，努力的保護環(huán)境，保護我們的地球，讓我們一起手拉手，積極行動起來，讓我們的家園變得更加的美好！
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