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【精華】四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇1
1月7日
我一邊聽(tīng)著歌曲一邊開(kāi)始寫(xiě)著今天的日記。
今天的心情說(shuō)好又不好，說(shuō)不好又好，好有兩點(diǎn)，一是去了外婆家，去看了外公和弟弟，二是今天是出了太陽(yáng)，不好有很多啦，比如：爸爸又去打麻將了；老師又給我們布置了好多作業(yè)……
最讓我生氣的就是爸爸去打麻將，不——是在忙“事業(yè)”，也許是家里的樂(lè)趣沒(méi)有外面的大吧！爸爸在打麻將的時(shí)候，我和媽媽在家里等他，慢慢的'我才知道，我們等是等不回來(lái)的，等回來(lái)的卻是悲傷。
我恨死爸爸了，在20xx年12月31日的時(shí)候，我和媽媽在甜甜的睡夢(mèng)中進(jìn)入20xx年，爸爸卻在麻將桌上進(jìn)入新的一年，有時(shí)候打麻將打到凌晨?jī)牲c(diǎn)多才回家，我真羨慕別人的爸爸不打麻將，就算別人的爸爸要打麻將，他的女兒或老婆一叫就回家了。我還不知道哪一天公安局把他給抓起來(lái)呢。
我真希望爸爸哪一天不打麻將了，我們一家快快樂(lè)樂(lè)的，那多好啊, 可是讓我和媽媽沒(méi)有想到的是，爸爸一回來(lái)就開(kāi)始罵人，原本溫柔的媽媽一下變成了一只“母老虎”，和爸爸吵起架來(lái)，唉，真是像我們小朋友，鬧起矛盾的時(shí)候，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，好起來(lái)的時(shí)候，比什么時(shí)候都開(kāi)心。
今天的日記就寫(xiě)到這里了
四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇2
我是一條小書(shū)蟲(chóng)，我又是一個(gè)小書(shū)迷。
我非常喜歡讀書(shū)，書(shū)就是我的精神食糧。碰到一本好書(shū)，哪怕要花很長(zhǎng)的時(shí)間，我也要堅(jiān)持把它看完。
看書(shū)時(shí)往往也會(huì)鬧出笑話。有一次，我新買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《人生哲理枕邊書(shū)大全集》我剛回家，就津津有味地看了起來(lái)。
“嘉琪，幫我買(mǎi)一袋醬油！”媽媽說(shuō)。
“哦！”我答道。
可是我還是不想站起來(lái)。媽媽又說(shuō)了好多次，我才極不情愿地接過(guò)媽媽給的錢(qián)去買(mǎi)�？蓜偝鲩T(mén)，我就忘了要買(mǎi)什么，只記得是一袋什么，所以就在超市里隨便買(mǎi)了一袋鹽去交差。
回了家，媽媽說(shuō)：“錯(cuò)啦，是醬油！”
沒(méi)辦法只好第二次去了超市，買(mǎi)了一袋醬油回了家，這才又看起了書(shū)。
還有一次，我回奶奶家吃飯，吃過(guò)飯后，我在姐姐的書(shū)房里發(fā)現(xiàn)了一本新書(shū)，就專(zhuān)注地看了起來(lái)�？吹�'過(guò)程中，影影約約聽(tīng)見(jiàn)奶奶她們說(shuō)：“這么能看書(shū)，簡(jiǎn)直要變成書(shū)呆子了�！�
迷也好，呆也罷，但這都不能阻止我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
一本好書(shū)就像是一位好朋友，它會(huì)讓你終生受益。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇3
宛若一首清純浪漫的抒情小調(diào)， 邂逅在那蓬勃著希望的青春的街口， 于是，在那跳動(dòng)的、綠色的旋律中， 映下了一串串成長(zhǎng)的足跡……
成長(zhǎng)是一片讓三月的霖雨淋得濕漉漉的花瓣， 在滋潤(rùn)中歡笑； 成長(zhǎng)是一株讓五月的陽(yáng)光日日照耀的樹(shù)苗， 在呵護(hù)中挺拔； 成長(zhǎng)是一陣被九月的秋色點(diǎn)亮雙眸的季風(fēng)， 在希望中前行； 成長(zhǎng)是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的.寒梅， 在凜冽中怒放。 朝陽(yáng)下， 我們是一群不羈的野馬， 馳騁在那遼闊的草原之上， 矯健的身姿張揚(yáng)著自信與活力； 長(zhǎng)空中， 我們是一群快樂(lè)的青鳥(niǎo)， 翱翔在無(wú)邊的藍(lán)天之上， 有利的雙翅追逐著光明和希望。
