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        四年級(jí)西湖作文

        時(shí)間:2023-04-24 16:50:32 四年級(jí) 我要投稿

        【精選】四年級(jí)西湖作文集合九篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的四年級(jí)西湖作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精選】四年級(jí)西湖作文集合九篇

        四年級(jí)西湖作文 篇1

          陽(yáng)春三月,我和媽媽還有媽媽的同事相約去杭州西湖邊騎行。我們走出客房,吃早餐,就去租車(chē)了。共享單車(chē)種類(lèi)真多!有小鳴單車(chē)、ofo單車(chē),還有hello單車(chē),我們都租了ofo共享單車(chē)。

          我一騎上去,感覺(jué)坐墊非常低,很是舒服。我們往西湖的方向騎去,一路上,我欣賞著路邊的美景。路邊柳樹(shù)的柳條被春風(fēng)輕輕一吹,就像個(gè)小女孩的辮子甩來(lái)甩去;五顏六色的郁金香像士兵一樣,一排一排地站立在那里,紅、黃、白、紫、藍(lán)都有,雖然整齊,但是形態(tài)各異,真美!最讓人稱(chēng)道的是杭州人的文明之處,我們?cè)诎唏R線上的時(shí)候,只要斑馬線上有人,路過(guò)的車(chē)輛,哪怕是綠燈可以通行的`時(shí)候,也會(huì)不自覺(jué)的停下來(lái),讓斑馬線上的人先過(guò)馬路。

          我們騎啊騎,終于來(lái)到了西湖,雖然我的腳騎得有點(diǎn)酸,但是因?yàn)橛袃?yōu)美的風(fēng)景欣賞,也不覺(jué)得累。

          不知不覺(jué),我們隨著人群來(lái)到了白堤。我一看,路上全是人,還有觀光車(chē),真是游人如織。∥倚⌒囊硪淼仳T著,生怕自行車(chē)會(huì)撞到人身上。來(lái)到蘇堤的時(shí)候,人挨著人,我想,應(yīng)該只能下來(lái)推了吧!推了一段路后,游人漸漸變少,于是,我們又開(kāi)始了新的旅途了。這時(shí),其他游客都在欣賞西湖的美景,我現(xiàn)在卻沒(méi)什么心情來(lái)欣賞西湖的美景,我生怕跟丟了,畢竟這是我第一次在這么多人的路上騎行。不過(guò)后面有媽媽?zhuān)屛姨?shí)不少!

          這真是一次既艱難有快樂(lè)的騎行!

        四年級(jí)西湖作文 篇2

          人們都說(shuō):“上有天堂,下有蘇杭!苯裉焯鞖馇缋,萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云,老師帶同學(xué)們來(lái)到杭州西湖畔,那里的風(fēng)景別提有多美拉!

          我看過(guò)波瀾壯闊的長(zhǎng)江,欣賞過(guò)碧波蕩漾的昆明湖,可從沒(méi)看過(guò)水平如鏡的西湖水。西湖的水真靜!猶如一面巨大的鏡子。西湖的水好清!清得可以看到水里的小魚(yú)在歡快的游玩。你看那湖里的小魚(yú),它們正跳真優(yōu)美的舞,唱著動(dòng)人的歌。你看那湖中的荷花,坐在荷葉上,聽(tīng)著小魚(yú)兒唱歌,感受著小魚(yú)兒跳舞。一望無(wú)際的蓮葉一片片綠,在陽(yáng)光的照耀下荷花顯得特有生命力?吹竭@情景,我不禁想起楊萬(wàn)里寫(xiě)的'一首詩(shī):“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!卑,我不時(shí)聞到一道香味,原來(lái)是岸邊那各式各樣的花,它們也像在看風(fēng)景。

          在花叢中,我們邊走邊看,累了,我門(mén)來(lái)到一個(gè)亭子里休息。亭子是上有許多的琉璃瓦,在陽(yáng)光的照射下,金碧輝煌。亭子四周有好多的柳樹(shù),不禁讓我想到賀知章寫(xiě)的“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。好一個(gè)美麗的地方,我們陶醉了……

        四年級(jí)西湖作文 篇3

          最近,我和父母再一次向西湖進(jìn)發(fā),因?yàn)樯洗螘r(shí)間太匆忙了好多景點(diǎn)都沒(méi)看夠。所以這一次我們決定多玩幾天。為此我高興了整整3天。我太想看見(jiàn)那西湖動(dòng)人的景色了。

