四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文合集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇1
我是一只人人憎恨的小老鼠。我的身上長(zhǎng)滿了灰黑的毛發(fā)，既難看又骯臟。
我生性懶惰又貪吃，常常偷吃別人的食物。有時(shí)，我還會(huì)咬破人類(lèi)的衣物，所以當(dāng)人類(lèi)看見(jiàn)我時(shí)，總會(huì)最著我喊打喊殺。
為了對(duì)付我，人類(lèi)在家里養(yǎng)貓，甚至設(shè)置捕鼠器。有一天，我和同伴到一戶人家的廚房，尋找美味的'食物。正當(dāng)我們吃得津津有味時(shí)，突然一只可惡的貓向我們撲了過(guò)來(lái)。他那尖利的爪，緊緊地抓住我，把我弄得頭破血流。幸好我拼命掙扎，最后總算掙脫了他的魔掌，逃出生天，但是已傷痕累累。
第二天，我發(fā)現(xiàn)同伴們還沒(méi)回來(lái)。于是，我躡手躡腳的出去找他們，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們誤踩機(jī)關(guān)，被捕鼠器夾住了，死狀非常恐怖。
唉，為何老鼠的命運(yùn)如此坎坷啊？
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇2
我最喜歡的小動(dòng)物是狗，我家就養(yǎng)了一只活潑可愛(ài)的小狗。
我家的小狗名叫豆豆，是一只十分招人喜愛(ài)的狗，花腦袋，白身子，還有條花尾巴。每天放學(xué)，它就搖頭晃腦地跑到我身邊，好像再說(shuō)：“小主人，歡迎你回來(lái)�！彼m然小，但是看家護(hù)院可是個(gè)能手。一天，我家的鄰居來(lái)借東西，剛開(kāi)始他進(jìn)來(lái)時(shí)豆豆一直汪汪汪地咬，我們出來(lái)后便十分聽(tīng)話地趴在我們身后，可它看見(jiàn)“陌生人”拿著東西走了，又追著“陌生人”跑了。多好的小狗��！可是有多少人在捕殺它們�。榱藪赍X(qián)去賣(mài)狗肉，做成一道道美餐，成為人的"口中之物”，還有的'覺(jué)得自幾家的狗不好看而扔掉，使它們最終成了流浪狗。狗是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，我們要保護(hù)我們的朋友，不要在傷害他們了！！
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇3
一、談話導(dǎo)入
談話：在你的成長(zhǎng)中，一定發(fā)生過(guò)許多故事，有的讓你體會(huì)到成功的喜悅，有的讓你感受到失敗的痛苦，有的則讓你煩惱至今，還有的讓你感悟到深刻的道理。今天我們就借助這個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)你向大家說(shuō)說(shuō)你的事情，讓大家共同分享你成長(zhǎng)的時(shí)光。
二、多形式展開(kāi)
A、成長(zhǎng)的故事可以采用編演短劇或配樂(lè)講故事等形式交流。
B、“從《烏塔》想起的“可把自己的經(jīng)歷與烏塔進(jìn)行對(duì)比，著眼于烏塔的獨(dú)立精神和自理能力，不要只一味批評(píng)家長(zhǎng)的束縛。
C、圍繞“如何與周?chē)私煌被颉霸鯓硬拍苓^(guò)個(gè)有意義的生日”進(jìn)行討論，舉行一場(chǎng)小型辯論會(huì)，搜集一些資料，用事實(shí)來(lái)說(shuō)服人。
1、按確定的`方案進(jìn)行演練。
2、全班交流。
3、共同評(píng)議。
A、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小伙伴的長(zhǎng)處和進(jìn)步，善意地提出問(wèn)題和改進(jìn)方法、鼓勵(lì)學(xué)生從多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。
B、談?wù)劼?tīng)了他人的成長(zhǎng)故事后，自己有何打算。
明確習(xí)作內(nèi)容及要求
1.寫(xiě)自己或別人的成長(zhǎng)故事。要寫(xiě)得清楚具體。
2.寫(xiě)“從《烏塔》想到的”。寫(xiě)出自己的真實(shí)想法。
3.給“需要幫助的王虹”寫(xiě)回信。要把想說(shuō)的意思寫(xiě)清楚，書(shū)信格式正確。
三、指導(dǎo)習(xí)作
1.根據(jù)自己選擇的話題理出提綱。
2.交流提綱，分組指導(dǎo)。
話題一：寫(xiě)誰(shuí)的什么事。閱讀本單元課文學(xué)習(xí)如何寫(xiě)。
話題二：《烏塔》主要講了什么事?你對(duì)文中什么問(wèn)題最感興趣?對(duì)此你的看法是什么?(建議聯(lián)系生活實(shí)際舉出例子)。
話題三：王虹遇到了什么煩惱?你的看法是什么?你認(rèn)為她該怎么做?(指導(dǎo)書(shū)信格式)
3.教師點(diǎn)撥寫(xiě)法
(1)、認(rèn)真審題，寫(xiě)出特點(diǎn)。
三項(xiàng)習(xí)作，不論是內(nèi)容還是形式都有各自的特點(diǎn)，習(xí)作時(shí)要注意把特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)。
①寫(xiě)自己或別人成長(zhǎng)的故事。要求寫(xiě)得既有趣又能給人以啟發(fā)。寫(xiě)時(shí)還要把事情交待清楚，注意對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫(xiě)，對(duì)最能體現(xiàn)有趣和給人以啟發(fā)處要寫(xiě)具體。
�、凇皬摹稙跛废肫鸬摹敝小跋搿钡膬�(nèi)容從何而來(lái)呢?