一陣清風(fēng)拂過(guò)， 那玫瑰色的美麗童話， 被輕輕地珍藏在心靈深處。 踏著濕漉漉的青石， 懷揣著絢麗的夢(mèng)想， 尋覓——遠(yuǎn)方的天堂。 驀然回首， 那深深淺淺的印記， 便是我們永恒的成長(zhǎng)的足跡！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇4
我今年8歲了，媽媽說(shuō)我從出生到現(xiàn)在好快�。『孟袷钦Ｑ坶g的事，可我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的每個(gè)階段，都有讓我難忘的事：
一歲多的時(shí)候，當(dāng)時(shí)看見(jiàn)媽媽她們?cè)诔耘�，我不知道它叫什么，又想吃，于是便指著它嚷道：“我要那個(gè)……那個(gè)……那個(gè)洞洞……！”說(shuō)完，全家人都笑了。
兩歲半的時(shí)候開(kāi)始上幼兒園了，開(kāi)始的那些日子我很害怕，不想去，每天都哭……，幸好有一個(gè)好伙伴——麥當(dāng)勞叔叔小木偶，陪我上學(xué)、放學(xué)，陪我度過(guò)了那些難過(guò)的日子……現(xiàn)在我把它珍藏起來(lái)了，偶爾還要和它玩一會(huì)兒，誰(shuí)也不知道我們之間的這個(gè)秘密，它讓我回憶起幼兒園那段從難過(guò)到快樂(lè)的日子。
當(dāng)我很喜歡幼兒園每天放學(xué)后都不想從幼兒園回家的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)我已經(jīng)6歲了，要上小學(xué)了。剛上一年級(jí)的'時(shí)候我又有了剛上幼兒園的那種孤單的感覺(jué)。幾天后我發(fā)現(xiàn)小學(xué)與幼兒園是那么的不一樣：幼兒園要睡覺(jué)，小學(xué)不睡；幼兒園沒(méi)有作業(yè)，小學(xué)有很多作業(yè)；幼兒園的飯后還有點(diǎn)心，小學(xué)只有飯……
可媽媽告訴我，我的小學(xué)過(guò)程也會(huì)和幼兒園一樣的，也會(huì)有從害怕到喜歡、難過(guò)到快樂(lè)的一個(gè)過(guò)程。我想媽媽說(shuō)的是對(duì)的吧，因?yàn)楝F(xiàn)在我有點(diǎn)喜歡上小學(xué)了……
四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇5
從我出生到現(xiàn)在，經(jīng)歷了許許多多的事，但也忘掉了一些，可唯有這件事令我至今難忘。
那是一場(chǎng)比較難的數(shù)學(xué)和天文知識(shí)競(jìng)賽。我在一年級(jí)時(shí)興沖沖的走進(jìn)競(jìng)賽場(chǎng)考試，可是那些從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的天文題目和一些數(shù)學(xué)題把我一下子就給難倒了，我在初賽時(shí)就給刷了下來(lái)。
三年級(jí)時(shí)我又一次報(bào)名參加了這場(chǎng)競(jìng)賽。我想：這次一定要做好充分的.準(zhǔn)備，不能在被那些題目難倒了，我要獲個(gè)獎(jiǎng)給大家瞧瞧。于是，在考前一個(gè)星期里，我每天書(shū)包里多了幾本數(shù)學(xué)書(shū)，晚上不到十點(diǎn)前決不休息，即使很晚也樂(lè)此不疲。
考試那天，我一邊回憶著自己做過(guò)的題型，一邊自信的走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)真的做起題來(lái)。突然，有一道題把我給難住了，我只好先做別的題目，準(zhǔn)備最后再解決這道難題。在做完下一題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這一題同上一題的題型基本相同，并且能夠給我一些啟示，我飛快的就解決了那個(gè)“攔路虎”。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)如果不出意外我應(yīng)該能夠獲獎(jiǎng)。
果然不出所料，我活的了全國(guó)三年級(jí)組個(gè)人項(xiàng)目的二等獎(jiǎng)!!
這次比賽深深的印在我的腦海了，它讓我知道了成功來(lái)自不懈的努力和拼搏!
