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        四年級(jí)有趣的作文300字

        時(shí)間:2023-04-22 14:47:17 四年級(jí) 我要投稿
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        【必備】四年級(jí)有趣的作文300字集錦6篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)有趣的作文300字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【必備】四年級(jí)有趣的作文300字集錦6篇

        四年級(jí)有趣的作文300字 篇1

          前幾天,我們學(xué)校開了一個(gè)十分有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)。開幕式上我們站了一個(gè)多小時(shí),直到校長(zhǎng)宣布:“建寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)第38屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開幕!”才結(jié)束。入場(chǎng)完后,是六年段的廣播體操表演。接著是激烈的年段接力賽!

          我參加了三樣比賽,一樣是25米折疊推瓶跑,一樣是50米跑步,一樣是團(tuán)體接力賽。

          先說25米折疊推瓶跑,開始我覺得很有信心,發(fā)令槍一響,我們飛奔出去,可是,我在推第一個(gè)瓶時(shí),不小心沒有推到,瓶卻滾走了,我飛奔著去追瓶,終于追到了,接著便比較順利地推瓶,推瓶比賽結(jié)果我得了第三名。

          進(jìn)行50米跑步比賽時(shí),班主任柯老師特地勉勵(lì)我說:“不要泄氣,要堅(jiān)持不懈,勇爭(zhēng)第一!蔽乙舶迪聸Q心爭(zhēng)取拿個(gè)好名次!班亍钡囊宦,50米接力賽開始了。運(yùn)動(dòng)員你追我趕,向著一個(gè)目標(biāo)飛奔而去,突然,一個(gè)運(yùn)動(dòng)員摔倒了,可是他猛然間站起來,繼續(xù)前進(jìn);我也毫不氣餒,最后我得了第二名。同學(xué)們都投來了贊賞的目光。

          在整個(gè)比賽的`過程中,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人聲鼎沸,助威聲此起彼伏,志愿者端茶遞水、噓寒問暖……比賽進(jìn)行了兩天,圓滿結(jié)束。

          我期待著下一屆校運(yùn)會(huì)的到來,那時(shí),我一定會(huì)笑到最后。

        四年級(jí)有趣的作文300字 篇2

          有一件事,一個(gè)人可以做,兩個(gè)人可以同時(shí)做,但兩個(gè)人做得完全不同。這是什么呢?猜對(duì)了嗎?是夢(mèng)。

          在夢(mèng)里,做什么事都可以。天天吃冰淇淋,天氣隨時(shí)轉(zhuǎn)換;人可以像鳥兒一樣,飛上藍(lán)天;天天吃一大堆糖果而不會(huì)蛀牙┈┈這些事在現(xiàn)實(shí)中是做不到的,而在夢(mèng)里,什么事情都做到。夢(mèng),是多么有趣啊!

          夢(mèng),人們常說有分美夢(mèng)和噩夢(mèng),人都想做美夢(mèng),可時(shí)不時(shí)會(huì)跳出一些噩夢(mèng)。放假時(shí),有時(shí)看冒險(xiǎn)小說,感覺很嚇人,睡不著覺,迷迷糊糊睡著時(shí),發(fā)現(xiàn)自己根本沒做噩夢(mèng)。人們說晚上夢(mèng)到的事情和早上說的話有關(guān)。一天早上,我晚上想夢(mèng)到我變成了神仙,于是說了一個(gè)早上的“我要變成神仙”,可那天晚上,我什么都沒夢(mèng)到,那可要怪夢(mèng)寶寶上躥下跳啦!夢(mèng),是多么有趣。

          有時(shí)我問媽媽:“人為什么不能天天做夢(mèng)呢?”媽媽回答:“人其實(shí)是天天在做夢(mèng)啊!只是分有浮現(xiàn)在腦海的夢(mèng)和沒有浮現(xiàn)在腦海的'夢(mèng)。〔贿^有人也會(huì)做白日夢(mèng)哦!”哈哈!這句話可把我逗樂了。夢(mèng),是多么有趣!

          夢(mèng),是有趣的,夢(mèng),是好玩的,我喜歡夢(mèng)。

        四年級(jí)有趣的作文300字 篇3

          老師要帶我們?nèi)ヒ按,我們很高興,更多的是期待。我們大家都準(zhǔn)備好了野炊的必需品,終于盼到了星期天,我們懷著興奮的心情來到了集合的地點(diǎn),等人到齊了,我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

          我們路過了鳳凰廣場(chǎng),來到了歐式商業(yè)街,緊接著就到了黃河大橋,我們?cè)跇蛏闲菹⒘艘粫?huì)兒又出發(fā)了。我們大家有說有笑的來到了目的`地——黃河外灘。我們看見這里到處綠樹成蔭,空氣格外清新。

          我們趕快鋪開餐布,大家分工一會(huì)兒就搭好了灶臺(tái),鍋碗瓢盆、油鹽醬醋也都擺出來了。就差柴草了,這時(shí),趙世超和吳崢昕的爸爸開車送來了柴草,我和張龍飛去抱柴,大家開始炒菜,不一會(huì)兒一桌豐盛的菜就做好了。我們聞到香噴噴的飯菜忍不住想吃,老師說:“再等等,等大家都忙完了一塊兒吃好嗎?”我們等到人到齊了就開飯了。老師說:“孩子們不著急,慢慢吃,等吃飽了我們?cè)僮。?/p>

          這次野炊我們這些衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”也都親自動(dòng)手了。這使我充分認(rèn)識(shí)到自理能力是多么重要。

        四年級(jí)有趣的作文300字 篇4

          童年是五彩繽紛的,有黑色的生氣,灰色的憂愁,棕色的痛苦,紅色的喜悅,綠色的希望,黃色的欣慰… …下面,就給大家講講我的一個(gè)童年趣事吧!