          第四天一大早我們?nèi)揖推鸫擦。然后我們以迅雷不及掩耳之速收拾好了行李,出發(fā)了。

          五個(gè)小時(shí)的車(chē)程。我們終于到西湖了!巴郏媸翘懒!碧炜帐撬{(lán)湛湛的,草地是綠油油的。湖水清澈見(jiàn)底。湖上的荷花全部都盛開(kāi)了十分美麗,那荷花在碧綠的'荷葉襯托下顯得更加美麗了紅綠交織,現(xiàn)在我終于明白了“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”所描寫(xiě)的壯觀場(chǎng)面了。

          到了傍晚我們一家又來(lái)到西湖看傍晚的美景,天一半是藍(lán)色的一半是紅色的。夕陽(yáng)西下,夕陽(yáng)倒映在水面上,湖水變得紅通通的真是好看極了,我不由的贊嘆道“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”

          到了晚上,我們一家又來(lái)到了西湖!巴郏亮,晚上的西湖五光十色而且人山人海,熱鬧非凡。我看見(jiàn)了一座小亭子,上面繞著一圈圈的燈光應(yīng)在水面上很美麗。西湖的情景真令人美不勝收。

          我還想在多看一會(huì)兒可是夜以深了我該回旅館睡覺(jué)了。

        四年級(jí)西湖作文 篇4

          “上有天堂,下有蘇杭!碧K杭就是蘇州和杭州。今天我就要來(lái)介紹杭州西湖的荷花。

          在西湖,令我最難忘的就是荷花了。不管是芽,開(kāi)花的,凋謝的還是殘荷,都很美麗。

          春天,在水底下的淤泥里有許多許多的藕開(kāi)始發(fā)芽,準(zhǔn)備長(zhǎng)荷葉,開(kāi)荷花了。藕“生”出了好多個(gè)“小寶寶”,那些“小寶寶”非常柔軟,所以,藕“媽媽”就細(xì)心的養(yǎng)育著小芽?jī),小芽(jī)涸诩?xì)心養(yǎng)育下很快地長(zhǎng)大,還有一些小魚(yú)在跟“小寶寶”玩耍。過(guò)了幾個(gè)月,小芽?jī)簭摹皩殞殹遍L(zhǎng)成了卷頭發(fā)的荷葉哥哥。

          夏天,小荷花們也長(zhǎng)出來(lái)陪伴小荷葉了。荷花的小花蕾含苞待放,微風(fēng)吹過(guò),花瓣輕輕顫動(dòng),好像在說(shuō)“時(shí)間怎么過(guò)得那么慢呀,我們要趕快開(kāi)花,向人們展示我們的美麗!”卷頭發(fā)哥哥也被理成平頭,他們也漸漸長(zhǎng)大了。過(guò)了幾天,小花蕾們終于開(kāi)放了,她們把自己的美麗都展現(xiàn)了出來(lái):有的只展開(kāi)兩三片花瓣兒,像羞噠噠的小姑娘;有的花瓣全展開(kāi)了,露出了嫩黃色的花芯,花芯里邊還藏了個(gè)小蓮蓬,看來(lái),荷花們要當(dāng)媽媽了。但是,當(dāng)了“媽媽”了的荷花仍然是美麗的?烨锾炝,小蓮蓬們長(zhǎng)大了,日夜照顧他們的媽媽們也“回家”了。小蓮蓬們快速的長(zhǎng)大。還有幾天就是秋天了,他們已經(jīng)長(zhǎng)大“成人”了。

          秋天,荷花、荷葉、蓮蓬都“回家”了。留在外面的就只有干枯的葉子和枯黃的.枝了。

          冬天,大雪紛飛,枯黃的枝干“老”了,顏色也黑了,他們雖然已年邁,但他們卻還很堅(jiān)強(qiáng)的守在那兒。殘荷很美麗。雖然他們只有一種顏色——黑色,但他們卻有很多姿勢(shì);有的像個(gè)老爺爺彎下了腰,有的站地筆直,像軍人……姿勢(shì)真是千姿百態(tài),難怪會(huì)有很多人會(huì)到西湖邊拍殘荷呢!

          我喜歡西湖荷花的一年四季!