A、“想”從認(rèn)真閱讀、深入思考中來(lái)。從《烏塔》中想到什么呢?關(guān)鍵是逐字、逐句、逐段地讀懂《烏塔》一課所反映的問(wèn)題，并進(jìn)行深入思考，只有讀得精，才能想得深。
B、“想”從聯(lián)系生活實(shí)際中來(lái)。把《烏塔》所反映的成長(zhǎng)中的問(wèn)題與生活實(shí)際相聯(lián)系，要用事實(shí)說(shuō)話，不能空發(fā)議論。
C、“想”從豐富的聯(lián)想中來(lái)�！稙跛方沂玖顺砷L(zhǎng)中的一些問(wèn)題，可以由這些問(wèn)題延伸出去，談一談在成長(zhǎng)中遇到的其它問(wèn)題。
(2)寫(xiě)回信應(yīng)注意格式：稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名和日期等五個(gè)部分�；匦诺奶攸c(diǎn)要表現(xiàn)在寫(xiě)正文時(shí)先要回答來(lái)信中的問(wèn)題，再寫(xiě)自己想要告訴對(duì)方的事情�；卮饐�(wèn)題時(shí)要情真意切，要用事實(shí)說(shuō)話，少談或不談大道理。
四、學(xué)生起草，教師巡視。
五、放聲朗讀，進(jìn)行修改。
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用從《那片綠綠的爬山虎》一課中學(xué)到的修改方法。
六、學(xué)生交流，互相評(píng)議。
七、習(xí)作交流與講評(píng)。
1.指名讀習(xí)作，集體評(píng)議。
2.每個(gè)話題選出代表作講評(píng)。
八、修改謄抄。
1.生根據(jù)講評(píng)修改習(xí)作，可同桌互相提建議修改。
2.謄抄習(xí)作。
作文講評(píng)
朗讀展示優(yōu)秀習(xí)作
�、俳處熢谂闹刑暨x優(yōu)秀習(xí)作，用實(shí)物投影儀展示習(xí)作，小作者朗讀自己文章。
②全班同學(xué)聽(tīng)后逐一評(píng)議，交流哪些方面值得學(xué)習(xí)。
A、內(nèi)容充實(shí)具體。
B、寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。
C、運(yùn)用了平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。語(yǔ)句通暢。
D、正確使用標(biāo)點(diǎn)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
小組交流互相評(píng)議前后四人互相朗讀、交流自己的習(xí)作，互評(píng)互議。
修改謄寫(xiě)，張貼展覽、發(fā)表
①各自修改自己的習(xí)作。
�、趯⑿薷暮蟮牧�(xí)作在學(xué)習(xí)園地里張貼展覽。
③鼓勵(lì)學(xué)生投稿。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇4
大家好，我是胡明煊，今天我要給大家介紹一位“莊稼保護(hù)神”。
大家知道是誰(shuí)在保護(hù)農(nóng)民伯伯的莊稼嗎？對(duì)，就是青蛙。青蛙小的時(shí)候叫蝌蚪，長(zhǎng)大后變成青蛙。青蛙體型較瘦，后背有三條白線，它們前腿細(xì)，后退粗壯，這樣便于它們游泳或彈跳。
青蛙屬于水陸兩棲動(dòng)物，它們的幼蟲(chóng)蝌蚪是完全生活在水中的，成為青蛙后可以到陸地上捕捉害蟲(chóng)，所以它們喜歡生活在有水的地方。
青蛙是益蟲(chóng)，是世界上最出色的“莊稼保護(hù)神”。它目光銳利，能看清2米之外的'小昆蟲(chóng)，它的舌頭很長(zhǎng)，舌尖上有黏液可粘住昆蟲(chóng)。青蛙捕食時(shí)速度快的驚人。因此，青蛙1小時(shí)能捕食400只蚊子，30只蒼蠅。而且青蛙的幼蟲(chóng)——蝌蚪也能吃害蟲(chóng)，一只蝌蚪一天可以吃100多只小蟲(chóng)，這樣一來(lái)，一只青蛙一年可以吃掉18000只害蟲(chóng)。你看，青蛙的功勞是多么大啊！