          一想起這事啊!哈哈,會(huì)把人肚子笑破了。我兩歲的時(shí)候,爸爸媽媽帶我去買水果。市場(chǎng)上的水果琳瑯滿目。我興奮的蹦蹦跳跳,看看這兒,摸摸那兒。我因?yàn)樾,懂的知識(shí)不多。再說了,我還喜歡吃土豆,所以,在一個(gè)水果攤前,我指著一堆獼猴桃,眼睛里透露出貪婪的神情,拽著媽媽的手大喊:哇!土豆!土豆!媽媽,我要吃土豆?吹健炼埂保艺嫦胱ヒ粋(gè)嘗一嘗。周圍的叔叔阿姨們尚未摸不清頭腦,再看看我,竟朝著獼猴桃大喊,呵!他們?nèi)靼琢,個(gè)個(gè)笑的前俯后仰?粗麄兊母吲d勁兒,我不知道為什么,一臉疑問?對(duì)媽媽說:他們笑什么?有什么好笑的?媽媽蹲下身,摸著我的頭滿臉微笑說:浩浩,那不是土豆,是獼猴桃。哦,望著爸爸媽媽和藹的.面容,我恍然大悟。在那天,爸爸媽媽教我認(rèn)識(shí)了很多水果。

          我的童年趣事多多,在這五彩的世界里,我也曾受過好多痛苦,許多委屈,可那些痛早就消失到九霄云外了。只有那有趣的事情,它,永遠(yuǎn)在我的耳旁輕輕而無聲的蕩漾。

        四年級(jí)有趣的作文300字 篇5

          漢字,人們聽起來都覺得乏味、枯燥,本來我也是覺得的,但我們學(xué)習(xí)了第五單元后,我覺得漢字很有趣,我們還知道了漢字產(chǎn)生為四千多年前。

          我們?cè)趥}(cāng)頡造字中知道了,人類早期是沒有文字的`,這樣過了很長(zhǎng)的時(shí)間,人類都是用結(jié)繩記事的,而倉(cāng)頡在野外發(fā)現(xiàn)了鳥的足跡,而創(chuàng)造了,我們還在冊(cè)、典、刪里知道了漢字有象形字、會(huì)意字等,原來在漢字中發(fā)生了演變,先是甲骨文再是金文、小篆、隸書、楷書、其中草書、行書是楷書的一種。

          我們還學(xué)習(xí)了多音字而造成的誤會(huì),有一個(gè)諧音笑話,說有一個(gè)人送給縣官枇杷,可他在禮單上寫成了琵琶?h官笑道:枇杷不是此琵琶,只恨當(dāng)年認(rèn)字差。

          還有,人們用歇后語說的今天輸了錢,就還說孔夫子搬家—凈是輸。

          我在這個(gè)漢字王國(guó)中學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)!

        四年級(jí)有趣的作文300字 篇6

          書香節(jié)是每個(gè)“小書蟲”最喜歡的節(jié)日了,一個(gè)個(gè)活動(dòng)使同學(xué)們可以暢游在書的海洋里,每年必不可少的,最喜歡的便是那一個(gè)個(gè)讀書講座啦,可這次的講座卻大大升級(jí)了。

          首先就是形式,以往的講座都是開展一次或兩次而今年我們卻開展了一系列的講座,這使我們的講座更加自由,更加開放了,同時(shí)也使同學(xué)們更加積極地加入到書香節(jié)的活動(dòng)中了。

          其次是演講者,從前我校大多會(huì)邀請(qǐng)大家都認(rèn)識(shí)的人物進(jìn)行演講,如任紅舉爺爺,童海清阿姨等等。而今年我們卻更多的邀請(qǐng)了大家的老師甚至是身邊的同學(xué),這讓講座更貼近我們的生活讓我們可以更加靈活地把這些只是運(yùn)用到我們的.生活中去。

          而最后就是面對(duì)的同學(xué)了,這次我們放棄了以往老師來進(jìn)行選擇聽講人的方案卻讓同學(xué)們自己選擇聽講座的主題并自己到講座地點(diǎn)進(jìn)行聽講,這使我們的同學(xué)們更加積極,更加自由與投入了。

          讓我印象作深刻的就是由五(1)中隊(duì)的揚(yáng)流同學(xué)和李毅同學(xué)開展的“小說我會(huì)讀”講座。他們用十分幽默生動(dòng)的語言給我們介紹了他們開展的說人聯(lián)盟,也讓我們知道了寫小說的幾大要素和必備條件,重啟了我寫小說的沖動(dòng)與信心。

          你是不是也被這一個(gè)個(gè)的講座所吸引了呢?那什么時(shí)候再開展呢?

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