        四年級(jí)西湖作文 篇5

          西湖像一顆耀眼的明珠,鑲嵌在“人間天堂”杭州。

          春天的西湖,桃樹(shù)開(kāi)起了桃花,十分靦腆。一旁的柳葉像一塊塊翡翠,鑲嵌在一條條綠絲帶上。湖邊的花園里,百花齊放,一只只蝴蝶在草叢中嬉戲打鬧……

          夏天的西湖同樣美麗。荷葉挨挨擠擠地像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花的花瓣,潔白如玉,荷花像一位亭亭玉立的少女,在舞臺(tái)上歌唱,有的心花怒放,有的像害羞的少女,即便是技藝高超的畫(huà)家,也畫(huà)不出這么美麗的畫(huà)卷。

          秋天的.西湖美不勝收。荷花荷葉紛紛低下了頭,好像在說(shuō)我們成熟了,快來(lái)采摘吧!農(nóng)民唱著小曲兒,哼著小調(diào),乘上漁船,采起了蓮藕?匆(jiàn)雪白雪白的蓮藕,洗干凈,咬上一口,便有一股香甜。如果運(yùn)氣好,還能抓到小魚(yú)小蝦哩!

          冬天的西湖邊,雪花飄落,原本是安靜的地方,可是孩子們的歡笑聲打破了寧?kù)o。他們?cè)诓莸厣洗蜓┱蹋蜒┤恕?/p>

          西湖,是一顆鑲嵌在祖國(guó)大地上的明珠。

        四年級(jí)西湖作文 篇6

          是煙柳畫(huà)橋,水霧朦朧,醉在夏荷盞盞的西湖里;是碧波繚繞,潺潺流水,暈在斷橋殘雪雙蝶飛里。

          是霧凇砊碭,水凝魚(yú)靜,醉在西湖臘香飄飄里;是秋風(fēng)蕭瑟,枯葉翩翩,暈在清水無(wú)夢(mèng)秋香里。

          是魚(yú),是水,是夢(mèng)里的迷離,西湖里的河影。

          細(xì)細(xì)的,是白娘子和許仙理不清,剪不斷的那纏纏綿綿的情絲。

          密密的,是蘇軾與杭州掙不脫,消不散的那濃濃絲絲的情結(jié)。

          欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

          如果說(shuō),西施是中國(guó)四大美人之首,那西湖,就是比西子還要端莊,美麗的女子罷。

          多少人醉在西湖里,醉在西湖盞盞的荷花里;多少人醉在橋里,醉在西湖柔柔愛(ài)意的`斷橋里。

          多少歌妓舞在西湖里,舞在西湖點(diǎn)點(diǎn)的畫(huà)舫里;多少文人墨客醉在西湖里,醉在西湖漫漫思意的湖心亭里。

          那在夏日時(shí),婀娜多姿的西湖,不知有多少人向往;那在寒冬時(shí),寂靜無(wú)聲的西湖,不知有多少人聽(tīng)見(jiàn)了自己的靈魂在一點(diǎn)一點(diǎn)悸動(dòng)的聲音。

          又有誰(shuí)能懂,美麗的背后是異常凄涼的愛(ài)情故事;又有誰(shuí)能懂,紛飛的雪中,那個(gè)日益思明的詩(shī)人?

          一棵傲梅毅然挺立在白雪飄飄之上,又有誰(shuí)能懂,身后沉沉的黑暗在悄悄醞釀。

          詩(shī)人只看見(jiàn)西湖“欲把西湖比西子”的美麗,歌女載歌載舞的嬌柔身姿,又有誰(shuí)知她們眼角上淡淡的魚(yú)尾紋,眼中的無(wú)奈與悲涼,西湖的水,不是碧波蕩漾,流水潺潺。

          有多少胭脂膏,化作粉末墜入湖中;有多少把辛酸淚,化作雨滴在水面渲染。

          西湖背后白娘子的苦,許仙不懂;西湖背后歷史的苦,官人不懂;西湖背后百姓的苦,皇上不懂。

          有多少苦能懂?