青蛙不單單是害蟲(chóng)的天敵，豐收的衛(wèi)士，那熟悉而又悅耳的蛙鳴，其實(shí)就如同是大自然永遠(yuǎn)彈奏不完的美妙音樂(lè)，是一首恬靜而又和諧的田野之歌�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，有蛙的叫聲農(nóng)民就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂(lè)！青蛙的本領(lǐng)很多很多，它是運(yùn)動(dòng)健將、人類(lèi)的晴雨表、偽裝高手……我們可不要小看它哦！
現(xiàn)在，由于環(huán)境污染和人類(lèi)的捕食，青蛙越來(lái)越少，我們應(yīng)該盡力去愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們，不要讓它們受到傷害。
在此我呼吁大家，讓我們攜手共同保護(hù)我們的“莊稼保護(hù)神”——青蛙。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇5
第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在我國(guó)首都——北京隆重舉行，并榮獲51枚金牌，在中國(guó)奧運(yùn)歷史上留下一道絢爛的光輝。
舉重一直是我較為關(guān)注的項(xiàng)目，在高個(gè)如林的國(guó)家舉重員中，他顯得很渺小。他是一個(gè)18歲的帥小伙——龍清泉。初次見(jiàn)到，給人第一感覺(jué)就是這人太滑稽，太可愛(ài)，恐怕不適合這行。人算不如天算，龍清泉最終竟以抓舉132公斤，挺舉160公斤，總成績(jī)292公斤，為中國(guó)隊(duì)爭(zhēng)得該屆奧運(yùn)會(huì)第六金。
龍清泉家住清泉縣家境和很不富裕。小時(shí)候的他四只粗壯有力，很早便顯現(xiàn)出了在舉重方面的才能。5歲時(shí)便開(kāi)始練習(xí)舉重，由于條件艱苦，他練習(xí)所用的“杠鈴”就是木棍，沙子等組裝的簡(jiǎn)易杠鈴。就是在這樣的'條件下，練就了他百折不撓，艱苦奮
斗的品質(zhì)。從省隊(duì)到國(guó)家隊(duì)，他經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，許多挫折，但他挺住了。他的付出終于有了回報(bào)。其實(shí)在挺舉的第二舉就已經(jīng)贏了，第三局他決定沖擊世界紀(jì)錄。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，在他艱難地緩緩地舉起杠鈴時(shí)，由于重心不穩(wěn)，沒(méi)有保持3秒鐘。雖然他失敗了，但他還是立即跳了起來(lái)，露出了燦爛可愛(ài)的笑容。在宣布他為金牌得主后，教練讓他上臺(tái)去向觀眾致意，靦腆的他遲疑了一會(huì)，才緩緩走上臺(tái)去，向觀眾鞠躬。他的父母在電視里看到他拿了金牌，激動(dòng)不已，整個(gè)清泉縣沸騰了！
他就是可愛(ài)精靈的化身，成功的代表，“舉出世界，舉出未來(lái)”一直以來(lái)是他的座右銘。是他奪冠后的笑容感動(dòng)了我，感染了世界，是他的毅力、信心幫助他踏向成功。我們就要像龍清泉那樣，微笑面對(duì)生活，會(huì)讓生活更加美麗，更加絢爛！
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇6