四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇6
不知不覺(jué)中，我從一個(gè)什么事都不懂的小孩子變成了一個(gè)有著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。在這短暫的童年里，有著讓我難忘的事情。雖然，它們已經(jīng)成為回憶，但每當(dāng)我回想起來(lái)，就會(huì)沉浸在幸 福和快樂(lè)之中。
記得有一次，我被課外舞蹈班的戴老師選中，去參加北京市第十二屆舞蹈大賽。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們的'比賽的舞蹈——《拔蘿卜》終于排練完了。
要比賽了，大家都非常興奮，因?yàn)檫@是我們的第一次上臺(tái)演出，而且還會(huì)有許許多多的人給我們照相、攝像。
啊！終于輪到我們表演啦！我一點(diǎn)也不緊張，我的臉上和心里都樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲乙尨蠹铱吹轿夷莾?yōu)美的舞姿和甜美的笑容。我開(kāi)心地跳著每一個(gè)動(dòng)作，簡(jiǎn)直把所有的東西都融入到這優(yōu)美的舞蹈里面 了。我伴隨著音樂(lè)，努力跳好每個(gè)動(dòng)作。在一片熱烈的掌聲中，我們的舞蹈結(jié)束了。下邊就是緊張的期待，我們會(huì)得多少分呢？一個(gè)接一個(gè)的舞蹈，終于全部跳完了。我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著評(píng)委公布成績(jī) ，”昌平區(qū)少年宮“一等獎(jiǎng)，聽(tīng)到自己的成績(jī)，我們師生抱在了一起，激動(dòng)之情溢于言表……
第一次演出，令我難忘，忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了大家的團(tuán)結(jié)，忘不了那激動(dòng)人心的場(chǎng)景。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇7
我，一個(gè)平凡的女生，成績(jī)平平，相貌平平。如果讓我站在人群里，你一定發(fā)現(xiàn)不了我，我不是那種令人羨慕的璀璨的星星。
我，就是一個(gè)中等生。就像夾心一樣，永遠(yuǎn)受著擠壓，不得翻身。
其實(shí)我真的羨慕優(yōu)生和差生！
老師對(duì)優(yōu)生是一百個(gè)放心，提起他們，老師總是滿意的點(diǎn)頭；老師對(duì)差生是不聞不問(wèn)，不理不睬，甚至，放眾。
所以他們也不所謂，口里哼著我是差生，我怕誰(shuí)？！就這樣，他們能做自己想做的事，不受拘束；而我，老師雖然沒(méi)對(duì)我不屑于顧，但總是不耐煩的`說(shuō)著：你要努力呀之類(lèi)的話。所以，作為中等生，我必須比別人更努力，可結(jié)果又能怎么樣。
比起優(yōu)生，我更想當(dāng)差生。因?yàn)椴钌恍枰櫦笆裁�，想怎么樣就怎么樣；而�?yōu)生總要注意些這個(gè)，那個(gè)的。在老師面前要故作乖，真是做作！
��！我不要做中等生！我要做差生！可這可能嗎？
四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇8
在我的成長(zhǎng)路上，有成功，有失敗;有沮喪，有委屈;有快樂(lè)，有悲傷。他們就像沙灘上的貝殼，盛滿了我記憶中的盒子。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的'早晨，一個(gè)好消息傳入我的耳朵——我的作文得了獎(jiǎng)。我的朋友們都為我祝賀，這件事以后我就在他們面前炫耀，甚至有一次我嘲笑他們作文寫(xiě)得不好，非常差連主題都沒(méi)有。從此以后，我那些最要好的朋友漸漸跟我疏遠(yuǎn)了，看到我那些朋友勾肩搭背的樣子，我感到從未有過(guò)的孤獨(dú)與不服。心想：哼!有什么了不起的!不就是我得了獎(jiǎng)他們嫉妒我唄!
我回到家，無(wú)精打采地走向陽(yáng)臺(tái)，以前和我談心的星星弟弟也不見(jiàn)了。心想：難道他們真的生氣了?我?guī)е鴤泻凸陋?dú)入睡了。在夢(mèng)里，我見(jiàn)到了星星弟弟。星星聽(tīng)了經(jīng)過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處。稍微得到了一點(diǎn)成績(jī)就去向別人炫耀是不對(duì)的。你應(yīng)該向他們道歉�！薄爸x謝星星弟弟!”我高興極了。
第二天上學(xué)，我寫(xiě)了幾張紙條，放在他們的文具盒里。從那以后，同學(xué)們慢慢開(kāi)始與我說(shuō)笑了，我又重新感到了快樂(lè)。
下課了，我走出教室，仿佛覺(jué)得天更藍(lán)，水更清，小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)了。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇9
今天下午，我早早的來(lái)到學(xué)校。不一會(huì)，班里似乎都來(lái)齊了。
馬老師從門(mén)外一步一步地來(lái)到教室里。馬老師說(shuō);“最近各組都研究了詩(shī)人的詩(shī)、詩(shī)人的'故事，等上課了由6人小組上臺(tái)表演”老師又讓我們?cè)诮M里說(shuō)一說(shuō)，還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們便回頭在組里說(shuō)說(shuō)。啊？當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真讓人驚訝。班里的同學(xué)都投入狀態(tài)之中去。個(gè)個(gè)說(shuō)得那么精彩。
可惡的鈴聲響了，真大小同學(xué)們的積極性。因?yàn)橹灰徛曇豁�，我們必須停下�?lái)。馬老師說(shuō)：“好了，哪個(gè)小組上臺(tái)展示”我們都高越的舉起手來(lái)。馬老師說(shuō);“江亞楠”這組吧。展示完，又叫了個(gè)小組，這是第2輪了我們都舉起手馬老師就是不叫我們，該第三輪了，馬老師說(shuō);“何峰這組吧”嗨？可叫到我們了，我心里想道。我們5個(gè)人都帶著緊張的表情，雖然個(gè)個(gè)都沒(méi)說(shuō)出緊張兩個(gè)字，可是我一看她的表情就知道他很緊張。表演結(jié)束了。我們很開(kāi)心。
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