          西湖亦不懂。

        四年級(jí)西湖作文 篇7

          今天,我和爸爸媽媽一起去風(fēng)景如畫(huà)的西湖游玩。

          我們隨著熙熙攘攘的人群首先來(lái)到了斷橋上。斷橋周?chē)木吧婷腊!向西望去,湖面那雪白的荷花在挨挨擠擠的荷葉的'襯托下,搖晃著,仿佛小姑娘們?cè)谔w舞。水面上,金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著,閃閃發(fā)光,美麗極了。斷橋東邊水域,則有很多游船。大大小小的船在湖中行駛,為這美麗的湖光山色增添了更多情趣。

          緩步向前,我們來(lái)到了白堤。白堤兩旁,種滿了桃樹(shù)和柳樹(shù)。桃花猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,紅著臉,微笑著。柳枝在微風(fēng)中翩翩起舞,搖晃著,好像春姑娘的縷縷秀發(fā)呢。

          最后,我們又來(lái)到了三潭映月。三潭映月景色異常美麗。特別是三個(gè)形狀奇特的石塔,在波光粼粼的水面襯托下,顯得格外美麗。我仿佛看見(jiàn)了月明星稀的夜晚,塔中點(diǎn)燃的燈火與月色映照,真是美不勝收。

          家鄉(xiāng)的西湖多么美麗,果然是“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”!

        四年級(jí)西湖作文 篇8

          西湖是我最喜歡的湖,每到春天百花齊放的時(shí)候西湖就更美了。西湖傳說(shuō)是由王母娘娘從天庭掉落凡間的“夜明珠”變成的。

          西湖在玉龍山和鳳凰山的腳下。

          西湖的水是那樣深,那樣綠,人們經(jīng)常在波光粼粼的湖面上劃船。

          西湖邊有蘇堤和白堤,就像西湖的兩條絲帶,白堤和蘇堤的名字是取之于唐代的大詩(shī)人:白居易和蘇東坡。

          春天,人們漫步在西湖邊,看見(jiàn)柳樹(shù)抽出綠綠的嫩芽,隨風(fēng)起舞;梅花迎風(fēng)怒放,小松鼠蹦蹦跳跳,可愛(ài)極了……

          有時(shí)我把自己當(dāng)成西湖里的小魚(yú),每天都在碧綠的湖水里嬉戲,當(dāng)我把頭抬起來(lái)的時(shí)候,有很多游人在觀賞西湖,還有一些游人,在逗小松鼠玩……

          這就是西湖,這就是我們杭州美麗的.西湖,這兒的風(fēng)景美得讓人陶醉,讓許多文人在西湖邊詩(shī)興大發(fā),寫(xiě)了一首又一首令人難忘的詩(shī)句,最著名的要數(shù)蘇軾的《飲湖上初晴后雨》最后一句詩(shī)了:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!

        四年級(jí)西湖作文 篇9

          今天我和媽媽去了西湖公園,西湖公園很美,猶如仙境一般。

          走進(jìn)公園,首先映入眼簾的就是一個(gè)大湖。湖水真靜啊,靜得讓你能聽(tīng)見(jiàn)流水聲。湖水真清啊,清得讓你一眼就能看見(jiàn)湖底的沙石,(能動(dòng)用如此精彩的排比句式描寫(xiě)湖水的特點(diǎn),可見(jiàn)小作者的表達(dá)能力非常棒)湖的中間有一個(gè)由玉石雕刻成的仙鶴,它猶如金雞獨(dú)立,好像在翩翩起舞,又像在看自己美麗的倒影。其實(shí),那是個(gè)噴泉,那些晶瑩的水珠打濕了鏡頭,就像一層霧蒙在鏡頭上。

          湖的旁邊是一個(gè)花叢,那里有香氣撲鼻的牡丹花,還有欣然怒放的萬(wàn)壽菊……都在競(jìng)相開(kāi)放,好不熱鬧,連蜜蜂和蝴蝶也來(lái)湊熱鬧了。(這些描述完全可以發(fā)揮自己的聯(lián)想,這樣畫(huà)面才更加的有活力)

          繞過(guò)花叢,有一座假山,山上石頭千姿百態(tài),有的像仙桃,有的像猴子,還有的像仙人指路。真是奇形怪狀。在假山中間,有一座涼亭,黃色的墻,瓦紅色的.柱子,里面有些人在打麻將。

          在涼亭的后面,有一棵柳樹(shù),像在梳洗自己的頭發(fā),微風(fēng)吹過(guò),又像舞女舞動(dòng)身姿,多美!還有一棵松樹(shù),像一個(gè)哨兵,蒼翠挺拔。

          我繞過(guò)松樹(shù)、柳樹(shù),來(lái)到了長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊非常長(zhǎng),里面有許多游人,有的人在拍照,有的人在看風(fēng)景……休息了一會(huì)兒,我走出長(zhǎng)廊,依依不舍的走向回家的路。

          西湖公園很美,下次有機(jī)會(huì),我一定會(huì)再游覽她的景,欣賞她的美。

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