看了這篇報(bào)道，我深深感到：這些游人太不文明了，不但不保護(hù)環(huán)境，而且亂扔垃圾，想一想，如果每個(gè)人都扔一個(gè)塑料袋，那么長(zhǎng)城就會(huì)變成一個(gè)垃圾場(chǎng)。那些村民，居然在長(zhǎng)城上亂搭梯子、亂收費(fèi)，給游客帶來(lái)了不便。還有那些房地產(chǎn)商，長(zhǎng)城本來(lái)很美麗，但是經(jīng)過(guò)他們亂建與長(zhǎng)城不協(xié)調(diào)的建筑物，長(zhǎng)城就變難看了。亂扔垃圾的游客、亂收費(fèi)的村民、亂建建筑物的`房地產(chǎn)商，你們知道嗎？你們的這些舉動(dòng)會(huì)使長(zhǎng)城破壞的更快。
我提出幾點(diǎn)保護(hù)長(zhǎng)城的建議：一 、不要亂扔垃圾。二、不要在條石上亂刻亂畫(huà) 。三、農(nóng)民不要用長(zhǎng)城的條石壘自己家的墻。
除了長(zhǎng)城，遭到破壞的還有雷峰塔。新修的雷峰塔前有長(zhǎng)長(zhǎng)的自動(dòng)扶梯，塔內(nèi)也安裝了可供人升降的透明電梯，但是經(jīng)過(guò)建筑工人這么一弄，雷峰塔好像就變成了現(xiàn)代的東西。
為了不讓文物古跡再遭到破壞，我們可以給博物館寫(xiě)建議書(shū)，讓管理員嚴(yán)格管理文物，不要讓文物販子做壞事。 可以發(fā)些宣傳單，告訴大家要愛(ài)惜文物�？梢栽趫�(bào)紙上發(fā)一些要愛(ài)惜文物的傳單。
讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)國(guó)家文物吧！
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇7
最近小木偶真是歡天喜地！因?yàn)樗{(lán)鼻子小女巫送給了自己所有的表情。這不嘛，這表情還真派上了用場(chǎng)。
“喂！小鬼，你有沒(méi)有錢(qián)？”一只霸道的小老虎沖他叫道，“我告訴你，你要是敢告訴大黑熊警官，我父母他（她）們不會(huì)輕易饒過(guò)你的！要知道他（她）們可是森林之王�！薄拔覜](méi)有錢(qián)啊�！毙∧九己芪�
這時(shí)，正在巡邏的大黑熊警官走過(guò)來(lái)了。
小木偶知道時(shí)機(jī)到了，便大聲哭了起來(lái)！“哇——熊警官，小老虎他欺負(fù)我！”“小老虎，這是怎么回事�。俊毙芫俸苌鷼�。“警官，沒(méi)什么，沒(méi)什么，什么也沒(méi)有發(fā)生�！毙±匣⑾氚咽虑榭禳c(diǎn)糊弄過(guò)去。
“哦？是嘛？”大黑熊警官公公正正，“可是為什么小木偶還是哭��？”“是因?yàn)樗徊恍⌒乃さ沽耍覝?zhǔn)備扶他起來(lái)！”小老虎還不死心。
“熊警官，沒(méi)事了。是我一不小心摔倒了”還要多虧小老虎哪！”小木偶那樂(lè)于助人的聲音又響起了�！昂冒�，要是沒(méi)什么事我就走了�！�
小老虎百思不得其解：“小木偶，你為什么要幫我哪？”“小老虎，因?yàn)槲蚁牒湍阕雠笥寻�！”小木偶笑嘻嘻地說(shuō)道。“可是，我以前……”小老虎說(shuō)的話突然被小木偶打斷了�！拔覀儸F(xiàn)在就不要談以前的事了。過(guò)去的，就讓它過(guò)去好了。”
“小木偶，你有空能來(lái)我家做客嗎？”小老虎問(wèn)�！澳钱�(dāng)然最好不過(guò)啦！”小木偶很高興，因?yàn)樗伤闶怯龅搅艘粋�(gè)算稱(chēng)心如意的.朋友，“小老虎，我明天就去！”
第二天，小木偶穿過(guò)了彎彎曲曲的小路，最后來(lái)到了市中心—小木偶所在城市中最好的地方。
“咚……”小老虎家門(mén)口傳來(lái)一陣響聲，原來(lái)是小木偶。
“小木偶，你來(lái)啦！”小老虎太高興，“你還是我第一個(gè)朋友哪！”“你也是！”
后來(lái)，小老虎知道了小木偶的故事，便對(duì)他說(shuō)“幸好你碰到了藍(lán)鼻子小女巫，也碰到了我！”
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